～今日の給食（３月６日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、オムレツ、春雨サラダ、ミネストローネ、プリンです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学習確認テスト（１、２年生）～

　今日１、２年生は、終日学習確認テストです。みんな真剣に取り組んでいました。

【１年生：英語】

【２年生：国語】

　　　～卒業式会場準備１～

　今日、２年生が卒業式予行に向けて会場準備を行いました。色々な役割をこなし、最上級生としての自覚が少しずつ育っていきます。４月からどんな３年生になるのかとても楽しみです。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５時間目に、３年生が卒業式の練習を実施しました。入場、証書授与、退場を練習しましたが、ほぼ仕上がっていると感じました。７日の卒業式予行を実施して本番になります。当日、きっと立派な姿を見せてくれると思います

　　　～今日の給食（３月５日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、鮭塩焼き、五目きんぴら、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（３月５日）～

【２年１組：英語】

　Unit８　Part３で、間接話法について学習していました。

【２年２組：英語】

　音声ガイドを聞いて概要をつかみ、問いに答える授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　電流の流れる向きと、磁界の向きの関係を調べる実験を行っていました。

【２年４組：美術】

　木箱づくりで、彫りに入っている生徒もいました。順調に仕上がっているようです。

【２年５組：社会】

　北海道の人々の生活について学習していました。

【１年１組：理科】

　マグマからできた火成岩の復習を、クイズ形式で行っていました。

【１年２組：英語】

 学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　地図記号を覚えて、地形図を読み取る授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　学習確認テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　世界の栄養問題で、買い物ゲームの後に様々な栄養問題について考えていました。

　　　～ちょっといい話１２８～

　今日、２年生のあるクラスの授業を見ているとき、教材を一人一人返却する場面がありました。その時、ある男子生徒が、自分のものを取って、次の生徒のぶんも取って、その生徒に手渡していました。何気ない光景ですが、その男子生徒の優しさが感じられ、ちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の給食（３月４日）～

　今日の給食は、揚げパン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ブロッコリーとしめじのサラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２７～

　今日、ある教員が給食の白衣をもって歩いていたので理由を聞くと、先週、給食当番の休みが多かった話が出てきました。そして、そんなピンチの時に（時には給食当番３人）、○○という生徒が、気を利かせて手伝ってくれるという話をしてくれました。また、その生徒は掃除もピッカピッカに廊下を磨いている話も出てきました。担任が、自分のクラスの生徒を褒める話を聞くのは、校長としてとても気持ちのいいものです。

　　　～今日の授業（３月４日）～

【１年１組：家庭科】

　世界の栄養の問題を考えようということで、買い物ゲームを行っていました。

【１年２組：技術】

　プログラミングに慣れる授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　学習確認テスト対策で、古文の復習をした後に、「わたしの中にも」の詩で、詩の世界観を表す動画やポスターを作る活動に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが進み、もう少しで完成しそうです。

【２年１組：保健体育】

　卓球のゲームに楽しそうに取り組んでいました。

【２年２組：保健体育】

　柔道の寝技で、けさ固めに取り組んでいました。

【２年３組：保健体育】

　バスケットボールで、マンツーマンデフェンスを練習していました。

【２年４組：国語】

　話し合いで問題を検討しようの単元で、テーマを決めてメリット、デメリットを話し合っていました。

【２年５組：国語】

　漢字道場６で同音異義語の学習の後に、学習確認テストに向けて古典の復習に取り組んでいました。

　　　～県立一般選抜事前指導（３年生）～

　今日の６時間目に、３年生が県立一般選抜事前指導を行いました。生徒たちは、学年主任、進路指導主事の先生の話に、真剣に聞き入っていました。校長の話は以下のようなことを話しました。

１　校長は応援することしかできないので、最後まで応援しています。

２　最大瞬間学力（自分のもっている力を出し切った力）を出すために、適度な緊張感をもって入試に臨むこと。

３　最後の１分まで諦めずに取り組むこと。

　全員が合格することを願っています。

　　　～今日の授業（３月１日）～

【２年１、２組：数学】

　確率の単元テストや、四分位数を求める授業が進められていました。　  

【２年３組：美術】

　木箱づくりで、転写から彫りに進んでいました。

【２年４組：理科】

　電流の正体で、放電中はどのようなことが起こるかを確かめる演示実験が行われていました。

【２年５組：社会】

　北海道の自然環境について学習していました。

【１年１組：理科】

　マグマからできた火成岩の観察をしていました。

【１年２組：社会】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　数字、曜日、月などの小テストに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　火成岩の種類による違いを押さえるために、教員が指示した火成岩を選ぶ活動が行われていました。

