北部小学校ブログ

　今日は、近くの保育園・保育所の子どもたちをお招きして、

１、２年生と「なかよし交流会」を行いました。

　「クイズ」や「ゲーム」などを一緒にしたり、学校生活の一部を

体験したりしました。短い時間でしたが、子どもたちはすっかり

溶け込み、楽しく活動していました。

　保育園や保育所の子どもたちが、小学校に入学するのを楽しみに

してくれたらとても嬉しいです。

　保育園・保育所の皆さん、今日は北部小に来てくれてありがとうございました。

　先日、３組の外部講師の方々をお招きし、６年生対象の

「キャリア教育講演会」を実施しました。

　講師の方は、「美容師」「デザイナー」「フリーランス（自然環境保護関係）」の

それぞれの仕事内容や、なぜ、その仕事に就いたのかなど様々なお話しを

聞かせていただきました。

　児童が将来の夢について考えるきっかけになったのではないでしょうか。

　今でなくてもいいので、夢に向かって努力できるようになったら素晴らしいですね。

　今日は、３年生が校外学習として、電車で「もの知りしょうゆ館」に

行きました。

　野田市といえば「しょう油」と言われるくらい有名ですが、工場見学をして、

それぞれの機械が大きいことやしょう油ができるまでなど様々なことを学びました。

　体験学習では、しょう油がどのようにできるのか、実際に混ぜたり絞ったりしながら

最後には、せんべいにしょう油をつけていただきました。

　身近な生活にある「しょう油」のことが良くわかった１日になりました。

　先日、「校内音楽発表会」の後に、PTA主催の「北小フェスティバル」を

行いました。

　PTAや地域の方々による軽食の販売やキッチンカーによる販売、

レクリエーション協会さんなどによる様々なゲームなど子どもたちに

とって、楽しいひと時を過ごすことができました。

　「北小フェスティバル」に携わっていただいた全ての方々に感謝

申し上げます。ありがとうございました。

　本日、たくさんの保護者の方々に来ていただき、「校内音楽発表会」を

行いました。各学年ごとの合唱や合奏の発表と音楽部の演奏、全体合唱などが

ありました。

　どの学年の児童も、緊張しながらも一生懸命楽しそうに歌ったり演奏したり

しました。きれいな声での歌声や「鍵盤ハーモニカ」「リコーダ－」などの楽器、

身近にある物、身体を使うなど様々な方法で音を出し、みんなで心を一つにして

取り組む素晴らしさをいかした演奏が聴けました。

　子どもたちの頑張っている姿に感動しました。

　この発表会を見に来てくださった保護者や地域の皆様の温かい拍手が励みに

なりました。ありがとうございました。

　先日、お昼の時間を利用して、くすのき学級の児童が、

手作りのペープサート劇を披露してくれました。

　それぞれの役割に沿って「泣いた赤おに」の物語を演じて

いました。

　児童は、自分の台詞をしっかり暗記して、役になりきって

演じていました。

　見に来ていた方々から大きな拍手をいただき、自信を持つことが

できました。

　くすのき学級の皆さん、素晴らしい劇をありがとうございました。

　先日、学級閉鎖の関係で延期になっていた「まち探検」に２年生が

出かけました。学級ごとに地域にある店舗などにお願いして、仕事を

されている様子を見せていただいたり、体験させていただいたりしました。

　お店や施設ごとに、お客様のことを考えた様々な工夫がありました。

児童は楽しく学習することができて、満足そうに学校に帰ってきました。

　今回の学習にあたり、協力していただいた地域の皆様、保護者の皆様、

この場をお借りしまして深く感謝いたします。誠にありがとうございました。

　先日、５年生の学級で「大縄とび」を元気よく取り組んでいました。

これからますます寒くなっていく時期ではありますが、「縄とび」は、

持久力を高めるのに最適とも言われています。また、「短縄とび」とは違い、

「大縄とび」は、みんなで協力しながら、とばなければなりません。

学級の輪を育てていくのにも役立ちます。

　今後もその時期に合った運動や学級を高めるための工夫をしていきたいと

思います。

　先週、「理科の学習①」で３年生の理科の学習をご紹介しましたが、

本日は、「理科の学習②」と称しまして、先日行われた６年生の理科の学習を

ご紹介いたします。

　「水溶液の性質」の学習をはじめ、理科の学習では、実験や観察からわかったことを

整理して、学習内容を習得していくことが多いです。そのため、教室ではなく、理科室で

安全面に配慮しながら実験や観察を進めています。

　児童は、いつも以上に意欲的に取り組んでいます。今後も、学習されたことが

しっかり身につ供養に指導・支援していきます。

　授業というと教室で行うことが多いですが、時には、学校外に出ての

校外学習や学校敷地内での観察や調べ学習などを行うことがあります。

（もちろん、安全面は最大限の配慮をして実施します。）

　先日、３年生の理科「太陽とかげ」「太陽と光」の学習では、学校の屋上の

安全な場所で遮光板を使って太陽を見たり、影の動きを観察するなど

実際に体験することで、児童は意欲的に取り組み、多くのことを学ぶことができました。

　理科の学習に関わらず、様々な学習で児童が意欲的に取り組めるような学習内容・方法を

考えて、学習されたことがしっかり身につくように指導・支援していきます。

　先日、６年生が家庭科の授業で「調理実習」を行いました。

　「献立を工夫して」という学習で、「チーズいももち」や

「オニオンスープ」を作りました。

　どの班も協力しながら手際よく作っていました。

　やっぱり自分たちで作った味は、最高においしかったようです。

　次回の「調理実習」も楽しみですね。

　今日は、野田市教育委員会指導課指導主事の先生をお招きして、

「校内授業研究会」を「４年２組」と「５年１組」で行いました。

　児童の学力向上の１つの方策として「先生方の授業力アップ」があげられます。

