12月１１日（金）の２校時に、５年２組の外国語の授業を高学年の先生方が参観して、指導方法の研修会を開きました。

今年度から外国語科が本格的に開始されました。先生方は、日々授業改善を行っているところですが、今回は宇都宮大学教職大学院の田村先生を招いて、指導方法について御指導をいただきました。

いつも担任と外国語指導助手の平野先生、ＡＬＴのマリー先生の３人体制で指導を行っています。今回も３人の役割を十分確認しながら授業が進められました。

たくさんの先生方に授業参観していただきました。今回の授業は、「日本の四季や文化についてのやりとりのおおよその内容を理解する」という「聞く」内容の授業でした。５年２組の子どもたちは、しっかり聞いて、授業に取り組んでいました。

このあと、授業についての振り返りを授業者などで行い、その後田村先生から今後の指導についてアドバイスをいただきました。児童が外国語や外国語活動に意欲的に取り組んでいけるように、３人の教員体制のメリットを生かしていけるように、今後も研究を重ねていきます。

今日の給食は、２年１組のリクエスト献立でした。「今日の給食」にも紹介されていますが、児童が大好きな唐揚げにとちおとめアイスがでました。それを食べて元気もりもりの子どもたちが、昼休みに校庭に飛び出してきました。

クラスみんなでドッジボールをしているクラスやたくさんの友達とボールを蹴って遊んでいるグループ、数人でバドミントンをやっている人たち。遊ぶ内容はそれぞれですが、実にみんないい顔をしています。

ブランコはいつも満員！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生の花壇では、水やりをする姿がありました。えらいね！

鉄棒では、練習用のベルトを使って後転や前転の練習をしていました。また、この前の業間から始まった長縄跳びもあちらこちらで行われていました。

あと約２週間で２学期も終わりです。みんな元気に２学期が終了できるように、健康に気を付けて元気に過ごしてほしいものですね。

今日は、クラブ活動の第１０回目。前回紹介しなかったクラブ活動の様子を写真に収めました。

校庭で元気に走り回っていたのは、スポーツクラブです。警泥をやっていたそうです。

料理・手芸クラブは、リリアン糸を編んでいました。ひたすら糸をかけ、地道に作業を繰り返します。すでに、１０センチほど編み上がった児童がいました。

最後は、大所帯の創作クラブです。みんなで「スノードーム」の作品鑑賞をした後の感想を発表していました。机の上にのっていた作品をパチリ！とってもかわいい作品ばかりでした。家に持って帰り、どこかに飾って楽しみましょうね。

今日はマリー先生の外国語の授業がありました。

前回の「野菜の名前」の復習の後、「動物の名前」の学習をしました。

身近な動物の言い方のためみんな意欲的に取り組んでいました。

真剣に話を聞いています。

ペアになってインタビューをしました。友達の好きな動物は何かな?

４時間目には、教室に来てくださった先生に「ねこは好きですか?」と、英語で聞く子も見られました。

今日はそれぞれの家で、たくさん英語の時間の話ができると嬉しいです。

おまけですが・・・

今日の給食は「三色ご飯」

なんと、１年生は入学して以来初めての「全員完食」でした。食缶にも残菜は全くない状態でした。

すごいことです！　みんな「やればできる！！」

日に日にたくましくなる１年生です！

今日の業間は、持久走大会も終わったので、縦割り班ごとに長縄跳びの練習を行いました。

初めに、校庭に縦割り班ごとに並びます。班長・副班長が中心になって、下級生を並ばせます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

いよいよ場所を決めて練習開始！担当の先生から、「八の字」を練習するように指示があり、一斉に練習が始まりました。

低学年が跳びやすいように、縄の回し方を考えて、膝を曲げながら大きく回してあげている心優しい上級生たちをたくさん見ることができました。ちょっとしたところに、赤羽小学校児童の「思いやりのある子」を感じることができます。

４年２組の教室を通りかかると、版木と彫刻刀の姿がありました。

今年もこの時季が来たんだなあと、教室にお邪魔しました。

４年生は、版画の学習で初めて木版画を行います。今までは、スタンピングや紙版画などで表してきましたが、４年生からは彫刻刀で木を彫り、凹凸を付けて表したいことを表現します。「彫刻刀」という新しい道具も登場し、子どもたちはわくわくですが、指導する先生ははらはらです。それぞれの彫刻刀の表現の役割、けがをしないような正しい彫刻刀の使い方を身に付けるのも４年生の学習の大切なポイントです。

