～今日の給食（１１月２９日）～

　今日の給食は、セルフいちごクリームサンド（牛乳パン・いちごクリーム）、牛乳、トマトオムレツ、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月２９日）～

【１年１組：総合的な学習の時間】

　地域調べで、中間発表に向けてスライドづくりを取り組んでいました。

【１年２組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【１年３組：英語】

　You　Can　Do　Itのところで、自分の夢の家族を作る活動に取り組んでいました。

【１年４組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【１年５組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【２年１組：道徳】

 資料「自分を信じて生きるとは」を使い、より良く生きる喜びについて考えていました。

【２年２組：道徳】

　読み物資料「今度は私の番だ」を使って、たがいに支え合う社会について考えていました。

【２年３組：道徳】

　読み物資料「宝塚方面行き－西宮北口駅－」を使って、よりよい社会にするために、どう行動すればよいかを考えていました。

【２年４組：道徳】

　２組と同じ授業が展開されていました。

【２年５組：道徳】

 資料「本当の私」を使って、自分を信じて生きることについて考えていました。

【３年１組：道徳】

　読み物資料「ライバルどうしの友情－スピードスケート小平奈緒と李相花－」を使って、心から信じ合える友について考えていました。

【３年２組：道徳】

 １組と同じ授業が展開されていました。

【３年３組：道徳】

　読み物資料「受けつがれる思い」を使って、伝統を創っていくことについて考えていました。

【３年４組：道徳】

 読み物資料「伝えたいことがある」を使って、差別や偏見をなくすにはどうすればよいかについて考えていました。

【３年５組：道徳】

　資料「世界がもしも１００人の村だったら」を使って、 いろいろなものの見方や考え方には違いがあることについて考えていました。

【３年６組：道徳】

　読み物資料「高く遠い夢」を使って、やり通すために大切なことは何かについて考えていました。

　　　～今日の給食（１１月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅう、わかめともやしのナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～表彰朝会～

　今日の朝、オンラインで表彰朝会を実施しました。今日も多くの生徒を表彰しましたが、みんなよく頑張りました。

　　　～今日の授業（１１月２８日）～

【３年１、２組：数学】

　平行線と比の性質を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　現在分詞を使って、プリントの人が何をしているのかを伝え合っていました。

【３年４組：音楽】

 「虹の彼方に」と「威風堂々」の曲をアルトリコーダーで演奏していました。映像を再提出する人はこの後撮影します。

【３年５組：国語】

　新古今和歌集の、通釈と表現技法について学習していました。

【３年６組：理科】

　銀河系と銀河について学習していました。

【１年１組：理科】

　光の屈折の学習で、消える１万円札の実験をしていました。どんな実験かは、今日の夕飯の時にでもお子さんに聞いてみてください。

【１年２組：英語】

 Let's　Read　１で、説明文からＩについての情報を読み取っていました。

【１年３組：社会】

 アフリカ州の国々の課題とその解決方法、そして発展についての取り組みについてまとめていました。

【１年４組：社会】

　アメリカの大規模な農業と多様な農産物について学習していました。

【１年５組：社会】

 ワークを使って復習に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　古典の暗唱テストの前で、各自練習していました。

【２年２組：英語】

　Unit６　Part１で不定詞の副詞的用法について学習していました。

【２年３組：理科】

　面に加わる力とそのはたらきで、圧力を求める演習問題に取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　自画像を描く単元で、順調に進みほとんどの生徒が着色に入っていました。みんなとてもよく描けていると思いました。

【２年５組：社会】

　中部地方の農業について学習していました。