　今日は、２つの学級の授業に指導主事の先生や校内の先生方に参観していただき、

意見を交換し、今後の授業力アップに役立てようということで「校内授業研究会」を

行いました。たくさんの先生方に参観され、２つの学級の児童は緊張したようですが、

最後まで頑張っていました。

　今後も先生方の研修に取り組んでまいります。

　今日は、３年生児童が、野田市の「消防署」と「警察署」を

見学に行きました。

　「消防署」では、「中央管理室」や「食堂」「仮眠室」などの施設の中を

見学したり、「消防車」や「救急車」などについて、詳しくお話しを

聞かせていただいたりしました。

　「警察署」では、「移動交番」の中を見せていただいたり、「警棒」や「手錠」など

警察官の装備品についてのお話しもありました。

　児童は、見たり、聞いたりしたことを、しっかりメモして、学校に帰ってからの

振り返りに役立てていました。実際には、なかなか見られない場所や物を見せていただき、

貴重な体験となりました。

　先日、野田市民生活課の防犯推進委員の方に来校していただき、

１、２年生を対象に「防犯教室」を実施しました。

　フォイッスルや防犯ブザー、そして大声を出すなど不審者に出会ってしまった

時の対応の仕方や、塀の高い所や草木が生い茂っている所など登下校中に気をつけた方が

良い場所の話もありました。

　また、地域には、「見守り隊」「交通安全協会やPTAの方々の旗持ち立ち当番」

「こども１１０番の家」「移動交番」など様々な防犯に対する施設や取り組みが

あることを紹介してくださいました。

　引き続き、学校、保護者、地域の方々が連携して児童の安全を守っていきたいと

思いますので、よろしくお願いいたします。

　今日は、朝の時間を利用して、全校一斉に「第２回学校生活アンケート」を

実施しました。

　学校生活の中で困っていることや悩んでいること、嫌な思いをしていることが

ないかなどのアンケートです。

　なかなか直接、話ができなくても、書くことはできる場合があります。

　アンケートは、校長、教頭が確認した後に、担任に渡ります。

必要に応じて、書かれた内容に関する話を児童から聞くこともあります。

児童が一生懸命に書いたものですので、児童の気持ちに配慮しながら進めて参ります。

　保護者の皆様のご理解・ご協力をお願い致します。

　また、早期発見・早期対応が大切ですので、何かございましたら本校職員

（誰でも構いません）にご連絡ください。

　主に保護者や地域の方々で組織されている「図書ボランティア」の方々に

本日、３、５年生、くすのき学級に「読み聞かせ活動」を行っていただきました。

　「読み聞かせ活動」は、月に２回程度、朝の１５分をめやすに各学級を順番に

まわっていただき、実施しています。

　また、図書室の整理整頓や掲示物などの環境の整備も「図書ボランティア」の

方々に行っていただいています。

　これらの活動は図書館教育に詳しい方々にも協力していただきながら何年も

前から継続的に行われています。大変、有り難いことで、感謝申し上げます。

　児童にとって、本を好きになるきっかけになってくれることを期待しています。

※なお、「図書ボランティア活動」に興味をもたれたり、参加したいと思われたりしている保護者の

　方がおられましたら、本校教頭か直接「図書ボランティア」の方々にお声かけください。

　１１日（火）～１４日（金）に児童会活動として、「赤い羽募金」を

行っています。

　「募金を、お願いします！」と児童会役員の大きな声に、児童から職員から

少しずつお金が集まり、児童会役員も嬉しそうな表情をしていました。

　集まった募金は、障害がある方や災害復旧の支援等のために使われるそうです。

　募金に携わってくれた児童の気持ちを大切にしていきたいと思います。

　１４日（金）まで期間中ですので、ご協力をお願い致します。そして、

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　昨日、来年度１年生として入学する子どもたちの「就学時健診」が行われました。

　来年度、最高学年になる現５年生の児童の皆さんが、お手伝いをしてくれました。

　就学時健診の時間は、子どもたちの誘導や各検査の補助など様々な手伝いを

積極的に行ってくれました。また、就学時健診が行われる前には、事前の準備や

使用する場所の清掃などあらゆるお手伝いをしてくれて、その姿は、来年度は

最高学年になるんだという気持ちが満ちあふれていました。片付けまでしっかりと

行い、たのもしい限りです。

　来年度入学する１年生もきっと現５年生のお兄さん、お姉さんに早く会いたいと

思っていることでしょう。５年生の皆さん、ありがとうございました。

　昨日９日の日曜日に、本校体育館及び校庭で、北部地区社会福祉協議会主催の

「北部地区福祉まつり」が行われました。

　演芸の部では、本校「音楽部」が参加し、「北小ファンファーレ」と「北小ロック」を

立派に演奏しました。音楽部児童は緊張感を持ちつつも、少しずつ大きな舞台にも

慣れてきたようです。成長の跡を感じます。

　他の市内小学校・中学校・高等学校の演奏やダンスなどもありました。また、

地域の方々の歌声などもあり大いに盛り上がったまつりとなりました。

　社会福祉協議会の皆様は、もちろんのこと、地域の皆様、たくさんのご支援・

ご協力をありがとうございました。

　先日、数年ぶりに６年生保護者対象の「給食試食会」を実施しました。

「さんまごはん」や「さつまいもみそ汁」といった秋を感じさせる

メニューでした。

　今の子どもたちは、どのような給食を食べているのか？自分たちの頃の

給食を思い出していただきながら和やかな雰囲気の中、会を行うことが

できました。

　来年度以降、機会がありましたら参加されてみてはいかがでしょうか？

今回、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　６年生の修学旅行（栃木県日光市方面）の２日目をご紹介します。

