幸松笑楽好ブログ

★今日は、４・５・６年生の学習参観でした。

　昨日に引き続き、たくさんの方に御参観いただきました。

【４年生】

★算数の時間、２つの量を比べて何倍かを求める学習をしていました。ある数を１とみる（もととみる）考え方が今後の算数の学習でとても大切な考え方になります。

【５年生】

★算数の時間、「データにかくされた事実にせまろう」の学習をしていました。

　最後は幸松小の体力テストの結果をもとに、課題を解決するためにどのような取組をすればいいのか考えていました。グループで考えいろいろなアイデアが出ていました。

【６年生】

★修学旅行の説明会を行いました。いよいよ修学旅行に向けて少しずつ準備を進めていきます。

　修学旅行への取組を通して、個として集団として成長し、友情いっぱい・思い出いっぱい・成長いっぱいの修学旅行にしてほしいと思います。

★２日間の学習参観、御多用の中、たくさんの保護者の方に御参観いただきましてありがとうございました。

　今後の２学期も幸松っ子が自分色にかがやくことができるように、教育活動を進めて参ります。

　今後ともどうぞよろしくお願いします。

★今日は、１・２・３年生・おおぞら学級の学習参観でした。

　お家の方がたくさん見に来てくださり、子どもたちは、いつも以上にはりきって学習していました。

　国語、道徳、自立活動と集中して取り組み、自分色に磨きをかけ、自分色に輝く幸松っ子でした。

　保護者の皆様、御多用の中、御参観いただきありがとうございました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【おおぞら】

★明日は、４・５・６年生の学習参観です。どうぞよろしくお願いします。

★今日は、４年生が、社会の学習を深めるために、春日部市郷土資料館の方をゲストティーチャーにお招きし、「幸松地区の水害」について学びました。郷土資料館の方が学校を訪問してくださる「でばりぃ資料館」です。

　幸松地区ピンポイントでいろいろな視点のお話を聞くことができました。子どもたちは、自分たちの地域に川が多く、水が集まりやすいことを学んでいました。今日のお話の内容を自分事ととらえ、真剣に授業を受けていました。

★幸松小の周りは川が多くあります。

★学区にあるめがね橋は、川の水位を調節する上でとても大切な役割を果たしています。

★明治時代の小学校の先生が、幸松地区に起きた水害を後世に伝えるために書き残した水害誌です。（現物）

★４年生２クラスででばりぃ資料館を実施していただきました。子どもたちにとって、初めて知ることがたくさんあり実り多い学習になりました。御指導いただいた郷土資料館の先生、どうもありがとうございました。

★終わった後も、子どもたちは興味深々です。資料を見たり、先生に質問したり。今後の社会の学習がさらに充実しそうで楽しみです。

★明治時代の幸松小の先生が後世に伝えるために書き残した水害誌です。

★本日、第３回学校運営協議会が行われました。

　今日は、授業参観及び幸松っ子の体力・健康・学力について協議しました。

　授業参観では、幸松っ子が真剣に学ぶ姿を見ていただきました。また、廊下に掲示してある夏休みの作品も見ていただき、幸松っ子のがんばりを褒めていただきました。

★体力については、体育主任

　保健については、養護教諭

　学力については、教務主任から、本校の実態、取組について発表しました。

その後、学校関係者の視点（中学校、高校、特別支援学校、大学）、保護者の視点、地域の方の視点と様々なお立場の方から質問、御意見等をいただきました。今後の本校の取組に生かして参ります。

様々な立場の方が、気軽にそして活発に協議できるのところが本校の学校運営会の素晴らしさです。

委員の皆様、本日も貴重なご意見ありがとうございました。

【１年生】

★生活科の時間、虫探しをしていました。今日はバッタをつかまえた人が多かったようです。

　先生がバッタとりのコツ子どもたちに伝授です。

『バッタとりをみんながんバッタね！』

【２年生】

★この間、自分の形の版を紙に印刷した回りに、絵を描いていました。どんどん自分だけの物語が広がっていっています。

【３年生】

★社会の時間、「たくさんの物はどこから運ばれて来るのか」について考え学習を深めていました。

国内、外国から運ばれてくる物の輸送手段について活発に話し合いが行われていました。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て習字や硬筆に集中して取り組んでいました。文字のバランスがとてもよくなってきました。

