今日のにしのきタイムは読書の時間でした。
あいにくの雨模様の天気により、昼休みから続けて本に親しむ時間をとることができました。
図書室から読みたい本を借りてきたりしながら、各教室で落ち着いて読書に取り組むことができました。

昨日、学校運営協議会の会議に引き続き、学校支援地域本部会議を行いました。
令和７年度の学校支援地域本部は、計１１名の委員の方により運営されます。
第１回会議では、「活動組織」「年間活動計画」「各活動への協力・支援体制」等について協議しました。
西小学校の実情に即した学校支援ボランティア活動の在り方について、委員の方々から貴重なご意見等をいただく機会となりました。

昨日、令和７年度の協議会委員となられた１６名の方をお迎えして、第１回学校運営協議会が行われました。
協議会の会議に先立ち、委員の方々には、１年生から６年生まで全クラスの授業参観をしていただきました。

会議の中では、「学校運営の方針」や「児童の様子」「学校の課題」等について、説明及び協議をしました。
委員の方からいただきましたご意見等を学校経営に生かして、地域に誇れる西小学校にしていきたいと思います。
令和７年度の学校運営協議会のテーマは、昨年度に引き続き「地域とともにつくる安心・安全な学校」です。
子どもたちの安心・安全を第一に考え、地域の皆様とともに、よりよい教育活動の推進に努めてまいります。

昨日の昼休みの時間を利用して、今年度第１回目の陸上チャレンジタイムを実施しました。
陸上チャレンジタイムは、児童の体力向上を目指すきっかけとしてほしいという願いから、昨年度始めた活動です。
児童の希望により参加する陸上チャレンジタイムですが、今回は４～６年生児童を対象に５０ｍ走に挑戦しました。
自己の記録の更新を目指して、今もっている力を出し切ろうとする姿が感じられるチャレンジタイムでした。
チャレンジタイム後半には、先生とのレースに果敢に挑む児童もいて、とても頼もしく思いました。

昨日、５年２組の国語の授業において、町教育委員会の先生方による授業支援訪問が行われました。
「俳句を読み合い、工夫したことを伝え合おう」という授業のめあてに向かって、子どもたちはお互いの作品を読み合い、表現の工夫、イメージできる様子、自分の作品との比較の３つの観点で、感じたことや考えたことを伝え合いました。

３年生の音楽では、リコーダーの学習が始まりました。
まずはリコーダーの各部位の名称や基本的な音の出し方について学習しました。
リコーダーには、「小鳥のように歌う笛」という意味があるそうです。

昨日、１年生の道徳教材「かぼちゃのつる」の学習時間を利用して、低学年ブロックの相互授業参観を行いました。
学習のめあては、「まわりのことを考えて、自分のしたいことを抑えることの大切さが分かり、わがままをしないで生活しようとする態度を育てる」ことです。
資料に登場するかぼちゃの行いから、自分の生活の中で気を付けたいことを考えることができました。

今日は天候に恵まれた中、１年生が遠足に出かけました。
行き先は、なかがわ水遊園です。
入学してからずっと待ち望んでいた遠足であったことから、今朝はどの子もニコニコ顔で上機嫌でした。
学校に戻ってから出た感想の言葉は、「とても楽しかった～」の一言です。
今日の遠足で、たくさんの思い出ができたことと思います。
これから日記を書いたり、絵を描いたりするときのための楽しい記憶として生かさせることでしょう。

昨日、４年生児童がエコパークしおやに校外学習のため出かけました。
エコパークしおやの地域社会の中で果たす役割や環境を保護する取組である「３R　Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）」について、理解を深めることができました。

学級活動の時間を利用して、１・２年生の担任による相互授業参観が行われました。
教員の授業力向上のため、本校では定期的に実施しています。
今回の学習のめあては、「ぐっすりねむる方法を知ろう」です。
ぐっすりねむるための方法として、１．早寝早起きの規則正しい生活をする、２．太陽の光をあびる、３．朝ごはんを食べる、４．日中は体を動かす、５．夜遅くまでテレビやタブレットを見たりしない　の５つについて確認しました。
子どもたち一人一人が、ぐっすりねむるために自分にできることを決めて、実行しようとする意欲を高めることができました。