新しい彫刻刀は切れ味もよく、気持ちよく彫り進められます。けがをしないように、彫る方向や手の位置に注意して彫っていますね。

多少時間はかかりますが、こつこつと作業を進め、彫り上がって印刷するのが楽しみですね。

他の学年も、同様に版画の学習に入っているようです。家で話題にしてみるのもよいかもしれませんね。　 

今日の６校時、園芸委員会の児童が町農林課の臼井様の御指導を受けて、花育講座を受講しました。

昨日、田中園芸様からパンジーやビオラ、葉ボタンなどの立派な苗が届けられました。それを園芸委員会の児童がプランターに植えました。

初めに、臼井様から苗の植え方を教えていただきました。１つのプランターに５株の苗を選んで植えます。土をやや深めに掘り、ポットから出した苗を丁寧に植えていきます。

まず、花の苗を選びました。「みんなのセンスで選んでくださいね。」と言われ、子どもたちは迷いながら選びました。

みんな教えていただいたことを守って、丁寧に植えることができました。

植え終わったプランターは、玄関前と体育館南側の通路に並べました。

最後に、水やりの仕方も教えていただきました。これからは、この花がずっときれいに咲き続けられるように、園芸委員会の仕事として管理をしていくこととなります。

並べられたプランターのおかげで、学校がきれいに飾られました。明日から児童や来校者に見ていただき、心を癒やしてもらえれば、園芸委員会の子どもたちの頑張りや思いが伝わることと思います。

この講座に御協力いただいた町農林課の方々、そして町の花き生産農家の皆様、本当にありがとうございました。

今日は朝から晴れ渡り、絶好の持久走大会日和でした。

１・２年生は１，０００ｍ、３・４年生は１，５００ｍ、５・６年生は２，０００ｍを走ります。本校は、校庭を周回してから道路に出るコースになっているため、赤羽駐在所の河原巡査さんや交通指導員の水沼さん、スクールガードリーダーの高橋さん、そしてＰＴＡの指導部の皆様など、多くの方々の御協力のおかげで実施することができます。本当に有り難いことです。

体育部の先生からお話をいただいたあと、準備体操をしていよいよスタート準備です。

１・２年生の勢いのあるスタートシーンです。

３・４年生の走りです。だんだん、自分のペースが分かってくる学年です。周囲の走りの様子をみながら調整している子もいるかもしれませんね。

６年生と５年生の走りです。６年生は６回目の持久走大会。さすがに余裕のある走りです。また５年生は、６年生に追いつこうと、最初からスピードのある走りでのスタートでした。

今年の持久走大会では、スタートで転んでしまったり、途中で具合が悪くなってしまったりした児童もいましたが、転んでも立ち上がってすぐに走り出した子、膝に血をにじませながら必死で走り抜いた子、苦しくてふらふらなんだけれど必死にゴールを目指すんだという気持ちでゴールに着いた子など、どの児童も自分の力を精一杯出し切った様子が伝わってきました。応援している先生方も感動しながら見守っていました。この経験をぜひ、次の活動のバネにしてほしいと願います。

今日の持久走大会に協力してくださった警察関係の方々や役員の皆様、そして応援に来てくださった保護者や地域の皆様、本当にありがとうござしました。

いよいよ、明日が持久走大会本番となりました。

今日の業間が最後の練習ということで、子どもたちは一生懸命練習をしていました。

明日は、雨の心配はしなくても大丈夫そうですね。児童には、ここまで練習を重ねてきた成果をしっかり発揮してもらいたいと思います。保護者の皆様には、もし御都合がつきましたら頑張って走っているお子さんの姿をご覧いただき、声援を送っていただければ嬉しいです。

なお、明日の持久走大会参加には、「校内持久走大会参加確認書」が必要です。押印の上、忘れないでお子さんに持参させてください。よろしくお願いいたします。

本校には、毎週火曜日と木曜日に市貝町学力向上推進リーダーとして、松尾昌子先生が来てくださっています。先生方の指導についてアドバイスをいただいたり、クラスに入って担任と一緒に授業の指導にも当たってくださったりしています。

今日は、3年2組のクラスで道徳の授業を公開してくださいました。道徳科の授業の指導方法について、若手の先生方に御指導をいただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日の授業は、家族の一員として、進んで楽しい家庭を作ろうとする意欲を高める内容の授業でした。

