学校の様子

　２年生の子供たちはみんなで協力し、巣立ちの春をイメージした壁面飾りを作成しました。手作りのぬくもりある飾りが施された会場は、とても華やかでした。そして、「卒業してからも頑張ってね。」の思いを込めて、「勇気１００％」の歌をプレゼントしました。応援の歌声は、６年生の胸に響いたことと思います。

　ペア学年を組み、たくさんの６年生にかわいがってもらった１年生。優しくしてくれたペアへ手作りの金メダルを贈呈し、中学校へ行ってからも頑張ってほしいとちびっ子応援団に扮して、６年生へ元気いっぱいの応援エールを送りました。６年生は受け取ったメダルを会の最後まで大切そうに首にかけていました。

　この会の企画と運営を担うのは５年生です。５年生はこれから児童会を引き継ぐ自覚をもち、この行事の企画と運営に携わりました。今年のこの会のスローガンは「心を一つに希望の星を輝かせよう」です。全校の出し物が披露される度に元気パワーが溜まっていき、星が輝き出すというオリジナルの劇の進行に合わせ、各学年の出し物をプログラム順に上手に紹介していきました。溌剌とした演技と共に司会進行を務める５年生の働きかけで、会場の熱気はどんどん高まっていきました。

　本日２校時に「６年生を送る会」を実施しました。この会の目標は、「お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えること」です。全校児童が体育館に集合し、６年生へありがとうの思いを届けました。会の始まりは、主役の６年生の入場からです。グループ毎にステージ上でポーズを決め、花道を通って着席しました。在校生はにこにこしながら、６年生のポージングを楽しんでいました。

　明日は「６年生を送る会」です。５校時は、明日の主役の６年生が、リハーサルを行っていました。きれいに準備された会場を見て、在校生からの卒業を祝う気持ちを受け止めた６年生。その思いに応えようと、念入りに最終確認をしていました。明日は、たくさんの感動が生まれそうです。

　４年生の外国語活動では、子供たちから「ハイ！やりたいです！」の声が良く聞こえてきます。今日は絵カードを見ながら、日常生活の中の動作を表す表現を学習していました。一通り英語表現を学んだ後は、ジェスチャーゲームです。代表者が代わる代わる前へ出て、ヒントになる動きを示すと、「わかった！」と元気よく多くの手が挙がっていました。

３年生の理科授業で磁石を使った実験を行っていました。磁石につくものとつかないものを調べたり、クリップを持ち上げて磁力の強さを確かめたり、磁石同士を反発させたりと、子供たちは楽しそうに調べています。「どうしてこんな風に動くんだろう？」「なんでこの砂は磁石につくんだろう？」なぜ？どうして？が見つかると、理科を学ぶことがさらに楽しくなりますね。

 　学習課題を早く終えた5年生の子供たちが、自主的に「6年生を送る会」の飾り作りに取り組んでいます。「あれ？もうできあがったのでは？体育館も廊下もとってもきれいだったよ。」と尋ねると、「いやいや、もっともっと増やして、とにかく６年生をびっくりさせたいんだよね。体育館に入ったら『えっ!！』って驚いて足が止まっちゃう位に。」と笑顔で説明してくれました。相手を思う温かい気持ち、本当に素敵な心意気です。明日の本番がますます楽しみになりました。この行事を通して、次のリーダーの５年生はしっかり成長しています。

　３年生は校外学習に行ってきました。

　大場駅から電車に乗って楽寿園に向かい、郷土資料館の見学しました。

　昔のアイロンや電話機の実物を見ながら説明を受け、実際に体験も行いました。

　また、三島市内の様々なところで使われていた農機具や工具などの展示を見学も行いました。

　学びを深め、公共の場でのよりよい振る舞い方について経験できた１日でした。

　６年生は、総合的な学習の時間に自分の興味のある仕事について調べ、その内容をパンフレットや新聞の形にまとめました。今日は、その発表会です。なぜその仕事に興味をもったのかという理由も、「親がその仕事に就いていてかっこいいと思ったから。」「大好きなことでお金を稼ぎたいと考えたから。」「将来役立ちそうな資格だと聞いて興味をもったから」等、子供によって様々に違い、興味深いものでした。友達の将来の夢や計画についての発表を聞くのはとても楽しく、子供たちはにこにこしながら、友達の発表に耳を澄ませていました。