【４年生】

★国語の時間、「ローマ字を使いこなそう」の学習をしていました。ローマ字の実力がついてきました。タブレット学習にも活きていきます。

【５年生】

★算数の時間、倍数、公倍数、最小公倍数の学習をしていました。タブレットを使ってたくさん問題を解き、学んだ知識を生きて働く知識に変えていきます。

★休み時間、委員の５年生が給食掲示板の掲示をしてくれていました。給食委員のみなさん、毎日ありがとうございます。

【６年生】

★社会の時間、元寇の学習をしていました。視聴覚資料をとても真剣に視聴していました。

　６年生はとても歴史学習に興味があるようです。

★習字の時間、文字の配置に気を付けてかな文字を書いていました。

　『かなをバランスよく書けたかな』『ダジャレってわかったかな』

★算数の時間、拡大図と縮図のテストをしていました。学習内容を着実に理解している様子でした。

今朝は、元気タイムと基本の時間がありました。

屋外では、そよかぜが吹く中、２・４・６年生が元気いっぱいに校庭を駆けていました。

屋内では、１・３・５年生が朝の学習に取り組み、その後は、朝の会で今月の歌を明るい声で歌っていました。

運動会に向けて、徒競走のタイムを測定しました。

1年生は、2年生と一緒に走りました。２年生は、１年生にかっこい走りを見せようと全力で走り、汗が輝いていました。6年生は、最後の運動会に向けて、真剣な眼差しでゴール目指して駆けている姿が印象的でした。

５年生はソフトボールのルールを工夫して、チームで協力して準備をし、ゲームを楽しんでいました。

給食の時間の今日のメニューは、鳥ごぼうのピラフと、切り干し大根のサラダ、豆腐スープ、白身魚のチリソースがけ

でした。

魚が苦手な子も、チリソースの香りに誘われてモグモグ食べていました。

毎日、子ども達のために美味しく工夫した料理を作ってくださる調理員さんに感謝です。

★本日、春日部市人権教育部会の授業研究会が本校３年生で行われました。

　本校人権教育主任が春日部市３４校の代表として授業を行いました。

　子どもたちは、たくさんの先生方に授業を参観していただき、緊張したり、ハイテンションになったりしていたようです。「みんながえがおになるためには、どうすればよいか」真剣に考え、たくさんのことを学ぶことができた授業でした。

★埼玉県人権感覚育成プログラムを活用した授業を実践しました。

　相手によって態度を変えてしまう事例をもとに、公正・公平、思いやりの心について考えました。

　まずは、自分の意見をワークシートに記入します。

★自分の考えをグループで交流し、自分の考えを広げます。

★各グループの代表が全体で発表しさらに学びを深めていきます。

★学んだことを生かし、実際の場面で自分ならどんな行動をとるのかロールプレイをペアで行いました。

★授業の振り返りでは、自分の言葉で今日の授業から学んだことをまとめます。

　子どもの振り返りを見るととても充実した学びになったことが伝わってきました。

　今日の授業を生かし、今後さらに、みんなが笑顔で過ごすことができる学級をつくっていってくれることでしょう。

＜研究協議会＞

★市内の先生方でよりよい授業について、協議を行いました。

　３年生の学びをたくさん褒めていただきましたが、今後に向けての課題もありました。

　学校全体で共有し、今後の人権教育の推進に生かして参ります。

★指導者の先生、御指導ありがとうございました。

　人権教育部会の皆様、おつかれさまでした。

【１年生】

★朝の会の時間、今月の歌「勇気１００％」を元気いっぱいの声で歌っていました。振り付けもあり、みんなノリノリで元気をもらいました。

★生活の時間、校庭で秋さがしをしていました。いろいろな木々を観察していました。また、葉っぱ・木の実を拾いも楽しんでいました。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました。自分の思いをこめて作品作りに没頭していました。素敵な作品に仕上がってきています。

【６年生】

★体育の時間、マット運動でトリオマットに取り組んでいました。３人で、役割を決めて対話的な学習を進めながら学びを深めます。試技者、観察者、助言者等の役割を決めて技能の向上を目指していました。よりよくするために自然な会話が生まれとても和やかな雰囲気でマット運動に取り組んでいました。今後の学習が楽しみです。トリオグループで技を磨き合い、最後は、トリオで６年間のまとめの演技をつくります。

★振り返りをしっかり行い次時の学習につなげます。

＜ふれあい体験実習最終日＞

★（月）からスタートした教師を目指している大学生のふれあい体験実習が本日最終日でした。

　幸松っ子、先生方から教師の魅力をたくさん感じることができた充実した実習になったようです。

　大学生のみなさん、おつかれさまでした。まだ大学１年生です。大学生活でたくさんの経験をしてぜひ、子どもを成長させることができる情熱あふれる先生になってほしいです。

★１週間幸松っ子と過ごした大学生に幸松っ子のよさを聞いてみました。（１週間、主に１・２年生の教室で過ごしました）　これからも幸松っ子のよさを伸ばしていきたいと思います。

