北部小学校ブログ

毎年この時期に、吹奏楽部は６年生との最後のコンサート（お別れコンサート）を行っていますが、今年度は、「くすのきコンサート」と名前をかえて、本日行いました。

運動会、夏のコンクール、市内小中学校音楽会でそれぞれ演奏した曲に新曲を加え、全７曲を演奏し、最後は会場においでいただいたお客様も一緒に全員で「ふるさと」を歌いました。7曲の中には、６年生だけによるミュージックベル「虹のかなたに」の演奏がありましたが、会場はしーんと静まり返り、みんな聴き入っていました。とても素敵な演奏でした。最後に演奏した曲は、名曲「SING，SING，SING」で、創立１４５周年の記念式典の際にお呼びしたバンドの方々も演奏してくださった曲ですが、そのバンドの皆さんに負けず劣らずの迫力ある演奏でした。

6年生には、卒業まであとわずかですが、４・５年生にしっかり技術的なことを含め、様々なことを引きついでいってほしいと思います。

昨日、「卒業を祝う会」が行われました。これまで、5年生を中心として、体育館や通路の装飾、6年生への招待状やプレゼントの装飾など、在校生みんなで協力して準備してきました。当日の発表については、各学年ごとに練習をしてきました。職員発表もありましたので、わずかな時間ではありましたが、放課後等に先生方も頑張って練習してきました。

会が始まる前に、1年生が、作ったメダルを６年生の教室に届けに行き、６年生一人一人の首にかけてあげました。６年生はちょっと恥ずかしそうでしたが、かけてもらったメダルを、嬉しそうに眺めていました。

会は、１年生が６年生の名前を一人ひとり呼び、呼ばれた６年生は、幕の下りているステージ中央から入場して始まりまりました。

どの学年の発表も、6年生への感謝の気持ちが込められており、見ている６年生は、終始笑顔で、とてもうれしそうでした。５年生の発表の際は、6年生の6年間の思い出のシーンが映し出され、懐かしそうに見入っていました。6年生は、改めて自分たちの成長に感動している様子でした。職員発表の際は、発表の途中に、６年生担任から6年生に向けてメッセージが送られ、感極まって涙する6年生もいました。（それを見て、私もうるっとしてしまいました・・・）

最後は、６年生が、毎年恒例となっている英語劇を発表しました。流石６年生！小学校生活の思い出のシーンを、面白く演出し、1年生でも分かりやすいように工夫して発表していました。合唱も素敵でした。

在校生の６年生への感謝の気持ち、そして６年生の在校生への思いが伝わる素晴らしい会でした。

2年生の廊下には、口を大きく開けた鬼の絵が貼ってあります。この鬼の口に、2年生は心の中にいる悪い〇〇虫を紙に書いて入れたそうですが、その鬼の下に、お話が書いてあります。お話は、（１）から始まり、どんどん増えて今は（７）までいきました。最後はどうなるのでしょうか！？鬼が言うように、2年生はとっても元気ですが、元気だけでなく、優しく思いやりのある子もたくさんいます。もうすぐ3年生となりますが、ぜひ、１・２年生のお手本となるような３年生になってほしいと思います。

卒業間近となった６年生。小学校生活の６年間で、心も身体も大きく成長しました。身体の成長に伴い、もちろん足のサイズも大きくなっているわけですが、1年生と６年生ではどれくらい足のサイズが違うのか、ちょっと並べてみてみました。もちろん、個人差があるので、みな同じではありませんが、その違いに驚かされます。

6年間使用するランドセルも、６年生が背負うと、本当に小さく見えます。昨日の学級懇談会で、6年生のクラスは、1年生の時から現在に至るまで、様々なシーンの写真をスライド上映したようですが、ご覧になった保護者の方々は、6年間を振り返ることができ、感慨もひとしおだったようです。

＜1年生＞　　　　　　　　　　　　　　　

＜６年生＞

今日は、今年度最後の授業参観および、保護者全体会、学級懇談会でしたが、大勢の保護者の方々に出席していただき、感謝申し上げます。

授業参観は、各学年、子ども達の成長がわかる授業内容だったかと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生は、６年間の集大成ということで、保護者の方々と楽しくゲームなどをした後、歌の発表をし、お父さん・お母さんに感謝の気持ちを込めた手作りのプレゼントや手紙を渡しました。我が子の成長ぶりに涙を流される保護者の方も・・・。