　ホテルでの朝食を済ませた後、「竜頭の滝」を車内から見学し、展望台からは、

「戦場ヶ原」を一望しました。

　「東照宮」では、班別行動を行い、「鳴き竜」や「三猿」などを見学しました。

　「二荒山神社」と「輪王寺」は、希望制により見学しました。

　お土産を買ったり、昼食を食べたりして２日目の修学旅行も無事に終えました。

　２日間とも大きなけがや病気がなく、過ごすことができました。児童は、２日間で

たくさんの思い出を作ることができたようです。

　ご協力いただきました保護者の皆様、その他全ての皆様に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

　１１月５日（水）～６日（木）に６年生が「修学旅行」で栃木県日光市方面に

出かけました。

　２日間とも雨が降ることはなく、例年より少し遅い紅葉シーズンとも重なり、混んでは

いましたが、みんな元気に過ごすことができました。

　１日目は、足尾銅山観光で、昔の足尾銅山の様子をトロッコに乗ったり、展示物を

見学したりして知ることができました。

　午後からは、「華厳の滝」や「湯滝」を見学し、滝の迫力に驚いていました。

　その後、足湯を体験したり、源泉を見学したりしてからホテルまで歩いていたら、

シカを数頭見ることができました。

　ホテルでは、硫黄の匂いのする源泉に入り、夕食を食べ、思い出をはがきに書いたり、

部屋で楽しく過ごしたりして、無事に１日目を終了しました。

　１１月に入り、「全校集会」を行いました。

　校長や生徒指導主任から「学級で協力して過ごして欲しい」ことや

「読書の大切さ」などを話しました。

　全校合唱のあと、体育委員会からのお知らせもありました。

　日が短くなり、暗くなるのが早まっているので、暗くなる前に

帰宅することや寒くなってきて、寒暖差にも気をつけて体調管理を

行って欲しいことも今後、学校でも話していきますので、ご家庭でも

ご協力をお願い致します。

　今年度２回目となる新規購入図書が到着しました。

図書ボランティアさんにもお手伝いしていただき、

貸し出しの準備はバッチリです。

　北部小学校の子どもたちには、図書室の本を通して、

「読書の秋」をぜひ満喫してもらいたいと思います。

　今日は、音楽部児童が「野田ガスホール」で行われた「野田市小中学校音楽会」に

参加しました。

　「北小ファンファーレ」「北小ロック」という曲を、練習の成果以上に堂々と演奏する

ことができました。音楽部児童は、この経験で力をつけ、新たな目標に向かって練習に

励むことと思います。

　また、他校の演奏や合唱などを真剣な眼差しで聴いていました。特に中学生の演奏には、

興味をもったようです。

　これまでの音楽部へのご支援・ご協力をありがとうございました。地域行事等まだまだ

演奏の機会はありますので、今後ともご支援・ご協力をよろしくお願い致します。

　※会場は一切の写真撮影が禁止されていましたので、学校出発時の写真のみです。

　　ご了承ください。

　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて、今週から週３日程度、

業間休みを利用して全校で「持久走練習」を行っています。

　健康観察や準備運動、整理運動をしっかり行い、取り組ませていきます。

　業間休み以外にも体育の時間を利用して、持久力を高める運動を行っていきます。

　体調管理等、学校でも話していきますが、ご家庭でも児童の様子を見ていただいて、

無理のないように参加させてください。ご協力をお願い致します。

　今日は、お忙しい中、野田市長、鈴木有　様をお迎えして

「市長と話そう集会」を行いました。

　各学年の代表児童が市長さんへ直接、質問をしました。

　市長さんは、児童の一つ一つの質問に、わかりやすくていねいに

答えてくださいました。

　児童は、最初とても緊張していましたが、少しずつ和らぎ、集合写真を

撮影する頃には、穏やかな表情を見せていました。

　２年生と一緒に、給食を食べていただきました。児童にとって、とても

有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

　先日、生活科の学習で２年生が、七光台駅に「町たんけん」に

行きました。

　駅の改札やホームにある機械等について詳しく説明され、様々な工夫が

あることを知ることができました。

　駅員さんの気をつけていることや苦労されていることなども聞くことが

できました。

　児童の質問にもていねいに答えてくださいました。

お忙しい中、ありがとうございました。

　１１月１３日（木）に予定されているグループごとの「町たんけん」に

繋げていきたいと思います。

　１０月から５、６年生の家庭科の授業で手縫いやミシンを使って

作品を仕上げる学習がスタートしました。

　特にミシンに関しては、悪戦苦闘しながらも一生懸命に取り組んでいました。

　今年度も担任だけでなく、サポートの先生方や保護者の方々にも協力して

いただき、作品の完成を目指しています。サポートしていただいている保護者の

皆様方、ありがとうございます。

　作品の完成を楽しみにしていてください。

　昨日から行われている５年生の林間学校は、２日目（最終日）に入りました。

　今日は、学習棟でのレクリエーション活動と飯盒炊さんによる「カレー作り」です。

どのグループもおいしそうなカレーが出来上がりました。是非、ご家庭で一緒にカレー

作りを行ってみてはいかがでしょうか？

　２日目は、雨が降ることなく、予定していた内容を無事に終えることができました。

　２日間の林間学校を終え、児童はまた一つ、思い出ができ、大きく成長したことでしょう。

　ご支援・ご協力をありがとうございました。

　今日から５年生は、茨城県にある「あすなろの里」で林間学校を

行いました。

　昼に雨がパラつきましたが、おおむね天気は良く、１日目の日程を

予定通り無事に終えることができました。

　１日目は、ナイフやフォークの持ち手の部分を作る体験活動や自然散策、

キャンプファイヤーや茨城県自然博物館でのグループ活動などを行いました。

　どの活動も元気よく行い、疲れてしまったのか、夜は消灯時間後、すぐに

寝ている児童もいました。眠れなくても周りの友達のことを考え、布団の中で

静かにしている児童もいました。

　友達と一緒に就寝した今夜は、どんな夢を見たのでしょうか？

　先週の昼休みに、全校で「ワンポイント避難訓練」を実施しました。

　「緊急地震速報」や「地震を感じた時」に、放送により、まずは自分の身を

守る行動をとります。教室ならば机の下にもぐることが定着していますが、

今回は昼休みの途中に予告なしで設定をし、教室以外の場所にいたときにどう

動けば良いのかを訓練しました。

　近くに先生がいる場合は、先生の指示に従って、机などの頭を守れる物がある

教室や図書室などでは、机の下にもぐり、体育館は、中央に集まって身を低くして

頭を守る行動をしていました。

　どこにいた時でも、物が落ちてきたり、倒れたりすることが考えられる場所を避け、

自分の身を守れるように話をしていきます。

　ご家庭でも、自宅や通学路などで地震が起きた時の対応を話し合っておくいい機会に

してください。

　先日、３年生が校外学習（社会科の学習）で「スーパーマーケット見学」に

出かけました。

　お店の方々に話を聞いたり、実際に普段は入れないような場所を見学させて

