本日５/30(月)、定期健康診断の一つである「小児生活習慣病予防検診及び貧血検査」を行いました。お昼休み、栃木県保健衛生事業団の先生方にお越しいただき、５年生を対象に検診を実施いたしました。

５年生の理科「植物の発芽と成長」の授業の様子です。これまでベランダに置いたプランターで育ててきた「インゲンマメ」を教材園に植え替えていました。また、かぼちゃの苗も元気に成長しています。５年生も、仲間と協力しながら活動することができます。(^_-)-☆子どもたちは、植物の成長の条件について学んだことを生かしながら、継続して栽培・観察していきます。次の単元は「メダカのたんじょう」です。楽しいことがいっぱいありますね。(*´▽｀*)

　２年生の体育「固定施設・鉄棒を使った運動遊び」の授業の様子です。鉄棒や雲梯、登り棒、ターザンロープを使った運動遊びの時間です。登る・下りる・わたる・つかまる・・・などの運動がバランスよくできるよう指導・支援するとともに、順番や決まりを守り仲よく運動したり安全に気を付けたりすることができるよう、実際に体験しながら学んでいます。(*´▽｀*)とてもいい天気です。

修学旅行に行っていた６年生が無事に学校に戻ってきました。学校では、子どもたち自身で「帰校式」を行い「ただ今、帰りました。」とあいさつしました。一泊二日の旅をたいへん立派な態度で過ごした６年生！押上小学校のリーダーとして頼もしく感じました。その力を、そしてこの修学旅行で学んだことを、今後の学校生活で生かしてくれることを期待しています。(^O^)／

１泊２日の修学旅行。子どもたちは、精一杯楽しみ、協力し、学習しました。だからこそ、とても疲れたのではないかと思います。でも、この疲れは、２日間全力で取り組んだ心地よい疲れだと思います。今日は写真だけでは伝わらなかった「出来事」や「感想」、「考え」をおうちの方に話すように伝えましたので、聞いていただければ幸いです。保護者の皆様には、いろいろな面でご支援いただきありがとうございました。引き続き、本校教育活動に対しご理解とご協力をお願いいたします。

今年度の修学旅行に関するHPの更新はここまでとなります。ありがとうございました。<m(__)m>

まもなく学校に到着ですが、その前にトイレ休憩です。たくさんの「のぼり旗」に目が移りますが、買い物をしてはいけません。

なんと、びっくり！前本校教頭先生で、現在氏家小の小竹校長先生に会いました。

思いがけず、また一つ貴重な思い出が増えました。　　　　　　　　　まもなく学校に到着します。

最後の見学地「アクアマリンふくしま」での活動の様子です。ここも『班別自由行動』です。「アクアマリンふくしま」は、東北最大級の楽しく学べる体験型水族館で、潮目の海をテーマに800種を超える生物が展示されています。

バスを降りてから、少し歩いて到着です。入場します。

元気いっぱいです。

ひんやり涼しそう。

つるされているのは？

色鮮やかです。

後ろは、水槽？

やや怖い雰囲気ですが・・・。

後ろにあるのは、いったい？

２年生の５校時の授業です。年間を通して１２時間設定されている「英語活動」の様子です。担任とALTのスコット先生の指導で学習しました。この時間は「I like green」という題で、好きな色を見付けたり話したりする活動です。教室にある色を見付けたり友達の好きな色を聞いたりする活動を通して、英語に親しみました。

子どもは、覚えるのが早くて驚きです。この時間の内容であれば、ほぼ英語で会話が成り立っていました。

修学旅行では、最後の食事となる二日目の昼食です。

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 昼食後は「アクアマリンふくしま」（班別自由行動）に向かいます。

次の目的地の「いわき・ら・ら・ミュウ」です。ここは、新鮮な魚介類市場やレストラン、お土産コーナー等がいっぱいのいわきを代表する総合施設です。『班別自由行動』によるお買い物タイムです。

魚介類市場は不人気（禁止？）　　　　　みたいです。

二日目、最初の目的地は「いわき震災伝承みらい館」です。いわき市の震災経験を改めて捉えなおし、震災の記憶や教訓を風化させず確実に後世へ伝えていくことを目的とした施設です。施設内には、当時の映像や現在までの歴史に加え、被害にあった物や防災グッズ等が展示されています。また、依頼により、未曾有の災害を実際に体験した語り部が、記憶や教訓、被災地の現状等をお伝えしてくれます。

真剣に学習に取り組んでいます。

語り部の方の話を聞きます。バスに乗って、被災地や津波に襲われた海を見ながらの説明です。