～今日の授業（７月１２日）～

【２年１組：英語】

　人に物を～してあげるという表現の文を学習していました。

【２年２組：理科】

　県立高校の過去問を使って復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　諸藩や幕府は、どのような改革を行ったかを調べていました。

【２年４組：保健体育】

　喫煙の健康への影響について学習していました。

【２年５組：保健体育】

　がんとその予防について学習していました。

【３年１組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：技術】

　ロボットを動かす、プログラムを組んでいました。

【３年３組：社会】

　前時の続きで、文化について設定したテーマについて調べ学習を進めていました。

【３年４組：音楽】

　合唱コンクールの曲を、パートに分かれて練習していました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

【７組：社会、国語】

　社会は、明治時代の富国強兵ついて学習していました。

　国語は、「さんちき」の漢字練習に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　来年度のカレンダーづくりに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　いろいろな物質の性質を調べる実験を行っていました。

【１年２組：英語】

　How many～？の文の学習が進められていました。

【１年３組：数学】

　方程式の解き方の単元で、文字の値の求め方を考えていました。

【１年４組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、単元テストに挑戦していました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」の清書に取り組んでいました。

　　～県総体大会卓球大会～

　今日は、県総体大会卓球大会の女子団体の応援に行ってきました。本校の生徒たちよく頑張り、とても応援のしがいのある試合でした。ここまでがんばってきたことに、大きな拍手です。そして、お疲れ様でした。

　　～今日の給食（７月１２日）～

　今日の給食は、メキシカンライス（ご飯、メキシカンライスの具）、牛乳、ABCマカロニスープ、はちみつレモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動（２年３、４組）～

　今日の４時間目に、２年３、４組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。前回同様、最初は戸惑っていましたが、生徒たちの顔が、どんどん笑顔になるのを感じました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、今回も感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月１１日）～

　今日の給食は、セルフ舞茸入り五目ご飯（麦ご飯、舞茸入り五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～高校１日体験オリエンテーション（３年生）～

　今日の３時間目に、３年生は夏休み中に実施される、高校１日体験のオリエンテーションを実施しました。みんな真剣な表情で、話を聞いていました。これから少しずつ、入試に向けての行事が入ってきます。「入れる学校」ではなく、「行きたい学校」に行けるように、がんばれ阿中生！

　　～今日の授業（７月１１日）～

【１年１組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」の復習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　世界の中学生の生活の様子について学習していました。　

【１年３組：社会】

　奈良時代の文化の特色について調べていました。

【１年４組：英語】

　インタビューから、相手のしたことを聞き取る授業が進められていました。

【１年５組：家庭科】

　郷土料理について調べ、スライドにまとめていました。

【２年１組：社会】

　ペリーの来航は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　化学変化と物質の質量の単元で、教科担任が作成した問題を解いていました。

【２年３組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年４組：国語】

　毛筆で「美しい演技」の文字に挑戦していました。難しい文字です。

【２年５組：数学】

　連立方程式を使って解く問題や、１次関数の問題に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を書く授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　文化という言葉から、テーマを設定し、それを調べる授業が進められていました。

【３年４組：保健体育】

　健康を守る社会の取り組みについて学習していました。

【３年５組：保健体育】

　医療機関の利用と、医薬品の使用について学習していました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：道徳】

　相田みつをさんの詩を使って、前向きに生きることを考えていました。

【１０組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、マーボーなす、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、玉ねぎ、ねぎ、なす、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１０日）～

【３年１組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　公民分野で、社会との関わりについて学習していました。

【３年３組：英語】

　不定詞に代わるItについて学習していました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの絵画で、効果的な配色で色ぬりを進めていました。

【３年５組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液に、共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　「喜びの歌」を、合奏していました。前回聴いたときより、ずっと上手くなっていました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　「さんちき」の単元テストに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権と仏教の伝来について学習していました。

【１年３組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年４組：英語】

　want to～を使って、自分がしたいことを書く授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字を書いていました。

【２年１組：国語】

　用言の活用で、上一段活用と下一段活用の学習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【２年４組：理科】