子どもたちは、「お母さんへのせいきゅう書」という資料をもとに、自分の意見をよく考え、ホワイトボードに意思表示をしていきました。

今回の学習で、これまでの家庭での自分の役割やお手伝いなどの取り組み方などについて、自分の考えをもつことができたことと思います。これからの生活の中で、何かの刺激になれれば良いなと思います。

今日は６校時にクラブ活動がありました。どんな活動をしているのかな？と興味をもち、学校の中で活動していたいくつかのクラブを見学してきました。

ボードゲームクラブの様子です。オセロや陣取りゲームなどを数人で囲み、楽しそうにやっていました。

次は、パソコンクラブです。今日のテーマは、「キーボード操作の練習」か「カレンダー作り」だそうです。

お絵かきソフトを使ったり、画像を貼り付けたりしています。カレンダーが途中までできあがっていた児童もいました。

理科室では、環境・科学クラブが活動していました。多くの班はスライムづくりをしていました。

はかりを使って、水やのりなどの分量を量りとる作業を行っていました。配合には、算数で身に付けた力も使うことになるのですね。いろいろな学習を活用しながら、友達と協力して自分たちのやりたいことを進めていました。

また機会を見て、他のクラブの様子も紹介いたします。お楽しみに！

今日の業間には、２学期初めての表彰・伝達がありました。

今回も体育館には集まらず、放送で行いました。

今回の表彰は、次の通りです。

・第６６回芳賀郡市内青少年読書感想文コンクール入賞者　４名

・令和２年度芳賀地方芸術祭　書写書道部門入賞者　１４名

・栃木県小学生バレーボール選手権大会　混合の部　準優勝　赤羽スポーツ少年団

放送で実施後、それぞれの部門毎の代表児童に校長先生から賞状を手渡ししていただきました。今年は、展覧会や記録会などが中止や縮小されており、賞状を手にする機会も減っています。今回栄光を手にされた児童の皆さん、本当におめでとうございました。

外国語の授業から

昨日は、マリー先生の外国語の授業がありました。

　今回の学習は「野菜」の名前。トマト・ポテト・キャベツ・・・日本語の言い方と似ているけれど、英語の発音の仕方は違うと言うことが分かりました。

おまけですが・・・

授業の最初に「アルファベット」の発音の復習をしました。

「Ｂ」と「Ｖ」　　「Ｌ」と「Ｒ」の発音の違いをしっかりと教えてくださいました。お子様に違いを聞いてみてください。

学級活動の授業から

今日は、市貝小学校の平野先生に来ていただいて、学級活動「なんでもたべよう」の学習をしていただきました。

好き嫌いをしないで何でも食べるとどうなるか教えていただいています。

小さい骨は３年生くらい。大きい骨は中学生くらいの大きさ。

しっかり食べないと、こんなに丈夫な骨にならないのですよ。

紙芝居も読んでいただきました。

今日の給食から、みんなしっかりと食べられるかな？

ワークシートにめあてを書きました。

さて結果は・・・？

見ての通り、食缶が空になりました。

振り返りシートもしっかりと書けました。

これからも、好き嫌いをせずにバランス良く食べようね！

今日の児童集会は、縦割班ごとにトランプをして楽しい一時を過ごしました。

まず、班ごとに手指の消毒をして位置に着きました。そして、何をやるかみんなで決めました。　

中には、「トランプ」をやったことがない児童がいたそうです。低学年の先生の中には、予め「トランプ」のカードの仕組みなどを説明してくださった先生もいます。本当に有り難いことです。

やり方が分からない１年生には、上級生のお兄さんやお姉さんが優しく教えている班も見られました。あっという間に時間が過ぎて、もっとやりたいなという気持ちで業間が終了しました。

こういった交流の場を企画してくれた委員会の児童の皆さん、楽しい一時をありがとうございました。

校内持久走大会は１２月１日（火）。いよいよ本番まであと２週間となりました。

今日の業間は、体力つくりです。学年毎に集まり、準備体操をするシステムもスムーズになってきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

音楽が流れていよいよ練習スタート！

風もない穏やかな日で、走ると汗が出るくらいの気候でした。きっと子どもたちは、時間内に１週でも多く走ろうと頑張り、いい汗を流したことでしょう。業間は本番まであと数回の練習しかありませんが、体育の時間などにも練習を重ねて、ぜひ満足のいく走りをしてほしいと願っています。

本校の校庭南にあるモミジの葉が、いよいよ色付いてきました。きりっと引き締まる冷たい朝に、朝日を浴びて観る紅葉も良し、午後の暖かい日差しを浴びた紅葉も非常に美しいものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

