日誌

新規日誌4

相互授業参観・2年生音楽

2年生の音楽の授業で、授業力向上を目指して取り組んでいる相互授業参観が行われました。
他の教員の授業を参観することで、自分の授業の改善に役立てる取組です。
今日の授業は、曲の感じを生かして「ごんぎつね」を歌う学習でした。
相互授業参観は、11月末までに計20回にわたり継続的に実施する予定です。

 

2年生図工の授業「トコトコ動くおもちゃづくり」

2年生の図工では、トコトコ動くおもちゃづくりをしました。
今日は、動くおもちゃをよりよく作り直す活動をしました。
作っては動かしてみてを繰り返し、少しずつ改良されたおもちゃに近付いていきました。
子どもたちは、完成したおもちゃで遊ぶ日が待ち遠しそうです。

   

  

1年生図工の作品

1年生の図工では、袋からイメージをふくらませて作品作りをしました。
個々のアイディアを生かして、可愛らしい顔をした創造性の豊かな作品ができました。

   

 

6年生の親子給食

6年生が親子で給食を食べました。
今日のメニューは、牛乳パン、牛乳、、鶏肉のハーブ焼き、さつまいもサラダ、ポトフです。
保護者の方が給食を食べる機会は少ないですが、自分の子どもの頃を思い出して、我が子との会話を楽しみながら食べることができたのではないかと思います。

   

  

6年生親子のスマホ・ネット安全教室

6年生の親子ふれあい活動として、スマホ・ネット安全教室が行われました。
NTTドコモとオンラインでつなぎ、上手な情報活用の工夫とSNSによるコミュニケーションのリスクについて考えました。SNS等を利用した事件が大きな社会問題となっている今、小学生年代から情報モラル意識を高くもって生活することは、とても大切なことです。

   

  

さつまいもの収穫(1年生&6年生)

1年生と6年生がさつまいもの収穫をしました。
6年生は1年生の活動に気を配りながら優しく手を差し伸べ、1年生は6年生に頼りながら、一生懸命に土の中からさつまいもを見付け掘り出していました。
掘ったさつまいもを家に持ち帰り、おいしく調理して食べるのを子どもたちは待ちきれない様子です。

   

  

持久走記録会の試走をしました!

4年生と2年生児童が、持久走記録会と同じ距離を走り、記録を測定しました。
4年生は800m、2年生は600mを走りました。
走っている途中に少し苦しそうな児童もいましたが、参加した児童は全員完走できました。

   

   

  

1年生親子ふれあい活動「フレームプレートづくり」

1年生の親子ふれあい活動が行われました。
エコハウスの方のご指導をいただきながら、フレームプレートづくりに取り組みました。
あらかじめ家から材料となる小物を持参して、自分だけのオリジナルプレートづくりに励みました。
お父さんやお母さんとデザインについて相談したり、いっしょに小物を付けたりする姿が、とても楽しそうでした。

   

   

  

全校運動「持久走練習」

にしのきタイムの全校運動では、持久走の練習をしました。
10分~15分程度の時間をかけて、自分のペースを保ちながら気持ちよく走り続ける体験をしました。
11月14日(木)から始まる持久走記録会において、子どもたち一人一人が自分の目標を達成できるよう練習を積み上げていってほしいです。

    

   

  

お弁当の日

今日は高根沢町内一斉にお弁当の日でした。
それぞれに自分のお弁当を広げて、子どもたちはとても満足そうでした。
子どもたちのお弁当は、色彩豊かで食べてしまうのがもったいないように感じるほどでした。