もらったりして、多くのことを学びました。

　普段、何気なくしている買い物ですが、品物をたくさん売るためやお役様に喜んで

買い物をしていただくための様々な工夫があることを学びました。

　従業員の皆様、ありがとうございました。

　今後の学習や日常生活にいかしていきたいものです。

　今日は、１・２年生合同で「アクアワールド茨城県大洗水族館」に

校外学習に行ってきました。

　アシカやイルカのショー見たり、クラゲやサメなどの海の生き物を、クラスごとや

班別行動で見たりしました。

　班別行動では、２年生がリーダーシップを発揮し、１年生の面倒をよく見ていました。

　また、タッチングプールでは、「ひとで」なおの生き物に触れることもできました。

　保護者の方々もお弁当作りを始め、事前に様々な準備をしていただき、

ありがとうございました。

　先日、１０月３０日（木）に野田市ガスホールで行われる

「野田市小中学校音楽会」に出場する音楽部を全校で応援する

「音楽部を励ます会」を行いました。

　限られた時間の中、早朝や放課後の練習を頑張ってきた音楽部の

演奏は、とても素晴らしかったです。

　また、その演奏を聴く全校児童の皆さんも静かにしっかりと聴く

ことができました。

　音楽会当日に練習の成果が発揮できるように、体調を整えて、臨んでいきます。

北部小代表としてきっと頑張ってくれることでしょう。

　皆様の応援をよろしくお願いいたします。

　先日、野田市保健センターの方を講師にお招きし、１年生対象に

「歯磨き指導」を行いました。

　乳歯や永久歯の説明や何故歯を磨かなければならないのかなどを、

児童にわかりやすく話してくれました。

　また、現在の自分の歯はきちんと磨けているかを確認し、正しい歯の

磨き方をていねいに教えてくださりました。

　健康な歯をずっと保っていきたいですね。

　３日間の休みを挟み、後期が始まりました。今年度もあと半分です。

　「後期始業式」では、表彰のあと、学年代表児童による「後期頑張りたいこと」の

発表がありました。どの児童も学年の代表として堂々と自分の考えを発表していました。

　また、校長や生徒指導主任からも後期の目標をもち、達成できるように頑張ってほしい

という話がありました。是非、目標達成をしてほしいものです。

　後期には、いろいろな学校行事もあります。児童には、それぞれのめあてを持って、

取り組んで欲しいと思っています。

　保護者や地域の皆様、後期も今まで同様に温かいご支援・ご協力をお願い致します。

　野田市は２学期制なので、今日で前期が終了します。

　全校児童が集まり、体育館で「前期終業式」を行いました。

表彰をしたり、歌を歌ったり、各学年代表児童による前期に

頑張ったことの発表をしたりして、無事に「前期終業式」を

終えることができました。

　特に、各学年代表児童の頑張ったことの発表では、全校児童の

前で、落ち着いて堂々と発表している姿が、とても立派でした。

　この後、各学級で担任の先生から一人一人に「通知表」が手渡されました。

　保護者や地域の皆様方のおかげで無事に前期を終了することができました。

ありがとうございました。

　後期もご支援・ご協力をよろしくお願い致します。

　７日（火）～９日（木）まで北部中学校、七光台小学校と

合同の「あいさつ運動」を行いました。

　各学校生徒会（児童会）主催で、あいさつによって安全安心に過ごせるようにとの

願いで実施しました。事前にリモートでの打ち合せを行いながら、朝の２０分くらい

ですが、各学校の正門に立ち、あいさつを率先して行っていました。

　登校してきた児童もいつも以上に大きな声でのあいさつをしていました。

　あいさつを元気よくしてくれた児童には、「シール」のプレゼントがありました。

　このような小中合同の活動を通して、連携を深めていきたいと思います。

　今日は、近隣の小学校・中学校の児童生徒さんたちと「なかよし交流会」が

行われ、本校から「くすのき学級」の児童が参加してきました。

　会場の北部中学校まで、安全に気をつけて徒歩で行ってきました。

　「なかよし交流会」では、他の学校の児童生徒と一緒にゲームをしたり、運動したりと

とても仲良く、そして楽しく活動することができました。

　児童にとって、とても貴重な体験をすることができました。

　先日、外部講師の方をお招きし、６年生を対象とした「認知症サポーター

養成講座」を行いました。

　認知症とは、どのような症状があり、どのように対応すれば良いのか。

資料や映像などを使い、わかりやすく話してくれました。

　児童は、個人で、時にはグループで考えを出し合い、有意義な時間に

なりました。

　「認知症サポーター養成講座」の話を聞いた証に、オレンジリングが全員に

配付されました。

　このオレンジリングを持つ人が、どんどん増えていって欲しいものです。

　今日は、野田市教育委員会指導課指導主事の先生をお招きして、

「校内授業研究会」を「１年１組」と「６年２組」「くすのき学級２組」で　

行いました。

　児童の学力向上の１つの方策として「先生方の授業力アップ」があげられます。

今日は、３つの学級の授業に指導主事の先生や校内の先生方に参観していただき、

意見を交換し、今後の授業力アップに役立てようということで「校内授業研究会」を

行いました。たくさんの先生方に参観され、３つの学級の児童は緊張したようですが、

最後まで頑張っていました。

　今後も先生方の研修に取り組んでまいります。

　２日（木）～３日（金）にかけて、低・中・高学年ごとに「新体力テスト」を

実施しました。

　低学年の実施にあたっては、６年生がサポートし、安心して実施することができました。

　とても優れた記録がでた５・６年生には毎年、野田市教育委員会より「運動能力証」が

贈られています。

　どんな運動が得意で、どんな運動が苦手なのかを知るとても良い機会です。また、今年の

記録を覚えておき、来年度実施した際に、どれだけ記録が伸びているのかを見るのもいいですね。

　児童が実施した予種目は次の通りです。（一部の学級は、これから実施の場合があります。）　　

　・握力　　・上体起こし　　・長座体前屈　　・立ち幅跳び　　・反復横跳び

　・２０メートル　シャトルラン　　・５０メートル走　　・ソフトボール投げ

　先週、５年生の保護者を対象に「林間学校保護者説明会」、６年生の保護者を

対象に「修学旅行保護者説明会」を実施しました。

　林間学校や修学旅行で、どんなことを行うのか？持ち物で必要な物は何か？など

保護者の目線になって、説明させていただきました。

　まだ当日まで時間がありますので、疑問に思うことなどがありましたら遠慮なく

各担任にお尋ねください。また、小学校生活唯一の「林間学校」や「修学旅行」ですので、

当日体調を悪くしないように、体調管理には、十分に気をつけさせていただければと

思います。

　当日まで学校でも十分な事前指導を行っていきますので、ご家庭でもよろしく

お願いいたします。

　先日、１～３年生に外部講師の方々を招いて「お話しパレット

（読み聞かせ活動）」を実施しました。

　講師の方々は、本を読むのではなく、何も見ないで、登場人物や

ナレーターになりきり約４０分の間、児童に物語を伝えてくれました。

一人で何役もこなしながら児童にわかりやすく伝えてくださりました。

　児童も真剣な眼差しで、最後までお話しを聞くことができました。

本を好きになる児童が増えることを期待しています。