　顕微鏡による、観察の手順について学習していました。

【２年５組：数学】

　連立方程式を利用して解く問題に取り組んだり、１次関数の意味について考えたりする授業が進められていました。

　　～ちょっといい話６１～

　今日の６時間目、３年１組の栄養教諭さんとのTTの授業が始まるときのことです。もう一人の参観者がいることに気づいた一番後ろに座っている女子が、私に「椅子を用意しますか。」と小さな声で話しかけてきました。椅子を用意する必要はなかったのですが、なんと気配りができる生徒でしょう。ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年１組）～

 　今日の６時間目に、３年１組が栄養教諭とのTT授業を行いました。先日実施した２組と同じ内容で、幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。中学生のおやつと、幼児のおやつには、違った意味があることがよくわかったようでした。

　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、五目きんぴら、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、若手教員を対象にした授業改善等に向けた授業支援訪問を、１０組を担任している教員が受けました。数学の授業でしたが、とても丁寧な授業で、生徒に寄り添うような授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　～今日の授業（７月９日）～

【２年１組：美術】

　ポスター、表紙作成で、図法を生かす効果的な配色を考えて色ぬりをしていました。

【２年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年３組：国語】

　タウン誌の、編集作業に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　金属と結びつく酸素の質量の比は、常に一定である学習内容の定着を図る授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、人物の思いを捉える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んでいました。

【３年３組：社会】

　伝統文化や伝統行事について学習していました。

【３年４組：国語】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の解とその意味について学習していました。

【７組：自立活動】　

　ソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　毛筆で、当該学年の課題の文字に取り組んでいました。 

※　１０組は、交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：数学】

　文字と式の単元で、数量の関係を式で表す授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　文字式を利用して、数量間の関係を表す授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　奈良時代の人々の生活について学習していました。

【１年５組：理科】

　加熱して、物質の性質を調べる実験が行われていました。

　　～今日の給食（７月８日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ハムカツ、シーザーサラダ、野菜スープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～学習確認テスト（３年生）～

　今日、３年生は２回目の学習確認テストを実施しています。日頃の学習の成果を十分に発揮できることを期待しています。がんばれ、３年生！

　　～今日の授業（７月８日）～

【１年１組：数学】

　文字式の利用で、文字式が何を表しているかを理解する授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　文字式の利用で、棒の本数を求める文字式を考えていました。

【１年３組：社会】

　奈良時代の人々のくらしについて学習していました。

【１年４組：国語】

　２つの文節の、役割や働きを捉える授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　ガスバーナーの使い方について、学習していました。

【２年１組：英語】

　コミュニケーションテストを行っていました。

【２年２組：国語】

　タウン誌の編集で、最後の仕上げに取りかかっていました。

【２年３組：社会】

　産業革命が起こった経緯と、社会に与えた影響について学習していました。

【２年４組：理科】

　反応する物質どうしの、質量の割合について学習していました。

【２年５組：美術】

　ポスター、表紙作成で、図法を生かす効果的な配色を考えて色ぬりをしていました。

【７組】

〈社会〉開国後の貿易にていて学習していました。

〈国語〉各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～通信陸上～

　７月６（土）、７日（日）に佐野市で行われた、通信陸上の応援に行ってきました。猛暑の中でしたが、本校生徒たちは頑張っていました。次につながる自己ベストが出たレースも見られて、とても嬉しかったです。

　　～性に関する指導（３年生）～

　今日、３年生が、講師に助産師の黒尾絢子さんをお招きし、性に関する講話を聞きました。生徒たちは、自分も大切にし、相手も尊重することが重要だということが分かったようでした。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年２組）～

　今日の４時間目に、３年２組が栄養教諭とのTT授業を行いました。幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。教科担任と栄養教諭の連携がとれた、とてもよい授業でした。

　　～今日の給食（７月５日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、星形ハンバーグケチャップソース、星のサラダ、そうめん入りすまし汁です。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月５日）～

【３年１、２組：数学】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　間違えやすい敬語について学習していました。

【３年４組：理科】

　ダニエル電池の仕組みについてまとめていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きから、色ぬりに進んでいました。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　コミュニケーションスキルを高める活動を行っていました。

