Yamazaki-syouの日記

　現在、トイレ洋式化改修工事は特別棟のほうを行なっています。だいぶ工事が進み、基礎工事は終わったようです。

　コンクリート破断や敷設など大規模な工事が終わったので防塵シートが外されました。

　特別教室（図工室・理科室・家庭科室・音楽室・図書室・通級指導教室）側のトイレの工事ですので、子どもたちは普段、あまり使用していませんが完成が楽しみになってきました。

　３月中旬に完成予定でしたが、少し早まるかもしれません。

　１月２０日（金）に地震が起き、給食室から火災が発生したという想定の避難訓練を実施しました。

　本校では「自助」という意識を高められるように指導しています。いざという時には自分の判断で自分の身を守るということが重要だからです。

　さて、今回のように地震のあと、火災となった場合、違う対応をする必要があります。それは「窓・ドアを開けるか、閉めるか」ということです。

　地震発生時には「避難する経路の確保」という意味があり、ドアや窓を開けます。もちろん、身の安全確保が優先されますので無理はしませんが、地震で建物がゆがみ、ドアや窓が開かなくなって避難できないということを防ぐためなので、訓練時で意識化することが重要です。また、できるだけカーテンはひくようにします。これはガラスの破片が室内に飛び散ることを防ぐという意味合いがあります。

　半面、火事の時は窓などから空気（酸素）が入ってくると燃え続けてしまいますので、空気の経路を断ち切るために窓を閉めることが大切となります。この際、カーテンが引かれている状態ですと教室内が見えなく、逃げ遅れた人がいてもわかりづらいのでカーテンは開けることとなります。

　つまり、地震と火事では対応が全く逆となります。

　今回の想定は「地震発生」が先です。第１次避難をします。机の下に入るなどして頭と身体を守ります。

　ドアは開け、避難経路を確保します。

　この後、給食室から火災が発生した想定ですので、西側の階段（１年生側の階段）は使用せずに避難します。１年生やあおぞら学級はベランダから外に出ます。

 　全員が避難の隊形になり、担任が人数確認を済ませたのは避難指示放送があった時間から６分間。

　みんな、静かに素早く移動することができました。

　「いざは　ふだんなり。」学校経営方針の重点目標にもありますが、このように普段からそなえておくことが「自助」に繋がります。今後も気を緩めずに安全への指導をしていきます。

 　ご家庭でも「いざ」を想定して話し合ったり、実際に動いてみたりすることをお勧めいたします。

　よろしくお願いいたします。

　来年度、４年生に進級してクラブ活動に初めて参加する３年生を対象に、１月１９日（木）に「クラブ見学会」が実施されました。

　担当する教職員の関係で毎年同じクラブを立ち上げることができるかどうかはわかりませんが、一つの目安として活動の様子を見ることが見学の主旨です。

　現在、本校では８つのクラブが活動しています。「漫画クラブ」「パソコンクラブ」「将棋クラブ」「ペーパークラフトクラブ」「手芸クラブ」「卓球クラブ」「バドミントンクラブ」「球技クラブ」です。 

　３年生は各クラス８グループに分かれ、順番にクラブを見て回ります。教室での活動を主とするクラブが多いので密にならないように時間をずらして見学させました。

　さて、３年生に皆さんはどのクラブに入りたいと思ったのでしょうか？

　ただ、各クラブ共に人数制限があります。（活動場所、内容により決めています）希望は広く持つことが大切になります。来年度が楽しみですね。

　キャリア教育というのは、キャリア（経歴）を生かして、現在や将来を見据えること等を主眼として行われる教育です。特別活動の学習に位置づけられていますが、6年生では中学校への進学を見据えて総合的な学習の時間を利用して｢将来の夢｣を考える機会を設けます。

　狭義では｢将来なりたい職業｣ですが、広義では「どのような人間になるのか。どのような人生を送るか。」ということとなります。

　「なぜ、その職業を目指したいのか。」という視点を深堀りしますと、単に「生活のため（お金を稼ぐため）」「楽しそうだから」だけではなく、「自己有用感」「自己実現」などに行きつきます。

　その時に、自分はこの職業を通して何を実現したいのか、どのような人間になっていきたいのか・・ということに気づいてほしいのです。

　自分が選んだ（志向する）職業を目ざすには「積み重ね」「努力」が必要となりますが、ただ単にお金を稼ぐとか楽しそうとかの理由だと、つらさ・面倒臭さからから目をそらしてしまいがちです。

　強い意志を持つためにも職業を最終目標にするのではなく、「なりたい人物像」が必要となります。

　その際、以下の２点を意識することが良いと考えています。

　１つ目は「人の役に立つ」ということです。

　２つ目は「人に喜んでもらえる」ということです。

　どちらも自分の評価ではなく他人からの評価となりますが、それこそが「自己有用感」「自己実現」の元となると考えます。

　子どもたちが今持ち始めている「自分の夢」も、誰かが為したことへの「感謝」「喜び」が元になっていると思います。困っているときに助けてもらってありがたかったとか、楽しい思いをさせてもらってうれしかったという経験です。

　ぜひ、そのような視点で未来を志向できるよう、ご家庭でも声掛けをしてみてください。

　１月１８日（水）に山崎小学校学校評議員会議を開きました。

　学校評議員とは、学校教育法施行規則第四十九条に「小学校には設置者の定めるところにより、学校表銀を置くことができる」という文言を根拠に置かれている、学校運営について意見を述べることができる方です。今後はコミュニティスクールなどの制度が導入されるとさらに学校運営に意見を述べることができる方が増えると思いますが、山崎小学校では今の所、四名の学校評議員の方にお願い申し上げています。

　この日は、四月に保護者の方に提示いたしました年間の学校運営・指導の重点（HPにも載せてあります）についての報告を申し上げ、ご意見を伺いました。

　その後、学校施設や児童の様子を見ていただきました。

　今回いただいたご意見は、先日、保護者の皆様から頂いた学校評価アンケート（学校関係者評価）と併せ、次年度の学校経営に生かしていきたいと思います。

　土曜授業で３年生から６年生が「ちばっ子学びの未来デザインシート」という活動に取り組みました。

　この活動はクロームブックを使って様々な質問に回答（入力）していくものです。初めに練習の時間があり、操作の仕方（クリックして選択肢の中から選ぶ、プルダウンの項目を選ぶ、ページをスクロールする、文字入力するなど）の練習がありました。

　この練習の後、決められた時間内でいろいろな設問に答えていくというものです。

　内容に関しては申し上げられませんが、資料を読み取るなど、ICTの長所を生かしたものとなっていました。近年の学力テストのように、ただ国語の力だけを見るのではなく、いろいろな教科で学んだことを生かす総合的な学力を見るという面に加え、ICT活用能力を見るという側面もあるように思えました。

　今後はこのICT活用能力が子どもたちに必要不可欠なものとなっていくことでしょう。併せてICTモラル教育も十分に行ないつつ、「多々ある情報に振り回されることなく、情報端末を必要に応じて使いこなす」児童にしていくように指導していきます。ご家庭でも同様なことをお話しくださったり、ご指導下さい。

　よろしくお願いいたします。

　本日の１月１６日（月）と１７日（火）は校内書き初め展になっています。

　それぞれ各教室前の廊下に作品を展示していますので、よろしかったらご覧にいらっしゃってください。

　今日１６日（月）は８：２０～１４：１５の時間に見学していただきたく存じます。

　１・２年生は習字（毛筆）はまだ未習ですので書き方（硬筆）の展示となります。

　なお、明日の１７日（火）は自由参観日となっています。給食の時間を除いた、８：３０～１２：１５までと、１３：４５～１５：４０（１年生は１４：３０）までとなっています。