　今日は、３年生の校外学習で「房総のむら」に行ってきました。

　体験活動では、現在のろうそく（火）の歴史を学び、オリジナルの

「千代紙ろうそく」を作りました。

　班別行動や町なみ見学では、地図を見ながら目的地に行き、問題を解いたり、

新たな発見をしたりしました。

　実行委員は、この日のために、練習を重ね、しっかりと運営を行い、みんなを

引っ張りました。

　３年生すべての児童も、あいさつや話を聞く態度などとても立派で、素晴らしかったです。

　本日は、朝早くから保護者の皆様、お弁当作りやお見送り等、ありがとうございました。

児童からたくさんのお土産話を聞いてあげてください。

　先週の授業参観時に１年生は、「シャボン玉体験学習」を行いました。

　講師には、清水高校の先生と生徒さんに来ていただきました。

　（ここ数年毎年、体験学習の講師をやってくださっています。）

　普段とは、少し違った学習でもあり、たくさんの保護者の方々が参観してくださる

授業だったこともあり、１年生児童は少し緊張しながらも、校庭では張り切って

大きなシャボン玉を作り、嬉しそうにしている顔が多く見られました。

　１年生にとって貴重な体験になりました。

　講師をしてくださった清水高校の皆様、参観してくださった保護者の皆様、

ありがとうございました。

　今日は「土曜授業日」です。３校時は、「授業参観」を行いました。

　各学年学級によって様々な活動でしたが、児童は、いつもより緊張しつつも

一生懸命、頑張っていました。

　今日は、土曜日でしたので、平日の参観よりもたくさんの保護者の方々に参観して

いただき、児童の張り切っている様子も見受けられました。

　お忙しい中、ご来校いただきました皆様、ありがとうございました。

※１年生は、清水高校生徒さんによる「シャボン玉体験教室」を行いました。

　また、１、２校時には、１～３年生で「お話しパレット」を行いました。

　詳細は、ともに後日のホームページに掲載いたします。

　体育の時間というと、身体を動かす実技を思い浮かべるでしょうが、

３年生以上の学習では、年に数時間ですが、、体育の時間の中に「保健」という

領域を学習することになっています。

（１、２年生も「学級活動」の時間に、手洗い指導などの保健指導を行っています。）

　今日と先週の時間を使い、４年生が心と身体の成長について養護教諭と担任が

中心になり、学習を行いました。

　児童は、いつも以上に真剣に話を聞くなど積極的に学習していました。

　心身の成長のほか、けがや病気の予防など学年に応じて、様々な学習を行っています。

　昨日と今日、１０月に行われる「林間学校」のれんしゅうも兼ねて、

５年生が、家庭科室で調理実習（カレー作り）を行いました。

　グループで作り方を調べるところから始まり、協力しながら食材を

切ったり炒めたりしながら調理を進めていました。

　思ったよりも短い時間でカレーが出来上がり、自分たちの作ったカレーの

味に満足しながら食べていました。

　当日は、火起こしから行います。今日のように美味しいカレーができることを

願っています。

　今日は、６年生が学級ごとに「工房　灼陶庵」で陶芸教室を行いました。

粘土から形を変え、皿や夢をテーマにした作品作りを行いました。

　また、大きな釜や販売されている作品も見せていただきました。

　さらに、陶芸家についての話もしていただきながら、貴重な体験の場を与えて

くださりました。世界に１つしかない貴重な児童の作品の完成が今から楽しみです。

　もしかしたら児童の中から、陶芸家になりたいと思う児童があらわれるかも

しれませんね。

　今日は、１０月に行われる「林間学校」の練習も兼ねて、

５年生が体育館で、キャンプファイヤーなどの練習をしました。

　特に、体育の表現運動でも扱われるフォークダンスの練習を

中心に行いました。

　最初は、恥ずかしそうに踊っている児童もいましたが、後半は、

みんなで楽しく踊ることができました。

　林間学校当日が、今からとても楽しみになってきました。

　絵画といいますと、筆に絵の具をつけて、水の量を調整しながら

色を付けていくというのが一般的ですが、今回の２年生の図工の授業、

「絵の具　ひっぱ　レインボー」では、紙の上に直接絵の具をたらし、

厚紙などを使って、絵の具をのばし、一人一人の思いのこもった作品に

仕上げていました。

　児童の創造性が育まれ、出来ばえの良い作品に仕上がっていました。

　昨日、３年生が理科の植物の学習で観察を行っていました。

年度初めから定期的に観察を繰り返し行ってきた「ホウセンカ」や

「ヒマワリ」「オクラ」などの植物が、１年を通してどのように

変化していくかを観察するのですが、今回は、「花が咲いた後の様子」を

中心に実物を見たり、触ったりして記録していました。

　特に、植物自体は枯れてきてしまっても、新しい種を残していることに

感動した様子でした。

　このような学習も大切にしながら児童に様々なことを学ばせていきたいです。

　先日、１年生が生活科「いきものとなかよし」の学習を行いました。

「いきものとなかよくなろう」をテーマに、学校の敷地内にいるいきものを

個人やグループで探していました。

　バッタやダンゴムシ、コオロギなど見つけたいきものを虫かごに入れて、

いきものたちのお家を作ったり、可愛がったりしていました。

　自然と触れ合う機会が少なくなってしまったこの頃ですが、いきものたちと

触れ合うことができ、いい経験になったことと思います。

　本日より、２年１組の担任が「産前休暇」に入りました。

　今日からは、教務主任を２年１組の担任とし、校長、教頭をはじめ、

全職員で２年１組の児童に学習面・生活面において支障の無いように

指導にあたります。

　担任が替わりましても頑張っている児童の姿に感動します。

　引き続き、ご理解・ご協力をお願い致します。

　先日、４年生の図工の授業で、本を読み、自分のお気に入りの

場面を紙粘土や絵の具を使ってあらわすという活動を行っていました。

　友達と同じ物を作製するのではなく、自分のオリジナル作品を完成

させます。お話しの中から、個人の想像力を働かせて、作品を仕上げて

いきます。児童は、とても真剣に取り組んでいました。

　どんな完成品になるのか、今からとても楽しみです。

　主に保護者の方々で組織されている「図書ボランティア」の方々に本日、

１、３、６年生に「読み聞かせ活動」を行っていただきました。

　「読み聞かせ活動」は、月に２回程度、朝の１５分をめやすに各学級を順番に

まわっていただき、実施しています。

　また、図書室の整理整頓や掲示物などの環境の整備も「図書ボランティア」の

方々に行っていただいています。

　これらの活動は、図書館教育に詳しい方々にも協力していただきながら何年も

前から継続的に行われています。大変、有り難いことで、感謝申し上げます。

　児童にとって、本を好きになるきっかけになってくれることを期待しています。

※なお、「図書ボランティア活動」に興味をもたれたり、参加したいと思われたりしている

　保護者の方がおられましたら、本校教頭か直接「図書ボランティア」の方々にお声かけください。

　今日は、「算数の研究授業」を２年１組で行いました。

　児童の学力向上の１つの方策として「先生方の授業力アップ」があげられます。

今日は、２年１組の算数の授業を校内の先生方に参観していただき、

（もちろん、自学級優先で可能な範囲で）放課後に意見交換をし、今後の全職員の