【１０組：国語】

　漢字の学習に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　教材文「碑」で、予習をしてワークをまとめる授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　温暖な地域の暮らしで、スペインでの生活について学習していました。

【１年３組：数学】

　１次式の計算の仕方について学習していました。

【１年４組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年５組：音楽】

　映画音楽を聴いて、イメージと音楽の特徴をスライドにまとめていました。

【２年１組：技術】

　自分が蒔いた野菜の管理を行った後に、プログラミング学習に取り組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　資源の有効活用で、衣服の再利用や活用についてスライドにまとめていました。

【２年３組：英語】

　～に～をしてあげるという表現の文を、読み取る活動に入る前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　いろいろな質量の銅を加熱したときの、加熱前後の質量をグラフにまとめていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の、開国と幕府の終わりについて学習していました。

　　～ちょっといい話６０～

　昨日の夕方、ある場所で、本校３年５組で野球部の生徒に出会いました。その場所で、３０分位いっしょにいたと思いますが、その間しっかり受け答えができていました。そして私の方が先に帰ろうとすると、「さようなら」としっかり自分からあいさつをしてきました。返事、あいさつがしっかりできる生徒に、ちょっと嬉しくなりました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動～

　今日の４時間目に、２年１、２組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。生徒たちの顔が、どんどん柔らかくなっていくのを感じました。赤ちゃんのもっているパワーだと思います。とてもよい体験ができました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉の中華風照り焼き、中華くらげ和え、ワンタンスープです。味噌、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月４日）～

【２年１組：社会】

　江戸時代の開国と、幕府の終わりについて学習していました。

【２年２組：美術】

　ポスターや表紙の制作で、下描きから色ぬりへと進んでいました。

【２年３組：家庭科】

　まつり縫いの練習に取り組んでいました。みんな結構上手でした。

【２年４組：国語】

　グループでタウン誌の編集に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　Unit４ Part１で、～が～にあるという表現を使って、物の場所を伝える学習が進められていました。

【３年１組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、パート練習に取り組んでいました。よく声が出ていました。

【３年２組：英語】

　Unit３ Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　根号をふくむ計算の基本の問題や、２次方程式を因数分解で解く計算に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　少子高齢化社会について考えていました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【７組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　プログラミング学習で、ブロック崩しのプログラムを組んでいました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：国語】

　文節どうしの関係で、五種類の関係を区別する学習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Unit３の、本文の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　聖徳太子の後、どのような改革が行われたかについて学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit３　Part３を音読して、内容をまとめる授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　文字を使って、数量を表す授業が進められていました。

　　～合唱コンクール～

　毎年この時期になると、各クラスの合唱コンクールに向けての曲選びが終わり、音楽の時間に練習が始まります。私は、この時期が大好きです。各クラスの練習している歌声が、校長室まで聞こえ気持ちが穏やかになるからです。今年度の合唱コンクールは、１０月９日（水）の予定です。コロナ渦以前のように、町民ホールで実施します。今からとても楽しみです。

　　～ちょっといい話５９～

　給食の時間、各教室を見て歩いていると、いつも３年５組の教室で、すき間時間を使って勉強している女子生徒がいます。読書をしている生徒は何人も見かけますが、学習に取り組んでいる生徒はほとんどいません。すき間時間の使い方で、大きな差が生まれます。とても立派な生徒だと思います。

　　～今日の授業（７月３日）～

【１年１組：英語】

　Unit３ Part１のまとめの授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　乾燥した地域の人々のくらしについて学習していました。

【１年３組：理科】

　えびの解剖した時の、レポートを書いていました。

【１年４組：英語】

　Unit３ Part２の音読に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「オオカミを見る目」の教材文で、書き方の工夫を見つける授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　五段活用について学習していました。

【２年２組：国語】

　グループで、タウン誌の編集に取り組んでいました。

【２年３組：理科】

　銅と酸素が結びつくとき、銅と酸素の質量の間には、どのような関係があるかを調べる実験に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　いろいろな連立方程式の計算問題や、連立方程式を利用して解く問題に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit３ Part３の、内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、パート練習を行っていました。