　ご来校の際は以下の点にご留意ください。

　・自宅で検温などをしていただき、体調がよくない場合は来校を避けてください。

　・配付している名札（ネームプレート）の着用をお願いいたします。忘れた方は職員にお声掛けください。

　・スリッパ等の履物を持参ください。学校での貸し出しは見合わせています。

　・駐車場のご用意はございません。また、学校周辺の道路や私有地への停駐車はおやめください。

　・自転車でご来校の際は校舎東側のフェンス沿いか、プールの周りにお停めください。

　・児童昇降口よりお入りいただき、手指消毒をお願いいたします。

　・個人情報等の関係がありますので、作品や授業の様子の撮影はおやめください。

なお、１７日（火）の授業参観時には、上記のほかに以下のことにもご留意ください。

　・参観は廊下及びベランダからお願いいたします。ベランダへは各教室の後方を通ってのご移動をお願いいたします。

　よろしくお願いいたします。

　本日、野田市教育委員会からイノシシの目撃情報について以下のように保護者のみなさんへ知らせてほしいとの依頼がありました。

　　　　　　　　記

野田警察署より以下のような情報が寄せられました。
【目撃日時】令和５年１月８日午前１１時頃
【場所】三ツ堀地先（野田市スポーツ公園付近）
【状況】親子のイノシシが林に逃げていくところを目撃した。
【対応】イノシシを見かけた時は、近づいたり刺激を与えたりせずに、身の安全を確保して静かにその場を離れてください。
【問い合わせ先】野田市みどりと水のまちづくり課
TEL:０４－７１９９－８１４７

十分お気を付けください。

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　また、先日お願いしました学校評価アンケートで、本校の名札を売っている店舗が閉まっているとの情報をいただきましたので、来年度からは名札を廃止することとしました。

　急な対応になってしまい、申し訳ありません。

　現在使っている名札は今年度末までは活用いたしますが、紛失された場合は着けなくてもかまいません。

　ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　校内では１月１１日（水）と１２日（木）の２日間、外部講師をお招きして３年生から６年生対象に校内席書会を行いました。年末にも同様にお世話になった地域の習字の先生に今回も指導していただきました。

　先日の１月７日にも野田市南部地区子ども育成連絡協議会が主催された書き初めが南部中体育館で行われましたが、本校でも学年ごとに行いました。

　みんな、集中して作品に取り組むことができたようです。

　この後、１月１６日（月）と１７日（火）に校内席書会として各教室の廊下に掲示いたします。

　１７日（火）は自由参観日ともなっていますので、どうかご来校ください。

【参考】

　１２月２１日配付文書です。

　よろしくお願いいたします。

　昨日、野田市教育委員会から発出された、「１月からの園・学校生活について」という文書をメール配信いたしました。

　国や県が学校生活の正常化に向けて様々な通知を出していますが、それを受けて野田市での対応を示したものです。学校により児童数などに違いがありますので実施の方法はさまざまになると思いますが、少しずつ「緩和」の方向で進んでいます。

 　本校でもどのように対応すれば子どもたちにとって「利」になるのか、また、全国を見ても、現在、感染状況は収まっていないようですので、慎重に対応を考えていきたいと思っています。

 　対応については校内で話し合い、お知らせいたします。

　なお、（６）園児児童生徒の出席について、（７）学校外の生活について、（８）園児児童生徒本人が｢陽性｣と判明したときの連絡方法について　はほぼ変わりがございません。

　（６）において「同居の家族が陽性者・濃厚接触者に指定された場合や」が加わった部分が変更点となります。

　よろしくお願いいたします。

　明けましておめでとうございます！本年もよろしくお願いいたします！！

　今年はいつもより少し長い冬休みでした。１月１０日（火）から授業が再開しました。

　今回の全校集会は、体育館に２年生と５年生が集まり、他の学年は教室でリモート画面を見ての参加となりました。

　体育館のWiFi感度が不安定なので、写真のようにかなり後ろに集まっての集会となりました。

　どの学年もこのように体育館に集まっての集会は久しぶりですので、「気を付け」の姿勢、「礼」の仕方も今回は少し指導しました。

　今後、「アフター　コロナ」に向けて、学校生活の正常化を進めていきますが、一つひとつ、このように指導を繰り返していく必要が出てくると思います。

　特に「集団で集まるときの姿勢」に関しては、生涯行事などでも必要となる基礎作りに関わります。「立って話を聞く」という経験もなかなか少なくなってしまいましたので、できない子も多くなったように感じます。（教室では座っていることが多く、体育の学習中ぐらいしか機会がないためです）

　「話を聞くときにはふらふらしないで話している人の方を見る」ということも座っているときと立っているときでは違いが出ますし、教室とそれ以外でも違いが出ます。校外学習・社会科見学の時にそれを強く感じました。今後もこのような指導を学校ではしていきたいと考えています。

　さて、全校集会後は、それぞれ学級で「今年のめあて」を書いていたようです。

　新たな気持ちでこの１年間を頑張ってほしいと思います。

　６年生は残り５０日間、１年生～５年生は残り５４日間の登校となります。毎日を大切にしながら楽しく学校生活を送れますよう、ご協力をお願いいたします。

　今日は冬休み前の終業式がありました。

　はじめにいろいろな表彰がありました。

　　・あおいそら運動善行賞　 ・あおいそら運動実践文　　・野田市市民駅伝競走大会　

　　・自転車の正しい乗り方コンテスト（野田地区予選）第３位

　　・野田市水道ポスター展　・野田市防火ポスターコンクール

　本当にみんな、がんばりました！

　すべての表彰の写真をとることができていなかったため、紹介できずにすみません。

　ただ、上の写真を見て気がついていただけたかと思いますが、今回の１２月の集会から、体育館を利用しての開催となりました。

　これは、市で体育館にWiFi環境を整えてくださったので体育館からの映像を各教室に送ることができるようになったためです。今までは、体育館のほんの一部のみネットがつながるという状況だったのでこのような取り組みができませんでした。今後のことを考えると本当に大きな一歩になりました。本当にありがとうございました。

　また、子どもたちも３年間、集会はリモートだけでしたので、少しずつ体育館での集会になれさせていこうと思い、今回は４年生と６年生のみ体育館に集めました。

　このところの状況を鑑み、感染症対策として２学年（少人数）とし、換気をしっかりとって行ないました。

　来月からもこのように２つほどの学年を集めて開催していこうと思っています。（感染状況の推移を考慮しながら行ないますので、全学年リモートに戻すこともあるかもしれませんし、３学年を集めて開催するかもしれませんが、その点についてはご理解ください。）

　児童会からの話。冬休みの約束は「お・も・ち」！

　「はやね　はやおき　をして　けんこうに　すごそう」

　　「おおきな　もくひょうを　たてよう」

　　　　　　「いちにち　１じかんは　べんきょうしよう」です。

　生徒指導関係のお話は「交通ルール」の話でした。マナーとルールを守って事故を起こさないよう、また、事故に巻き込まれないように生活しましょう、という話でした。

　校長からは大きく２つの話でした。１つ目はお願いの話でした。

　児童会や生徒指導の話と似ていますが、「大掃除・お手伝いを頑張ろう」「安全に気を付けよう」「１年の目標を立てよう」の３つの話をしました。

　１年の目標は、山崎小の子どもたちの３つの目当て「進んで学習に取り組もう」「元気に過ごそう」「思いやりのある生活をしよう」に沿って立てられるとよいという話を付け加えました。ぜひ、子どもたちの相談に乗ってあげてください。お願いします。

　２つ目の話は学校生活アンケートからわかったことについてです。

　・友達に嫌なことをされると書いた人は「あだ名を言われる」とか「ちょっかいを出される」という主旨のものが多かったです。これは「人の気持ちを考えずにやっている」ということです。相手の様子をよく見て、嫌がっているように思えたらすぐにやめましょう。

　・困っていると書いた人には担任から手を差し伸べてもよいか（このアンケートは担任は見ていないためです。校長・教頭しか見ていないのです）、担任にも言ってほしくなかったら教頭か校長に言ってください。

