～今日の授業（２月１０日）～

【２年１組：家庭科】

　家庭内事故の予防や対策について考えていました。

【２年２組：国語】

　話し合いで問題を解決しようで、「義務教育を高校まで延長すべきである。」について話し合っていました。

【２年３組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年４組：英語】

　期末テストの分析レポートを作成していました。

【２年５組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、風のふく仕組みについて学習していました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。また標本調査の導入の授業が進められていました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材文で、故郷の人々の過去と現在の様子を捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　科学技術の発展で、どのような社会になるのか予想する授業が進められていました。

【７組：社会、国語】

〈社会〉

　東北地方について学習していました。

〈国語〉

　類義語、対義語について学習していました。

 【８、１１組：作業】

　アイロンビーズの仕分けに取り組んでいました。

【１０組：数学】

　標本調査の章の問題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　期末テストの返却と随筆の鑑賞に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：技術】

　ラックづくりで、最後の仕上げに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【１年５組：社会】

　期末テストの返却と解説を行っていました。