9/12の幸松笑楽好！

【１年生】

★朝の会の時間、今月の歌「勇気１００％」を元気いっぱいの声で歌っていました。振り付けもあり、みんなノリノリで元気をもらいました。

★生活の時間、校庭で秋さがしをしていました。いろいろな木々を観察していました。また、葉っぱ・木の実を拾いも楽しんでいました。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました。自分の思いをこめて作品作りに没頭していました。素敵な作品に仕上がってきています。

【６年生】

★体育の時間、マット運動でトリオマットに取り組んでいました。３人で、役割を決めて対話的な学習を進めながら学びを深めます。試技者、観察者、助言者等の役割を決めて技能の向上を目指していました。よりよくするために自然な会話が生まれとても和やかな雰囲気でマット運動に取り組んでいました。今後の学習が楽しみです。トリオグループで技を磨き合い、最後は、トリオで６年間のまとめの演技をつくります。

★振り返りをしっかり行い次時の学習につなげます。

＜ふれあい体験実習最終日＞

★（月）からスタートした教師を目指している大学生のふれあい体験実習が本日最終日でした。

　幸松っ子、先生方から教師の魅力をたくさん感じることができた充実した実習になったようです。

　大学生のみなさん、おつかれさまでした。まだ大学１年生です。大学生活でたくさんの経験をしてぜひ、子どもを成長させることができる情熱あふれる先生になってほしいです。

★１週間幸松っ子と過ごした大学生に幸松っ子のよさを聞いてみました。（１週間、主に１・２年生の教室で過ごしました）　これからも幸松っ子のよさを伸ばしていきたいと思います。

〇元気なあいさつ

私が児童にあいさつすると、いつも必ず元気なあいさつが返ってきました。返事も同様、特に授業中は思わず笑顔になってしまうほど、気持ちのい返事をしていました。

〇思いやりの心

１，２年生どのクラスにも共通して見られたのが児童同士が協力し合って物事に取り組んでいる姿でした。お互い「ありがとう」を伝えることができていて、どのクラスもとても温かいクラスでした。

〇自発的な行動

配り物が多い先生を見かけた児童達が進んで自らお手伝いをする姿が見られました。先生に対してだけでなく、児童同士でもそのような姿が見られたのでぜひ続けていってほしいです。

〇協同性がある

みんなで助け合い、わからないことがあったら教え合うことができていて素晴らしいと思いました。

〇積極性がある

授業の時に先生に質問・疑問を問いかけたり、積極的に手を挙げたりして発言している姿がすばらしかったです。自己肯定感も高いと感じました。

〇給食をたくさん食べられるところ

静かに準備をして、もくもくタイムをしっか守り、たくさん給食を食べることができていました。ルールをしっかり守って静かに準備が進められているところもすばらしかったです。