　・学校には悩みを聞いて相談に乗ってくれる先生がいます。教頭先生と保健室の先生です。それ以外にもいろいろな先生が相談に乗ってくれますので（もちろん、校長も聞きますよ！）、一人で悩まないでください。困っていたら必ず誰かに「S・O・S」をだしてください。

　という話をしました。ご家庭でもどうかご確認ください。

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　始業式の１月１０日、元気にお会いできることを楽しみにしています。　

　それでは、良い年末・年始をお過ごしください！！

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　学校は１２月２８日（水）までは日直が８：００～１６：３０の間、います。それ以降、１２月２９日（木）～１月３日（火）は閉庁日となっていますので、緊急のことがありましたら野田市役所にお電話してください。（０４－７１２５－１１１１・代表　→　野田市教育委員会へつないでもらってください）

　１月４日（水）～６日（金）は日直がいますが、１月７日（土）～９日（月）はお休みになります。

　よろしくお願いいたします。

　１２月２０日に６年生は校外学習で国会見学と浅草散策に行きました。

　６年生は小学校生活最後の校外学習となります。実行委員による出発式も自覚にあふれた素晴らしい態度で行うことができました。

　国会の中にもあまり待たずに入ることができました。季節的なこともあるのでしょうが、あまり混んでいなかったが幸いでした。

　初めて見る国会の中は興味をひくものばかりで、６年生も一生懸命に目に焼き付けようとしていました。

　「国会を建てた当時、日本が世界に認めてもらえるように日本原産の材料を日本中から集めて作りました。しかし、３つだけどうしても日本では作れなかったものがあります。なんでしょうか？」

　答えは当日いただいたしおりの中に書いてありますが、その中でも「ドアノブ」が日本製ではない理由をお聞きして感心しました。当時はマスターキーを作る技術が日本にはなかったのだそうです。「ドアノブ」というより、「ドアノブのカギ」だったのですね!

　野田市出身の現大臣（法務大臣）であらせられる、齋藤健議員が山崎小の６年生のためにわざわざ来てくださり、お話をしてくださいました。

　斉藤代議士、ありがとうございました。

 　天気が良かったので記念写真も映えました。

　きれいな写真は写真屋さんがとってくださっていますので・・

　浅草の散策はグループごとに楽しみました。

 　この日は６年生のたくましさが感じられた一日で、何も不安なく過ごすことができました。６年間でこのように立派に育っていくのだと思った校外学習になりました。

　なお、この日は全国旅行支援の旅割クーポンをいただいての浅草散策でした。この制度も大変ありがたく思いました。

　保護者のみなさん、ありがとうございました。

　先日、「次期ＰＴＡ役員候補者の募集について（お願い）」という文書を配付いたしました。

　ＰＴＡ活動の骨格を支える重要な役員の選出となります。どうかたくさんの自薦・他薦をお願いいたします。

　なお、今後は、野田市立山崎小学校ＰＴＡ会則の第２８条にある、「本部役員選考委員会」を発足し、この候補者リストをもとに選考活動を行なってまいります。そして、次年度の総会において提案する運びとなります。みなさんのご協力をお願いいたします。

　なお、締め切りは令和５年１月１６日（月）となっております。

　どうかよろしくお願いいたします。

　１２月１９日に「清掃中のワンポイント避難訓練」を行いました。１６日には茨城県南部で、そして１９日の深夜０時ごろには千葉県東方沖で地震があり、地震への備えは重要となっています。実際に１６日の地震の時は放送で第１次避難を指示しました。

　大切なのは「倒れてこない、落ちてこない、移動してこない」場所で自分の身を守る意識を作ることです。

　職員は子どもたちがきちんと身を守る行動ができているか声をかけて回ります。

　頭と腹を守る姿勢をとり、身を低くし地震がおさまるのを待ちます。掃除中なので防災頭巾は使えません。

　どの子も正しい姿勢をとって身を守ることができたようです。

　地震発生時、すぐに「倒れてこない、落ちてこない、移動してこない場所」を見つけて移動するのは非常に困難です。普段から「ここで地震があったらどこに行くのが良いのか」と考えることが重要となります。

　ご家庭でも話し合う時間を設けてあげてください。

　１２月１６日（金）に校内学力到達度調査を行いました。これは現学年で学んだことがどのくらい定着している（学びに繋がっている）かどうかを見るための国語、算数のテストです。

　このテストの結果をもとに復習をしたり、個人的な繰り返し学習をしたりする指標を作ります。

　みんな、一生懸命に取り組んでいました。結果は2月後半ごろ帰ってくる予定です。

　１２月１０日（土）に山小音楽会を催しました。第８派が少しずつ近づいている中での開催ですので、感染対策をしっかりと撮って行ないました。保護者のみなさんにはいろいろな制約をおかけして申し訳ありませんでした。

　感染症対策としては、まず、２学年ずつ３回の公演にしました。体育館には２学年のみ、しかも滞在時間は１時間弱としました。保護者の参観は学年で総入れ替えとしました。兄弟姉妹がいても並びなおしていただいたので大変ご迷惑をおかけしました。また、歌唱時はマスクをしたままで行ないました。合奏では一部の楽器（リコーダー、鍵盤ハーモニカなど）はマスクを外しましたが、じゅうぶんに距離をとって演奏することとしました。

　保護者のみなさんには「１家族２名まで」とさせていただき、席も２つずつセットにした上で隣との距離を開けました。

　子どもたちは元気いっぱいに歌を歌い、気持ちを込めて楽器を演奏しました。

　（・・ぼけた写真ですみません。日光の関係でしょうか？この後の写真も同様になっています・・）

　１年生は手話を交えて元気に歌を歌いました。

　４年生は１年生の時に歌った思い出の曲、「ビリーブ」を歌いあげました。

　２年生は合奏の時に題名のごとく、「こぎつね」が登場しました。楽しそうに身体を動かしながら歌っていました。

　５年生は「ヤングマン」の演奏がとってもよく、見ている方の体が動きました。

　３年生はリコーダー演奏が上手で、今年から始めたばかりと思えない「でき」でした。

 　６年生はさすがの演奏。歌声も立派でした。ダンスパフォーマンスも素敵でした。

　どの学年も楽しく発表できたようです。たくさんの保護者の方に来ていただき、子どもたちも喜んでいました。ありがとうございました。

　「みんな！ブラボー！！」　

　１２月１０日からの１０日間は冬の交通安全運動になります。

　千葉県からも子どもたちに以下の３点に注意するように周知してほしいとの依頼がありました。

１　「ちばサイクルルール」の周知徹底

　　【自転車に乗る前のルール】

　　　・自転車保険に入ろう　　・点検整備をしよう　　・反射機材を付けよう

　　　・ヘルメットをかぶろう　（・飲酒運転はやめよう）

　　【自転車に乗るときのルール】

　　　・車道の左側を走ろう　　　　　・歩いている人を優先しよう

　　　・「ながら運転」はやめよう　　・交差点では安全確認をしよう

　　　・夕方からライトをつけよう

２　道路を横断するときの約束　『止まる・見る・待つ』の徹底

３　夕暮れ時や夜間・明け方の交通事故にあわないよう、白っぽい服を着たり、カバンや持ち物に反射材を付けるなどして車を運転する人から見やすくする。

　また、先週、メールで配信しましたが、以下のことにもお気をつけください。

・「幼児を幼児用座席以外の場所に乗車させる場合、背負う以外の方法（抱っこ等）で乗車させることはできない」（千葉県道路交通法施行細則）

　よろしくお願いいたします。

　６年生のもう一つの学級での「帯１グランプリ」が開催されているようです。（１１月２５日の日記にあげている内容の続きです。）

　教科書の「きつねの窓」の本を紹介する（読みたくなるような）「帯」を作りました。

　それぞれの個性が出ていてよい作品が目を、心を和ませてくれます。

　グランドデザイン力や表現力なども、もちろん、必要ですが、大切なことは「世界で一つだけのオリジナルな帯を作る」ことです。その意欲や気持ちが大切だと感じます。

　個人面談等で来校された時はぜひご覧ください。よろしくお願いいたします。

　金曜日に本年度の学校評価アンケートについての文書を配付しました。

　この学校評価は「開かれた学校づくり」を目指し、多角的に学校の様子を見ていただき、今後の学校経営の参考とさせていただくことを目的としています。アンケートの結果を校内でしっかりと分析し、次年度に向けて組織的・継続的な改善につなげていきたいと考えています。

