カテゴリ:3～6年

5月10日（金）に３～６年生が交通安全教室を行いました。

前日に引き続き、交通教育指導員、警察官の方に指導いただきました。

保護者の方々も自由参観ということで参加してくれていました。

校庭の模擬道路を使って、自転車の点検の仕方や正しい乗り方について

学びました。

安全第一でこれからも自転車に乗ってください。

月曜日ですが、今日はクラブ活動があり，３年生のクラブ見学もおこないました。

来年度からクラブに参加する現３年生。それぞれのクラブを見学して活動の説明をしてもらった後、

活動を見学したり、活動を体験したりしました。来年度の活動が楽しみですね。

今日は、1、2年が昔遊びをしているため，３～６年生でサーキットを行いました。

４０人を超えるとすごい迫力です。

　本年度7回目のＮＩＥの時間です。

　今日は、中学年は、「海底で噴火　島が出現！」という見出しの記事、高学年は、「止まってくれる栃木」に関する記事を読んで問題に答えていました。どの学年も集中して取り組んでいました。

今年度6回目のＮＩＥです。

中学年は、南極観測隊女性初の隊長の記事を、地図帳で場所を確認しながら取り組んでいました。

高学年は、今年開業したＬＲＴの記事を読んで、設問に答えていました。

　今年度5回目のＮＩＥ。3年生は、こども新聞のサングラスに関する記事、4～6年生は、「希少な玩具　町博物館に」という下野新聞に掲載された記事のワークシートに取り組みました。どの学年も、記事を読み取って問題に答えようと意欲的に取り組んでいました。

　今年は、運動会前日に芳賀地区の教職員研修があるため、前々日の今日、準備を行いました。幸い天気にも恵まれ、予定通り準備ができました。子供たちは、それぞれ、自分たちの仕事に一生懸命、取り組んでくれました。とても素晴らしいです。先輩たちから続くよい伝統であり、本校が大切にする「焼森精神」に通ずるものがあります。

運動会でも「焼森精神」を見せてくれることでしょう。

２学期初めてのＮＩＥです。今日は、３年生～６年生まで同じ記事を読みました。３年生は、これまでと違い、実際に掲載された記事のワークシートに取り組みました。読めない漢字がある中、読み方を確かめながら、新聞記事を読み取り、自分の考えも書いていました。読み取ろうとする意欲と努力が素晴らしいです。

今年度、3回目のNIEです。3年生もなれてきて、自分で記事を読み、設問に答えていました。タブレットなども活用している場面も見られました。新聞記事を読み取るだけなく、時事問題に触れられる活動になっています。

　今年度も３～6年生がNIE（Newspaper　In　Education）、新聞記事を使った教材（ワークシート）に取り組みます。

3年生は、初めてでしたが、よく読んで問題に答えていました。さらに本やタブレットで学びを広げていました。5年生は

高学年になり、レベルの高くなった問題に挑戦しました。新聞記事を読むことで県内の時事問題等に触れる機会にもなり

ます。どのような記事を読んだか、家庭でも話題にしてみて下さい。