【３年３組：国語】

 原稿用紙３枚以上で、主張作文を書いていました。

【３年４組：美術】

 デペイズマンの下描きから、色ぬりへと進んでいました。

【３年５組：理科】

　ダニエル電池をつくり、電池の仕組みについて学習していました。

【７組：英語】

　ｂe動詞について学習していました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　平方根を、具体的な場面で活用する授業が進められていました。

　　～今日の給食（７月３日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、かぼちゃひき肉フライ、キャベツとコーンのサラダ、クラムチャウダーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～全校朝会（表彰）～

　今日の朝、オンラインで全校朝会（表彰）を行いました。今日、表彰されたのは、がんばった成果が出た生徒たちで、とても立派だと思います。でも、今日表彰はされませんでしたが、他にもがんばっている生徒はたくさんいます。そんな生徒たちもなんとか認めてあげられたらと思っています。

　　～新規採用教員学校訪問～

　今日の２時間目に、塩谷教育事務所と町学校教育課の指導主事の先生が来校し、本校の新規採用教員の授業を参観し、その後指導を受けました。社会の授業でしたが、資料の与え方を工夫したり、まとめ方を工夫したりと、よく準備された授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　～今日の給食（７月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ショウロンポウ、ゴーヤチャンプル、えびボールスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、玉ねぎ、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５８～

　今日、新規採用教員学校訪問の授業を、１年２組で見ているとき、１番後ろに座っている女子生徒のプリントが落ちたので拾ってあげました。すると「すみません。ありがとうございます。」という応えがありました。「すみません。」は謝罪の言葉、「ありがとうございます。」は感謝の言葉です。両方の気持ちがあったのでしょう。とても気持ちがよくなりました。素晴らしい生徒です。

　　～今日の授業（７月２日）～

【３年１組：英語】

　現在完了形（進行形）の学習に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　塩酸に、銅板と亜鉛板を入れたとき、どのように電流が流れるかを、説明する授業が進められていました。

【３年３組：英語】

　Unit３の復習に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　原稿用紙３枚以上で、主張作文を書く授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　平方根の基本の問題や、根号を含むいろいろな計算に取り組んでいました。

【７組】

　プリントを使って、各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　平方根の加法、減法の問題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　１次式の（　）をはずす授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　文の成分の、５種類を理解する授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　１次式の計算で、２つの式の加法と減法の計算に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　中間テストの返却後、ふりかえりを行っていました。

【１年５組：理科】

　無せきつい動物の単元の、ふりかえりを書いていました。

【２年１組：美術】

　ポスターや表紙の制作で、下描きから色ぬりに進んでいました。

【２年２組：英語】

　アナウンスから、必要な情報を聞き取る授業が進められていました。

【２年３組：国語】

　ビブリオバトルをして、おすすめの本を紹介し合う授業が進められていました。

【２年４組：理科】

　化学変化の前後で、質量が変化しないことをまとめていました。

【２年５組：技術】

　自分が選んで栽培している野菜の、栽培記録を書いていました。

　　～今日の給食（７月１日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、アンサンブルエッグ、ひじきとツナのサラダ、サマーシチューです。高根沢町で生産されたものは、トマト、玉ねぎ、きゅうり、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１日）～

【２年１組：英語】

　世界で使われている、様々な単位について学習していました。

【２年２組：英語】

　中間テストの返却後、ふりかえりを実施していました。

【２年３組：社会】

　中間テストの返却後、ふりかえりを実施していました。

【２年４組：理科】

　化学変化の前後で、物質全体の質量が変化するかどうかを確かめる実験に取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　ポスターや表紙のデザインで、下描きから色ぬりへと進んでいました。

【３年１、２組：数学】

　平方根を利用して解く問題や、様々な計算問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　化学変化で電気エネルギーを取り出せるかを調べる実験に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　現在完了進行形の使い方について学習していました。

【３年５組：社会】

　公民分野の導入で、あなたは、将来どんな暮らしをしたいかを考えていました。

【７組】

　それぞれの課題で学習していました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題で、学習を進めていました。

【１０組：英語】

　英文の、内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　復習で、１次式の計算問題に取り組んでいました。