〇元気なあいさつ

私が児童にあいさつすると、いつも必ず元気なあいさつが返ってきました。返事も同様、特に授業中は思わず笑顔になってしまうほど、気持ちのい返事をしていました。

〇思いやりの心

１，２年生どのクラスにも共通して見られたのが児童同士が協力し合って物事に取り組んでいる姿でした。お互い「ありがとう」を伝えることができていて、どのクラスもとても温かいクラスでした。

〇自発的な行動

配り物が多い先生を見かけた児童達が進んで自らお手伝いをする姿が見られました。先生に対してだけでなく、児童同士でもそのような姿が見られたのでぜひ続けていってほしいです。

〇協同性がある

みんなで助け合い、わからないことがあったら教え合うことができていて素晴らしいと思いました。

〇積極性がある

授業の時に先生に質問・疑問を問いかけたり、積極的に手を挙げたりして発言している姿がすばらしかったです。自己肯定感も高いと感じました。

〇給食をたくさん食べられるところ

静かに準備をして、もくもくタイムをしっか守り、たくさん給食を食べることができていました。ルールをしっかり守って静かに準備が進められているところもすばらしかったです。

【１年生】

★ひらがなやカタカナを上手に書くことができるように、一生懸命練習していました。大学生も１年生に積極的に関わってくれていました。

【２年生】

 ★国語の時間、子どもたちの主体的な学びがどんどん深まっています。教科書から読み取った自分の読みを自分の表現方法で、とても意欲的に表現していました。

★低学年で主体的に学習を進める力を身に付けると、今後どんどん伸びていくことができます。

　子どもたちの読みの深さを感じるまとめです。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーを行っていました。チームで協力して得点しようと作戦を工夫しながら取り組んでいました。タグラグビー、とても楽しそうです。

【おおぞら】

★総合的な学習の時間、「日本のあたりまえ、外国のあたりまえ」について学習していました。

　いろいろな発見があったようです。調べたことを意欲的に発表していました。

★算数の時間、各自の課題にとても集中して取り組んでいました。個別の支援を充実させながら学習を深めていきます。

【４年生】

★学級会が行われていました。議題は、「２学期がんばろう会をしよう！」です。

　各自事前に記入してきた学級会ノートをもとに積極的に発言していて素晴らしかったです。

★司会、黒板記録も役割をしっかりと果たしていました。

★クラスづくりの主役は子どもたちです。自分たちのことを自分たちの話し合いで決めて実践することで、自分たちのクラスをよりよくしていこうとする気持ちが生まれます。たくさん意見を出してもすべてがいきるわけではありません。話し合いを通して合意形成する力も育てます。

★社会の時間、マイプラン学習に取り組んでいました。学習の成果をノートにとてもよくまとめていました。

　どんなノートがよいのか子どもと教師で共有しそれ基づいて教師が評価しています。子どもの意欲がどんどん高まりノートの質もどんどん高まっています。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習をしていました。下糸を出すことなど、難しいこともありますが、どんどん上達しています。友達と試行錯誤しながら学習をしている姿もとてもいいです。

★認定証をもらいとても嬉しそうに報告してくれました。

★学級会で話し合ったクラス集会を行っていました。水遊び大好きですね。計画⇒実践⇒振り返りを通して、クラスの団結力がさらに高まりました。

★私のこともねらってきました（笑）

★男女関係なく仲良く遊び、とても盛り上げっていました。自分たちで計画した集会は最高ですね。

【６年生】

★体育の時間、マット運動の学習をしていました。６年間で身に付けてきた技を友達とシンクロする、「シンクロマット」に取り組んでいました。

　自分たちの演技をつくるために自然に会話が生まれていて雰囲気がとてもよかったです。タブレットで演技を撮影してアドバイスし合ったり、意見を出し合いよりよい演技を目指したり、とてもよい雰囲気で対話的な学習をしていました。

★見て思ってことは、どの子もとてもいきいきと学習していたことです。

　高学年のマット運動では、技能差が大きく消極的になってしまう場合がよくあります。

　一人一人が自分のできる技を生かしながら、チーム全体の演技をつくって活動がとても楽しそうでした。

　この調子で学習を進め、６年間のマット運動の学習をしめくくってほしいと思います。

★今日は、雷で３年生以上の下校に影響がありました。

　１・２年生は５時間、通常通りの下校としました。

　３年生から６年生の下校は、雷が心配だっため、学校に留め置きました。

　雷のおさまった１６：００頃の下校となりました。リーバーで対応を連絡させていただきました。

　保護者の皆様、急な対応でしたが、御理解・御協力ありがとうございました。

　９月は、雷や台風等の多い時期です。今後も児童の安全を第一に考え、対応をしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

