〇１年生「算数」
数の大きさを比べたり、８がいくつといくつでできているのかを数えたりしました。

〇２年生「体育」
平均台を利用して、体つくりの運動遊びの中から、体のバランスをとりながら体を移動する動きを取り入れた活動をしました。

〇４年生「理科」
検流計の使い方について学習しました。モーターを回すためには、どのように検流計をつなげばよいのかが分かりました。

〇５年生「算数」
辺の長さが小数の場合の面積や体積の求め方について学習しました。辺の長さが小数であっても、整数と同じように求めることができることが分かりました。

〇６年生「社会」
子どもをもつ家庭の悩みや願いの中の待機児童問題に、政治はどのように関わっているのかについて学習しました。

今日から明日にかけて、プール清掃が行われます。
今日は、２年生から４年生までの児童による清掃活動が行われました。
３年生はプールサイドの側溝のカバーを取り除いて、側溝中に入っている泥や落ち葉などを取り除く作業を中心に行いました。
きれいなプールで活動できるように、一人一人が自分の作業に責任をもって取り組むことができました。
明日は、５年生と６年生による清掃を実施予定です。
　　　

２年生児童が５月３０日（金）に出かける「モビリティリゾートもてぎ」への遠足について、事前指導をありました。
児童は自分たちのグループの名称を考えたり、グループ内での約束（めあて）や並び方などを相談したりしました。
グループ活動をしている中でも、児童はワクワク感が抑えきれないようでした。

今日は、３・４年生を対象に体力テストを実施しました。
朝のうち雨模様の天気であったことから、室内でできるしゅもくのみ実施しました。

７月４日（金）の学校訪問時に行う授業に関する指導案検討会を行いました。
本校の学校課題である「『個別最適な学び』と『協働的な学び』を進める指導の工夫　～各教科等の資質・能力の育成を目指す多様な学びの機会の提供～」との関連性、ねらいと学習活動、評価の一貫性等を考慮しながら、教科グループ内で意見交換を行いました。こうした機会を通じて、授業改善及び授業力向上に努めいています。

今日は、１年生と６年生児童が新体力テストに取り組みました。
６年生児童はテストの記録係や補助係をするだけではなく、１年生に水分補給の時間を確保してあげたり、手をつないで誘導してあげたりと、ほのぼのとした雰囲気を感じる対応ができていました。最上級生として、思いやりのある子に成長している証です。

先日、１年生が種を蒔いたアサガオの芽が出て、葉が大きく育ってきました。
２年生が植えた野菜（きゅうり、なす、ミニトマト、オクラなど）の苗も大きく成長しています。
子どもたちが、毎朝の水やりを熱心に続けてきたことが実を結んでいます。

今日のにしのきタイムは「クラス共遊」の時間でした。
事前に各クラスごとに決めておいた遊び（へび鬼、ケイドロ、ドッジボールなど）に、担任の先生も加わって、汗びっしょりになりながら夢中になって取り組みました。
気温が30℃に迫るような暑さの中でしたが、子どもたちは水分摂取を怠ることなく行い、エネルギッシュに動いています。

昨日、４年生の子どもたちが、なす高原自然の家まで遠足に出かけました。
自然の家では、午前中にスコアオリエンテーリング、昼食をはさんで、午後には木製ポストカードづくりをしました。
大自然の中にある林道コースを歩いているだけで、子どもたちの表情は自然にほころびました。
子どもたちにとっての楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまうように感じたかもしれません。

今日は、１年生にとって初めての分担場所の清掃でした。
１年生の作業内容は、ほとんどの分担場所で床の乾拭きでしたが、２年生から６年生の児童がぞうきんの使い方を丁寧に教えてくれたおかげで、戸惑うことなく清掃に取り組むことができました。