幸松笑楽好ブログ

◆６年生は、「幸松小ナンバーワンスクール構想」の取組として、全校朝会で呼びかけていますよ。

　「毎日、元気に　さわやかあいさつ！！」

　１年生も朝会に登場し、しっかりとお話しができたね。

◆３年生の算数は、表からグラフへの学習のまとめに入ってきたよ。

　今日は、これまで以上にたくさんの数値を基に、グラフに表していくんだね。

◆となりの３年生も、表からグラフへの学習ですよ。

　とても積極的に学んでいることが伝わってくるね。素晴らしい！！

　「はい」　「はい」　

◆２年生の国語は、今年一年間の成長を紹介する文章を書いているよ。

　みんなが集中して文章を書いていて、確かに成長しているね。

　もうすぐ３年生！！

◆５年生は、オペラ「蝶々夫人」の鑑賞をしているよ。

　滝廉太郎の生きた時代と同じころのオペラなんですね。

　「うわあ、和服でオペラに登場なんてびっくり。」

◆６年生のイングリッシュタイムは、中学校で希望するクラブ（部活動）についてやり取りしているよ。

　「ぼくは、テニス部です。」　「私は、陸上部です。」

　文科系のクラブ名は、英語でいうと難しいね。

◆２年生は、持ってきたと同じ箱を作ろうとしているよ。

　「面を６つ切り取って、組み合わせればできそうだ。」

　「ちょうど同じ大きさになったよ。」

◆「今日は、立方体を作ろうとしています。」　「２年生も同じようなことしていたよ。」

　４年生の算数は、立方体の展開図を書き、それを切り抜いて実際に立方体を作っているよ。

　　「立方体を開いた図を正確に書くことが大切なんです。」

◆１年生の音楽は、「トンクルリン、パンクルリン」のリズムを体で表現しているよ。

　「トンクルリン！　２回転できたよ。」

　「パンクルリン！　逆でも回転できた。」

◆４年生の総合的な学習の時間は、車いすなどの体験を基に、福祉について探究しているよ。

　「盲導犬に多い犬の種類が分かりました。」　「何か理由があるのかな？　調べてみて。」

◆６年生の社会は、国際連合の役割について調べ、その必要性を考えているよ。

　「たくさんのお金を出し合っているんだね。」

　「世界各国がお互いのことを深く理解し合い、平和になってほしいです。」

◆５年生の体育では、リレー運動に取り組んでいるよ。

　バトンパスのタイミング、受け取り方が上達してきたね。

◆５年生の奏でる合奏のメロディーに誘われて音楽室へ。

　全員が一人一楽器を担当し、曲を創っていくって感動しますね。

　先生も一緒になって、５年生の仲間入り。

◆３年生の国語は、「学校の自慢できるところを紹介しよう」と取材中！！

　「開校記念日の給食のメロンパンだな。」

　「１４８周年という歴史が自慢だなあ。」　

◆昼休み、２年生２人に「校長室の小さな美術館」の表彰です。

　４年生には、「ひまわり賞」の表彰です。立派な５年生になってね。

◆１年生は、パソコンのジャムボード機能を使いこなそうと挑戦中だよ。

　写真やイラストを貼り付けたり、文字を入力したりして、それをみんなで共有だね。

　１年生とは思えぬ、プログラマーぶりだ。

 

　３月の全校朝会では、１つ上の学年を目指して残りの日々をしっかりと過ごそうと投げかけました。

今日を含めて、６年生は卒業式まであと１６日、他の学年は１７日です。

どこまで、自分と自分たちを高められるか、期待しています。

　また、６年生の「幸松小ナンバーワンスクール構想」の取組が始まっています。

学校をよりよくしていこうと、総合的な学習の時間に計画を立て、実際に行動を起こしています。

全校朝会では、１チームが「毎日、元気にさわやかあいさつ」のプラカードを作成し、全校に呼びかけ。

他のチームの取組も、とっても楽しみだし、頼もしいです。

きっと、みんなが協力をしてくれるはずです。

◆６年生の理科は、「人と環境」について調べているよ。

　高学年では、「ジグソー法」による学び合いを取り入れています！！

　「空気」「水」「植物」に分かれてエキスパートになることができたかな。

◆１年生の生活科は、チューリップの芽が出てきたことで、春を感じているよ。

　「こんなに大きくなってきたよ。」　「２つの葉っぱ中に、もう一つ芽が出てきてるね。」

　「暖かくなってきたから、いっぱい出てきたんだね。」

◆５年生の道徳は、最高学年になるに向けて、学校での自分の役割を考えているよ。

　「６年生は、幸松小の顔だから、しっかりとしたあいさつができないと・・・」

　「年下の５年生までを支えないとね。」　「学校の色々なことを伝えていかなくちゃ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽は、楽しく素敵な合奏をしているよ。

