幸松笑楽好ブログ

◆「原稿を読みやすく工夫しているね。」　「私、キャスターのようにやってます。」

　３年生は、学習参観に向けて、聴き手を意識したプレゼンを徹底的に練習中！！

◆１年生も、文字の入力方法を増やそうとチャレンジが続いているよ。

　「ここに、『どうぶつの赤ちゃん』と書いてごらん。」　「うまく書けないなあ。」

　「検索したら、かわいい動物の赤ちゃんが出てきたあ。」

◆今日から、６年生２組（１～５班）との「秘密会議」を始めています。　

　「私の理想は、みんなが元気なあいさつができる学校です。」

　「問題点はどんなことなの？」　「目を合わせられなかったり、・・・。」

　「それを解決するために、６年生としてどんな作戦があるかな？」

　「まずは、６年生がしっかりと行動して、全校に呼びかけたいです。」　「いいですね、期待しているよ。」

◆４年生は、「小数のわり算」を筆算で解いていこうとしているよ。

　「計算がしっかりとできているね。ノートもいつもきれいだね。」

◆２年生は、グループ発表のカメラの映り方、プレゼンの仕方を練習中！！

　学習参観では、各教科の学習の成果を伝えようとしているよ。

　続いて、生活科グループの順番かな？　その次は、図工グループかな？

◆４年生が真剣な表情で「小数のわり算」を進めているよ。

　「最後の問題が難しくて、もう一度考えます。」　「大丈夫、できそうだよ。」

◆こちらの３年生も、学習参観のプレゼンの猛特訓中だよ。

　相手を意識し、分かりやすく伝えることは、将来にも役立つ大切な学びだね。

　「こちらの絵をご覧ください。ぼくは、色の使い方を考え、工夫しました。・・・・。」

◆こちらの４年生も、「小数のわり算」の学習に取り組んでいるよ。

　本校のほぼ全ての授業において、先生や児童がICTをフルに活用しています。

◆昼休み、５年生９人を「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」で表彰しています。

　素晴らしい表現力です。今後も楽しみにしています！！

　現在、アクセスカウンターが「９８０８４０」となっています。

いよいよ、アクセス数が９８万回を超えました。

あと２万回で１００万回となります。

一日あたり、１５００回とすると、あと２週間で到達します。

　皆さん、学校HPの閲覧、ありがとうございます。

是非、たくさんの「いいね！」をお願いします。

◆２年生の「窓のあるたてもの」が仕上がってきているよ。

　子どもたちの夢の世界は、限りなく想像が広がっていきますね。

　「屋根のてっぺんに、ちょうちょがとまっているんです。」　「お花のようだもんね。」

◆４年生の総合的な学習の時間は、車いすを使っての体験を進めているよ。

　車いすに乗ること、押すことを交互に体験し、車いすを利用する方の気持ちを考えていきます。

　一つ一つゆっくりと丁寧に、そして、声をかけながら・・・

　こちらでは、インスタントシニアの体験を進めているよ。

　高齢者の方が階段を上るときの大変さを感じ、接し方を考えていきます。

◆５年生の社会は、東日本大震災の「釜石の奇跡」について考えているよ。

　「きっと、日ごろの避難訓練を思い出して、自宅からでも高台へ避難したんだと思います。」

　一人一人が予想を考えてノートに書き、いよいよVTRで検証ですね。

◆１年生は、時計を使いつつ何時何分まで読めるようになってきたよ。

　日頃から、時計を見て生活してきた成果ですね。

　「２時間目は、何時何分までですか？」　「１０時２５分です。」

◆５年生は、学習参観のGoogleミートの最終確認を終えたところ。

　自宅へ持ち帰り、子ども先生としてお家の方にGoogleミート機能を伝授するんだね。

◆６年１組７・８班との「秘密会議」。会議中、知恵を出そうと頭を悩ませているよ。

　さあ、理想の学校を創造するために、具体的な取り組みを！！

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題を積極的に進めているよ。

◆３年生は、辺の長さに注目して、三角形を仲間分けしようとしているよ。

　「これらは、２つの辺の長さが同じだ。」

　「こっちは、３つの辺の長さが同じだよ。」　「この２つは、辺の長さが全部違う。」

◆２年生は、学習参観のリハーサルが始まっているよ。

　一人一人がカメラの前で発表する姿を見ながら、お互いのよさを話し合っているね。

　「うまくできたかな？」　「ぼくたち、絶好調です！！」