昨日午後、各運動部において、6年生と４・５年生が対戦したり、６年生と先生チームが対戦したりして、楽しくそして思い出に残る「お別れ試合」を実施しました。

若干運動不足気味の先生達は、子ども達に負けじと、必死に対戦していました！　

本日、毎年6年生を対象に行っている「薬物乱用防止教室」が実施されました。

野田警察署 生活安全課、県警本部 生活安全部 少年課 東葛地区少年センターより、4名の方が講師として来校されました。

薬物とは何か、薬物を乱用するとはどういうことなのか、薬物を乱用するとどんな危険なことが起こるのか、薬物を勧められたらどうしたらよいのかなど、映像を見ながら分かり易く教えていただきました。また、たばこを吸ったときに肺が汚れる様子を、模型を使って見せていただきました。

子ども達が、今すぐに薬物を乱用するというような危険はないと思いますが、将来、もし何かのきっかけで薬物を勧めらるような場面に遭遇したら、今日学んだことを思い出し、決して薬物乱用をすることがないようにしてほしいと思います。

2月１２日～１５日まで長縄強化週間でしたが、今週も引き続き、各クラス、長縄の記録更新を目指して取り組んでいます。
今日までのところ、５年１組の記録がダントツトップとなっていますが、低学年のクラスも、頑張っていますよ！

さて、今日は、昼間は気温がぐんぐん上がり、春の陽気となりました。校舎の中より、外の方が暖かく感じられるくらいでした。
ところで、職員室前には紅梅と白梅の木がありますが、どちらもどんどんつぼみが膨らんでいます。紅梅の方は、まだ3輪ほどしか花が開いていませんが、白梅は一分咲きくらいでしょうか。寒い、寒いと思っていましたが、確実に春は近づいています。6年生が巣立つ日も近づいているということですね。

今日は、算数の学習として、３年生はそろばん教室がありました。
地域のそろばん教室の先生に来ていただき、各クラス、１時間ずつそろばんの基礎の基礎を教えていただきました。
どのクラスにも、そろばん教室に通っている児童が数名いますが、ほとんどの児童はそろばんに触るのも初めてでした。最初はおっかなびっくり触っていましたが、少し慣れてくると、やりたくて仕方ないという感じでした。今日は、本当に簡単な一桁の足し算、引き算を教えていただきました。明日、もう1時間ありますので、今度は繰り上がり、繰り下がりのある計算の仕方を学びます。
そろばんは、仕組みがわかると、何桁の計算も早く楽にできるようになります。また暗算も強くなります。そろばん教室の先生が、中央廊下に掲示してある『かけ算九九検定士合格者』の名前をご覧になり、「そろばん教室に来てくれているお子さんの名前がたくさんありますね。」とおっしゃっていました。

昨日、野田市スポーツ公園で、野田市内の小学生（５年生以下）の親睦と交流を深め、サッカーの技術向上と普及発展を図るという趣旨のもと、チャレンジカップが開催されました。
市内小学校２０チームが、5チームずつ4ブロックに分かれてリーグ戦を行い、各ブロックの１・２位が決勝トーナメントを行いました。北部小は、Aブロックで、宮崎小、二川小、清水台小、七光台小と対戦しました。どのチームも５年生が中心でしたが、北部小学校は、メンバーが１３人しかおらず、そのうちの１０人は４年生で、５年生は３人という不利な状況でした。しかしながら、どのチームとも互角に戦い、何度も惜しい！！という場面がありました。決勝トーナメントには進むことができませんでしたが、本当に寒い中、よく頑張ったと思います。因みに決勝トーナメントに進んだのは宮崎と清水台です。
応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
＜対戦結果＞
　対宮崎小／０－１　対二川小／０－１　対清水台小／０－０　対七光台小／０－２

今日のロング昼休みは、くすの木集会で、保健委員会と飼育委員会の発表がありました。

保健委員会は、上手な手洗いの仕方を発表しました。毎日お昼の放送で、「あわあわ手洗いのうた」を流していますが、その歌に合わせてどんな風に手洗いすれば良いのか、お手本を見せてくれました。その後、全員で歌に合わせて手洗いの練習をしました。月曜日からみんな上手に手洗いができるかな？