　担当する楽器を交替しながら、様々な楽器の特性を学ばせていきます。

　「ドの音のベルをやりたい人いるかな？」　「ハイ」「ハイ」とても積極的だね。

◆３年生の国語は、自分の考えを文章で伝えようとしているよ。

　「この文章の書き方だと、読む人に分かりやすいかな？」

◆２年生は、絵の具を使って表現したデザインの上に、マジックなどで絵を描いているよ。

　「とてもきれいな色を使った世界だね。」　「まちを表しているんです。」

　子どもたちの想像をどんどん膨らませていくことは大切です！！

◆４年生の算数は、直方体の面、辺、頂点などを調べてようとしているよ。

　「調べたことは、表に表すといいね。」

　「さあ、いよいよしらべていくぞ。」

◆となりの４年生は、立方体を手にして、面、辺、頂点の数を調べ始めているよ。

　「どこから数えたか分からなくなっちゃった。」　「シールを貼ってやってごらん。」

　「えっと、面は６つで、辺は・・・。」

◆１年生は、チューリップの芽の写真を撮り、説明を手書き入力しているよ。

　「自分で言葉を書いているの？」　「はい。芽が３つ出てきたって書いた。」

　ジャムボード機能を使うと、個々の撮影した写真や入力した言葉を全員で見られます。

◆こちらの４年生は、立方体と直方体の面、辺、頂点などを調べ、まとめに入っているよ。

　「立方体は、面が６つ、辺が１２本、頂点は８つです。」

　「あれ、形は違うけど、直方体も同じだ。」

◆６年生の国語は、物語を読んで、登場人物の気持ちの変化の理由を考えているよ。

　小声で、近くの友達と学び合い、互いの考えを深めているね。

　さあ、最終的に自分の考えを付け足しして、文章を完成させよう！！

◆１年生の道徳では、ものの取り合いになったときの相手への対応を考えているよ。

　劇団員の２人が出てきて、ものを取り合う場面を寸劇で表しているよ。

　「ボールを取られた人はどんな気持ちかな？」

　「一緒に遊ぼうって言われたら、どんな気持ちかな？」

◆２時間目休みの子どもたち（ジャングルジム）

 

　児童の皆さん、今日で２月が終わります。

明日からは、ついに３月となります。

最後まで、「自らを磨く児童」として、本気でいきましょうね！

 

　６年生たち、最後の１か月で学校をよりよい方向へお願いします。

明日から、「秘密会議」で話し合ってきた取組が開始ですね。

全校の児童の皆さんは、６年生の姿をよく見て、しっかりと協力してください。

◆６年生の家庭科は、いよいよ最後の制作に入るようですよ。

　まずは、どのように制作していくか、教科書などを基にしっかりと見通しをもっているね。

　「布の端から５センチのところを折り返そう。」　　「しっかりと印をつけないとね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数のそれぞれの課題に挑戦中だよ。

　「よくできてるね。」　「４月からリーダーなのでがんばっています。」

　↑　世界地図が大好きです！　　↓　世界地図すごろくです。

◆３年生の理科では、ねん土の形を変えて重さが変化するか調べているよ。

　「ぎゅっと丸めたら重くなるかも。」

　「人形の形にしても重さが変わらないや。」　「ヘビにしたら、・・・」

◆１年生の道徳は、「うんどうぐつのいたずら」について考えているよ。

　登場人物になったつもりで気持ちを考えていくことは大切だね。

　「くつをかくされたら、とてもかなしいくなります。」

◆３年生は、パソコンを自由自在に活用しようと、取り組んでいるよ。

　「食生活を見直そうのページを検索したんです。」　「しっかりと新聞に書けるね。」

◆２年生の算数では、いろいろな箱を組み合わせているよ。

　「どことどこを重ねたら積み上げられたの？」　「平らなところどうしです。」

　実際に箱を積み重ねることで、「面」について学ばせていきます。

 

　週が明けると、２月２８日（月）で２月が終わります。

あまりにも早いなあと思いつつ、春が来ることを心待ちにしています。

来週も、感染防止対策を徹底し、体調管理を十分にしていきましょう。

◆１年生の国語は、「ずっとずっとだいすきだよ」の感想を紹介し合っているよ。

　自分から、どんどんと友達に声をかけ、紹介をし合っているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、１年間の思い出を絵に表現しているよ。