塩原のモミジ街道も美しいですが、赤羽小のモミジもなかなかです。個人懇談で来校された折には、プール脇を眺めてみてくださいね。

１１月１３日（金）に、指導主事の先生方をお招きして３年２組算数の授業を見ていただきました。

辺の長さに着目して、自分たちが作った三角形を分類し、特徴をつかむことがめあてでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

たくさんの先生方に見ていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

グループになり、それぞれの考えを出し合いながら仲間分けしました。今日の授業のポイントは「辺の長さ」です。子どもたちは、一生懸命に考えてホワイトボードに貼り付けていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 グループ毎の考えが黒板に貼られ、いくつかのグループがどういう風な分け方をしたのか発表しました。

　授業のまとめでは、自分たちが作った三角形の中には、「二等辺三角形」や「正三角形」という名前が付いていることを学びました。

　次の授業では、その二等辺三角形や正三角形を定規やコンパスを使って作図する予定だそうです。３年生のみなさん、頑張ってください！

今日の２時間目に、５年２組で算数の研究授業を実施しました。

「単位量あたりの大きさ」という学習で、速さの比べ方を考える内容でした。

「道のり」と「時間」が示され、速さを比べるにはどうすればよいのかを個人やグループで考えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

自分の考えを友達に聞いてもらい、考えを深め合います。

自分の考え方をみんなに聞いてもらっています。

相手に分かりやすく話す力を身に付ける学習になります。

指導にあたっているのは、教員２年目の先生です。児童に分かりやすい授業を目指して、日々努力を重ねています。

１年生の図工の作品です！！

箱を組み合わせて作りました。力作ぞろいです。

自分の手袋をつけて、オズの魔法使いにでてきた「かかし」を作りました。

左の作品は「ゴースト」だそうです。

こんなにたくさんの箱を組み合わせて、いろいろな飾りもつけて力作ぞろいです。

「ねこ」と「大きなまぐろ」です。よく考えていますね。

来週からの個人懇談の折に、ぜひ、見てください。

５年生は、代替え行事で「なかがわ水遊園」に出かけました。

体験活動や水生生物の見学など、充実した１日を過ごしました。

かわいい動物に癒やされました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ちりめんモンスターさがし」に挑戦！

「おさかな水族館」の体験。すてきなお土産になりました。

学校に戻ってきた子どもたちからは、「楽しかった！」という声が多数聞かれました。思い出の一日になったくれたら有り難いです。

先日の校外学習で取ってきた葉っぱを使って冠を作りました。

なかなかの出来映えに、みんな満足でした！

少し遅かったのですが、チューリップの球根を植えました。

教室でしっかり話を聞いて、しっかりと植えることができました。

３月頃、どんな花が咲くのか楽しみですね。

４年生の音楽は、「サンバの演奏を楽しもう」という内容です。

シェーカーやアゴゴ、スルドといった打楽器を使って、リズムにのって演奏します。　　　　　

グループごとに練習します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　空き缶やペットボトルで作った手作りシェーカーです。

いよいよグループごとに発表です。リズムにのって演奏できているかな？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

難しいリズムもあって、なかなか３人の息が合わないグループもありましたが、それぞれが楽しそうに打楽器を演奏していました。

「音楽」は「音を楽しむ」教科です。こういう学習を通して、歌とはまた違った、「リズム」を楽しむことも音楽の１つの魅力ですね。

１１月６日（金）の業間活動は、共遊の時間でした。それぞれのクラスごとに何をして遊ぶかを決め、みんなで遊ぶ時間です。

縄跳びをする１年生やドッジボールを楽しむ２年生。

コースを作って、リレーをしているクラスもありました　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鬼ごっこで、逃げる！？　　　　　　　　　　

上級生も、ドッジボールや警泥の鬼ごっこなどで楽しく遊び、校庭中に楽しそうな声が響き合っていました。１週間に１回しかありませんが、クラスのみんなで楽しく遊ぶ時間も大切な学びの時間ですね。

第２回家庭教育学級学習会で「親子陶芸教室」を実施しました。

今回は、芳賀青年の家の荒井先生と梁木先生を講師にお願いしました。

粘土を配っていただき、活動開始！

今回は、親子それぞれが作品を作りました。

それぞれの先生に教えていただきながら作品を作っています。

何を作っているのかな？保護者も真剣です！！

集中して作品を作りました。どの作品も素晴らしい！！力作ぞろいです。できあがりが楽しみですね。

　以前に、週だよりで学校の清掃や消毒などのボランティアに御協力いただける方を募りました。ありがたいことに、本校の保護者である大山真貴子さんがお手伝いをしてくださるということになり、９月から校内の消毒作業や図書室の貸し出し業務、環境整備などの仕事をやってくださっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