　
飼育委員会は、毎日行っている鯉の世話と鶏の世話を劇にして紹介し、クイズも出してくれました。
クイズ１　北部小の鯉は何匹いるでしょうか。
　　　　　①14匹　②16匹　③18匹　　　　　正解は①
クイズ２　朝、鶏が鳴くのは鳴くのはなぜでしょう。
　　　　　①明るくなって周りが見えるようになり、安心するから。
　　　　　②お腹が減り、エサが欲しいから。
　　　　　③人間に朝が来たと、教えるため　　　　正解は①
鯉は動き回るので、なかなか何匹いるのか数えるのが難しいですが、毎日水槽を掃除したり、水をかえたりしている飼育委員会の子ども達は、ちゃんと見ているのですね。
鶏に関するクイズは、低学年の子ども達は③に、高学年の子ども達は①に挙げる子が多く、発達段階がわかり、面白かったです。

どちらの委員会も、工夫を凝らした発表でした。

今日は、たてわり活動の中で食べるお弁当の日でした。
みんな朝から楽しみしていたようで、登校中の何人かに「お弁当は持ってきたかな？」と尋ねると、みんな嬉しそうに「持ってきました！」と笑顔で答えてくれました。
たてわり活動中に様子を見に行った際に、お弁当を自分で作った人？と尋ねたところ、数名ですが、全部自分で作ったという児童がいて、感心しました。一品だけは自分で作ったという児童は結構いて、卵焼きを作ったという児童が多かったです。詰めるのだけは自分でやりました、という児童もいました。半分以上の児童は何もしなかったということでしたので、家に帰ったら、お弁当箱を自分で洗いましょう！と話しました。果たして、どれくらいの児童が自分で洗うでしょうか！？
お子さんにやらせると面倒臭いから、ということで、おうちの方がみんなやってしまうことがあるかもしれませんが、生きる力をつけさせるためにも、お子さんにやらせてみることも大切なことだと考えます。

１年生は、国語の「がっこうのことをつたえあおう」の学習で、先生方にインタビューをして取材！？しています。
お昼休みに、校長室にも何人かの子ども達がインタビューをしに来ました。
「好きな果物は何ですか？」「何年お仕事をしていますか？」「学校で一番好きな場所はどこですか？」「一番難しいお仕事は何ですか？」と、熱心にメモを取りながら質問してくれました。何年仕事を？という質問には、「３４年だよ。でも校長先生は１年、その前は教頭先生を５年。その前は担任の先生だったよ。」と答えると、「すごい！担任の先生は長いなあ～」と驚いていました。あえてそこで、私の年齢を言うのはやめておきました！
国語の目標の一つに「日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め、思考力や想像力を養う。」というものがありますが、１年生はまず、伝えたいことを話したり、尋ねたりできるようになることが目標となります。

今日は、５時間目に６年生は租税教室がありました。
税金とは何か、税金はどのように使われているかなど、わかりやすく説明していただきました。今年、消費税が１０％に引き上げられることもあり、子ども達は、真剣に話を聞いていました。
最後に、１億円てどのくらいの重さがあるのか、体験させていただきました。重さでいうと、約１０㎏あるそうで、私も持たせてもらいましたがずっしり重かったです。
今日の学習を忘れずに、将来しっかり納税義務を果たせる大人になってほしいものです。

今日は、特技発表会の第２弾です。今日は、ロング昼休みでしたので、たくさんの児童が発表しました。長縄、短縄、鍵盤ハーモニカ演奏、ピアノ演奏（ピアノ演奏とダンスのコラボもありました。）、ダンス（ダンスは個人参加の児童の発表とダンスクラブの発表がありました。）、バスケットボールのシュートなど、今日は盛りだくさんで、全員の発表が終わらず、何組かは来週に持ち越しとなりました。
昨日もそうでしたが、たくさんの児童が発表を見に来ました。本当にみんなマナーがよく、失敗しても決してけなすようなことを言ったりせず、逆に「がんばって！」と温かい声援を送ったり、手拍子をしたり、一緒に歌ったりと、友達が気持ちよく発表できる雰囲気を作ってくれました！！私は、思わず涙が出そうになりました。
発表内容も素晴らしかったし、見ている子ども達の態度も立派でした！！！