授業力アップに繋げようということで「研究授業」を行いました。

　たくさんの先生方に参観され、児童は緊張したようですが、最後まで頑張っていました。

　今後も先生方の研修に取り組んでまいります。

　夏休み中に職員で児童昇降口正面に、大きな掲示板を作製しました。

全校児童が毎日通るところで、目にも触れやすいので、学年・学級や

委員会活動などでお知らせしたいことを中心に掲示していこうと考えています。

　現在は、６年生からの「学校生活の工夫が詰まったパンフレット」や「児童会だより」

「地域からのイベントポスター」などが掲示されています。

　是非、来校された際に、ご覧いただければと思います。

　先週、各学級ごとに「秋の発育測定」を行いました。

　養護教諭と担任の指導のもと、児童は、自分の順番であってもなくても

静かに待っていることができ、とても素晴らしい態度で測定することができました。

　身長や体重の増減には、個人差がありますが、児童は確実に年々成長しています。

　引き続き、児童が心身共に順調に成長するように職員一同、頑張って参りますので、

ご支援・ご協力をお願いいたします。

　昨日と今日、２日間にわたり「校内夏休み作品展」を行いました。

　夏休みを利用して頑張った「工夫工作」や「論文」を中心に、低・中・高学年別に

展示しました。（低学年・・・理科室、中学年・・・家庭科室、高学年・・・図工室）

　細かなところまで工夫され、作製した工作や写真や実物をつけてまとめられた論文など、

夏休みに子どもたちが頑張った様子がうかがえました。

　また、友達や他学年の作品を見て、「なるほど！」と思えた作品もたくさんあったようです。

　短い期間でしたが、お忙しい中、来校して参観していただいた保護者や地域の皆様、

ありがとうございました。

　夏休みも明け、数日が経ちましたが、各学級での学習もスタートし、児童は、頑張っている

ところです。

　野田市は、２学期制なので、前期の学期末に向けて、今までの復習や新たな学習を

頑張っていきます。

　昨日から給食も始まり、学校生活のリズムに少しずつ戻っていくと思います。

　先生方や友達との生活の中で、少しでも成長できるように職員一同、全力で指導・支援に

あたりますので、今後とも、保護者や地域の皆様のご理解・ご協力をお願いいたします。

　本日、地震対応による「避難訓練」を行いましたが、全校児童が静かに素早く行動し、

避難場所の校庭に集合することができました。訓練であっても一生懸命に取り組む児童の

姿は立派でした。

　１０２年前の９月１日に「関東大震災」により、たくさんの方が犠牲になってしまい、

この９月１日が「防災の日」となりました。その後、日本のあちこちで大きな地震が起き、

今後もいつ起きてもおかしくない状況だと言われています。

　学校では、教室で地震がおきたら？校庭や体育館にいたときに地震がおきたら？など

いろいろな場所を想定して、自分の身を守る方法を話していきますので、ご家庭でも、

もしご自宅にいるときに大きな地震がおきたら？通学途中だったら？など話し合って

いただけると安心かと思います。

　本日「ＰＴＡ除草作業」を行いました。

　当初、５・６年生と合同で行う予定でしたが、午前中からの暑さのため、

児童は除草作業を中止し、ＰＴＡのみで行いました。

　校庭やプレハブ校舎前、フェンス沿いを中心とした「除草作業」を行いました。

一輪車やゴミ袋いっぱいにたくさんの雑草を抜くことができ、学校がきれいになりました。

除草作業をしていただいたＰＴＡの皆様、本当にありがとうございました。

　今後ともきれいな環境の中、児童の教育にあたっていきたいと思いますので、保護者や

地域の皆様、ご協力をお願い致します。

　長い夏休みを終え、今日から元気に子どもたちが登校してきました。

　「夏休み後全校集会」では、気持ちを学校モードに切り替えて、前期の学習のまとめや

各学年の行事等を頑張っていきましょう。という話や、引き続き、熱中症対策を行ったり、

交通事故防止等の安全に気をつけたりしましょう。という話をしました。子どもたちは、

久しぶりに集まったとはいえ、真剣な表情で話を聞いていました。また、挨拶や返事も

しっかり行っている姿が印象的で立派でした。これからの学校生活が楽しみになってきました。

　明日からは、授業も始まります。まだまだ暑い日が続きそうですが、熱中症対策を行いながら

学校生活を送っていきたいと思います。

　今後とも保護者の皆様、地域の皆様のご支援・ご協力をお願い致します。

　明日から夏休みに入ります。

　今日の朝の時間を利用して、全校で「表彰」と「夏休み前集会」を実施しました。

　「夏休み前集会」では、夏休みに気をつけることを校長、生徒指導主任が子どもたちに

話しました。特に、交通事故や不審者対策などの安全指導を中心に、休みに入っても生活

リズムを変えないこと、熱中症に気をつけることや友達同士でのお金の貸し借り禁止など

生活面の話などをしました。最後に、歌声委員会の協力のもと、明るい歌を全校で歌い

「夏休み前集会」を終えました。

　夏休み前までの子どもたちや学校へのご支援・ご協力をありがとうございました。

　９月１日（月）に元気に、児童が登校するのを楽しみにしています。

　夏休み以降も引き続き、保護者の皆様、地域の皆様のご支援・ご協力を

よろしくお願いいたします。

　今日は、外部講師の方々に来ていただき、４年生対象の「水道出前授業」を

実施しました。

　家庭の水は、どこから採水されているのか。

　水道管の作りはどのようになっているのか。

　水をきれいにするための実験（ろ過）など

児童は、真剣に話を聞いていました。

　普段、何気なく使用している水について、良くわかったと思います。

　これからも限りある資源を大切に使って欲しいものです。

　現在、北部小学校の図書室では、「夏休み特別貸出」として通常１人１冊の

ところ、１人２冊の貸し出しを行っています。そして図書委員会では、この

「夏休み特別貸出」に合わせて、図書委員による「おススメ本」の紹介ホップを

作成し、本といっしょに掲示しました。書店員さんにひけをとらないホップの

おかげで、ふだんはなかなか借りられない本も貸し出されて、きっと本たちも

喜んでくれていることだと思います。

　いよいよ明後日から夏休みが始まりますが、楽しい思い出の中に、すてきな本との

出会いもあるといいですね。

　先日、野田警察署や外部講師の方をお迎えし、６年生対象に

「薬物乱用防止教室」を行いました。

　薬とはどのようなものを指すのか。禁止薬物を使用してしまったら

どのような症状があらわれるのか。禁止薬物を使用しないかと誘われたら

どう対処したらよいのか。などなど映像や実験を行いながらわかりやすく

話をしてくださいました。

　また、市販の薬でも大量に摂取してしまうなど正しく使用しなければいけないことや、

メールなどでくる怪しい勧誘などにも応じないことなど、児童は様々なことを考えさせ

られた学習となりました。

　近年、大雨が降ることもあるので、今日は「水害対応の避難訓練」を

行いました。

　地震や火事の時のように校庭に避難するのではなく、垂直避難で北部小学校の

場合は、教室棟の３階に全員が避難するという訓練でした。

　訓練とはいえ、児童は静かに素早く移動することができました。

　様々な災害に適応した避難訓練を今後も実施していきたいと思います。

　今日は、野田市教育委員会指導課指導主事の先生をお招きして、