　　　～今日の給食（３月１日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯、大豆入り鶏そぼろ、卵そぼろ）、牛乳、けんちん汁、ひな祭りゼリーです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２６～

　昨日、生徒から素直な気持ちが書かれた手紙を頂きました。校長として、当たり前のことを当たり前にやっているだけですが、このような手紙をいただけたこと、とてもうれしかったです。生徒の成長にとって、素直さはとても大切だと再確認することができたとともに、教員はやっぱりとてもいい仕事だと思いました。

　　　～ちょっといい話１２５～

　放課後、用事があり体育館へ行くと、靴がきれいに並べて脱いでありました。その帰り、西昇降口を通ると、スパイクがきれいに並べて脱いでありました。当たり前のことですが、とってもうれしくなりました。当たり前のことを当たり前にやる。こんな生徒をたくさん育てたいと思いました。

A→当たり前のことを

B→バカにしないで

C→ちゃんとやれる人こそ

D→できるひと

　　　～３年生を送る会～

　今日の６時間目に、オンラインで３年生を送る会が実施されました。生徒会役員が中心になり、ほのぼのとした会でした。思い出ビデオでは、３年生の各クラスから歓声が起こっていました。学校を背負ってがんばってきた３年生を、気持ちよく送り出したいと思います。

　　　～今日の給食（２月２９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、おひたし、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２９日）～

【１年１組：英語】

　実力テストの練習問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　データー分布の見方で、累積度数について学習していました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが進んで、形になってきました。

【１年４組：数学】

　データー分布の見方で、累積相対度数について学習していました。

【１年５組：理科】

　マグマからできる、いろいろな火成岩を観察していました。

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、プログラミングの学習をしていました。

【２年２組：理科】

　静電気の性質を調べる、簡単な実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　グループごとに話し合って、結論を考える活動に取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　朝鮮をめぐる対立で、日露戦争について学習していました。

【２年５組：国語】

　漢字道場で、同音異義語について学習していました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　入試対策で、ワークや復習問題に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（２月２８日）～

【３年１組：国語】

　「生ましめんかな」の詩で、詩に込められた作者の思いを考えていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　土の中の生物で、実際に土の中を掘って生物をさがしていました。

【３年６組：英語】

 入試対策問題に取り組んでいました。

【１年１組：保健体育】

　サッカーのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年２組：柔道】

　柔道の、前回り受け身の練習をしていました。

【１年３組：バドミントン】

　バドミントンのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字や国語の学習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「わたしの中にも」の詩の世界観を表す、動画やポスターづくりに取り組んでいました。

【２年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、高いレと、ファの♯の指づかいを練習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラミングの練習をしていました。

【２年３組：家庭科】

　住まいと気候風土の関わりについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流の働きは、どのように表したらよいかを学習していいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の、地場産業や伝統産業について学習していました。

　　　～今日の給食（２月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅう、チョレギサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２７日）～

【２年１組：保健体育】

　卓球の試合を、楽しそうに行っていました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んだり、データーの比較で箱ひげ図の正体について考えたりしていました。

【２年３組：社会】

　明治政府は、条約改正に向けてどのような取り組みを行ったかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　静電気の性質を調べるための、簡単な実験に取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでました。

【３年５組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：国語】

　「最後の一句」の学習のまとめを行っていました。

【１年１組：数学】

 データーの分布の見方で、全体の度数が異なるデーターの比較を行っていました。

【１年２組：数学】

　データーの分布と活用の単元の、準備テストを行っていました。

【１年３組：理科】

　マグマからできた岩石について学習していました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字の学習や積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　消費者トラブルとその対応について、映像を見ながら学習していました。

　　　～今日の給食（２月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソースがけ、花野菜サラダ、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月２６日）～

　今日の給食は、醤油ラーメン、（中華麺・醤油ラーメンスープ）、牛乳、鶏肉の唐揚げ、ナムル、レモンタルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２６日）～