職員だけでは、なかなか手の回らない業務をお手伝いいただき、本当に有り難いです。今後ともお世話になります。

生活科の校外学習に行ってきました。

今回は「秋を見つけよう！」という学習でしたが、みんないろいろな秋を発見していました。

　いろいろな種類のカマキリやバッタ。冬眠する準備中のカエル。紅葉の葉のように真っ赤な赤とんぼ。大きなドングリやクルミ。変わった形の木のかけらなど、いろいろなものを見つけ大はしゃぎでした。

紅葉がきれいに色づき始めていました。秋なのに桜？「四季桜」という、寒い時期に咲く桜も見つけました。

みんなで写真を撮った後、学校へ帰ってきました。

　５時間目は、学習の振り返りをしました。また、見つけて持ち帰ってきた木の葉や木の実等を使って、これから創作活動をする予定です。何ができあがるか楽しみです。できあがったら、またホームページでお知らせしますね。

３年生の算数「重さ」の授業です。

何やら教室がとても盛り上がっていたので、つい引き込まれてしまいました。はかりの上に、国語辞典やら教科書やらいろいろな物がのっています。どうやら、１㎏になるようにみんなで挑戦しているようです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

おお、見事に１㎏！　　何と何を組み合わせたのかな？

子どもたちは真剣そのものです。１㎏になると、大歓声が起こり、思わずガッツポーズ。

こういった体験をともなう学習は、子どもたちは大好きですし、とても大切な事です。実際に体験することで、体で覚えることができます。このクラスでは、チャイムがなっても１㎏の他の組み合わせはないかと、チャレンジが続きました。

３年生の図工の様子です。「くぎうちトントン」という学習です。

釘を金槌で打ち込むという学習は初めての３年生。釘を上手に

打ち込めるように、友達と協力しながら進めていました。

　　なかなか上手に金槌を使っていますね。　　　　　　　見事に完成した３人。

４年生では、この学習を生かして、板を自分でのこぎりで切り、釘で打つという学習にステップアップします。

３年生のうちに、金槌の使い方をしっかり身に付けられるといいですね。

今日は、「劇団ポプラ」の皆様による芸術鑑賞教室を行いました。密にならないようにと配慮し、３・４校時に１～３年生、５・６校時に４～６年生が鑑賞する形で実施しました。

今日の芸術鑑賞は、文化庁の事業の一環ということで、何と無料で鑑賞することができました。演目は「オズの魔法使い」で、ミュージカル形式のものでした。また、舞台は２．５次元プロジェクションマッピングという演出。照明や映像を巧みに駆使した見応えのある舞台でした。

校長先生のお話をお聞きした後に、さっそくミュージカルのスタートです。

それぞれの願いが見事に叶うのでしょうか。　　　　　　　　　　６年生の代表児童がお礼の言葉を述べ、花束を渡しました。

劇団の方々は、朝早くから準備のために来校し、夕方暗くなるまで片付け作業をされて東京にお戻りになりました。

「劇団ポプラ」の皆様、すてきな劇を見せていただき本当にありがとうございました。

１，２年生がサツマイモを掘りました。

１年生は３時間目に、２年生は６時間目にサツマイモを掘りました。

昨日のうちにツルを切っておいたので、子どもたちは掘るだけでしたが、汗をかきながら一生懸命に掘っていました。

「見て！」思った以上にたくさん収穫できて大喜びでした。

１年生は、本日サツマイモを持ち帰りました。今夜は十三夜です。ぜひ、お供えしてくださいね。

２年生は、明日サツマイモを持ち帰るそうです。何をして食べようかな？

「焼き芋」「スイートポテト」「シチュー」いろいろな声がありました。週末にでも、ぜひ、味わってくださいね。

本校の保護者の飯田勝市様を講師にお招きし、５年生が稲作づくりについての学習を行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

大きな、大きなトラクターを持ってきてくださり、５年生全員が運転席に乗ってみました。タイヤの大きさが５年男子よりも大きなトラクター。これで耕せば、田畑はスピーディーに深く耕すことができそうです。