「校内授業研究会」を「３年１組」と「２年１組」で行いました。

　児童の学力向上の１つの方策として「先生方の授業力アップ」があげられます。

　今日は、２つの学級の授業に指導主事の先生や校内の先生方に参観していただき、

意見を交換し、今後の授業力アップに役立てようということで「校内授業研究会」を

行いました。たくさんの先生方に参観され、２つの学級の児童は緊張したようですが、

最後まで頑張っていました。

　今後も先生方の研修に取り組んでまいります。

　ある日の２年生の図工の時間に、児童が一生懸命に粘土で何かを

作っていました。

　図工の粘土で「想像した生き物」を作る学習でした。

同じ作品があるわけはなく、児童の数だけオリジナルの作品ができました。

　それぞれの児童の思いがこもった作品は、想像力を働かせた児童ならではの

作品ばかりでした。発想の豊かさを感じました。

　主に保護者の方々で組織されている「図書ボランティア」ぼ方々に、本日２・６年、

くすのき学級の「読み聞かせ活動」を行っていただきました。

　「読み聞かせ活動」は、月に２回程度、朝の１５分をめやすに各学級を順番にまわって

いただき、実施しています。

　また、図書室の整理整頓や掲示物などの環境整備も「図書ボランティア」の方々に行って

いただいています。これらの活動は、図書館教育に詳しい方々にも協力していただきながら

何年も前から継続的に行われています。大変、有り難いことで感謝申し上げます。

　児童にとって本を好きになるきっかけになってくれることを期待しています。

※なお、「図書ボランティア活動」に興味をもたれたり、参加したいと思われたり

　している保護者の方がおられましたら、本校教頭か直接「図書ボランティア」の方に

　お声かけください。　

　今日は、外部講師の方に来ていただき、「租税教室（６年）」を行いました。

　身近にある「税金」とは、何故あるのか？

　もしも税金のない世の中だったら今の生活とどのように違うのか？

　税金には、どのような種類があり、どのような時に支払われているのか？など

映像を利用してわかりやすく話していただきました。

　今日のお話で、少しは税金のことが身近に感じ、よくわかったことと思います。

　毎日、暑い日が続きますが、児童は熱中症に気をつけながら学校生活を

送っています。

　先日、１年生が１時間目に生活科の学習で「夏と友達」という単元の「水と遊ぼう」を

行いました。１時間目とはいえ、帽子をかぶり、水筒持参で校庭に集合。短時間で行いました。

　グループごとに水をためて、校庭に絵をかくなど思い思いに水と触れ合っていました。

少しは涼しい気持ちになって、暑い夏と友達になれたかもしれませんね。

　今日は令和７年７月７日の「七夕」です。

「７」並びの日でもあり、何かいいことがありそうな気もします。

　各学年・学級で七夕に関する取り組みを行いました。

学級によっては、飾りを作ったり、短冊に願い事を書いたりして、掲示

していました。

　子どもたちのかわいい夢に向かって前進できるといいなあと感じます。

　先日、今年度２回目の「クラブ活動」がありました。

　「クラブ活動」は、４年生以上の児童が参加し、年に８回程度実施します。

　４～６年生の児童が、自分の興味のある活動を選んでいます。

異学年交流の場にもなりますし、同じクラブを選んだ者同士、楽しい活動になって

欲しいです。

　６年生のリーダーシップにも期待しています。

　今日は、夏休み前の大掃除を行いました。

　普段の掃除の時間よりも、少しだけ時間を長くして、いつもは

できない箇所まで入念に清掃することができました。

　夏休みまであとわずかです。少しでもきれいな状態で夏休みを迎えられる

ように、普段の清掃活動も頑張っていきます。

　今日は、東武鉄道さんのご協力のもと、４年生が「東武博物館」と「郵政博物館」

「すみだ水族館」に校外学習に行ってきました。

　貸切団体専用車両や一般の電車にも乗り、バスの校外学習とは、少し違った雰囲気でしたが、

児童は、他のお客様たちに迷惑をかけることなく、利用していました。

　「東武博物館」では、班別行動で実際に電車やバスを動かすシミュレーションを行ったり、

昔の列車に乗ったりと楽しく学習していました。

　「郵政博物館」や「すみだ水族館」でも班別行動を行い、係の方のお話を聞いたり、実物を

見たりして様々なことを学ぶことができました。

　児童にとって、有意義な思い出に残る校外学習になりました。

　早いもので、今日から７月です。

　朝の時間帯で、「全校朝会」と「児童集会」を行いました。

　「全校朝会」では、湿気が多いので、校舎内では、歩くことや、まだまだ暑い日が続くので、

熱中症対策をしっかりして生活をしましょうという話を中心にしました。

　また、歌声委員会の協力のもと、「全校合唱」を行い、素晴らしい歌声を披露しました。

「児童集会」では、児童会役員の進行のもと、生活委員会から相手の気持ちを考えて

行動することの大切さを離してくれました。

　また、給食委員会からは、食事のマナーについてわかりやすく全校児童に発表しました。

　真剣に聞いていた児童の姿が印象的でした。

　北部小学校では、一昨年から「算数」を研究教科として取り組んでいます。

　児童にとって「わかる授業」「できたと言える授業」を目指しています。

計算などの基礎基本の定着はもちろんのこと「自分の考えを表現する」

（自分の考えを書くたり発表したりする。など）ことを大切に授業実践しています。

　また、考えを深める際には、具体物を利用したり、友達同士で考えを話し合ったりする

場面も取り入れています。

　学力向上に向けて、教育委員会の方とも連携しながら算数の研究を進めていきます。

　本日、全校で「避難訓練（火災対応）」を実施しました。

　避難訓練といいますと、地震対応によるものが多いのですが、

万が一の火災に備えて、実施しました。

　火元である「理科室」を避け、校庭に速やかに避難することができました。

煙を吸わないように口元を、ハンカチ等で覆い、無駄話は一切無く、避難訓練とはいえ、

真剣な態度で取り組めたことは、とても素晴らしいことだと感じました。

　児童の安全を第一に考え、様々な自然災害等に対応できるようにしていきたいと

思います。

　今年度も野田市主催で、年間１５回程度、３年生の希望者対象に

「子ども未来教室」を行っています。

　木曜日の放課後、４５分程度の時間で、算数や国語の基礎・基本の学習（復習）を

中心に学習しています。

　毎回、３～４人の外部講師の方が、教えてくださっています。

　児童に少しでも学習したことが身に付き、勉強して良かったと思ってもらいたいです。

　今日は、６年生が「国会議事堂」と「科学技術館」に校外学習に出かけました。

　「国会議事堂」では、本会議室に入ったり、赤じゅうたんの上を歩いたり、テレビで

見るような場所を自分の目で実際に見ることができ、感激していました。

　昼食は「議員会館」に入り、カレーをいただきました。いつものカレーとは、少し違う

おいしさがあったようです。

　「科学技術館」では、班別行動で様々な体験をすることができました。

　雨が降ったり、暑かったりし、しかもどちらもたくさんの学校がいる中でしたが、

児童は、一生懸命頑張っていました。

　１１月に実施予定の「修学旅行」が今から楽しみです。

　今年度も市教育委員会施策の「たまごプロジェクト」による実習生が、年間２０日程度