　●対応等が予想される場合、リーバー・本校ホームページを確認するようにお願いします。

　●本校は、正門のみが自動車の出入り口となっております。災害の時など、全家庭が自動車で来校した場合、大変混雑してしまいます。今後も災害時等、特別な事情がない限り、自家用車での来校を控えていただくように御協力をお願いします。（※本日は皆様の御協力で混乱はありませんでした。ありがとうございました。）

　●下校時間の急な変更はできるだけ避けたいと考えております。しかし、児童の安全を第一に考え、下校を早める判断をせざるを得ない場合も考えられます。その場合、もしお家の方が不在でもお家に入ることができるように、お子様と話し合っておいてください。

　本日、市役所危機管理防災課をはじめ、本校の避難所開設に関係する各課のご担当者と打ち合わせがありました。

　今回は、水害を想定した避難所開設について、避難所開設備品や無線の操作確認、図上訓練などを行い、非常時の備えについて話し合いました。

　各ご家庭におかれましては、ハザードマップなどを参考に、非常時の災害への備えについて、お子様と話題にしていただけましたら幸いです。

以下のURLから春日部市ハザードマップがご確認いただけます。

https://www.city.kasukabe.lg.jp/anshin_anzen/bosai/hazardmap/index.html

【１・３・５年生】

★今日は２学期入って初めての元気タイムでした。

　８秒間走を行いました。暑いが続き校舎内で過ごすことが多いです。

　しかし、外に出ることができる時は、運動をして汗をかくことも大切なことです。

　元気いっぱいで全力走をしていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」について自分で読み取ったことを自分の選んだ表現方法でまとめていました。一斉指導を中心に学んだ後、各自に学びが委ねられ、主体的な学習を進めていきます。

★算数の時間、繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。問題をたくさん解き計算の習熟をしていました。

　授業で学習した後は、先生から授業の学びを深めるための問題が配信されます。繰り返し問題を解き、しっかりとマスターしてほしいと思います。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て集中して書いていました。

【４年生】

★音楽の時間、リズムの異なる旋律をリコーダーで演奏していました。タンギングやスタッカートに気を付けて演奏することができていました。

【６年生】

★社会の時間、「武士の政治のはじまり」の学習をしていました。子どもたちがとても歴史学習に興味をもっている様子が伝わってきました。

★平清盛の政治についてとても意欲的に調べていました。

★書写の時間、小筆で文字の配列を意識しながら作品を書いていました。バランスよく書くのが難しかったようですがねばり強く作品を仕上げていました。

★業間休み、校舎から外を見ると、ふれあい体験に来ている大学生と低学年がとても楽しそうに遊んでいました。

　また、１年生は６年生と遊んでもらいとても嬉しそうでした。今日は、外遊びができてよかったですね。

★職員玄関の様子です。担当の先生が、植えてくれました。

　秋を感じます。来校の際にぜひご覧になってください。

★朝の時間、オンラインで、昨日から学校ふれあい体験に来ている大学生の自己紹介がありました。１週間という短い間ですがどうぞよろしくお願いします。

★充実したふれあい体験にして、幸松っ子・先生方から教師の魅力をたくさん感じとってほしいと思います。

【１年生】

★担任、ICT支援員さん、支援員さん、大学生の４人でタブレットの使い方を指導していました。いよいよ本格的にドリルソフトを活用していきます。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました、クリヤファイルで形をつくり、くりかえしやかさなりを工夫しながら作品をつくっていました。自分だけの物語の中に入りこんでいました。

【３年生】

★国語の時間、へんやつくりについて調べていました。とてもよく調べていて「知りたい」という気持ちが伝わってきました。

【おおぞら】

★図工の時間、作品づくりに取り組んでいました。自分のお気に入りの場所を描いていました。細かいところまで注意して描いていました。

【４年生】

★理科の時間、星や月の動き方について学習していました。お家で自分で観察したことと映像資料を基に星や月の動きについて学びを深めていました。『月の観察をして月が見えなかった人はつきがなかった人ですね！』