このあと、クラス毎に飯田様から米作りの秘訣や苦労などのお話をいただきました。

過日の給食のホームページでもお知らせしましたが、本校児童のためにと給食の米飯用に「ゆうだい２１」という品種のお米を届けてくださり、２３日（金）の給食でおいしくいただきました。飯田様、いろいろありがとうございました。

ここ数日、秋らしい日が続いています。何をするのにも過ごしやすく、子どもたちは「のびのび」の業間休みや昼休みには、思い思いの過ごし方で秋の日を楽しんでいます。

校内の掲示物にも「秋」を感じさせるものがあちらこちらに。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

子どもたちは、休み時間に足を止めて、カードを眺めたりクイズに答えたりしています。時間をかけて作ってくださった先生方の苦労にも感謝です。すてきな掲示物、いつもありがとうございます。

とてもいい天気のもと、なかがわ水遊園にいってきました。

タッチプールの魚を見ています。残念ながら、触れることはできず、見るだけでした。

トンネル水槽の前で。大きな魚に大興奮！！

こちらから見ると、水槽の中に入っているように見えました。

楽しみにしていたお弁当タイム。みんなにこにこで、おいしくいただきました。

苦戦していた買い物。それでも、とても良い経験でしたね。

ハロウィンのイベントも楽しかったようでした。

ちょっぴり疲れた様子でしたが、みんな元気にバスに乗り込みました。

今日のお土産話をたくさん聞いてあげてくださいね。

今日は、朝から気持ちの良い青空が広がりました。風もなく、少し動くと汗ばむくらいの好天気でした。

昼休みの校庭は、いろいろな遊びを楽しむ児童で賑わっていました。大人数でのサッカーや野球。少人数でバレーやバドミントン、一輪車のり。また定番のジャングルジムやブランコ、鉄棒などの固定遊具で遊ぶ児童も多数いました。どこを見ても賑やかな声が響き、本当に楽しそうでした。

休み時間の戸外遊びは、児童にいろいろな力を身に付けることが期待できます。本校の昼休みは２０分間ですが、友達と大きな声を出しながら、思いっきりの笑顔で楽しく遊んでほしいものです。

３年生は、毛筆の学習が本格的に始まって５ヶ月。縦画や横画の練習をして９月には「日」を仕上げました。そして、今回は、「左はらい」と「右払い」の学習です。今日は、その払いを使って「人」という文字を書きました。　　　　　　　　　　

こんな感じに書けました！

「右払い」はやはり難しいですね。これから、また練習を重ねて腕を上げていきましょう。

昨日の遠足のお知らせ、第２弾です。５年生は、日光に出かけてきました。秋晴のもと、最高の遠足日和でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

まずは、日光東照宮の見学です。栃木が誇る世界遺産を目の前に、クラス毎に記念写真も撮りました。

ガイドさんの説明を真剣に聞いて学習しています。

光徳牧場で昼食です。お家の方が朝早くから準備してくださったお弁当を、美しい紅葉の中でおいしくいただきました。ごちそうさまでした！

戦場ヶ原の広大な自然に触れ、美しさを実感してきました。残念ながら、予定していた「竜頭の滝」は、混雑していたため見学できなかったそうです。またいつか訪れてほしいと思います。

残る１・２年生の遠足は、来週の２７日（火）に「なかがわ水遊園」に出かけます。１・２年生は、待ち遠しいですね。楽しみに待っていてください。

朝からすばらしい晴天の中、３・４年生はりんどう湖ファミリー牧場に遠足に出かけました。

容器を振って、振って、振って……。バターづくりです。できあがった手作りバターは、パンに付けていただきました。

みんな、いい笑顔ですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　お家の方、おいしいお弁当をありがとうございます。

楽しい思い出がたくさんできた一日でした。

「市貝町立小中学校卒業生思い出づくり事業」の一つとして、６年生は益子方面に出かけてきました。

マグカップに絵付け体験をしたり、粘土の塊からお皿や茶碗などを作る手びねり体験をしたりしました。

絵付けでは、思い出づくりということでクラスの友達の名前を書き込んだり、自分の好きな動物の絵や季節の絵柄を上手に描いたりしていました。焼き上がって学校に届くのは１２月頃とか。届くのが楽しみですね。