【１年１組：数学】

　データーの分布の見方の導入の授業が進められていました。 

【１年２組：数学】

　空間図形の評価テストの問題に取り組んでいました。 

【１年３組：英語】

　小テストを実施した後に、You　Can　Do　Itで学校行事紹介ページを作ろうというところを学習していました。

【１年４組：理科】

　火山の噴火について学習していました。

【１年５組：国語】

　「ニュースの見方を考えよう」の、単元プリントに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。モンティ・ホールの問題ってご存じですか？

【２年３組：社会】

　北海道地方のまとめの学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　受け身の文が書けるようになるための学習が進められていました。

【２年５組：理科】

　電流による発熱量を調べる実験が進められていました。

【３年１組：社会】

 入試対策問題を解いて、正解の確認をしていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の入試問題に取り組んでいました。 

【３年３組：国語】

　「レモン哀歌」の教材で、詩に描かれた内容について考える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話１２４～

　今日の３年生の卒業式の練習の時、卒業証書授与の練習終わり休憩になりました。１０分間の休憩が終わり練習を再開するとなった時、それまで色々なところで群れておしゃべりをしていた生徒たちが、一斉に着席し静かになりスムーズに次の練習に入ることができていました。その切り替えの速さにちょと驚くとともに、さすが３年生だと思いました。　

　　　～修学旅行学習（２年生）～

　今日の５、６時間目に２年生が業者の方を招いて、修学旅行学習を実施しました。まず５時間目に業者の方から修学旅行のタクシー班別研修の説明を受けて、６時間目に自分たちでインターネットを使って見学場所を調べていました。楽しい修学旅行になることを願っています。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５、６校時に、３年生が卒業式の練習をしていたので見てきました。前回見たときより、スムーズに流れるようになっていました。当日は立派な態度で卒業証書をもらう姿が見られると思います。

　　　～今日の給食（２月２２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のごま味噌焼き、のり和え、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２２日）～

【３年１組：英語】

　３年間を締めくくる言葉を伝える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　入試対策で、予想問題を解いた後に、確認をしていました。

【１年１組：英語】

 Let's　Read２の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、第６章のまとめのプリントに取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが順調に進んで、もう少しで出来上がる生徒もいました。

【１年４組：英語】

　五感を表す動詞を使って、英文で表現する授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　地震で、ゆれの伝わる速さや起こる場所について学習していました。

【２年１組：家庭科】

　住まいの役割と住まい方を考える授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　オームの法則を使って解く、基礎問題に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　「正しい」言葉は信じられるかの教材文で、文の順序や語句の使い方が生み出す、印象の違いについて考えていました。

【２年４組：社会】

　北海道の観光業で、北海道の魅力について考えていました。

【２年５組：国語】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

　　　～今日の給食（２月２１日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ハムチーズピカタ、大根サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、トマト、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２１日）～

【３年１組：美術】

　ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年２組：道徳】

　「たとえぼくに明日はなくとも」の読み物資料を使って、生命の尊さを考えていました。

【３年３組：道徳】

　「心にしみこむ言葉の力」の読み物資料を使って、相互理解や寛容について考えいました。

【３年４組：道徳】

　「しあわせ」の読み物資料を使って、いろいろな価値観について考えていました。

【３年５組：道徳】

　３組と同じ授業が展開されていました。

【３年６組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問を使って復習に取り組んでいました。

【１年１組：道徳】

　「桜に集う人の思い」の読み物資料を使い、自然とのつながりについて考えていました。

【１年２組：保健体育】

　心の発達と心の健康の単元で、自己形成について学習していました。

【１年３組：保健体育】

　２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【１年４組：道徳】

　「本が泣いています」の読み物資料を使い、公共の精神について考えていました。

【１年５組：国語】

　連体詞、副詞、接続詞、感動詞について、タブレットを使いクイズ形式で学習していました。

【２年１組：英語】

　導入で英語の絵本の読み聞かせの後に、受け身の文について学習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラムを組む学習に取り組んでいました。

【２年３組：家庭科】

　住まいの安全について考える学習で、住まいの中に潜んでいる危険箇所を探していました。

【２年４組：理科】

　電流と電圧の関係を調べる実験に、グループごとに取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の農業について学習していました。

　　　～今日の授業（２月２０日）～

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、トイオを使ってプログラムを組む学習の導入を行っていました。

【２年２組：国語】

 日本の文化を紹介するレポートを作成していました。

【２年３組：英語】

　Unit７のGoalで、オーストラリアについて紹介するための本文の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【２年５組：数学】