　なかよし４・５組は、今週の金曜日にお別れ遠足が計画されています。今日は遠足のしおりを見ながら、当日の行動予定を確認し、お昼ご飯を注文する練習を行いました。「ボーリング楽しみなんだ！」「お昼何にしようか考え中だよ」と嬉しそうに教えてくれました。楽しみが増えるように、しっかり事前準備を整えて、当日はよい思い出をたくさん作れるといいですね。

　木曜日に予定されている「６年生を送る会」に向けて、校内で着々と準備が進んでいます。会場となる体育館の中だけでなく、教室から体育館へと続く渡り廊下にもきれいな飾り付けが施され、巣立ちの春にふさわしい、明るく晴れやかな気持ちになる手作りの飾りがたくさん取り付けられました。「卒業おめでとう！」「これからも元気で頑張ってね！」という在校生からのメッセージ、温かな気持ちが込められています。

　４年生が、強風にも負けず元気いっぱい校庭で体育の授業を行っていました。授業の内容はサッカーです。たくさんの子が活躍できるようにルールも工夫され、子供たちは生き生きとボールを追って活動を楽しんでいました。「子供は風の子」という言葉がまさにぴったりの光景でした。

　国語の物語文の制作活動が順調に進んでいます。タブレットで入力するか手書きで書き進めるかは、子供が自分で選択しています。どの子も集中して活動に取り組み、集中しています。一通り書き終わったと感じる子は、友達と作品を交換して読み合い、それぞれの良いところや気づいたことを話し合い、さらによい作品になるようにアドバイスを送り合っていました。友達の作品を読むこともまた、楽しみの一つです。

　今週木曜日の２校時には、「六年生を送る会」が予定されています。１～５年生までの在校生が、６年生の卒業を祝い、これまでの感謝の思いを込めて、歌や合奏等の出し物をプレゼントします。２年生もその準備を進めているところです。卒業していく６年生に「これからも頑張って！」のメッセージが届くようにと、元気の出る歌をプレゼントする予定です。歌声に気持ちをのせて、しっかり届けられるといいですね。

　本校では異学年交流として、ペア活動をしています。１年生のペアは６年生です。１年間ペアを組んでいたので、大好きな６年生がもうすぐ小学校を卒業していくのは、１年生にとって寂しいことです。それでも、卒業を祝い、優しく接してくれた６年生へ感謝の気持ちを伝えるために、プレゼントを制作し、「６年生を送る会」の出し物も練習中です。どちらも６年生が喜んでくれるといいですね。

　家庭科の授業で「生活を支える物やお金」について学んでいます。授業では、予算３百円の範囲内で買い物計画を立て、遠足のお菓子を選んで買う場面を設定しました。品物の選び方や組み合わせ方を考えたり、品物を選んだ理由をまとめたりしました。「僕は１００円分しか買い物をしない」という子に理由を尋ねると、「余らせた２００円はお母さんに交渉してお小遣いとしてもらうから。」という現実的な返事が帰ってきました。これもまたしっかりと考えていますね。

　本校では読書を奨励しており、毎月１５日を読書デイとしています。今日は読書デイに合わせて、２月の「多読賞」の表彰を行いました。今月は、いつもより表彰者が多くなっています。これまで、読書に親しんできた高学年の子供たちの読み終えた冊数が積み重なり、読書記録が伸びているからです。低学年とは違い、高学年の子供たちは、小説や文庫などページ数の多い読み応えのある本を選んで読んでいます。５０冊、１００冊の本を読み終えるには、時間もかかります。これからも多くの子供たちが読書を楽しみ、生活の中に本と過ごす時間があるようにと願っています。

　６年生の理科授業で、プログラミングの学習をしました。タブレットに履いている「ＭＥＳＨ」のアプリを活用し、グループでプログラムを組みます。プログラムを組む設定場面は二つ用意されていました。コンビニを想定し、入口で人感センサーが作動して自動ドアが開く、入店の音楽が鳴る、ドアが閉まるという動きの再現プログラム。もう一つは、回転寿司の設定で、レーンが作動し、注文の品がもうすぐ到着することを予告するアナウンスが流れ、注文した寿司が運ばれてくる。お客さんの前で寿司が止まり、注文の品の到着完了を告げるアナウンスが流れるという設定です。子供たちは、グループ毎に試行錯誤しながらプログラムを組んでいきました。上手くいかない原因は何か？どうすればよい動きになるか考えていくのが大切なことです。次回はまた、レベルアップした活動が待っているとのことでより楽しみですね。