さらに、陶芸メッセや益子陶芸美術館、浜田庄司記念益子参考館などを見学し、益子焼きの歴史や浜田庄司さん

の偉大さを学ぶことができました。身近にある日本の遺産を見学したり体験したりして、自分たちの郷土に誇りをもって生活していってほしいと思います。

今回、６年生がこのような貴重な体験をすることができたのも、町当局の多くの方々のお骨折りがあったからです。ありがとうございました。

本校では、１０月１２日（月）から１６日（金）までを校内読書週間と位置付け、さまざまな活動に取り組みました。「活字離れ」が叫ばれている昨今ですが、いろいろな取組で働きかけることにより、児童にたくさん本に触れてほしいという願いがあります。１０月１０日（土）の下野新聞にも、「月に０冊、進む読書離れ」という記事が載っていました。本校の児童には、ぜひ本に親しむ機会を多くもってもらいと願います。

１０月１５日（木）の朝学習では、「にじいろの会」の皆さんによる読み聞かせがありました。

いつもにじいろの会の皆様には、お忙しい中ありがとうございます。

この他に、読書週間には図書委員会が中心になり、「読書郵便」や「おすすめの本」の紹介、家読（うちどく）の推奨、図書室での栞の配付や読書ビンゴ、新刊の紹介、放送による読書集会などなど、たくさんのイベントを企画して行いました。

「読書の秋」はまだまだこれからも続きます。時にはテレビを消し、ゲームも休みにさせ、家族で読書のひとときを過ごしてみませんか？

お手伝い　大作戦！！

　生活科の学習で、お家の人を笑顔にするために「お手伝いをしよう」という学習に取り組んでいます。その１回目として、週末にいつも洗ってもらっていた上履きを自分で洗う活動をしました。

　昨日のうちに、お家の方に上履きの洗い方を聞いてきたこともあり、みんな上手に洗うことができました。

　曇り空でしたが、すっかり上履きがかわきました。今は、教室の中においてあります。

　さて、「お手伝い大作戦！！」のパート２を、週末に実践することになっています。お家の方の笑顔が増えるように、それぞれが考えたお手伝いです。ぜひ、たくさん取り組ませてください。

　また、今週が「読書週間」だったっため、お家の方に「ゆうびんです！」と、お手紙と本のセットが届いているかと思います。ぜひ、今週末に読んで、お返事を書いてあげてくださいね。

令和３年度に入学予定の児童に対する健康診断が、本日行われました。

来年度は、３０名が本校に入学予定です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

体育館から校舎の方に、３班に分かれて移動します。

就学児が健康診断を受けている間、保護者の方には「親学習プログラム」を受けていただきました。５名のさくらんぼの会の皆さんに御協力をいただきました。

初めに、ジェンカの曲に合わせてアイスブレークをしました。

次に、グループに分かれての活動です。

それぞれの悩みや不安を出し合って、みんなで相談しました。子育ての先輩方からアドバイスをいただいたり、経験談を聞いたりして、悩みや不安を共有しました。

次回、親子で来校いただくのは一日入学です。また、一回り成長したお子さんに会えるのを楽しみにしています。本日は大変お疲れ様でした。

今日は、午前中に自由参観日を行いました。１時間目から多くの保護者の方が来校され、我が子の様子を熱心に参観されていました。

２時間目と３時間目に、５年生と６年生は親子学び合い事業（ネット時代の歩き方講習会）と題して、とちぎネット利用アドバイザーの中田晃子先生と青少年育成県民会議の関澤亜矢子先生を講師にお招きしてお話をお聞きしました。

包丁とスマホを対比させ、「包丁の危険はけがをすること」で「スマホの危険は人の心をあやつること」だと教えていただきました。また、スマホは「使い始めが重要」であることを強調されていました。なぜなら、使い慣れてしまうと「間違いに慣れ」てしまうからだそうです。　これからの時代を生きるには、スマホ（インターネット）を正しく使って、自分らしく世の中と接するツールとして上手に活用することが大切になります。保護者の方も、お子さんのスマホ（インターネット）の使い方に注意を向け、正しく活用できるように見守りをしていただきたいと望みます。　　　

今日は、２年生が生活科の校外学習に出かけました。「レッツゴー町探検」という単元で、子どもたちが地域に出ていき、地域の人々の仕事の様子や工夫、地域のよさなどを見付けるための「町探検」です。

赤羽駐在所をはじめ、たくさんの施設や商店の方々にお世話になりました。感謝申し上げます。

また、今回は引率ボランティアとして１１名の保護者の方々にも支援のお世話になりました。本当にありがとうございました。

今回の見学を通して、子どもたちは地域の方々とたくさんふれあいながら、地域のよさを実感してきたことでしょう。今後、この学習を生かして、子どもたちは調べてきたことをまとめていくことになります。