◆３年生が幸松ドーム内で、ソフトバレーボールを使ったゲームを楽しんでいるよ。

　バウンドしたボールをうまくつかんで、味方にパスし、相手コートに返すんだね。

　「よし行くぞ、それ！！」　

◆１年生３学級は、学習参観のリハーサルが本番さながらですよ。

　撮影した動画を視聴し、友だちの１年間の成長（よさ）を話し合っているね。

　「〇〇さんは、二十とびを１０回以上も跳べるようになって、すごいです。」

◆となりの１年生も、大画面の動画や写真などから、友だちの成長（よさ）に気付いているよ。

　パチパチパチ！

　「〇〇さん、こんなにうまくなったんだ。すごいね。」　

◆こちらの１年生は、学習参観の当日の流れを通してリハーサル中！！

　「ぼくは、絵の具を使ってこの絵を描きました。・・・」

　「校長先生、１組のみんなすごいでしょ！！」　「当日が楽しみだね。」

　２月が足早に進んでいきます。

まさに、「光陰矢の如し」という感じです。

最大の教育効果を生み出せるよう、教育活動を前進させます。

◆「どちらが広いの？」　「マスが２５個と２４個だから、こっちだよ。」

　１年生の算数は、２つの図形を比べて、どちらが広いかを考えているよ。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブ、レシーブ（アンダーパス）の特訓中！！

　２人組で、相手のレシーブしやすいところへパスしているね。

◆業間休みと４時間目に、６年１組４・５・６班と秘密会議をしました。自分たちにできることを考えていこう！！

　具体的な作戦を深く考えてほしいので、みんなの考えを揺さぶるような質問を投げかけています！！

◆１年生の図工「はさみのプロになろう」では、自由自在にはさみを使いこなしているよ。

　「どんな形を切っているのかな？」　「クルクルって切ってたら、ヘビになっちゃった。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、学年に分かれて国語の学習をしているよ。

　おもちゃについて説明する文章が仕上がってきましたね。

　漢字ドリルを使って１つ１つ練習だね。

　「宮という漢字は、大宮に使われています。」　「よく知っているね。」

◆３年生が、校内の消火・防火施設を調べていますよ。

　保健室前の消火栓の扉を開けてビックリ！！　「うわ～すご～い。」

　「校内のどこに、何が、いくつありましたか？」　「こんな感じです。」

◆２年生の「窓のあるたてもの」の作品が仕上がってきたよ。

　「ここにハートの形の屋根をつけたんです。」　「いい形だね。」

　「校長先生、ついに仕上がったので見てください。」　「ハイチーズ！」

◆昼休み、掃除をしていると、６年生２人が校長室へ。お世話好きでありがたいです。

◆４年生は、「人形作りのさかんな岩槻」についての追究が始まったよ。

　「個別最適な学び」として、パソコンや教科書などを駆使して進めているね。

　「先生、ありがとうございます。」　「しっかりと進めてね。」

◆３年生の英語は、ゲームを取り入れて、楽しく会話をしようとしているよ。

　みんな、積極的に取り組んでいて、素晴らしいですね。

　◆４年生の書写のまとめは、「出発」という文字ですよ。

　筆の入れ方、とめ、はらいなど、とても上達しましたね。

　姿勢もいいし、落ち着いた気持ちで臨んでいるね。

◆２年生は、曲に合わせて、カスタネットをリズミカルに奏でているよ。

　私が教室に入ると、もう一回演奏してくれました。

◆６年生の学習参観は、Googleミートでお家の人に配信です！！

　「今、私は、ぼくは」というテーマで、一人一人がスピーチをしているね。

　「スピーチをする側だけではなく、聴き手の成長も感じたよ。」

　今日は、６年生の学習参観・懇談会です。

小学校生活最後のスピーチをしっかりとできるように、ここまで準備をしてきました。

保護者の皆さんには、直接ご覧いただけなくて残念ではありますが、

Googleミートを通じて、お子様の成長を感じていただくことはできたのかな思います。

◆身振り手振りも加え、自分の考えを音声言語で表現する６年生の姿。

　「細い導線のほうが、同じ電流が流れると熱くなると思います。理由は・・・。」

　さあ、実験して確かめていこう。導線の太さと熱はどんな関係があるのだろう。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブとレシーブを練習中！！