 樹形図を使って確率の問題を解いていました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

 入試に向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年３組：美術】

 ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年４組：国語】

　「最後の一句」の教材文で、人物相関図を作っていました。

【３年５、６組：数学】

　入試対策でプリントを使って、復習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　オセアニア州の歴史と文化について学習していました。

【１年２組：国語】

　教材文「トロッコ」で、本文を通読し、漢字や語句を確認する授業が進められていました。

【１年３組：音楽】

　言葉の抑揚にあった旋律を作る授業が進められていました。

【１年４組：数学】

 球の体積や表面積を求める問題に挑戦していました。

【１年５組：数学】

　立体の体積や表面積を求める問題に取り組んでいました。

　　～「エネルギー教育」理科出前授業（２年生）～

　今日２年生が、講師にエネルギー教育全国協議会の舟生　武司先生をお招きし、クラスごとに「エネルギー教育」出前授業を受けました。放射性物質、放射線、放射能の違いの説明から始まり、自然放射線の観測、放射線をたくさん見るための実験、放射能の測定など、生徒が興味を持って取り組めるものが続きました。生徒たちにとって、とてもよい機会になりました。舟生先生、たいへんありがとうございました。

　　　～今日の給食（２月２０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ブロッコリーとツナのサラダ、キムチスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日は残念ながら、一般選抜の出願に行っていたので食べられませんでした。

　　　～ちょっといい話１２３～

　昨日の下校指導をしているとき、技術で作ったラックを持った１年生女子２名が歩いて来たので、そのラックの出来映えを褒めて、ちょっとの間楽しい会話を楽しみました。そして最後に「これ、ちょっといい話にのりますかね？」ですって。この生徒も、本当にのるとは思っていないと思います。校長への気配りの声かけに、うれしさを感じました。

　　　～今日の給食（２月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ほっけ塩焼き、豆乳仕立ての野菜汁、つぼ漬け和え、ふりかけ（のり香味）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１９日）～

【１年１組：数学】

　円錐の表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　球の体積や表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　弾丸インプットが終わり、Let's　Read２のリーディングに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　地震で、初期微動や主要動、そして初期微動継続時間などについて学習していました。

【１年５組：国語】

　ニュースの見方について理解し、意図に応じてニュースを編集する授業が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　樹形図を書いて、確率を求める問題などに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　北海道の人々の生活について学習していました。

【２年４組：英語】

　町のとっておきの情報を、英語で伝え合っていました。

【２年５組：理科】

　電流と電圧の関係の実験のまとめを行っていました。

【３年１組：社会】

　様々な国際問題で、新しい戦争について学習していました。

【３年２組：社会】

　章のまとめの問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　漢字道場で、間違えやすい言葉について学習していました。

【３年４組：理科】

　入試対策プリントに取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　入試対策で、過去問に取り組み、その後解答を確認していました。

【３年６組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（２月１６日）～

【２年１組：国語】

　詳しく知りたいことを調べて、１枚のレポートにまとめる授業が進められていました。

【２年２組：美術】

　木彫工芸で、自分で考えたデザインを木箱に転写していました。

【２年３、４組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。　

【２年５組：英語】

　町のお気に入りや紹介したい場所や物について、紹介文を書く授業が進められていました。

【３年１組：美術】

　オリジナルティッシュボックスのデザインを、ケント紙に転写していました。

【３年２組：国語】

 二編の詩のまとめの後に、漢字テストに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

【１年１組：国語】

　ニュースの見方を理解し、意図に応じてニュースを編集する授業が進められていました。

【１年２組：音楽】

　雅楽に使われる楽器の特徴を、実際の音色を聞いて押さえていました。

【１年３組：数学】

　球の体積や表面積について学習していました。

【１年４組：理科】

　地震の学習で、ゆれの発生と伝わり方について学習していました。

【１年５組：英語】

　弾丸インプットの後に、Unit８　Part２のReadingに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、照り焼きチキン、春雨サラダ、水餃子スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２２～

　１３日（火）の夕方、出張から学校へ戻ろうと、南区の郵便局の通りにゴルフ練習場の方から右折しようと待っていました。私の前には２台の車があり、反対側を見ると、本校３年生男子生徒が道を横切ろうと自転車で止まっていました。すると、優先道路の車が生徒に先に行くように合図しました。生徒は軽く会釈をして、安全に道を渡っていきました。とても気持ちのよい光景でした。