　このＨＰに記載してる「教育目標」をご覧いただき、そのうえでご評価いただければ幸いです。【配付プリントの裏面には簡易的な教育目標を印刷してあります】

　アンケートの内容は教育目標の「目指す児童像」を中心に作っています。

　「進んで学習に取り組む子」「元気な子」「思いやりのある子」

　この３つについては校長が毎月の全校集会で話させていただき、教室などにも掲示していますので、子どもたちも職員も意識していることです。そして本校の教育の柱としています。

　学校ではなかなか知ることができない、子どもたちの家庭の様子を中心に評価していただけたらと思います。また、それに対する学校の取り組みについても評価していただきたく存じます。

　回答は配付したプリントのＱＲコードを読み取るか、本日送付したマチコミメールのリンクから行なうことができます。回答期限は１２月１６日（金）とさせていただきましたのでよろしくお願いいたします。

　なお、お手数ですが、回答は本校に在学している一人ひとりのお子さんに対して行なっていただきたく存じます。兄弟姉妹でも家庭での様子等が違うことを想定していますのでご協力をお願いいたします。

　明日はいよいよ子どもたちが楽しみに練習してきた山小音楽会です。感染対策として入場制限はありますが保護者の皆さまにみていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

　先日、お手紙等でお願いを申し上げてきましたが、再度、確認させていただきます。

　まずはお願いです。

　１　ご来校前に体温を測定するなど、体調管理をお願いします。

　２　保護者の皆さんの入場と退場の場所が違います。スリッパ等の上履きをお持ちください。下足はもって入場していただくこととなります。また、スリッパの貸し出しはいたしません。

　３　駐車場のご用意はありません。車でのご来校はおやめください。徒歩か自転車（駐輪場をご利用ください。）でご来校ください。

　４　入場は１家庭２名までとさせていただきます。学校から貸与されているネームプレートをお持ちください。

　５　入場は学年ごととなります。続けて会場に残ることはできません。入退場の時間はパンフレットをご覧ください。（下の画像です）

　入場の時の動線について

 　なお、ビデオ撮影等については、立見席から他の保護者の方の迷惑にならない範囲でお願いします。なお、撮影・録画したものを無断でインターネット上に載せるのはご遠慮ください。

　また、演奏中の私語や会場への出入りはご遠慮ください。携帯電話やスマートフォンは電源を切っておくか、マナーモードにするなど、音が出ないようにご配慮ください。

 　明日はよろしくお願いいたします。

　本日は柏税務署から講師の方をお迎えして、６年生対象に租税教室を行っていただきました。

　６年生はいろいろな税について知っていました。所得税、消費税、法人税、たばこ税、自動車税、住民税・・でも、これ以外にもたくさんの税があることには驚いていました。

　さらに、これらの税は「国税」「地方税」に分かれていることや、税を徴収した後はどうなるのかについては知りませんでした。しかし、使い方については国会で話し合って決めることなどは知っていて、「では、なぜ必要なのか」ということにフォーカスしながら租税教室は進みました。

　私たちは「当たり前」のようにいろいろな施設・設備等を使用しています。道路、橋、信号、公園・・・さらに警察や消防になどのライフラインに関するものでさえ、当たり前にあるものと考えています。

　しかし、実際はすべて税金で賄われています。税金がなければ「個人負担」しか方法はなく、非常に困ることが多く表出してきます。

　そのようなことをわかりやすくまとめたアニメを見ることで、子どもたちは税の大切さを学んだようです。

　「当たり前」は、ない。すべてが「有り難い（あることが難しい）」と、校長はことあるごとに話しています。感謝の心を育てるとともに、国民の３大義務「勤労」「教育」「納税」への意識が高まるように、今後も指導していきます。ご家庭でもよろしくお願いいたします。

　ご存じのように学校では学力向上のための授業改善を目的として、テーマを決めて年間を通して授業研究をしています。本年度は「主体的に学び合い、豊かに表現する児童の育成｣を目指し、「国語科における読み解く力を育む授業実践」をテーマとして取り組んでいます。

　この２年間で大きく変わったことは、１人１台端末（タブレット）配付により、「ＩＣＴ活用の授業｣を展開するようになったことです。活用時間の目標値も設定されました。

　また、本校の｢教育目標｣｢グランドデザイン｣でも提示していますように、｢探求のプロセス導入による学びの質の向上｣｢プログラミング的思考による自己分析能力の研磨｣｢思考スキルの活用による思考の論理化の推進」といった、学びの質を上げるための工夫を、主に高学年で行なっています。

　この画面にある表が「思考ツール」の「クラゲチャート」です。今回の学習では、上の丸の中（クラゲの胴体部分）に自分の考えを入れ、下の丸の部分（クラゲの足の部分）にその根拠となることを入れるようにしていました。足の部分の付箋の色が違うのは、黄色は自分が見つけた根拠、ピンクは同じ考えの友達が見つけた根拠と分類しています。

　このように自分の考えを論理的にしていくためのツール（手段）が「思考ツール」です。子どもたちはこれを活用することで自分の考えに対して自信をもつことができていました。

　さて、子どもたちは１人１台端末（タブレット）の対象ですが、実は教職員の分はありません。（破損した場合に備えて数台の予備はあります。）しかし、それでは指導する側が慣れないという悩みがあり、できる限り子どもが帰った後に学校に置いてある端末を利用して教職員も研修しています。

　あるクラスで授業を行い、それを教職員が参観し、放課後に検討するという「校内研修会」を実施しています。外部からも指導者をお呼びし、様々なことを教えていただきます。

　その校内研修会でも、職員が受け身にならないよう（アクティブラーニング）、小グループに分かれ、自分の意見を出し合ってまとめ、発表する活動をします。

 　その研修の際に、子どもたちのタブレットを借りて、子どもたちと同じようにジャムボードを利用して意見をまとめ、交流をするようにしています。これだと他のグループの話し合った内容も手元ですぐに確認することができます。

 　習うより慣れろ‥ではありませんが、我々教職員も日々、このような具体的な活動を通して、指導の力量を高めるように努力しています。

 　このような経験が、さらに授業の中で生きてくると考えています。

　１１月にお配りした「南部子育連書き初め大会のご案内」という文書を、昨日、メールで再配信させていただきました。

　１２月２日に参加申し込みを締め切りましたが、参加人数に余裕がありますので再募集と言うことです。

　冬休みの宿題になっている「書き初め」を、落ち着いた環境で、しかも専門の先生に指導いただきながら書くことができます。参加費がかかりますが、日本の伝統である｢書き初め｣を、南部中学校の広い体育館で、しかも他の学校（【南部小学校・みずき小学校）の人たちと一緒に体験できますのでおすすめです。

　詳しくは本日メール配信の添付資料、または以下の画像でご覧ください。

　申し込みは１２月１６日（金）まで延長いたします。４００円の徴収は当日ですから、申し込みは切り取り線以下の部分だけで大丈夫です。何かの紙に書いていただいての提出で構いません。