　「ぼくは、長縄をうまく跳べるようになったところを描いています。」

◆３年生の算数は、三角形を組み合わせて、きれいなデザインを作っているよ。

　「星型を作りたいと思っています。」

　「組み合わせていくと、犬の絵になりそうです。」

◆６年生の書写は、１年間の作品を綴じる表紙を作っているようだよ。

　筆と墨を使って、墨絵のように表紙を書いていっているね。

　１月に、図工で墨絵をやってたことを生かしているよ。

◆２年生は、６つの面を切り取って、立体を組み立てようとしているよ。

　「画用紙を切って、図工ですか？」　「いいえ、算数です！！」

　「この面とこの面と組み合わせて・・・」

◆４年生の理科は、人の体の仕組みを学んでいるよ。

　「赤いシールは何なの？」　「私の手の関節です。」

　たくさんの関節があるので、体を曲げたり伸ばしたりできるんだね。

◆２年生の図工では、型紙を面白い形に切り取り、絵の具を使った版画に挑戦！！

　今日は、型紙をしっかりと切り取ることに集中しているね。

　「これはライオンかな？」　　「はい、そうです！！」

◆５年生の社会科は、森林資源について学んでいるよ。

　木は、植えておけば育つわけではなく、たくさんの手入れが必要なんだね。

◆１年生の音楽では、小グループごとで楽器のリズムを合わせて演奏中だよ。

　たくさんの楽器の音がしっかりと重なってきているね。

　「とんくるりん、ぱんくるりん、みんなでおどろう。」

◆４年生の図工は、黒い版画の絵の上に、絵の具で着色しているよ。きれいだね。

　黒い版画も見ごたえがあるけど、そこに絵の具を使うと、すてきな表現になるね。

　「では、こちらへ見せてください。」　「はいちーず！！」

 

　今日も、寒い風が吹いています。

予報では、あと数日で気温が上がってくるようです。

春らしくなるまで、もう少しの辛抱ですね。

皆さん、体調管理に努めましょう！！　

◆絵の具を使った版画の演示を食い入るように見つめる２年生。

　さあ、いよいよ絵の具をスポンジにつけ、型どった形のふちをポンポンと色付けだね。

　「たくさんの鳥が羽ばたくようにしたいです。」　　「きれいな鳥が見えてきたね。」

◆「のりの持ち方によって重さがちがうような気がするなあ。」

　３年生の理科では、「ものの重さ」について調べているよ。

　「はさみが一番重いね。」　　「のりは三番目だ。」

◆５年生は、トラックを使ってリレーに取り組んでいるよ。

　バトンパスの練習を何度も繰り返しているね。

　「よおい、スタート！！」　　「うまくバトンをつないで～。」

◆５年生の算数では、円の直径と円周の長さを比べようとしているよ。

　「正方形よりも円の形に近い正八角形で考えるといいです。」

　算数を学ぶ姿から、６年生になる覚悟が見えてきます。頼もしい！！

◆４年生は、本やホームページで調べた事実を付箋紙にメモし、それを基に説明文を書いているよ。

　自然災害の事実と災害から守る方法を調べ、うまく説明文にできるかな？

　説明文を書くことは、社会人になって絶対に役立つからね。

◆１年生が青空の下で、縄跳びに挑戦中ですよ。

　「校長先生、どんな跳び方をしてほしい？」　　「早回しをケンケン跳びでね。」

　後半戦は、大好きなドッチボール！！

◆２年生が図工の作品を展示しに、校長室へやって来ているよ。

　「みんな、すてきな作品だね。」　「ありがとうございます。」

◆５年生は、これまで学習を生かし、ALTの先生と即興で会話ができているよ。

　毎週の英語の時間を大切にして、英語のシャワーを浴びてきたからこそだね。

◆４年生は、４チームに分かれてリレーに取り組んでいるよ。

　４月からは高学年として、市内陸上大会の主役になっていけそうだ。

　手を振って、脚を上げて、とても力強い走りになってきているね。

◆２年生の教室のドアを開けると、カメラ目線でこちらを見つめる３人。

　「６は２の３倍です。では、２は６何分の一かな？」　　「三分の一です。」

　先日、かけ算九九をマスターしたかと思ったら、何倍、何分の一も学習するんだね。

◆陸上大会、運動会、そして、体育の授業の写真です。

　

　２月は、とても早く一日一日が過ぎていきます。

あっという間に、明日は２３日（祝）天皇誕生日です。

２４日からは、気温が高くなり暖かくなる予報ですね。

感染防止対策、体調管理を徹底し、元気に過ごしていきましょう！！

 

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