　交通苦情を受けることがある本校生徒たちですが、ルールやマナーをしっかり守っている生徒もたくさんいます。そんな生徒をもっともっと増やしたいと感じさせる一瞬でした。

　　　～授業参観・学年末PTA～

　今日、１・２年生は、授業参観と学年末PTAを実施しました。

【授業参観】

〈１年生〉

　高根沢町について調べたことの発表で、前半はグループ内で、後半はグループの代表が全体で発表していました。

〈２年生〉

　マイチャレンジの活動報告を、グループごとにしていました。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５時間目に、３年生が卒業式の入場と退場の練習を行っていました。どんどん卒業式が近づいてきます。少しの寂しさを感じる今日この頃です。

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、セルフまいたけ入り五目ご飯（麦ご飯、まいたけ入り五目ご飯の具）、厚焼き卵、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、まいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【１年１組：英語】

　主語＋look＋形容詞の文について、学習をしていいました。

【１年２組：数学】

　円錐、角錐の体積の小テストに取り組んで、その後のふりかえりを行っていました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、粘土を使って自分がデザインしたギフトを制作していました。

【１年４組：英語】

 ウェブサイトから、必要な情報を読み取る授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　ワークシートを終わらせてから、期末テストの見直しをしていました。

【２年１組：家庭科】

　だしの魅力を知ろうで、実際に昆布と鰹節からだしを取って、味見をする授業が進められていました。

【２年２組：理科】

 直列回路と並列回路の電圧について調べる実験の後に、まとめを行っていました。

【２年３組：国語】

漢字確認テストに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

 北海道の地形や気候の特徴について学習していました。

【２年５組：国語】

　教材文「鰹節－世界に誇る伝統食－」の範読を聞いていました。

【３年１組：英語】

　入試対策で、リスニングの問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

物語文を読んで、問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

 難民問題について学習していました。

【３年４組：社会】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

 新しい戦争について学習していました。

　　　～校庭のライン～

　３時間目の休み時間、校庭を見ると、サッカーコートのラインがきれいに引かれ、４面のサッカーコートが出来上がっていました。とても気持ちのよい光景です。この後の授業で使うために、保健体育科教員が引いたのだと思います。準備は完璧です。これは一例ですが、本校の教員は見えないところで準備し、少しでもよい授業にしようとがんばっています。そんな先生たちに校長として感謝です。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、ハヤシライス（ご飯、ハヤシルウ）、牛乳、コーンとブロッコリーのサラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【３年１、２、３組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

【３年４組：国語】

 教材文「最後の一句」を読んで、感想をまとめていました。

【３年５組：英語】

　Unit８のゴール２で、大切な人に宛てた手紙を書いていました。

【３年６組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【１年１組：美術】

 ○○の詰め合わせギフトづくりで、粘土を使って自分がデザインしたギフトを制作していました。

【１年２組：理科】

 地震の揺れの伝わり方についての問題を解いていました。

【１年３組：社会】

 テストの返却とふりかえりを行っていました。

【１年４組：数学】

 角錐や円錐の体積と、角柱や円柱の体積を比べる授業が進められていました。

【１年５組：社会】

 南アメリカ州の産業について学習していました。

【２年１組：国語】

 期末テストの漢字の部分だけを、もう一度テストして確認していました。

【２年２組：家庭科】

 期末テストの返却とふりかえりの後に、ブックカバーの製作レポートを書いていました。

【２年３、４組：数学】

　確率の学習で、樹形図について学習したり、色々な問題を解いたりしていました。

【２年５組：理科】

 電圧と電流の関係を調べる実験の準備をしていました。

　　　～ちょっといい話１２１～

　昨日の給食前、２年生男子生徒にちょっと気になることがあったので放送室前で注意しました。するとすぐに「すみませんでした。」と、応えてきました。この素直な反応がとてもうれしかったです。中学生なのでわからないことや間違ってしまうことがあります。その後どう対応するかが問題です。この生徒はきっと成長すると思います。

　　　～環境に関するパネルの展示～

　北高根沢中学校で実施し、新聞で紹介されていた環境に関するパネル展示を、本校でも今日から実施します。環境について自分事として考えるよいきっかけになると感じてます。お忙しい中、生徒のために展示をしてくださったエコハウスたかねざわの職員の方々に感謝申し上げます。

　　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、あじフライ、ひじきの炒り煮、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、まいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。