　３年生の国語授業では、物語作りに挑戦中です。教科書の挿絵を見て想像を膨らませ、オリジナルの物語を構想します。登場人物をどうするか、宝島の宝を手に入れるために、どんなルートで島を冒険していくか、行く手を阻む敵に出会ったらどう行動するか、考えるとわくわくします。子供たちは、自分や友達を主人公にして、「次はどうしようかな？」と空想をめぐらせ、物語の展開を考えていました。

　なかよしの体育の授業の様子です。５組の子供たちは、先日学校に寄贈していただいたばかりの「５９ズバーン！」を使って、ストラックアウトゲームを楽しみました。宣言した数字のパネルにボールを投げ込むことは、思っていたよりも難しく、それがまた面白さにもつながって、気がつけばみんなで夢中になっていました。４組の子供たちは、キャッチボールを楽しみ、グローブを使ったボールキャッチにも挑戦しました。思い通りの所に投げることや友達のボールをキャッチすることが上手にできるようになりたいと、頑張っている姿が見られました。

　本日から今月いっぱいまで、中国からの聴講生が４年生に加わり、日本での学校生活を体験します。今朝は、ワークスペースでお迎えをするための学年集会を開きました。中国語に関するクイズも出題され、聴講生からその単語の発音を習いながら、みんなで楽しみました。「仲よくなりたい！友達になろう！」という思いは、言葉の壁を越えて相手に伝わるものですね。お互いに異文化交流のよい体験になってくれたらと願っています。

　６年生の外国語授業では、将来自分がやってみたい仕事について尋ね合う会話表現を学習しました。先日の参観日でも「十二歳のハローワーク」の授業を行い、自分の夢について発表したばかりです。そのせいか、子供たちは、様々な職業を言い表す英単語の発音練習に、とてもスムーズに取り組んでいました。また、職業を表す単語を活用した「ペアでビンゴゲーム」では、ＡＬＴの発音を正確に聞き取って、楽しそうに活動を進めていました。

　来週２０日の木曜日は、「６年生を送る会」を予定しています。各学年の子供たちが、６年生の卒業を祝うために心を込めた出し物の練習や感謝のメッセージ・会場装飾の準備などに取り組んでいます。３年生の子供たちは、歌のプレゼントをしようと学年での練習を重ねています。歌詞の意味を考えながら、メッセージが伝わるように歌っています。きっとその気持ちが、６年生に届くだろうと思います。

　三島市交通指導員・地域安全推進委員・スクールガードの皆様にお集まりいただき、第２回中郷小学校区安全会議およびスクールガード連絡会を行いました。本校では、登下校時の子供たちの安全を守るために、長年見守り活動に御協力をいただいている地域の皆様がいらっしゃいます。見守り活動中に気付いた日頃の子供たちの様子や、放課後の地域での遊びの様子を知らせていただいたり、学区の危険箇所を共に確認したりと、教職員だけでは把握できない情報を共有することができ、とても有意義でした。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　今朝は全学級をオンラインでつなぎ、「感謝の会」の集会を行いました。この集会は、本校の子供たちの為に活動してくださったボランティアの皆様に、子供たちが日頃の感謝の気持ちを直接伝える会です。児童代表として、６年生の子供たちが、スクールガードさんや市安全指導員さん、読み聞かせボランティアさん、環境整備ボランティアさんへ感謝の言葉を伝え、１年生が手作りした名札カードも手渡しました。この名前カードは、来週行われる６年生を送る会の招待券にもなっており、今後の来校時に活用していただけたらと考えています。

　また、「感謝の会」の後には、今年度最後の読み聞かせも行われました。各学級では、子供たちが、読み聞かせボランティアの方々にこの１年の御礼の言葉を伝えました。

　本校には、子供たちの学校生活が安全でより豊かになるようにと、お力を貸してくださるボランティアの方々がたくさんいらっしゃいます。ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

　本日の５校時は、授業参観会でした。今年度最後の参観日でもあり、終了後には、懇談会も行いました。学級や学年で学習発表を取り入れた授業も多く、子供たちは随分緊張していたようです。それでも、家の人に頑張っている姿を見てもらいたいと、いつも以上に張り切っている様子が見られました。

　また、本日は学校運営協議会も開催し、保護者の方々だけでなく地域の方々にも、子供たちの様子を参観していただきました。そして、今年度の本校の成果と課題についても御意見をいただきました。皆様からいただいた御意見は、次年度の教育活動に反映させていきます。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日はお忙しい中、御来校いただき、ありがとうございました。

