三小の日誌

２年生は百人一首に取り組んでいます。

２年生で百人一首って難しくない？

いえいえ，そんなことはありません。子どもたちは上の句が詠まれるや否や，あっという間に札を取っていきます。

２年生の可能性に驚かされます。

４年生最後の図工は，「ハッピーカード」作りです。

感謝の気持ちを伝えたい相手に，飛び出す手紙を作っています。

みんな，思いを込めて楽しく作っています♪　

３年生になって始まった総合的な学習。

我孫子のじまんについて調べ，まとめました。

各クラス発表も進み，その成果が掲示中です。

全てお見せできないのが残念なくらい，力作に仕上がっています。

どのグループも，我孫子の良さを再確認できる内容になっています。

自分でテーマを決め，調べ，まとめ，発表まで頑張りました！

子どもたちが持ち帰る時は自分の発表の部分だけになりますが，ぜひお話を聞いてみてください。

５年生は，3月に入り，各教科の学習もまとめの時期になってきました。今週で図工の学習が終わりました。最後の学習として，身近なものを描きました。

どの作品もとても素晴らしいですね。代表児童があいさつの際に一年間の感謝を伝えることができていました。

今週は「いのち・こころ・からだ」学習weekです。

２年生でも学習した「いのちのはじまりと赤ちゃんのせいちょう」について，学びを深めました。

先生の話や動画から，より科学的に学びました。

昨年の学習を覚えていて，「うんうん」とうなずきながら取り組む子どもたちの様子も見られました。

授業の最後には，感想を書きました。

子どもたちが書いた感想は，近日中に持ち帰ります。

一言で構いませんので，子どもたちの学びについてコメントをいただき，また子どもたちに持たせてください。

（回収したプリントは，キャリアパスポートに入れて次年度に引き継ぎます。）