9/9の幸松笑楽好！

★朝の時間、オンラインで、昨日から学校ふれあい体験に来ている大学生の自己紹介がありました。１週間という短い間ですがどうぞよろしくお願いします。

★充実したふれあい体験にして、幸松っ子・先生方から教師の魅力をたくさん感じとってほしいと思います。

【１年生】

★担任、ICT支援員さん、支援員さん、大学生の４人でタブレットの使い方を指導していました。いよいよ本格的にドリルソフトを活用していきます。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました、クリヤファイルで形をつくり、くりかえしやかさなりを工夫しながら作品をつくっていました。自分だけの物語の中に入りこんでいました。

【３年生】

★国語の時間、へんやつくりについて調べていました。とてもよく調べていて「知りたい」という気持ちが伝わってきました。

【おおぞら】

★図工の時間、作品づくりに取り組んでいました。自分のお気に入りの場所を描いていました。細かいところまで注意して描いていました。

【４年生】

★理科の時間、星や月の動き方について学習していました。お家で自分で観察したことと映像資料を基に星や月の動きについて学びを深めていました。『月の観察をして月が見えなかった人はつきがなかった人ですね！』

【５年生】

★算数の時間、どんな四角形でもしきつめることができるのか、試行錯誤しながら学んでいました。

　実際に紙を切ったり、タブレットで操作したりしながら学びを深めていました。

★学び合いもとてもよくできていました。

★今日は、教頭先生も特別に算数の授業を行いました。子どもたちもとても意欲的に取り組んでいました。

【６年生】

★算数の時間、実際に測ることができない校舎の高さを縮図を使って求める方法を考えていました。

　縮図の学習を活かして解く問題です。

★自分の考えもノートにとてもよくまとめることができていました。