【５年生】

★算数の時間、どんな四角形でもしきつめることができるのか、試行錯誤しながら学んでいました。

　実際に紙を切ったり、タブレットで操作したりしながら学びを深めていました。

★学び合いもとてもよくできていました。

★今日は、教頭先生も特別に算数の授業を行いました。子どもたちもとても意欲的に取り組んでいました。

【６年生】

★算数の時間、実際に測ることができない校舎の高さを縮図を使って求める方法を考えていました。

　縮図の学習を活かして解く問題です。

★自分の考えもノートにとてもよくまとめることができていました。

★今日から大学生３名のふれあい体験がスタートしました。

　朝、代表委員といっしょにいあいさつ運動をしてくれました。

　今週いっぱい、授業参観、学校生活の補助等の体験を通して、教職に対する情熱と教師力を高めます。

　幸松っ子や幸松小の先生方とのふれあいを通してぜひ教師の魅力を感じとってほしいと思います。

【１年生】

★国語の時間、音読発表会に向けて、グループで仲良く音読練習を行っていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。筆者がいつどんなことをしたのかワークシートにまとめ全体で確認していました。

【３年生】

★算数の時間、あまりのあるわり算の学習をしていました。わりきれるわり算との違いを考えながら計算の仕方を考えていました。

★外国語活動の時間、教科書の登場人物が何が好きなのかを集中して聞き取っていました。また、英語でいろいろな果物や野菜について元気よく発音していました。

【おおぞら】

★火事から自分の命を守ることについてクラスで話し合っていました。

★土日の生活についてスピーチをしていました。

【４年生】

★体育の時間、ダブルダッチチャレンジしいました。少し難しいようでしたが、一生懸命チャレンジしていました。

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。各自自分の計画に沿ってとても一生懸命調べていました。

【５年生】

★算数の時間、多角形の角の大きさの学習をしていました。

★教科書に掲載されているQRコードを読み取り、デジタル教材を活用して学習を進めていました。

★友達と自分の考えを伝え合っていました。

★ノートに自分の考えをしっかりと書くことができていました。

★クラス全体の前でもとてもよく発表することができていました。

【６年生】

★理科の時間、もののつりあい方についてグループで試行錯誤しながら、きまりを見出していました。

★廊下には夏休みの作品が掲示されていました。自由研究等、さすが６年生と思える力作ばかりでした。

　夏休みの頑張りがとてもよく伝わってきました。

★雨の中の登校でした。交通指導員さん、保護者の方、見守りありがとうございます。

【１年生】

★国語の時間「やくそく」という物語の学習をしていました。さし絵をもとにお話の大体を読み取っていました。

★動作化しながらの音読もとても意欲的に取り組んでいました。

【２年生】

★体育館で学年体育を行っていました。ドッジボール、ながなわ、フラフープとおもいっきり体を動かしていました。

　笑顔いっぱいの体育館でした。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーの学習が始まりました。まずは試しのゲームです。オフェンスはパスを回しながら相手陣地に侵入します。ディフェンスは、相手の進行を「タグ」と言ってタグを取り止めます。とても楽しそうにタグラグビーを楽しんでいました。

★今日は全校でシェイクアウト避難訓練を実施しました。防災週間に合わせて行れた「シェイクアウト埼玉」県内一斉防災訓練に参加しました。写真は３年生の様子です。

　　①まず低く　②頭を守り　③動かない　という安全行動をいざという時にすばやく反応するための練習です。とてもよくできました。

【おおぞら】

★友達と対話しながらプログラミング学習に取り組んでいました。子どもの発想はすばらしいです。私は頭がかたくついていけません。

★漢字の学習に集中して取り組んでいました。

★国語辞典を活用して言葉調べを意欲的に行っていました。

【４年生】

★書写の時間、「らん」と書いていました。筆使いに注意しながら集中して書いていました。

★理科の時間、星の並び方は時間とともに変化するか考えていました。予想では、変わる・変わらないが半々ぐらいでした。今後観察をして確かめます。星座の学習を通して『ぜひ星に興味をもってほしいです』

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。単元の数時間を自分の課題にそって自分で計画を立て調べ学習を進めていきます。今求められている自己調整力を養い、子どもの主体的な学びを実現します。

自分の課題に沿って子どもたちがとても意欲的に調べ学習に取り組んでいました。

★マイプラン学習で子どもが主体的な学習を進めるためには、教師のきめ細かい支援が不可欠になります。

　進め方の資料、ワークシート、児童が調べるための情報等がとてもよく用意されていました。

★主体的に学習を進めた後は、お互いノートを見合い、友達のノートからよいまとめ方を学び、次時の学習に生かしていきます。「〇〇さんのノートわかりやすい」等の言葉が自然に出てきていました。また、学習の最後には、「超楽しかった！」等の感想が自然に聞こえてきました。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習が始まりました。今日は、針の付け方、からぬいを学習していました。お家でミシンを使う機会はなかなかないと思いますが、この機会にぜひミシンの使い方をマスターしてほしいと思います。

