６年生の算数では、拡大図と縮図の特徴について学習しました。
　調べた結果、対応する辺の長さの比は等しいこと、対応する角の大きさは等しいことが分かりました。
　この２つの特徴を利用して、拡大図や縮図に関する問題を解くことができました。

　５年生の理科では、台風と気象情報について学習しました。
　台風が発生しやすい場所やその進路について、映像を視聴しながら理解を深めました。

　５年生の外国語では、できることとできないことを伝える表現について学習しました。
　Ｉ can （動作）．　Ｉ can't （動作）．
　Ｉ can play（スポーツ）．Ｉ can’t  play（スポーツ）．
という表現で、できること、できないことを伝えられることが分かり、友達とお互いに尋ね合うことで表現に慣れることができました。

　４年生の国語では、パンフレットの工夫や特徴について考える学習をしました。
　伝えたいことを明確にするために、見出しやイラスト、色合い、レイアウトなどを工夫して、読者の興味をひくための編集をしていることが分かりました。

　４年生の外国語活動では、好きな日課を尋ねる学習をしました。
　Wake up time、Breakfas time、Study time　など、日々の日課についてお互いに質問し合うことで、時刻の表現の仕方について理解を深めました。

　３年生の体育では、手押し相撲をしました。
　手押し相撲では、バランス感覚やタイミングなどがとても大切です。
　自分の体をうまくコントロールする力を身に付けることができます。

　３年生の算数では、大きな数の書き方や読み方について学習しました。
　漢数字で表した数を数字で表記したり、数字で表した数を漢数字で表記したりする学習をしました。
　途中にゼロが入る数には、表記する際に注意が必要なことが分かりました。

　１年生の体育では、運動会に向けての練習が始まりました。
　今日は、ダンスの練習です。
　体の動かし方を覚えようと、全身でリズムをとりながらダンスする姿が見られました。
　子どもたちは、運動会で披露できる日を待ち遠しく思っています。

　６年生の外国語では、行ってみたい国について話をする活動を行いました。
　Where  do  you  want  to  go ? 
    Ｉ  want  to  go  (                 ) .
    Why ?
    Ｉ  can  (eat, enjoy, see)　～　　.
の表現を使って、子どもたちが行ってみたい国を発表しました。
　サッカープレミアリーグの試合を見たいので、イングランドに是非行ってみたいという子もいました。

　５年生の国語では、おすすめの本を紹介し合う学習に取り組んでいます。
　タブレットを利用して、友達同士でおすすめポイントなどを共有し合うことができるように入力作業を行いました。

　２年生の国語では、詩「雨のうた」を読んで、自分で感じたことを友達と伝え合いました。
　楽しいな、おもしろいなと思う表現に着目して、詩のリズムのよさを感じることができました。

　２年生の音楽では、「かっこう」「ジャットコースター」の２曲を歌いました。
　コロナ禍では歌うことが難しかったのですが、合唱や演奏ができるようになって、音楽の楽しさを感じながら学習に取り組んでいます。

　１年生の体育では、「にしのき体操」の練習に励みました。
　ビデオの映像を見て、体の動きを合わせながら、元気いっぱいに体を動かしました。

　１年生の国語では「おむすびころりん」を読んで、どんな内容のお話かを確かめました。
　大きな声を出して、上手に音読することができました。

　各学年で夏休みの振り返り活動が行われました。
　数多くの夏休みの課題を提出後、一人ずつ心に残った思い出を元気いっぱいに発表したり、日記に表したりしながら友達に伝える活動をしたり、また、タブレットに個々の思い出を書き込んで友達と共有し合ったりと、学年の発達段階に合った取組が行われていました。
　保護者の皆様のご協力により、子どもたちが充実した夏休みを送ることができましたことに感謝いたします。