校長室より
東葛駅伝大会二連覇達成!
10月21日(土)
真摯な走りと応援が実りました!
野島悠太部長の「僕達は挑戦者」の言葉通り,それぞれの
区間で見事な走りが展開され,目標としていた二連覇を達成
することができました。
各部活動から強化選手を選出し,学校をあげての応援体制を
つくり,PTAや地域の皆さんのご理解とご協力をいただきな
がら三名の顧問の先生の指導のもと,日々厳しい練習を重ねて
きた選手達の思いが結実したのだと思います。
ひたむきで誠実な走りを県・関東・全国に向けて,さらに
磨きをかけ,周囲に感動を与えて欲しいと思っています。
〈感動をありがとう!〉
真摯な走りと応援が実りました!
野島悠太部長の「僕達は挑戦者」の言葉通り,それぞれの
区間で見事な走りが展開され,目標としていた二連覇を達成
することができました。
各部活動から強化選手を選出し,学校をあげての応援体制を
つくり,PTAや地域の皆さんのご理解とご協力をいただきな
がら三名の顧問の先生の指導のもと,日々厳しい練習を重ねて
きた選手達の思いが結実したのだと思います。
ひたむきで誠実な走りを県・関東・全国に向けて,さらに
磨きをかけ,周囲に感動を与えて欲しいと思っています。
〈感動をありがとう!〉
東葛駅伝壮行会&全校委員長任命式
10月19日(木)
【東葛駅伝壮行会】
いよいよ明後日本番を迎える東葛駅伝の壮行会を6校時に
行いました。
その中で話したことは・・・「真摯な姿が力を創り出す!」
応援する側も応援される側も大切にして欲しい姿があります。
それは「真摯な姿」です。「真摯さ」のない走りからは,感動は
得られません。「真摯さ」のない応援では,選手に力を与えられ
ません。「真摯な姿」で走り,応援することで,双方に感動が
生まれます!白山中に関わるすべての人の「真摯さ」が集まれ
ば,驚くような結果がついてくるはずです。期待しています!
<壮行会の様子>
【全校委員長の決意表明】
壮行会の後,全校委員長が生徒会長より任命され,
ひとりひとり決意を述べました!
さらに素晴らしい白山中学校にしてくれそうな各委員長
の決意表明でした。
長い時間でしたが集中して発表を聴くことができました!
【東葛駅伝壮行会】
いよいよ明後日本番を迎える東葛駅伝の壮行会を6校時に
行いました。
その中で話したことは・・・「真摯な姿が力を創り出す!」
応援する側も応援される側も大切にして欲しい姿があります。
それは「真摯な姿」です。「真摯さ」のない走りからは,感動は
得られません。「真摯さ」のない応援では,選手に力を与えられ
ません。「真摯な姿」で走り,応援することで,双方に感動が
生まれます!白山中に関わるすべての人の「真摯さ」が集まれ
ば,驚くような結果がついてくるはずです。期待しています!
<壮行会の様子>
【全校委員長の決意表明】
壮行会の後,全校委員長が生徒会長より任命され,
ひとりひとり決意を述べました!
さらに素晴らしい白山中学校にしてくれそうな各委員長
の決意表明でした。
長い時間でしたが集中して発表を聴くことができました!
我孫子市教育委員会教育委員訪問
10月18日(水)
我孫子市の教育委員会の皆さんが午後から本校を訪問
してくださいました。
授業を1時間参観し,先生方との懇談会を図書室で行い
ました。教育委員の皆さんから様々なご質問やご意見をい
ただきました。先生方もそれに答える形で,率直な意見交
換をさせていただきました。
授業参観のために教室を案内しながら,「授業、落ち着い
ていますね。」「笑顔で挨拶してくれる生徒が沢山いますね。」
「教室がきれいに整頓されていますね。」「先生方の熱意が
感じられます。」等々の声をかけていただきました。
我孫子市の教育委員会の皆さんが午後から本校を訪問
してくださいました。
授業を1時間参観し,先生方との懇談会を図書室で行い
ました。教育委員の皆さんから様々なご質問やご意見をい
ただきました。先生方もそれに答える形で,率直な意見交
換をさせていただきました。
授業参観のために教室を案内しながら,「授業、落ち着い
ていますね。」「笑顔で挨拶してくれる生徒が沢山いますね。」
「教室がきれいに整頓されていますね。」「先生方の熱意が
感じられます。」等々の声をかけていただきました。
Abi総合,Abi道徳の展開!
10月17日(火)
昨日は5校時に2年生による「Abi総合」を展開しました。
また、本日は1校時に3年2組で「Abi道徳」の授業を結城先生
が展開しました。
小中一貫教育をどのように展開していくかのヒントに
「Abiカリキュラム」があります。小中でいくつかの授業を共有
することでよりスムーズな移行ができ,学力向上や長欠対策
に取り組んでいこうというものです。
一小,四小,白山中が協力し,一貫教育を進めていくことで
中一ギャップの問題を少しでも軽減できればと考えています。
<3年2組による道徳【夢にかける橋】>
将来の夢に向かってどう進んで行けばよいかのを考えて,
グループ内で話し合ったり,全体で共有していました。
自分の進路実現も現実味を帯びている3年生なので真剣に
考える様子が見て取れました。
昨日は5校時に2年生による「Abi総合」を展開しました。
また、本日は1校時に3年2組で「Abi道徳」の授業を結城先生
が展開しました。
小中一貫教育をどのように展開していくかのヒントに
「Abiカリキュラム」があります。小中でいくつかの授業を共有
することでよりスムーズな移行ができ,学力向上や長欠対策
に取り組んでいこうというものです。
一小,四小,白山中が協力し,一貫教育を進めていくことで
中一ギャップの問題を少しでも軽減できればと考えています。
<3年2組による道徳【夢にかける橋】>
将来の夢に向かってどう進んで行けばよいかのを考えて,
グループ内で話し合ったり,全体で共有していました。
自分の進路実現も現実味を帯びている3年生なので真剣に
考える様子が見て取れました。
「みがき合い・支え合う」校内研究会!
10月13日(金)
今年度の研究テーマは 「自ら,共に学ぶ生徒の育成」
~主体的・対話的で深い学びの実践を通して~ です。
授業アンケートから「授業ルールを守ること」「対話的
な学びをつくること」を意識して授業改善に取り組んで
います。
今日は,5クラスで研究授業を展開し,全教職員が
参加し,もっと生徒が「わかる・できる授業」をするには
どうするかを考え,議論しました。
先生だけ頑張っても授業は改善されません。課題を
明らかにして,生徒と共に授業を作り上げていかなけ
ればなりません。
新しい学習指導要領を踏まえた「学びを深める」研究
会になりました。明日からの授業改善に役立てたいと
強く思いました。
(1年1組 英語)
(1年2組 数学のグループ学習) (2年2組社会のグループ学習)
(3年1組 英語) (なのはな学級1組)
(社会の分科会) (全体会 羽場指導課長より)