５時間目、体育館では４年２組が体育を行っていました。今日は「ポートボール」です。

ドリブルやパスなどの基本練習をしてから、ゲームのやり方を確認しました。コートも自分たちでセッティングしました。

これからは、どうしたら得点につながるような動きになるかチームで作戦を立てたり、みんなが楽しめるようなルールを工夫したりして学習を進めていきます。また、技能を身に付けるだけでなく、仲間と協力し合って学習を進める力も養います。今後、さらに内容の充実したゲームができることでしょう。

昨日に引き続き、今日は３年１組と５年１組が社会科見学に出かけました。今日はあいにくの雨降りで、バスへの乗り降りに難儀したかもしれませんね。

３年１組のスーパーマーケット見学の様子です。

今日は、パンの生地づくりから見学することができたようです。きっと、パンを焼く良いにおいがしたことでしょうね。

店員さんや買い物に来たお客さんに、積極的に質問をすることができました。

最後に買い物です。家の人と相談してきたものを上手に買うことができたようです。

この後は、しおりを使ってまとめたり、お店の方へのお礼の手紙を書いたりするとのことです。かましん市貝西店の皆様、２日間にわたって見学させていただきまして本当にありがとうございました。

今日は、３年２組が「かましん市貝西店」へ、５年２組が「上三川日産」へ社会科見学に出かけました。

教科書や資料集、画像などの視聴覚資料では学べないことをたくさん経験してきました。

３年生の様子です。

バックヤードの見学は、どの児童も興味津々でした。たくさんの質問もして、メモをとりました。

グループ毎に店員さんや来ていたお客さんに質問をしています。学校ではできない勉強です。

５年生は、日産の見学です。説明を聞いたり、ブース毎に体験をしたり、担当の方に質問をしたりしました。

ＧＴＲを囲んで記念写真を撮りました。

どちらの学年も、今日の学習を生かしてまとめをするそうです。どんな気付きがあり、どんな感想をもったのでしょうか。まとめの作品を楽しみにしたいですね。

「ニャーゴ」を上手に読むぞ！

２年生の教室では、「ニャーゴ」のお話の音読練習が行われていました。黒板には、音読練習のポイントが書かれていました。

グループごとに、分担された場面をみんなで工夫しながら練習に取り組んでいました。

一人で読んだり、数人で声を合わせて読んだり……。

今日の練習を生かし、明日もまた練習を重ねていくのでしょうね。

きっとこの単元の終わりには、みんなで音読発表会が行われるのであろうと想像します。

「気持ちを表して」音読発表会ができることを期待しています。

今日の業間活動は、校長先生のお話の日です。

今日のお話は、正代関を話題にしたお話でした。勉強も相撲も手抜きをせず、こつこつと努力を惜しまない生活をしてきた結果、戦後２番目のスピード出世に。

しかし、そんな出世におごらず、今年のコロナ禍では、「自分の弱さ」「弱点」にきちんと向き合って、下半身の強化のために時間を費したとか。「努力は人を裏切らない」とよく言われますが、まさにその通りに。

自分が今やるべきことを真面目にやり抜く、「至誠一貫」が正代の生き方そのものなのだということでした。

さて、わたしたちの毎日の過ごし方はどうでしょうか。振り返ってみる機会にしたいですね。

その後、今日から本校で教育実習を行う渋井先生の紹介がありました。渋井先生は、すぐに児童の中に入っていろいろ御指導くださいました。２週間という短い間ですが、どうぞよろしくお願いします。

楽しいひとときでした！

　　家庭教育学級学習会「親子で本にふれよう」を実施しました。

　　森百貨店の森さんに講師のお願いをして来ていただきました。

　　「となりのたぬき」「おこる」「コックのぼうしはしっている」「まじょのキッチン」「りんごかもしれない」の５冊の本を読んでいただきました。

　　「りんごかもしれない」のワークショップも楽しみました。思い思いの「〇〇 かもしれない」を考え、絵に表し、紹介し合いました。なかなか想像豊かな作品ができ、びっくりでした。

　　日頃なかなか手に取る機会の少ない「仕掛け絵本」を紹介していただき、実際に手に取ることもさせていただきました。ページをめくるたびにワクワクして、すっかり本の虜になっていました。

４年生が、社会科の学習として芳賀地区エコステーションを見学してきました。

収集されたごみが、どのように処理されていくのかを実際に見て、聞いて、調べてきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学校での学習では習得できない、多くの学びがあったようです。今日の見学したことを活かして、パンフレットや新聞にまとめる予定です。