　お待ちしています。

　１２月３日【土】にサッカー・ミニバスケットボール部の交流会が行われました。

　サッカー部は、南部小学校・みずき小学校・清水台小学校・二ツ塚小学校・山崎小学校の５校が二ツ塚小学校校庭に集まって行われました。

　ミニバスケットボール部は、南部小学校・みずき小学校・清水台小学校・山崎小学校の４校が山崎小学校体育館に集まって行われました。

　本年度から野田市の球技大会がなくなったため、希望校で集まって交流会として実施した次第です。

　どの学校も練習時間がない中、チームワークを意識して練習をしてきました。ですから、一生懸命さがよく伝わってきました。

　最後にはみんなが笑顔で閉会式を行うことができました。

　「楽しい思い出」として小学校生活に刻まれたら幸いです。

　たくさんの保護者のみなさん、当日の応援や送り迎えなどのご協力をいただき、ありがとうございました。

　１２月１日（木）に外部講師をお招きして６年生対象のキャリア教育講演会を開きました。

　講師は昨年に引き続き来ていただいた野田鎌田学園の副校長・宮川さん、陶芸家の金井さん、（株）ＳＡＮＡＩを経営されている待山さんと保護猫の譲渡会をされている市民活動団体あいねこの栗原さんです。

　ＳＡＮＡＩの待山さんはペットショップ等を経営されていますが、栗原さんとともに「不幸なペットを作らない」「ペットと家族がつながることで家族が幸せになること」を目指しているそうです。

　この日はその他にもゴールデンレトリバーのバディくんも一緒に来てみんなを和ませてくれました。

　保護猫活動は譲渡会などもされているそうですが、それ以外にもノラ猫に不妊手術を施すことにも力を入れているということでした。不妊手術をすることで殺処分されてしまうネコを作らないという目的を持っていらっしゃるということです。

　何もせずに放置しておくと、たったの３年で１匹のネコが２０００匹のネコを生むという話を聞いて子どもたちも驚いていました。

　ノラ猫で避妊手術をしたことがわかるように耳をカットするのだそうですが、その耳の形から「さくらネコ」などと言っているそうです。この辺の話は初めてお聞きしたので素晴らしい活動だなと思いました。

 　金井さんは中学生の時に「陶芸家になる」と決意し、高校を選ぶ時もその後も自分で決めた道を進むために大変な努力をされたというお話しをしてくださいました。自分の生きた証を残せる仕事がしたかったということです。

　「自分の決意は口に出して言うべきだ」「口からプラス（＋）になることを出すと『叶う』という文字になる」と、いうお話は心に残りました。

　鎌田学園の宮川さんは一流の飲食店で働いた経験を活かし、今は「職に関わる人を育てる」という活動をされています。

　ささっと手際よく飾り包丁の入った作品を作られていました。この作品をいただいた子どもたちは大喜びでした。

　中にはこんな大作をいただいた子もいました。

　宮川さんは「『食』というのは『人が良くなる』と書く。人を喜ばせることができる職業なので誇りに思う。」とおっしゃっていました。また、今、働いたり勉強をしたりして積み重ねたことが「幸せ」になるというお話も心に響きました。

　どの先生も「人の役に立つ。自分以外に人を楽にさせる。」ですとか、「普段の努力が大切。努力をせずに夢は叶えられない。」ですとか、「どんな仕事もまずはコミュニケーションの力が大切となる。だから、あいさつや返事は人として大切な要素である。」ですとか、「いろいろなことにチャレンジしよう。その時に真剣に向き合えば感動を味わえることができる。それが自信につながる。」などといったことを、自らの経験を通して教えてくださいました。

　非常に含蓄のある、お話でした。

　「経験した者にしかわからないことがある。」というお話がありましたが、本当にいろいろな経験（努力）をされてきた先生方だから、我々の心に響いたのだと思います。

　先生がた、お忙しい中来てくださり、ありがとうございました。

　先日、株式会社バンダイスピリッツさんが取り組んでらっしゃる、「ガンダムアカデミア」という、プラモデルを通して、ものづくりへの取り組みなどについて学ぶ、総合的な学習の授業パッケージを５年生が体験しました。

　サイトで申し込み（申し込みは文科省が定める小・中・高等学校のみ）、実際のプラモデルを組み立てるところから始まります。

　このようなキットを送っていただきました。※非売品です。※

 　ただ、プラモデルを体験するだけではなく、作り手の思いや工夫を感じながら完成させるという目的があります。個人的にはかなり昔のプラモデルを体験してきましたので、今回のこのプラモデルにはいろいろな工夫があり、驚きの連続でした。かなり作りやすいものとなっています。

　わずか３０分ほどで完成させてしまう子もいました。しかも、あまりこのような経験はないということでしたので、２度、驚きました。

　組み立てて話し合った後、今度は工場の様子を動画で見させていただき、さらに深くものづくりを学んでいきます。

　以上のような体験学習の流れも今回の体験学習のセットとなっていますので、わかりやすく、授業の展開も視野クスくて助かりました。

　この（株）バンダイスピリッツさんは他にも「ガンプラリサイクルプロジェクト」にも取り組んでらっしゃって、作り終わったあとの部品をつないでいた部分（ランナーというそうです）を回収し、マテリアルリサイクル・サーマルリサイクルなどを行なうなど、SDGｚに寄与しています。

　このような取り組みも総合的な学習のテーマとなります。

　５年生のみなさんも楽しく学べ、満足していました。

　バンダイスピリッツさん、ありがとうございました。

　本日、野田市教委から保護者に配付をするように依頼があった、「第３子以降の学校給食費無償化申請書等の配付について」というプリントをお子さんに持たせました。

　全部で５枚ありますので、対象となられるご家庭は必ず確認をお願いいたします。

　これによりますと、令和５年１月～３月分の給食費を以下の家庭に限って無償化するという物です。

　・市立小中学校にお子さんが３人以上通ってらっしゃる家庭の第３子以降の給食費

　・今回配付した減免申請書と口座振替依頼書を令和４年１２月１４日【水】までに各学校に提出された家庭

　　【詳しくは配付文書で確認してください】

※不明な点は野田市教育委員会学校教育課保険係まで問い合わせてください。

　　　ＴＥＬ　０４－７１９９－４７６６【直通】

　申請書には健康保険証の写しの添付が求められますので、学校に提出される場合は封筒などに入れて封をし、表に学校名や名前を書いてください。個人情報の取り扱いとなりますので慎重にお預かりさせていただきます。（職員は開封しませんし、中身を見ません。）

　提出は第３子の在籍する学校です。

　本日配付した５枚は、上記の「第３子以降の学校給食費無償化申請書等の配付について」と、「令和４年度の第第３子以降の学校給食費無償化制度について（裏表）」のの２枚以外に、「第３子以降学校給食減免申請書」「減免申請書の書き方」「口座振替払依頼書」の３枚です。

　該当されるかどうかをご確認のうえ、１２月１４日までに「減免申請書」と「口座振替払依頼書」の提出をお願いいたします。

　よろしくお願いいたします。

　１１月２６日（土）にＰＴＡバザーがありました。

　午前中の様子は先日お伝えしましたが、今日は午後の様子をお伝えします。

　午前中の体験学習を終え、昼食をとった後、子どもたちは教室で午前中の体験学習の感想を出し合ったり、反省を話し合ったりしました。その後、１３：３０に下校となりました。午後からは自由参加のバザーとなります。

　この午後の「バザー」も、ＰＴＡのみなさんが午前中の体験の続きを含んだ、店舗型のブースを設けた体験ができるものを用意してくださいました。職員も２つのブースを開店させました。

　午後からは保護者の皆様も参加できます。ですからたくさんの保護者の方に来ていただきました。

　ハンドメイド協力隊の皆様には、午前中の「コースターづくり体験」を引き続き行っていただくとともに、手芸品の販売を行っていただきました。たくさんの作品が並んでいて、壮観でした。

　本年度のバザーは学用品や文具、体操服や上履きの販売でした。新品も多く、皆さんに喜んでいただきました。

　千葉土建さん（（株）出口工業さん、K－Drainage（株）さん）には午前中の重機体験とともに、ポップコーンの販売もしていただきました。

 　ＰＴＡバレー部の皆さんにはバレー体験のブースを開いていただきました。子どもたちは喜んで参加していました。

　教員ブースの一つは「キャラクターすくい」でした。学年によって難易度を変え、チャレンジさせていました。大人気でたくさんの人が並んで待っていました。ありがとうございました。