【１年２組：技術】

　自分たちで設計した、ラックづくりに取り組んでいました。

【１年３組：家庭科】

　食品を、６つの食品群に分類する授業が進められていました。

【１年４組：国語】

　中間テストの返却後に、ふりかえりを行っていました。

【１年５組：理科】

　中間テストの返却後に、ふりかえりを行っていました。

　　～社会を明るくする運動～

　今日の朝、社会を明るくする運動の啓発物品配付の手伝いを、本校生徒会役員が、宝積寺駅で行ってきました。しっかりした態度で対応している様子を見て、校長として嬉しくなりました。

　　～地区総体（水泳）～

　６月２９日（土）、地区総体（水泳）の応援に行ってきました。参加した生徒は、自分の目標タイムに向けてがんばって泳いでいました。

　　～今日の給食（６月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、キャベツ、ねぎ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５７～

　今日も、朝、教室を見て歩いてきました。そこで気がついたことがあります。それは、早く登校した生徒が、教室の窓を全部開けているクラスは、教室に入ったときに換気がされていて、風が入りとても気持ちよいということです。今日は、１年１組と、２年４組の教室に入ったときに感じました。気が利く生徒がいますね。ちょっとした気配り、気遣いのできる生徒、素敵です。

　　～今日の授業（６月２８日）～

【１年１組：国語】

　文節どうしの関係を捉える授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　５つの気候帯について、復習をしていました。

【１年３組：英語】

　Unit３に入り、単語の意味調べに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　中間テストの返却とふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　本時の活動に入る前に、ALTのいろいろな質問に答える活動が行われていました。

【２年１組：技術】

　自分で選んで蒔いた野菜の、観察記録をまとめていました。

【２年２組：家庭科】

　ボタン付け、スナップ付けに取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　世界で使われている、様々な単位について学習していました。さて、１インチは、何センチでしょうか？

【２年４組：理科】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【２年５組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年１、２組：数学】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年３組：音楽】

　アルトリコーダーで、「威風堂々」のテストを行っていました。

【３年４組：理科】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きが進められていました。

　　～ちょっといい話５６～

　今日の夕方、仕事の電話をある方から頂きました。用件が終わった後に、最近ヘルメットをかぶっている生徒が増えたという、お褒めの言葉を頂きました。褒められて嬉しかったです。これからも、全員が交通ルールを守って安全に登下校できるようにしっかり指導していきます。

　　～「職業人に聞く」事後指導～

　今日の５、６校時は、先日実施した「職業人に聞く」の事後指導として、ふりかえりシートの記入と、講師の方々へのお礼の手紙書きを実施しました。どこの講座も、真剣に心を込めて手紙書を書いていました。

　　～今日の給食（６月２７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、夏野菜カレー、カットゼリー（レモン・ソーダ味）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、ズッキーニ、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２７日、中間テスト）～

　どのクラスも、えんぴつで文字を書く音しか聞こえてきませんでした。

【１年生：理科】

【２年生：数学】

【３年生：社会】

　　～ちょっといい話５５～

　今日も、朝、教室を見て歩いてきました。７時３０分より前に行ったので、本当に勉強したい生徒しかいませんでしたが、これが結構いることに驚くとともに、しっかり中間テストに向き合ってがんばっている生徒を見ることができちょっと嬉しくなりました。がんばっている姿を人に見られるのを嫌がる傾向がある中で、立派な生徒たちです。

　　～ちょっといい話５４～

　今日の放課後、忘れ物を取りに来た２年生男子生徒がいたので、職員玄関で対応しました。テスト期間中なので、職員室にはよらずに、直接教室に取りに行くように指示して戻ってくるのを待っていると、戻ってきて「ありがとうございました。」と、しっかりあいさつをして帰って行きました。とても気持ちのよい対応でした。

　　～今日の給食（６月２６日）～

　今日の給食は、セルフ五目ご飯（ご飯、五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、じゃがいもとわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２６日、中間テスト）～

　どのクラスも真剣に取り組んでいるので、物音一つ、聞こえてきませんでした。

【1年生：国語】

【２年生：理科】

【3年生：国語】