★夏休みの自由研究、発明創意工夫、読書感想文等、掲示されていました。どれを見ても力作ばかりです。幸松っ子のがんばりが伝わってきます。

【６年生】

★図工の時間、「アボリジニアート」に取り組んでいました。ドットと色の組み合わせで作品をつくっていきます。

色合いを意識しながら、『ドッドを細かくつけていました。終わった時は、ドット疲れが出たことでしょう！』

素敵な作品がたくさんできあがっていました。

★国語の時間、「いちばん大事なものは」の学習をしていました。自分にとって一番大事なものを、友達と伝え合っていました。家族、友達、思い出等いろいろなものが出ていました。グループでとても和やかな雰囲気で伝え合っていました。

★今日は、台風の影響が心配されましたが、通常どおり教育活動を進めることができました。

　下校の時間帯の雨が心配されましたが、1～３年生の下校時、４～６年生の下校時ともに雨が弱まった時でした。

　通常どおり下校することができてよかったです。

　下校時、子どもたちの安全を保護者の方や地域の方が見守っていてくださいました。

　ありがとうございました。

★夏休み明け、初めての１週間の学校生活でしたが、幸松っ子は意欲的に学校生活をおくっていました。でも、きっと疲れがたくさんでる頃でしょう。保護者の皆様、お子様の体調管理をよろしくお願いします。

★今日は、２学期最初の水泳学習でした。２・４・６年生がコーチの指導のもと、意欲的に水泳学習に取り組み泳力を伸ばしました。２・４・６年生の水泳学習も残すところあと２回となりました。

【２年生】

【４年生】

【６年生】

＜昼休み＞

★今日は２学期に入って初めて、昼休みの外遊びができました。雨上がりで室内にいる人も多かったですが、外遊びを楽しんでいる幸松っ子もいました。運動できる時に汗をかくことも大切ですね。

★膝かけ回りを１０連続で見せてくれました。すごいです！

★今日の朝は、暑さ指数が低く、外で自由遊びが久しぶりできました。３１以上になると外遊びができません。

　登校後外で活動できる時間は５分くらいですが、それぞれの時間を楽しんでいます。もちろん教室でのんびりしている子もいます。

　★１年生は朝顔の水やりをしていました。

★友達とリレーをして楽しんでいる子もいました。

★いつ見ても黙々と走っている５年生。走りがどんどん力強くなっていて頼もしいです。

★雲梯で遊んでいる子もいました。

【１年生】

★図工の時間、図工室で「まぜて さわって きもちいい！」の学習をしていました。

　液体ねんどに絵の具を入れて水でうすめ、触り心地を感じながら手で作品を描きます。

　子どもたちは自分の物語に入り込んでいました。

　小さな芸術家が自分色の作品をとても生き生きと描いていました。手で描くのはとても気持ちがよさそうでした。

★小さな芸術家たちが素敵な作品をたくさん描いていました。

【３年生】

★社会の研究授業が行われました。

　「お店では多くのお客さんに買い物をしてもらうためにどのような工夫をしているのだろう」が単元の学習問題です。

　今日の授業では、「お店のくふうとお客さんの思いには、どのような関係があるのか」について学習を深めていました。

★自分で調べてきたお店のくふうについてグループで共有し、売り方のくふう、せんでんのくふう、その他の視点で話し合いながら分けていました。

★グループの後は全体で共有し、学習を深めます。

★学習を通して、お客さんのニーズと販売の工夫には関連があることに気付いていました。

　意欲いっぱいで友達と学び合い、学習を深める３年生の姿がとてもさわやかでした。

【おおぞら】

★生活単元学習の時間、秋の虫について学んでいました。映像資料で秋の虫について学んだ後は、外で虫探しを行っていました。『バッタさがしをがんばったね！』

【５年生】

★給食の時間、ひまわり賞のクラス賞を届けにいきました。自主学習ノート全員１冊を終了しました。お互い影響を受けながら伸びる集団になっていますね。これからも自分色に磨きをかける自主学習に取り組んでほしいと思います。