今日は、計画委員会が企画した「特技発表会」が昼休みに行われました。
発表したい人は、事前に発表したい内容を用紙に書いて応募しました。
今日は、６組が体育館で発表しましたが、お笑い、ダンス、縄跳び、鍵盤ハーモニカの演奏、ジャズピアノの演奏と、発表内容もバラエティーに富んでいて、とても楽しかったです。発表を見る人も、自由参加ですが、体育館がいっぱいになるぐらい大勢の児童が集まり、温かい声援や拍手を送っていました。
とてもいい雰囲気の中で行われ、改めて北部小の子ども達はすてきだなぁと思いました。

昨日、関宿総合公園体育館において、毎年恒例の、「野田市青少年相談員CUPドッジボール大会」があり、本校は６年生１６名が参加し、熱戦を繰り広げました。
市内の小学校２０校が、４ブロックに分かれ、リーグ戦を行い、各ブロックの１位になった学校４校で、準決勝そして決勝戦を行いなした。
北部小はDブロックとなり、東部小、清水台小、二川小、福田第二小と対戦しました。結果は、1勝1敗2引き分けで、ブロック１位にはなれませんでしたが、短期間の練習にも関わらず、いい試合をしていました。
こうして、他校の児童と対戦することは、自分たちの力を試すという意味ではとても貴重な体験になると思います。

林間最後の日の様子をお伝えしていませんでしたので、今頃なんですが、少しお伝えします。三日目の朝は、まず寝具をきれいに片づけ、使用した部屋やトイレなどの掃除を念入りにし、その後、北部小のみで朝の集いを行いました。やり慣れていないラジオ体操も、上手に！？やれました。
朝食は、施設で焼いている手作りパン（焼くところが見られるのです！）とご飯とおかずをたっぷり食べ、お腹一杯になったところで最後の活動である白河だるまの絵付けを行いました。
一人ひとり、とても個性的な絵付けができました。全員のだるまをクラスごとに並べると、何となくクラスの個性も感じられました。
絵付けが終わった後は、昼食までやや時間があったので、施設の中にある自然博物館を見学したり、図書室で読書をしたりして過ごしました。
帰りのバスの中で、子ども達から、「三日間、難しいと思ったことも友達と協力してできたので、よかったです。」「野田ではできない体験ができて楽しかったです。」という感想が聞かれました。
子ども達の健康管理や持ち物の準備等、ご協力いただきました保護者の皆様には、心より感謝申し上げます。

午後は、子どもたちが一番楽しみにしていた雪上運動会でした。

そり引きリレーに始まり、バケツ雪玉入れ競争、雪上綱引き、雪積み競争、雪上雪合戦を、各クラス紅白に分かれて対戦して楽しみました。

施設で作ってくれたかまくらの中に入って、かまくら体験もしました。

７時から朝のつどいをした後、みんなしっかり朝食を食べ、午前の活動であるスノーシュー体験をしました。
早朝は風が強く吹いていましたが、スノーシュー活動をする頃には風も止み、時折日も差して、活動するにはちょうどよい天気でした。

スノーシュー体験では、スノーシューを履いてただ歩くだけでなく、自然の家のガイドの方に、さまざまな木の特徴や、動物の習性などについても歩きながら説明してもらいました。

午後の活動はそりすべりから始まりました。
みんな実に楽しそうでした。

そりすべりの後、本日同じく自然の家に宿泊している千葉大学付属中学校の生徒と一緒に夕べのつどいを行いました。つどいでは、お互いに学校の紹介をし合いました。

本日最後の活動であるキャンプファイヤーは、子どもたちが自分で振り付けを考えたフォークダンスや、レクリエーションを行い、たいへん盛り上がりました。

お昼までの子ども達の様子です。
みんな元気に昼食ももりもり食べていました。

これから午後のそり遊びが始まります。
その様子についてはまた後ほどお伝えします。

本日の欠席状況により、新たに学級閉鎖を実施することになったクラスがあります。
　２－３　明日より２月１日まで
　１－２　明日より１月３１日まで
　４－３　明日より１月３０日まで
なお、明日から３年２組は通常通りの日課となります。２－１は、先週から引き続き１月２９日まで学級閉鎖となっています。