 　もう一つの教員ブースはグランドゴルフ体験です。子どもたちは初めて持つスティックでグッドショットを連発していました。

 　梅郷サッカークラブさんには「キックボーリング」をやっていただきました。ピンに当てることが難しかったようですが、子どもたちは大喜びで体験していました。

 　野球チームのブレーブスさんにはストラックアウトの体験を行なっていただきました。学年が上がるにつれて距離が遠くなるので面白かったよづです。

　もう一つの野球チーム、クーガーズさんには「バッティング体験」をやっていただきました。マシンから放たれるボール（テニスボール）をみんな、上手に打ち返していました。

 　当日、午前中に雨がぱらついていたため、開催が危ぶまれていましたが、天気も回復し、楽しい一日となりました。

　この日は子どもたちは朝からハイテンションでした。よほど楽しみだったのだと思います。このような行事が復活できたことはとてもうれしい事でした。今後も子どもたちの笑顔のために、会長や本部役員さんと相談し、ＰＴＡ活動を行なっていきたいと思います。

　たくさんの外部団体の方々、ボランティアの皆さん、また、ＰＴＡ本部役員の方々、ＰＴＡバザー役員の皆様、本当にありがとうございました。子どもたちにとって楽しい一日となりました

　１１月２６日（土）に３年ぶりのＰＴＡバザーがおこなわれました。

　「バザー」という名前ですが、午前中は子どもたちがいろいろな体験学習をする内容でした。

　千葉県教育庁教育振興部の文化財課のみなさんにも来ていただき、火おこし体験など様々な体験をさせていただきました。

　火おこしは難しかったようですが、PTAの役員の方や先生方の補助のおかげで見事に火をおこしていました。

　また、「土器ッと学ぼう」では土器の手触りや黒曜石体験をさせていただきました。

　黒曜石の鋭い切れ味に子どもたちは驚いていました。

　土器の手触りにも驚いていましたが、「これが昔の鍋なんだよ」という解説にもびっくりしていたようです。

　「土器ッとしおりづくり」では土器のかけらの模様を紙に写し、それをもとにしおりを作りました。縄目の模様がようが良く出ていました

　ハンドメイド協力隊に皆さんにはコースターづくりを体験させていただきました。

　一人ひとりオリジナルのコースターを作ることができました。

　千葉土建さん（（株）出口工業さん、K－Drainage（株）さん）には重機の見学と体験をさせていただきました。

　ユンボと高所作業車です。普段、ぜったいに触れる経験などできませんので貴重な体験になりました。

　子どもたちも大喜びでした。

　校舎の横のヒマラヤ杉を上から見下ろす活動に驚きでした。

　また、図書ボランティアの皆さんの紙芝居も楽しく体験できました。

 　ご協力いただいた各事業所のみなさん、ボランティアの皆さん、PTAの役員の皆さん、ありがとうございました。

　貴重な体験となりました。

　午後からのバザーや体験の様子は、明日、お知らせいたします。

　国語の授業では読書紹介などを深めるために様々な活動を行ないます。

　読書紹介ポップづくり、オリジナルしおりづくり、本の帯づくり、ブックトーク・・・

　このような様々な活動を通すことで「読書」に興味を持ち、多方面にわたる内容の本を選ぶという活動に繋がっていくものだと期待しています。

　６年生は「本の帯づくり」に取り組んでいます。

 　今回は教科書の「きつねの窓」を題材とした帯づくりでしたが、同じ内容の紹介でも人によっていろいろな表現の仕方があるものだと感心させられました。

　これをきっかけに、家庭学習などでいろいろな本の帯づくりをしてみるのもいいですね。

　１１月１日から教室棟のトイレの使用ができるようになりましたが、現在は管理棟（職員室や図書室のある棟）の工事が行われています。

　この工事は来年３月の完成まで続くものです。今週末のＰＴＡバザーの時も管理棟側のトイレは使用できません。

　既存の設備を取り壊すときに大きな音がでます。教室棟の工事は夏休み中にその工事を行っていたために大きな音はあまり出ていませんでしたが、現在は、結構、聞こえます。電話の取次ぎなどの時にご迷惑をおかけすることがあるかもしれませんがご理解ください。

　よろしくお願いいたします。

　１１月１０日に４年生は社会科見学で関宿城博物館に行ってきました。

　関宿城博物館には野田市の歴史に関することがたくさん展示してありました。

　学芸員さんに案内をしていただいた後、班別行動をしました。

　社会科の学習で学んだ野田市の歴史的なことがたくさんあり、興味津々で調べ学習をしていました。

　当時、原料や製品を運ぶのは船であったことも驚きのようでした。実物に近い展示物に魅かれていました。

　６月の校外学習の時に比べ、班別行動も意識的に行うことができ、成長を感じさせる行動ぶりでした。

　また、展望階からの眺めも気に入っていたようでした。楽しく学習できました。

　先日お知らせしましたように、今週末の土曜日（１１月２６日）は、土曜授業・山小PTAバザーです。

　午前中に子どもたちは感染防止のため、３つのグループに分かれて、３つの時間帯に分け、いろいろな体験学習をします。コースターづくり（山小ハンドメイド協力隊のみなさんが行ってくださいます。）、土器体験・火おこし体験（県教育庁の方が黒曜石での紙切り体験やしおりづくりなどをさせてくださいます）、重機（本部役員の所有するユンボや高所作業車）の見学・体験、読み聞かせ（図書ボランティアの方々）などを体験します。

　その後、昼食をとり、この日の体験学習の反省をした後、子どもたちは下校となります。

　子どもたちは任意で午後のバザーや出し物を体験することができます。

　午後からは保護者の方も参加できます。

　教職員によるキャラクターすくい（１回５０円）、グラウンドゴルフ（１回５０円）や少年野球チームのクーガース（バッティング体験）・ブレーブス（ストラックアウト）などもあります。

　午前に引き続き、ハンドメイド協力隊が手芸品販売、重機体験も行なっていただきます。千葉土建さんがポップコーン販売（１つ５０円）を行なってくださいます。

　その他にもPTAバレーチームがバレーボール体験やサーブゲーム体験をしてくださいますし、梅郷サッカークラブがキックボーリングをしてくださいます。

　もちろん、バザーもあります。

　学用品、文房具、制服、体操服、上履きなどを販売します。

　よろしかったらぜひ、いらしてください。駐車場はご用意できませんので自転車か徒歩でいらしてください。

　本日、１１月２０日は第３６回野田市民駅伝競走大会でした。

　本校の陸上部からは男子２チーム、女子１チームが参加しました。

　たくさんのチームが参加した中、本校男子は７位と健闘いたしました。

※追記※大会当日、すぐにこの記事をアップしたのですが、その際は「８位」と間違えてしまいました。申し訳ございません。後日、正式な通知が来て「７位」と判明しましたのでお詫びして訂正いたします。

　また、女子チームも男子チームの健闘に奮起し、がんばりました。

　女子チームは５位に入賞することができました。

みんな、一生懸命に頑張りました！

たくさんの保護者の方に応援いただきました。ありがとうございます。

　１１月１７日に校内持久走記録会が執り行われました。最初の予定だった１５日は雨が降って肌寒かったことを考えると、この日は天気が良く暖かな中での開催となり、良かったです。

　この日は校長が出張だったため、スターターは教頭が務めました。

　あらかじめ、試走や学年・学級での記録をはかり、スタート位置を決めてあります。（もちろん、記録が良い人を前方に配置しました。）

　スタートすると学年ごとに決められたコースを走ります。どの子も一生懸命に走っていました。

　走り始めはあまり差がついていませんが、徐々に集団はばらけてきます。

　すぐ前の子がライバルとなり、一生懸命に追いかけます。結局は自分の記録との戦いとなりますが、それは自分の気持ち（思い）と身体との葛藤でもあります。苦しいときにそれを乗り越えられるか、乗り越えようとするのか‥持久走の一番のポイントともいえると思います。

