白熱した議論を展開！４年生の理科

先週の話になりますが、４年２組において、｢紙のついたコップを逆さにして水の中に沈めます。紙はぬれるか！？｣という理科の実験（川田先生による特別授業）を行いました。目には見えない空気の力を可視化する実験です。

子ども達からはいろいろな考えが出て、実に面白かったです。ぬれる、と言う児童も、ぬれないという児童も、今までの経験や実験したことをもとに、きちんと理由付けして予想を発表していました。子ども達は、友達の意見を聞きながら、｢なるほど～」｢同じ同じ！｣｢ん～、でもちょっとそれは違うよな｣などと、真剣に考えていました。

こういう授業をしていると、子ども達の思考力が高まり、理科の授業も好きになるだろうな、と思いました。

それにしても４年２組の子ども達は、本当によく自分の考えが言える子ども達です！！