　３年生の算数の時間、黒板に６枚のホワイトボードが貼ってありました。学習問題に対する考えを、グループごとに書いたものでした。このように、問題に対し、グループで話し合うことでより考えが深まることがあります。また、グループごとの考えを、みんなで確かめ合うことで、さらに多様な見方ができるようになります。

　５年生は、いよいよ林間が目前に迫りました。５年生は、みんな元気です！廊下には、林間に向けて、どんなことが大切なのか、一人ひとり書いたものが掲示されていました。
　全員が元気に参加し、有意義な３日間になることを期待しています。

　本日、２年生の１クラスが、インフルエンザによる欠席人数が急に増え、午後の授業を取りやめて早帰りとし、明日から４日間の学級閉鎖としました。また、３年生の１クラス、および４年生の１クラスも欠席人数が増えて来ましたので、あすから学級閉鎖としました。
　クラスによって、インフルエンザによる欠席の割合や、広がり方の状況が違うため、学級閉鎖の日数は同じではありません。
　学校では、うがい・手洗い・マスクの着用を励行していますが、ご家庭でもお子様の健康管理をお願いいたします。
　ちなみに、市内で学級閉鎖、あるいは学年閉鎖をしている学校は、９校あります。

＜１年　くすの木交流会＞　
　今日は、地域のお年寄りの方々をお招きし、１年生の「くすの木交流会」が行われました。毎年恒例となっているこの行事ですが、おじいさんやおばさんと一緒に暮らしている児童が少なくなったので、とても貴重な体験活動だと思います。
　体育館では、こままわし、羽根つき、けん玉、グラウンドゴルフを、教室では、おはじき、かるた、あやとり、お手玉を一緒に楽しみながら教えていただきました。子ども達が、おじいさんやおばあさんにぴったり寄り添って教えていただいている姿には、心がほっこりしました。
　閉会式では、お礼に、子ども達の手作りのペン立てをお一人お一人に、そして１年生の歌声を皆さんにプレゼントしました。おじいさん、おばあさんも嬉しそうでした。

＜たてわり活動＞
　今日のロング昼休みは、たてわり活動でした。卒業まであと２か月となった６年生と一緒に遊べるのも、残り僅か。今日は、楽しく遊んだ後に、みんなで写真撮影をしました。

　３年生は、１２月にみそに必要な糀づくりを行いました。そして今日は、出来上がった糀と大豆、塩を混ぜて、みそづくりを行いました。
　今回も朝の８時前から更生保護女性会の方々が来校され、下準備をしてくだいました。
　みそづくりに欠かせない大豆は、日曜日に３年生の担任が学校に来て水に浸しました。最低でも４８時間以上水に浸さなければならないからです。水に浸した大豆は、水分を含んでかなりふやけます。それを今日はまず、東葛地域農林業センターからお借りした大きな圧力鍋で約１時間茹でるのですが、その下準備は更生保護女性会の方々がやってくださいました。
　子ども達は、茹で上がった大豆に、１２月に作った米糀と塩を混ぜる作業から行いました。大豆が細かく砕けるまでこね、それを丸く団子状にしたら、空気を抜くために、思い切り力を込めて、桶の中に投げ入れます。ちょっと遠慮がちに投げ入れた子は、遠慮しなくていいよ、と声をかけていただき、「美味しいお味噌になぁれ！」と、もう一度投げ入れ直しました。約１年間寝かせると美味しいお味噌となります。
　毎年３年生が行っているみそづくりですが、更生保護女性会の方々のご協力がなければできない活動です。更生保護女性会の皆さん、本当にありがとうございました。

　６年生は、本日２回目の陶芸教室がありました。１回目の時に、オリジナルのお皿と自分の夢を形にしたものを作って、素焼きにしてもらいました。今日は、焼きあがった作品に釉薬を塗りました。これでもう一度窯で焼いていただいたら出来上がりです。子ども達の様々な夢が、とても上手に形になっており、出来上がりが楽しみです。２月中旬くらいには出来上がるそうです！