　感染予防のため、全学年同時に練習することができず、例年より練習量が少なかったので苦しさは大きかったと思います。でも、どの子も一生懸命に自分の記録と戦っていました。

　たくさんの保護者の方に応援いただき、子どもたちも思う存分、力を出し切ったと思います。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　劇団たんぽぽさんの公演、「いのちのまつり」が１１月７日（月）に行われたことはこのHPでお知らせした通りです。

　鑑賞後、こどもたちがそれぞれ劇団たんぽぽさんにお礼の手紙を書き、それをお届けするということで、一部、紹介させていただきます。（見づらい、読みづらい部分があるかもしれませんがご容赦ください）

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生①

５年生②

６年生①

６年生②

　この公演を通して、子どもたちは様々なことを感じたようです。初めての観劇に驚いた子、演出に感銘を受けた子、太鼓をたたいての歌唱に感激した子、別れと出会い（誕生）を感じて涙ぐんだという子・・・

　高学年は「いのちのまつり」というテーマをよく理解して感想を書いている子が多かったようです。「いろいろなことに感謝する」「いのちを大切にする」「家族を大切にする」「友達の気持ちを考える」など、今後の生活に生かせるような感想を持ったようです。

　良い経験になったことが感想から伝わってきました。また来年も機会が巡ってくるといいなあと思います。

　１１月１４日（月）に東京理科大の理工学部電気電子情報工学科の先生と大学生に来ていただき、５年生を対象として「わくわく理科授業」を行っていただきました。

　今回の学習テーマは「電磁石」でした。授業ではコイルの中に鉄芯を入れて通電し、電磁石を作るのですが、鉄芯の代わりにいろいろなものを入れて実験しました。

　コイルの中には筒が入っていますのでその中に入る素材を集めるのに苦心されたようです。（同じ長さのボルトをご用意くださいましたが、アルミ製のボルトはなかなか見つからなかったとのことでした。強度や値段の関係でアルミはボルトに向いていないのかもしれませんね。）

　今回は鉄・アルミニウム・スチール・真鍮の４種類をご用意くださいました。

　１つ以外はクリップがつかないという助言をいただき、５年生のみんなは試しました。

　このような活動を通して理科（科学）に興味を持つ子が増えるといいなあと思います。日本の理科教育の水準が下がっているとの新聞報道があります。全国学力・学習状況テストでも毎年ではありませんが理科のテストを実施する年があります。小学校高学年専科として理科専科や英語専科を確保するという方向性も出てきています。

　ぜひ、身近な化学に関して教務をもって生活してほしいと思います。

　また、理科大では１１月２６日（土）と２７日（日）に「理科大祭」を行なう予定だそうです。来場には予約が必要だということですが、近隣ですぐに行ける環境にありますのでよろしかったらご予約の上、参加してみてください。

　→　理大祭のHP　　https：//nodaridaisai.com/2022/

　１１月１１日に６年生を対象に文化財出前授業が行われました。

　野田市教育委員会生涯学習課より学芸員の先生に来ていただき、野田市の偉人である「鈴木貫太郎さん」について学びました。

　鈴木貫太郎さんの生い立ちや功績などをお聞きした後、４問のクイズが出題されました。「このクイズに全問正解したら鈴木貫太郎さんの遺物（勲章や刀剣）などに触れることができます！」という子どもたちの意欲をそそる言葉かけから始まったクイズ。子どもたちも熱心に考え、答えていました。

　この勲章などは東京の鈴木貫太郎さんの自宅に火をつけられた時に燃えてしまったために黒くなっているのだということもお聞きし、歴史の闇も感じました。

　クイズの中身を紹介してしまいますと、学芸員さんが困ってしまいますので内緒です・・

　さて、無事に全員が遺物を触らせていただくこととなりました。

　中でも大刀に関しては「結構重いなあ」「ずっしりする！」などと６年生も体感できて大喜びでした。

　また、火縄銃も触らせていただきました。

 　たくさんのことを学び、とてもためになりました。

　６年生のみなさん、キーワードは「えらい！」「すごい！」「野田出身！」ですね。

　現在、鈴木貫太郎記念館は耐震不足や老朽化により閉館中（一部見学可能）ですが、ぜひ、また見学できるようになってほしいと強く感じました。

　学芸員さん、ありがとうございました。

　本日（１１月１５日火曜日）の持久走記録会は朝から雨天で回復の見込みがないため、１１月１７日（木）に延期とします。

　よろしくお願いいたします。

　明日（１１月１５日）の天気予報を見ますとサイトによって違いますが、天気が下り坂のようです。

　気温も低くなるということですが、雨の予報は１０％～４０％とばらつきがあります。

　そこで、現段階では「実施」予定で計画を進めています。

　以前お知らせした時間で進めたいと思います。

　　　８：４０　３年生女子スタート　　　８：５５　３年生男子スタート

　　　９：１０　４年生女子スタート　　　９：２５　４年生男子スタート

　　　９：５０　１年生女子スタート　　１０：０５　１年生男子スタート

　　１０：２０　２年生女子スタート　　１０：３５　２年生男子スタート

　　１１：００　５年生女子スタート　　１１：１５　５年生男子スタート

　　１１：３０　６年生女子スタート　　１１：４５　６年生男子スタート

　※なお、朝のうちにグランドコンディションが不良だとわかった場合や雨が降っている場合には延期のお知らせをメールで配信いたします。【１７日（木）に延期】

　※また、実施後に天候が悪くなり、雨が降ってきた場合にはお子さんの健康を第１と考え、急に中断する場合があります。（メールやHPでのお知らせが後手になる場合もあります。）そうなりますと実施できた学年とできなかった学年があることになるかもしれません。ご理解ください。

　１１月１１日に２年生が町たんけんを行いました。

　天気は良く、１１月なのに汗ばむほどの陽気でした。

　町たんけんで訪問させていただいた施設・事業所は「特別養護老人ホーム　椿寿の里」「ドラッグストア　セキ　梅郷店」「くすりの福太郎　野田山崎店」「野天風呂　湯の郷」「ジョイフーズ　野田山崎店」「野田市立南図書館」の６か所です。２年生を６つの班に分け、それぞれ２か所ずつ訪問させていただきました。

 　椿寿の里は感染予防のため、屋外から窓越しの見学となりました。

 　南図書館では蔵書の多さに驚いていました。

　２年生のみんなは、事前にインタビューすることを話し合って決めておく等、意欲的に取り組みましたので、大変学ぶことが多かったことと思います。

　また、当日はたくさんの２年生の保護者の皆さまに引率のお手伝いをしていただき、助かりました。ありがとうございました。

　１１月９日に第５０回自転車の正しい乗り方コンテスト・野田地区予選を、野田市立中央小学校体育館をお借りして実施しました。

　このコンテストは次年度（令和５年度）の７月に行われる「交通安全こども自転車千葉県大会」の野田地区予選となっていますので、好成績のチームは県大会に出場することとなります。

　例年、７校程度の学校が参加し、しのぎを削っていますが、この野田地区予選は今回で終了する（次年度からは野田地区代表として固定制か輪番制で出場する）ことになっているため、今年度は中央小学校・いわき小学校・山崎小学校の３校でコンテストを実施することとなりました。

　市内大会が最後になるということで、鈴木市長さん、染谷教育長さん、野田警察署長さん、野田安全協会長さんなどの来賓の方にも来ていただき、ご挨拶をいただきました。

　まずは学科試験を受けました。学科試験は「常識」「規則」「標識」の３つに分かれていてそれぞれ１００点満点となります。

　その後、体育館で実技試験がありました。これは３５０点満点で、そこからミスをすると減点されます。（例えば「後方の安全確認をしなかった」はマイナス５点、「停止線の手前で一時停止をしなかった」はマイナス１０点などです。）

　残念ながら山崎小学校は総合３位でした。個人での最高位は１２人中４位。（３位までが表彰）

　しかし、今まで一生懸命に乗り方を練習したり、学科を学んできましたので、今後も学校の「正しい自転車の乗り方・安全な道路通行の仕方」を学校や地域で広められるように頑張ってほしいと思います。