★国語の時間、図書室に本を借りにきていました。図書館支援員さんに本について相談している人もいました。

★図書委員が貸し出しを担当してくれていました。

★今日は、２学期最初の図書室サポーターさんの活動日でした。

　ブックカバーを付けてくだっさったり、季節の掲示物を飾ってくださったりしていました。２学期もよろしくお願いします。

 ★７月に行われた七夕イベント（図書室サポーターさん主催）も大盛況でした。

★自分の短冊を持ち帰りたい人は９月１０日までに持ち帰りましょう。

★まだ暑い日々が続いていますが、読書の秋です。幸松っ子のみなさん、まごころいっぱい・魅力いっぱいの図書室でたくさん本借りて、たくさん本を読んでくださいね。

【１年生】

★書写の時間、手本をよく見て、ひらがなを丁寧に書いていました。

　一生懸命がいっぱいの教室でした。

【２年生】

★図工の時間、昨日つくった紙けん玉で遊んでいました。

　子どもたちは、自分でつくった遊び道具で遊ぶことが大好きです。

★後半は学級をこえて交流しながら遊んでいました。友達の作った紙けんで遊び、友達の作った紙けん玉のよさに気付いていました。

【３年生】

★国語の時間、グループで学級にあったらいい係について話し合いをしていました。グループで一生懸命話し合い、いろいろな係を出し合っていました。

【おおぞら】

★都道府県パズルに取り組んでいました。それぞれの位置がしっかりと頭に入っていました。

★友達と動物将棋に取り組んでいました。思考力・判断力が必要になります。私にはルールが難しかったですが、子どもたちはしっかりとわかっていました。

【４年生】

★国語の時間、読書紹介に取り組んでいました。自分の読んだ本の感動を相手にどのように伝えるか考えていました。どんなポップや本の帯ができるか楽しみです。

【５・６年生】

★今日は、２学期初めての委員会活動がありました。どの委員会もとても一生懸命活動していました。

　５・６年生のみなさん、２学期も幸松笑楽好をよりよくするために活動をお願いします。頼りにしています。

★代表委員会は、各クラスから集まった運動会スローガンの案をもとに、スローガンについての話し合いをしていました。今年度はどんなスローガンになるのか楽しみです。

★掲示委員会は、昇降口の掲示物を貼り換えてくれていました。自分たちでレイアウトも考えていてすばらしいです。

★音楽委員会は、次回の音楽朝会で演奏する「勇気１００％」の練習をしていました。

★図書委員会は、読書月間の取組の準備をしていました。いろいろとイベントを考えてくれているようです。楽しみです。

★どの委員会もとてもよく活動していました。さすが、幸松笑楽好のリーダー５・６年生です。

【１年生】

★発育測定を実施しました。体重・身長を測りました。大きく成長していました。成長しているのは、身長体重だけではありません。待っている態度、あいさつがとても素晴らしかったです。１年生の今後の成長が楽しみです。

養護教諭からは、２学期を健康に過ごすためのお話がありました。

【２年生】

★図工の時間、「ジャンプ！キャッチ！紙けん玉」の学習をしていました。自分オリジナルの絵柄で紙けん玉を作ります。

★できあがった紙けん玉でみんなで遊ぶのがとても楽しみです。

★廊下には、絵日記が掲示してありました。絵や文から楽しい夏休みの様子が伝わってきました。

　子どもたちは、友達の絵日記や先生の温かいコメントを嬉しそうに読んでいました。

【３年生】

★音楽の時間、リコーダーの練習をしていました。今日は「ソ」の指使いを新しく学習していました。

 　タンギングに気を付けながらきれいな音色を奏でていました。

【おおぞら】

★おおぞら畑の草取りをしていました。夏休みの間にだいぶ草が伸びてしまいました。短時間で集中して取り組んでいました。

【４年生】

★算数の時間、わり算の学習をしていました。９０÷３０の計算の仕方を考えていました。１０のかたまりに注目すれば９÷３で計算できることに気が付いていました。この考え方は、少数や分数にも通用するのでとても大切な考え方です。

【５年生】

★算数の時間、三角形の３つの角の大きさについて学習していました。いろいろな三角形の３つの角の合計を調べて、１８０度であることを導き出していました。３クラスを４クラスに分けて少人数指導を行っていました。

【６年生】

 ★理科の時間、てこの学習をしていました。支点・力点・作用点の関係について実験をもとにまとめていました。

　自分の体験を生かし理解を深めていました。

『てこの学習これからがんばってこー』

★本日の朝の時間、以下のねらいで不審者対応避難訓練を実施しました。

（1）  授業中に不審者が侵入した場合の避難方法を理解し、緊急の場合に最も安全な行動が とれるようにする。

（2）  緊急避難が円滑にできるよう、全職員がそれぞれの動きを確認するとともに、緊急避難時における課題を明らかにする。

　今日は南校舎１階の３年生の教室に不審者が侵入したことを想定した訓練を行いました。３年生以外の学年は、その様子をオンラインで視聴し、自分ごととして今日の訓練の様子みて考えました。