　教室で帰りの会が終わったら、学年ごとにいつも校庭の決まった場所に並びます。その際、各下校コースに分かれて並ぶことになっています。並び終わったら、学年の先生から子ども達に一言、話をしてからさよならをします。今日は、どの学年も５時間で下校だったため、一斉に校庭に出て来ましたので、その様子を撮ってみました。
＜１年生・・・話をしながら広がらないようにしましょう。＞

＜２年生・・・インフルエンザがはやっています。手洗い・うがいを忘れずにしましょう。＞

＜３年生・・・よそ見をしないで、前を向いて歩きましょう。＞

＜４年生・・・下校途中もマスクをして歩きましょう。家でも手洗い・うがいを忘れずに＞

＜５年生・・・林間に向けて健康管理をしっかりしましょう。＞

＜６年生・・・残４０日となった小学校生活。健康管理をしっかりしましょう。放課後の過ごし方も考えましょう。＞

　今日は、６年生のキャリア教育の一環で、外部から５名の方をお招きして、職業についてのお話を伺いました。来てくださったのは、特別養護老人ホーム鶴寿園に勤務されている３名の方、張替園芸さん、そして学習塾を経営されている方です。
　クラスごとに、それぞれの方々からお話をしていただきましたが、子ども達はメモを取りながら、真剣にお話に耳を傾けていました。
　どの職業も、当然大変なことはありますが、その中にもやりがいというものがあるということや、なりたい職業に向けて努力することの大切さ、失敗を恐れずにチャレンジすることの大切さ、自分でやりたいことを起業することの面白さなど、たくさんのことを学ぶことができました。
　将来、どんな職業に就いても、自分の職業に誇りを持ち、自信をもって人生を切り開ける大人になってほしいものです。

　大学生の読書離れが叫ばれて久しいですが、本校の子ども達を見ていると「本当？」と思ってしまうくらいです。もちろん、外で遊ぶ子ことも大好きですが、図書室や教室でじっくり本を読むのも大好きなようです。特に、低学年の子ども達は、休み時間になると、大急ぎで図書室に向かっています。
＜図書室での１年生の様子＞

　１年生は、生活科の学習で、昔遊びを体験します。来週、地域のおじいさん、おばあさんを学校にお招きして、昔ながらの遊びを教えていただきます。
　今日、１年生は、羽子板遊びとヨーヨーを子ども同士でやっていましたが、なかなかうまく出来ないようでした。来週、おじいさん、おんばあさん方にコツを教えていただき、昔遊びの楽しさがわかるといいですね。携帯型ゲームやテレビゲームも楽しいかもしれませんが、身体を使って遊ぶ楽しさも味わってほしいものです。

　本日と明日の２日間、校内書き初め展を実施しています。
　お時間のある方は、ぜひご来校ください。その際は、児童昇降口からお入りください。名簿がおいてありますので、〇をつけていただければと思います。
　体育館には３～６年生の作品と、先日書道パフォーマンスで我孫子高校の生徒が書いてくれた作品が展示されております。１・２年生の作品は、各教室の廊下に展示してあります。
　体育館の作品を見学した１年生の児童は、”上手だったよ”　“すごかった”　“お兄ちゃんのがあったよ”　などと、口々に嬉しそうに話してくれました。

　本日、ここ数年恒例となっている我孫子高校書道パフォーマンスがあり、５・６年生が見学ました。
　書道部の顧問である藤田先生、書道部の１・２年生１５名が来校し、５、６年生の
書き初め指導をしてくださった後、袴姿に着替えた書道部の皆さんが、女性バンド「ししゃも」の曲に合わせて、パフォーマンスを披露してくれました。このパフォーマスンに、５年生の齊藤亜美さんと６年生の岡山樹さんがみんなを代表して参加し、齊藤さんは「水色」岡山さんは「大人」という文字を一緒に書き上げました。二人とも、やる前は難しいかな？と思ったそうですが、やってみたら、なかなかの出来栄えに満足したようです。　
　迫力ある作品に、子ども達も、先生方も、感動しきりでした。作品は、校内書き初め展の際に体育館に掲示いたしますので、ぜひご覧ください。
　文字が芸術作品になるという書道文化は、漢字を使う中国と日本だけの素晴らしい文化だと思います。今日はその書道の素晴らしさを改めて発見できたのではないかと思います。
　我孫子高校の皆さんには、また来年も来ていただけるよう、お願いしました。
　　　 
　　　　