　音楽室の前を通りかかると、とてもきれいな歌声が流れてきました。中にいたのは４年生でした。来週月曜日の参観会と６年生を送る会で披露する合唱曲を、一生懸命に練習していました。アルトとソプラノを重ねるハーモニーをより美しく仕上げるために、細かな部分まで丁寧に確認しながら練習をしていました。どんどん素敵な合唱に仕上がってきています。

　本日は、４月に本校へ入学が予定されている児童の保護者の皆様方にお集まりいただき、入学説明会を行いました。校長による学校紹介、三島市地域協働安全課職員による防犯講話のほか、入学前の準備や入学後の学校生活について、職員が説明を行いました。また、PTA活動への御理解と御協力のお願いもさせていただきました。入学式は２ヶ月後の４月７日です。これから新入生のみなさんをお迎えする準備を整え、在校生と共に、かわいい１年生が入学してくるのを楽しみに待ちたいと思います。

　２年生の図工では、紙版画の制作に入りました。テーマはロボットです。「こんなロボットがいたらいいなあ」とイメージを膨らませ、様々な用紙を組み合わせて版を作ります。「この紙のでこぼこした感じで体を作ろう。」「このロボットは優しい子だから、角を丸く切ったんだよ。」子供たちの思いを聞きながら作品を見ていくと、「なるほど」と納得するものばかりです。

　なかよし４組の算数授業です。今日も個別の課題に一生懸命に向き合っています。先生から〇をもらえるのが嬉しくて、やる気が高まり、「次は何をやりますか？」「このかけ算九九もやってみよう！」など、前向きな言葉が聞こえてきました。

　なかよし５組の書写授業です。今日の題字は「水玉」です。はねや右払い、左払いの筆遣いと点画の接し方に気をつけて、丁寧に練習しました。授業後には「良い字が書けました！」と、にっこりしながら作品を見せてくれました。道具の片付けや手入れもしっかり行うことができ、感心します。

　来週の月曜日は、参観会が予定されています。４年生では、総合的な学習の時間に取り組んできた「福祉学習」のまとめをグループ毎に発表しようと計画しています。発表内容、その手法、用意する資料や準備物も、子供たちならではの工夫やアイディアが詰まっています。保護者の皆様、ぜひ、楽しみにしていてください。

　さとのこステージ３日目（最終日）が行われました。

　歌やダンスなど、どのペアもチームも楽しそうにのびのびと表現をしていました。

　見ている人たちも、曲に合わせて手拍子をしたり手を振ったりと、出演者と一緒に会場を盛り上げていました。

　３年生の国語の授業では、説明文「ありの行列」を学習しました。子供たちにとって身近な生物であるあり。しかし、説明文には、驚くようなありの秘密が紹介されており、初めて知ることも多くあったようです。学習を終えて、改めて自分の感想や考えを整理しながらノートに書き込みました。1時間目から集中して学習しています。

　４・５組さんが、凧揚げをおこないました。

　風の強い日、風がない日など、極端な天候の中、今日は穏やかな風が吹き、まさに凧揚げ日和でした。

　思い思いに好きな絵、文字をかいた凧が大空に揚がると子どもたちは歓声をあげていました。

　４月に本校への入学が予定されている園児のみなさんと１年生が、交流会を行いました。１年生の子供たちは、「学校のことを教えてあげよう！」「学校を好きになってもらおう！」とこの交流会ために、色々な準備をして今日を迎えました。前半は１年生による「学校紹介」、後半はレクリエーションでふれあい活動を行いました。「学校紹介」では、タブレットで学校生活の様子がわかる写真を提示しながら、「給食のこと」「学校行事のこと」「授業のこと」を説明します。そして「学校に関する〇×クイズ」も出題しました。１年生は、誰が何を担当するか分担し、資料や原稿の準備も自分達で行いました。一つ年上の先輩として張り切って活動する姿はかわいらしく、そして頼もしさも感じました。園児のみなさん、中郷小のお兄さん・お姉さんたちは、みなさんの入学をとても楽しみにしています。

　５年生が、多色刷りの木版画制作に取り組んでいます。今日からは彩色の工程に入り、子供たちも自分の作品のイメージを膨らませながら、丁寧に作業を進めています。版にのせた絵の具の色は、黒い色画用紙に印刷すると、思いがけない効果を生むので、「どんな風にうつるかな？」とワクワクするようです。こだわりの詰まった素敵な作品がたくさん生み出されそうな予感がしています。

　６年生の社会科授業の様子です。明治時代の日本社会に起きた変化、近代国家として世の中の仕組みや人々の生活がどのように変化したのか、子供たちは資料を読み解き、まとめていきます。教科書や資料集の内容を掴み、それらを手がかりにして、自分で考えながらノートを書き込む学習を積み重ねているので、慣れた様子で学習を進めています。さすが６年生ですね。