北部小学校に来ています。

　将来、教職に就きたいと考えている現役大学生等が勉強に来る制度です。

　様々な学級をまわり、児童と触れ合ったり、職員の動きを見たりしながら

たくさんのことを学んで欲しいと願っています。

　保護者や地域の方々のご支援・ご指導もよろしくお願いいたします。

　連日、暑い日が続いていますが、いよいよ今年も先週から体育の学習で

「水泳指導」が始まりました。

　昨年よりも少し、長い距離を泳げるようになったり、はやく泳げるようになったり、

いろいろな泳ぎ方ができるようになったりすることを目標にして、熱中症等の安全に

気をつけて、頑張っていきます。

　先日、４年生が社会科学習の一環として、「清掃工場（リサイクルセンター」に

見学に行ってきました。

　実際にどのようにして、たくさんのごみを処理しているのか、どのようにリサイクル

されるのか、見たり聴いたりして、学習することができました。

　施設内にある迫力ある機械や働いている方々の思いを見聞きでき、充実した

工場見学になりました。

　１７日（火）から今日までの３日間、中学生４名がキャリア教育の一環で、

「職場体験」に来ました。

　一人一人、担当の学級を決め、先生方がどのような仕事をされているのか、

直接、見たり、聞いたり、体験したりして学ぶことができました。

　本校に来た生徒たちが、今後の自分たちの人生で、この３日間の経験をぜひ、

いかして欲しいと思います。３日間、お疲れ様でした。ありがとうございました。

　昨日はお暑い中、「授業参観」に来校していただき、ありがとうございました。

「授業参観」後に、保護者対象の「情報モラル講習会」を実施しました。

　情報化社会が進む中、大変便利になった反面、使い方を誤ると嫌な思いをしたり、

場合によっては、犯罪に巻き込まれたりしてしまうので、十分に気をつけなければ

なりません。

　今回は、外部講師の方に来ていただき、話をしていただきました。

　これからやってくる夏休みも含めて、児童のパソコンや携帯電話の使用には、

気をつけさせていきましょう。

　本日は、「授業参観日」でした。

　暑い中でしたが、火曜日にも関わらず、たくさんの保護者の方々にご来校

いただき、感謝申し上げます。

　児童は、４月に比べていかがだったでしょうか？

成長した姿は見られましたでしょうか？

　来月７日（月）からは、「個人（保護者）面談」も予定されています。

児童の健やかな成長のために、保護者の皆様と学校が連携を深めていきましょう。

　引き続き、ご協力をお願い致します。

　先日、「市内陸上大会」が終わりましたので、部活動の方は、休息期間も

入れながら、４年生の体験入部を始めました。

　運動部だけではなく、音楽部も同じタイミングで始めました。

まずは、様々なことに挑戦し、やってみたいことを見つけて欲しいと思って

います。また、他学年との繋がりを通して、学ぶことも多いので、異学年交流と

しても期待しています。

　北部小は、部活動で新たな１歩を踏み出しています。

　今日は、土曜授業日ですが、外部団体の方々に来校していただき、

読み聞かせボランティアや本校ＰＴＡの方々の協力も得ながら

「観劇鑑賞（MUSIC PLUS ONE）」を低学年・高学年の二部構成で実施しました。

　生の楽器演奏を聴いたり、音楽劇を見せていただいたり、とても楽しい時間と

なりました。

　そして、演奏などを見たり聴いたりする態度も学ぶことができました。

「観劇鑑賞」に携わっていただいた全ての方々に、感謝致します。

　ありがとうございました。

　今日は、東武鉄道さんのご協力のもと、１年生対象の「踏切安全教室」を実施しました。

　まずは、「どんな仕事をしているのか？」「どんな危険が潜んでいるのか？」などを

映像を見ながら、東武鉄道の運転手さんや車掌さんなどから説明を受けました。

　次に、グループに分かれて、「踏切の正しい渡り方」や「線路内に物が落ちてしまったら

どうするのか？」など様々な体験をして、安全に利用しようという気持ちが育ちました。

　便利な鉄道が学区内に走っています。これからも安全に気をつけて利用していきたいです。

　東武鉄道の皆様、ありがとうございました。

　今日は、野田消防署の方に講師としてきていただき、５、６年生を

対象とした「応急手当講習会」を行いました。

　おもに、心臓マッサージの仕方について、模型を使用しながら行い、

力が必要なことやテンポを大切にしながら行うことなど学びました。

　児童は、命を守ったり救ったりすることなので、より真剣に話を聞いて

いました。

　今は、知っておくことで、何かの役に立てばと思います。

　今日は、朝の時間を利用して、全校一斉に「学校生活アンケート」を

実施しました。

　新しい学年になり、または入学して約２ヶ月が経ちました。

　学校生活の中で困っていることや悩んでいること、嫌な思いをしていることが

ないかなどのアンケートです。

　なかなか直接、お話しできなくても、書くことはできる場合があります。

アンケートは、校長、教頭が見せていただいた後、担任に渡ります。

必要に応じて、書かれた内容に関する話を児童から聞くこともあります。

全員の児童が、安全で安心した学校生活を送れるようにするものです。

児童が一生懸命に書いたものですので、児童の気持ちを配慮しながら進めて参ります。

保護者の皆様のご理解・ご協力をお願い致します。

　また、早期発見・早期対応が大切ですので、何かございましたら本校職員（誰でも構いません）に

ご連絡ください。

　今日は、５年生が埼玉県川口市にある「スキップシティ」に校外学習に出かけました。

　アナウンサー、カメラマン、ディレクターなどの役割分担をし、放送のしくみを体験

したり、アニメのアフレコ体験や空飛ぶじゅうたんの体験などの様々な体験や映像を見る

ことにより、たくさんのことを学ぶことができました。

　また、ふりこや、水溶液の実験に関わるサイエンスショーを見せていただいたり、

ゲーム感覚で知識を身につけることができたり、児童にとって、楽しい校外学習となりました。

　先日、校庭で「交通安全教室」を２学年ずつ行いました。

　野田警察と野田市安全協会の方々に来校していただき、

１、２年生には、道での正しい歩き方や横断歩道の渡り方を教えていただきました。

３年生以上には、自転車に乗る前の点検の仕方や正しい自転車の乗り方について

教わりました。実際に目の前で見せていただいたり、体験させていただいたりして、

わかりやすく学ぶことができました。

　登下校はもちろん、日常生活でも交通事故等に気をつけて、これからも安全な

生活を送らせていきましょう。

　昨日、今日と２年生が学級ごとに生活科の学習を校内の砂場で行いました。

　児童は、個人やグループで協力しながら山やトンネルを楽しそうに作っていました。

やがて、水を滝のように流し込み、水の通り道を作りながら修正もしていました。

　公園の砂場や砂浜でこのような遊びを見なくなりましたが、児童はとても集中して

一生懸命に取り組んでいました。

　このような活動を通して、創造性を育んでいきたいです。

　先日、外部講師の方々による「お話しパレット（読み聞かせ活動）」を

４～６年生で実施しました。

　講師の方々は、本を読むのではなく、何も見ないで、登場人物やナレーターに

なりきり約４０分間、児童に物語などをわかりやすく伝えてくれました。

　児童も真剣な眼差しで、最後までお話しを聞くことができました。