　「サーブ行くよ！！」

　「それ、レシーブ！！」　「うまくいったねえ。」

◆１年生は、お家の人にもミート機能の方法を教えてあげられるくらい上達してきたよ。

　「ミートは、もう大丈夫だから、算数ゲームをやっているの。」

◆６年生の保健では、ロールプレイを取り入れて、たばこを吸わないかと誘われたときの対応を考えさせます。

　「１本くらい吸ってみようよ。」　「だめだよ、体に悪いし、法律をまもらなきゃ。」

◆２年生の図工では、色々な形をした窓のある建物を表現しているよ。

　カッターナイフの使い方も、安全に気を付けてできているね。

◆５年生は、図書の推薦文を書き上げ、いよいよ４年生に紹介するところまできているよ。

　「４年生に分かってもらえそうですか？」　「そこが難しいんです。」

◆「たんぽぽ学級」の算数は、いつもこのように集中していて、素晴らしい！！

　計算機も使って、色々な計算に挑戦だね。

◆こちらの２年生は、数直線を自分でノートに書き、考えているよ。

　３年生に進級する準備は、もう整っているように見えるね。

◆卒業制作として、焼き物づくりに挑んでいる陶芸家の６年生たち。

　糸で２つに切り中をくり抜いたり、新聞紙を詰め込んだり・・・まさに焼き物。

　「素敵な形になってきたね。」　「ありがとうございます！　粘土が冷たいです。」

◆２月８日は、あと２８日で卒業式。今日から６年生全員との「秘密会議」を開始しました！！

　６年生が考える理想の幸松小を、卒業までに具現化していくプロジェクト！！　

テーマは、「幸松小ナンバーワンスクール構想　～R３年度　第６学年の挑戦～」

　今日は、１組の３グループと情報交換。

３グループとも、問題点を的確につかんでいて、さすが、幸松小のリーダーたちだと感心します。

　今後、問題点の解決に向けて、具体的に何をすればよいのか知恵を出し合っていきます。

明日以降も、全１６グループが校長室を訪れ、「秘密会議」が続きます。

　１年生から５年生の皆さん、６年生たちが考える理想の学校の実現に協力を！！

◆５年生の理科は、代表児童が実験を行い、大画面で共有しているよ。

　次の児童が実験を演示していますね。さあ、みんなで考えよう！！

◆６年生は、来週に迫って来た学習公開に向けて、スピーチのリハーサル中！！

　何しろ、Googleミートによるお家の人たちへのライブ配信ですからねえ。

　相手意識をもって話すことは難しいね。

◆３年生は、３分間の時間とびにチャレンジしているよ。

　クラスの３分の１くらいがクリアーだね。　さらに練習を積み上げよう！！

　かつて、母校の川辺小では、１０分跳んでも、学級内３位には入れませんでした。

◆１年生は、説明文の学習を始めているよ。

　文章量が増えてきても、これまでの身に付けてきた読解力を発揮しよう。

◆家庭科室では、５年生がマイエプロンにアイロンがけをしているよ。

　丁寧にアイロンをかけ、この後はミシンで縫い始めるようですね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、国語の課題を進めているよ。

　パソコンも使いこなしているね。

　漢字の部首もバッチリ！！

◆１年生の「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰です！！

◆４年生が、ご覧のとおり。算数の学習に凄い集中力を発揮しているよ。

　あと２か月すると、５年生ですからね。　気持ちは高学年！！

◆２年生の生活科では、どのような３年生になりたいか話し合っているよ。

　「格好いい３年生です。１、２年生の手本になれるといいです。」

　話合いのあとは、いよいよカードに表現していきます。

◆３年生は、Googleミートのやり方をお家の人に教えようとしているよ。

　学習公開と懇談会をGoogleミートで行うため、小さな先生たちがお家で講師になるんですよね。

◆幸松ドームでは、４年生がソフトバレーボールを楽しんでいるよ。

　サーブとアンダーレシーブが上達してきているね。

◆あやとり、おはじき、だるま落しなどの遊びに夢中の１年生！！

　昔から伝わる伝承遊びは、いつの時代になっても楽しいものですね。

◆２年生の国語では、詩人になろうと学びを進めているよ。

　感じたこと、思ったことなどを表現力豊かに書いていけるかな。

　今日は「立春」、次に登校するときは「春」になります。

早く暖かくなってほしいと思いつつ、６年生の卒業が近づくことが嬉しくもあり、寂しくもあり。

　「先生、お願いします。」　

スピーチ原稿の添削に来た６年生。

果たして、一発で合格となるか！？