　※野田予選を終わり、野田安全協会さんを通して県の安全協会さんに確認していただいたところ、「野田地区は長年にわたり市内予選を開催してきてくれたことや、今回参加した３校中２校だけではなく、１年間、練習をがんばってきた子どもたち全員にさらに頑張ってほしい。」ということなどから、令和５年度の県大会に野田市から３校が出場してもかまわないとの許可が出ました。

　優勝した岩木小学校、２位の中央小学校と共に、山崎小学校も来年７月の県大会に出場することとなりましたので、今後も練習を続けて頑張ってほしいと思います。

　おめでとうございます。

　また、多くの皆様に応援いただき、ありがとうございました。感謝申し上げます。

　今年も文化省の「文化芸術による子ども育成事業」で芸術鑑賞をさせていただくこととなり、１１月７日（月）に劇団たんぽぽさんをお呼びして、創作劇「いのちのまつり」を見せていただきました。

 　体育館が立派なステージになっていました。

　また、体育館の壁面には、先日（９月３０日）に３・４年生が書いた「いのちのつながり」をテーマとした絵が貼ってありました。

　自分が大切だと思うこと（人）を書きましょうと言われ、子どもたちは家族の絵を描いていました。

　劇の内容は主人公が生まれるところ（みんなが誕生を喜ぶシーン）から始まり、１１歳の誕生日のプレゼントを巡った主人公と父親の気持ちの行き違い、そこに、主人公の祖父（まだ会ったことがない祖父。実は命が尽きようとしている・・）が登場し、「生まれてくれてありがとう」「ばんざーい！」「ありがとう」という気持ちにたどり着くまでを描いています。

 「自分自身が奇跡の存在であること、与えられた生命を光り輝きながら共に生き抜くことが『いのちのまつり（沖縄の方言で言うと、ヌチヌグスージ　だそうです。）』であ。る」という思いを原作者の草場一壽さんがおっしゃっています。

　子どもたちも集中して見入っていました。

　最後はみんなで楽しく踊るというシーンがありました。祖父の住む沖縄をメインにした音楽と踊りがとても心に残る素晴らしい劇でした。

　子どもたちも楽しく過ごした、あっという間の１時間でした。

　劇団たんぽぽのみなさん、ありがとうございました！

　赤い羽根の募金のお願いが学校に届きました。

　昨年度、野田市で集められた赤い羽根募金は約１,３６１万円。そのうちの７割が野田市の地域福祉に使われているそうです。（ボランティアセンターの運営、高齢者の方へ、障がい者の方へ、児童・青少年のため、など）

　本校でも今日から募金活動をしています。

　児童会の皆さんが、朝、昇降口に立って募金の呼びかけをしています。

　明日、１１月１０日（木）まで行っていますのでどうかよろしくお願いいたします。

　１１月４日（金）に３年生の校外学習がありました。社会科の学習を兼ねて印旛郡栄町にある房総のむらに行ってきました。

　実行委員さんによる出発の会もしっかりと執り行われました。

　房総のむらについて、クラスの写真撮影をし、荷物を置いた後は学級ごとの活動となりました。これは感染予防のため、体験学習が１学級ごとしかできないためです。

　１組はクラスでぐるっと近隣の武家屋敷などを見た後、体験学習に取り掛かりました。

 　体験学習は事前に希望を取り、個々に決めた「泥めんこづくり」と「千代紙ろうそくづくり」です。

　泥めんこづくりは、すでにつくられた泥めんこに好きな色を着色するという作業となります。

 　黄色、赤、青、黒という順番でめんこに色を塗っていきます。

 　作業が早く終わった子たちは、泥めんこを使った遊びを体験しました。みんな、楽しく体験することができました。

　千代紙ろうそくづくりはろうそくの周りに好きな千代紙の絵を切り抜き、糊で貼り付けるという作業をしました。

　糊で貼り付けたら、最後に溶かしたろうの中にそれを入れ、完成です。

　良いお土産ができました。

　１組がこのような体験学習をしている間、２組は上総の農家でお話を聞き、班活動をしていました。

　天気が良かったのでお昼は広場で食べました。他にもたくさんの学校がいて、広場は大賑わいでした。

 　午後は１組と２組の午前中の予定を逆にして行ないました。

　水車は初めて見る子が多かったようです。写真の小屋の中にうすがあり、水車の力で棒を動かしうすの中のものを突く様子を見学しました。

　上総の農家では所員の方にいろいろなお話を伺いました。

　「なぜ、北にある方が『下総』で、南の方が『上総』と呼ばれていたのか？」などという興味深いお話もお聞きできました。江戸時代は商店が近くにないから「物を買う」という意識が低く、一つのものを大切にしたり（壊れたら自分で直す等）、身の回りにあるものをできるだけ利用するようにしたり（わらで縄を作るとか、萱（かや）で雨具を作るとか）と今のSDGｚにつながる考え方が定着していたとのお話はとても貴重でした。

　その他にも武家屋敷を見たり、下総の農家・安房の農家なども見学しました。

　商店街を模した場所も見学しました。

　様々な見学ができ、とても良かったです。帰り道はとても混んでいて予定の時間を大きくオーバーしてしまい、ご迷惑をおかけしてすみませんでした。

　また、保護者のみなさんには朝早くからお弁当の用意などをしてくださり、ありがとうございました。 

　野田市から重要な書類の配付の依頼を受け、金曜日にお子さんを通して配付しました。

　野田市で第３子以降の学校給食費無償化の実施を検討しているため、対象となるお子さんがいらっしゃるかどうかを調べたいというものです。

　実施は１月を予定しているそうですので、今回は実際に対象となるお子さんがどのくらい市にいるかを調査するものだそうです。今回の調査が申込みではありませんのでご留意ください。

 　野田市に報告する関係上、１１月８日（火）までに提出をお願いいたします。

　ご報告が遅れてしまい、すみません。

　１１月１日より教室棟のトイレが使用できるようになりました。

　トイレ前の電気は人感センサー付きのLEDライトになりましたのでとても明るく感じます。

　この写真は１年生前のトイレなので多目的トイレが中央にあります。そのため、通路が少し狭く感じますが通路からはトイレのドアが見えないような作りになっています。

　多目的トイレのドアは横開きになります。

　男子トイレは小便器３つ、個室大便器２つという作りになっています。

　１１月からは管理棟のトイレの工事が始まりました。電話などが聞こえづらい時間帯があるかもしれません。ご留意ください。

　本日、１１月２日（水）は野田市学校職員の教育研修日（野教研）となっており、特別日課で早帰りでした。

　しかし、先生方が「教え方を学ぶ・協議する」という研修内容ですので、様々な学校で児童生徒を使った授業を展開し、それを見合います。

　本校も４年生の１クラスを使って図工の学習を展開しました。

　図工の学習ですが、野田市で本格的に活用している「クロームブックを使ったデザイン」について学びました。

　みんな、一生懸命にとりくんでいました！

　市内の先生方にも参考になる授業展開になったようでした。

　みなさん、ありがとうございました！

　１０月３０日（日）に本校校庭でオータムフェスタが行われました。この催しは野田市南部第２自治会連合様が何十年も続けてこられた運動会的な行事です。令和２年度、３年度と実施されませんでしたので、実に３年ぶりの開催です。

　当日は天気に恵まれ、運動がしやすい一日でした。

　本校からは吹奏楽部がオープニングセレモニーの中心となって活躍しました。

　校庭での演奏は初めてでしたが、皆さんに喜んでいただきました。

　例年はお昼も食べて一日開催だったのですが、本年度はお昼までの半日開催でした。

　当日は市の防災訓練があったためにお忙しいところ、鈴木市長が駆けつけてくださいました。防災服を着てのあいさつをしてくださり、本当にこの地域のために飛んできていただけたと感じました。市長さん、ありがとうございました。

　オータムフェスタを開催されたみなさま、開催、おめでとうございました！