　５年生の図工でも木版画を制作しています。４年生と違うのは、彫刻刀での作業を経験済みであることと、刷る段階を多色刷りにすることです。子供たちも彫る作業をしながら、この部分はどんな色合いにしようかな？と思いを巡らせています。生きものをモチーフにした多色刷りの作品の仕上がりが楽しみです。

　４年生が図工で木版画の制作に入りました。リコーダーを吹いている自分の姿を写真に撮り、その写真をもとに下絵を描いていきます。リコーダーの穴をふさぐ指の様子を表現するのが難しく、何度も写真を確認しながら、丁寧に作業を進めていました。作者の雰囲気が作品によく反映されています。次回の授業では、彫刻刀で彫る作業が予定されおり、子供たちはますます図工が楽しみな様子です。

　３年生が地域の歴史を学ぶために、校外学習を行いました。案内役、そして講師役を務めてくださるのは、中郷学区の歴史・郷土史に詳しい地域の方々です。各学級に３名ずつ講師の先生方が付き添う形で、「馬観音さん」「宇米都ヶ池」「右内神社」「梅龍寺」「梅縄城址・御蔵場址」の５つの史跡を見学してまわり、その場で説明を聞きました。子供たちにとってはよく知っている場所でも、どのような意味があるのか、とのような歴史を持つ場所なのか、今日初めて知ったことも多くありました。「中郷小の周りは、古いものやすごいものがいっぱいあるね！」と帰校した子供たちが話していました。地域への興味がさらに深まった様子がよくわかりました。子供たちのガイドをしてくださった皆様、本日はありがとうございました。

　３年生は、学習課題が終わった後などに、積極的にタブレットのキーボード操作を練習している子が多いです。タイピング練習のアプリを使って、スムーズに入力ができるように練習を重ねています。ローマ字で、両手を使って、正しく入力できるようになると、タブレットをより上手に活用することができます。御家庭でも、頑張っている姿が見られましたら、励ましの声掛けをお願いします。

　なかよしの算数授業の様子です。課題別コースに分かれてグループ学習をしたり、個別課題を進めたりしています。複数学年が同じ教室の中で学んでいますが、それぞれの課題に真剣に取り組み、今日も自分の力を伸ばしています。

　４年生が朝時間を活用して、合唱練習に取り組んでいます。２月の参観会や６年生を送る会で発表する予定があり、子どもたちもきれいなハーモニーを響かせたいと真剣に練習しています。ソプラノとアルトに分かれ、それぞれの旋律が正しくきれいに歌えるように、繰り返し練習していました。これからどんどん上手になっていきそうです。

　本日の昼休みは、体育館で、さとのこステージの２日目が行われました。今回も、なかよしの友達とペアやグループを組んでの出場、クラス全員での出場等、曲目も形態もバラエティー豊かな内容でした。出演する子、応援する子、発表を見て楽しむ子と思いはそれぞれですが、みんなで一緒に楽しい時間を過ごすことができました。

　２年生の音楽授業です。童謡「あんたがた　どこさ」をみんなで輪になって歌っていました。リズムのよいこの曲に、自分達で考えた動きをつけて歌ってみようということになり、とても楽しそうに活動していました。

　１月に入ってからずっと取り組んで来た「あいせつ運動」。今日はその活動の最終日です。今日の担当は、なかよし４・５組でした。３つの昇降口で、明るく、元気よく「おはようございます！」と素敵なあいさつを登校してきた子供たちに投げかけました。明日以降も、この「あいせつ運動」で身に付けた素敵なあいさつを続けていきたいですね。

　元気いっぱい、個性豊かなさとのこたちが、歌やダンスなどを披露する「さとのこステージ」の１日目が、昼休みに行われました。

　エントリーした２２組の個人・グループのうち、今日は８組の発表でした。

　学年、学級に関係なくどの子たちも笑顔でのびのびとパフォーマンスする姿に、観覧している子どもたちも曲に合わせて手拍子をしたり、歓声を上げたりしていました。

　全３日間の日程で、第２回は明日おこなわれます。

６年生は図工で、壁掛け時計を作っています。

木の板に絵を描いて彫刻刀で丁寧に彫り進めています。ニス塗りをしている人もいました。

ニスが乾くと、文字盤、時針等を取り付けて完成です。

今日の作業で、制作はいよいよ後半戦に入ってきました。