　６年生が書き初めをしている時に、ALTのスタン先生も飛び入り参加！とっても上手！！子ども達もびっくりでした。

　この北部小学校のホームページに、千葉県教育委員会のサイトがリンクされていますが、ご覧になったことはありますか？｢家庭学習のすすめ｣というバナーをクリックしていただくと、次のような記事が出てきます。
国における分析から

ここ数年行っている全国学力・学習状況調査について国における分析結果から、概ね次のようなことが言えます。

1. 家で家庭学習をしている児童生徒ほど国語、算数とも正答率が高い傾向がある。
2. 家で計画を立てて勉強をしている児童生徒ほど正答率が高い傾向が見られる。
3. 保護者に対して児童の家庭学習を促すような働きかけをよく行っている学校の方が、家できちんと宿題に取り組む児童の割合が高い傾向がある。

　３年生は、４月からずっと学年全体で家庭学習に力を入れています。家庭学習ノートをつくり、何を学習するかは自分で決めて、毎日取り組んでいます。漢字や計算などの復習だけでなく、自分が興味を持ったことについて調べてまとめたり、予習をしたりと、内容は様々です。ノートが終了すると、３年生の廊下に展示します。子ども達は、自由にその友達のノートを見て参考にし、お互いに内容がレベルアップするよう頑張っています。
　子ども達に聞いたところ、多い子は、もう７冊目、８冊目に突入しているということです。
　３年生以外にも、宿題の他に家庭学習をすすめている学年がありますが、宿題もやってこない児童が多いというクラスもあるようです。
　小学校の６年間は、しっかり基礎を身につけなければならない時期です。そして、やればやっただけ、どんどん吸収できるのもこの時期です。ぜひ、ご家庭でも家庭学習について話し合ってみてください。
＜3年生の家庭学習展示コーナーです＞
　　　　　

　今日は前期終業式で、朝の部活はなかったため、６年生が校庭やロビーなどの掃除を自主的にしてくれました。校庭掃除には、６年生の姿をいつも見ている４年生も加わって、熱心に落ち葉掃きをしてくれました。北小の良き伝統を、６年生が確実に下の学年に伝えていると感じます。
　　　　　　　

　終業式では、『３つのあ』について、前期を振り返りながら話をしました。計画委員会が進めてくれた｢あいさつリレー｣の効果もあり、“一つ目のあ・あいさつ”については、とてもよくできる児童が増えてきたと思います。“二つ目のあ・諦めない”については、ノーベル医学生理学賞を受賞した本庶佑さんを例にして、諦めないことの大切さを話しました。“三つ目のあ・安全”については、これまでに大きな事故はなかったものの、大きな事故につながりそうな行為はあったので、改めて危険な行為はしてはいけないことを話しました。最後に、低学年にはちょっと難しいと思いますが、ホンダの創業者である本田宗一郎氏の言葉を紹介しました。
　　　困らなきゃだめです。
　　　人間というのは困ることだ。
　　　絶体絶命のときに出る力が
　　　本当の力なんだ。
　　　人間はやろうと思えば、
　　　大抵のことは出来るんだから。　　　　　本田宗一郎
　校長の話のあとは、各学年１名が代表して、前期がんばったことを発表しました。代表児童はみな、自分が頑張ったこと、これからの目標を堂々と発表することができ、聞いている子ども達から大きな拍手がわきました。子どもは、確実に日々成長しています！
　
　
　終業式の後は、教室で担任から通知表（あゆみ）が配られました。先生達は、廊下や教室の後ろで、子ども達一人一人に何を頑張ったのか、これからどんなことを頑張れば良いのか、声をかけながら手渡していました。通知表は、あくまでも｢成績の目安｣｢一つの指標｣であり、全てではありませんので、通知表だけでお子さんを評価しないでいただきたいと思います。通知表から頑張ったとわかることは、もちろん大いに褒めてください。しかし、通知表には示されていないお子さんの頑張りにも、ぜひ目を向けて褒めてあげてください。