　先生方は、夏休みの研修で警察の方に御指導していただいたことをもとに児童の安全を守るために、組織的な動きを確認しました。

★３年生以外はオンラインで３年生の教室の様子を視聴しました。

★いろいろなことを想定した訓練を繰り返し行い、子どもが危険を察知して、自分の命を自分で守ることができる子どもを育成していきます。

★（金）に２学期がスタートして、いよいよ今日から給食が始まり、５時間授業です。本格的に２学期が始動しました。幸松っ子は、夏休みモードから学校生活にモードに切り替えて集中して学習に取り組んでいました。

【１年生】

★２学期のめあてを考えていました。めあてをしっかりと意識してさらに成長していってほしいと思います。

　１年生になって初めて作成するめあてなので、はじめに全体でどんなことを頑張ると成長できるか確認していました。

★自分めあてをていねいに『用紙に記入していました。ようし！頑張るぞ！』

★国語の時間、漢字の学習がスタートしました。ゆび書き、なぞり書き、うつし書きの順でていねいに練習をしていました。『かなの学習より漢字はむずかしいかな？漢字はかんじんなのでこれからがんばりましょう！』

【２年生】

★国語の時間、道案内の学習をしていました。地図を見て、自分の決めた場所に友達を案内をします。

★友達に正確に伝えるためにはどう表現したらいいのか真剣に考えていました。

★国語の時間、漢字の学習をしていました。新しいドリルが嬉しいようです。とても集中して練習していました。

【３年生】

★学活の時間、話し合い活動をしていました。運動会のスローガンについての話し合っていました。司会グループが中心になり、みんなから意見を引き出し、クラス案について話し合っていました。入れたい言葉等、たくさん意見が出されていました。

【おおぞら】

★体育の時間、いろいろな運動遊びを行っていました。冷房のきいた体育館でとても楽しそうに運動をしていました。

【４年生】

★外国語活動の時間、ゲームをしながら学習用具の言い方を学んでいました。ライオンを友達がどの学習用具の後ろに隠したのか、英語でその用具を言って当て合っていました。

【５年生】

★こんな掲示物が。５年生のみなさん、２学期も幸松小のサブリーダーとしてよろしくお願いします。

★道徳の時間、いじめについて、資料をもとに話し合いをしていました。自分の意見をしっかりと持つことができていました。「いじめを絶対許さない」ということを学級全体で確認することができました。

タブレットに考えをまとめ読み合い、自分の考えを深め合っていました。

★自分の考えを両手でどんどん打ち込んでいて感心しました。

【６年生】

★算数の時間、拡大図と縮図の学習をしていました。大きさが違うのに形が同じに見える理由を考えていました。

　子どものなぜ？を大切にしながら学習を進めていました。

★こんな掲示物が。６年生のみなさん、２学期も幸松小のリーダーとしてよろしくお願いします。

★今日から給食がスタートしました。今日のメニューは、子どもが大好きなビビンバです。明日は、焼きそば、フルーツ杏仁です。夏休み明け、給食の時間を楽しみに学校に来ることができるように、栄養士さんや給食調理員さんが、献立を工夫してくださっています。

　２学期の給食も「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きな幸松笑楽好の給食」となりますように。

 ★今日は、防災の日でした。ぜひお家でも防災について話題にあげてみてください。

　保健室前には、養護教諭が防災意識を高める掲示物を掲示してくれました。

★毎日暑い日が続いています。熱中症に十分気を付けて教育活動を行っていきます。

　９月に入りましたが、とても暑いです。昼休み子どもたちは、外遊びをしたくてしょうがなかったようですが、暑さ指数が３１をこえている場合は、体育の授業・外遊びはできません。当分外での体育や外遊びは難しそうです。熱中症には十分気を付けていきます。

 ★今日から通常通りの学校生活が始まりました。

　子どもたちは、夏休みモードから学校生活モードに切り替えようと必死になって頑張っています。暑い日も続きます。ぜひ体調管理に気を付けてほいしと思います。

　また、統計的に夏休み後は、子どもたちの心が不安定な時期になるとも言われています。学校でも家庭でもぜひ子どもを見届ける感度を高めていきましょう。気になること等がございましたら遠慮なく学校へ相談してください。