学校の様子

夏休み明けから工事が進めたれてきた元3年2組の教室改修が終わり、次に工事を行う3年１組の子供たちが引っ越ししてきました。天井、照明、扇風機が新しくなり、明るくなった教室での生活がはじまりました。3年1組の改修が終わるまでの２～３週間の仮住まいとなります。ちょっとした気分転換にもなって、子供たちもうれしそうです。

５年生が教室前のワークスペースを使って、電動糸鋸を使った図工の作品作りをしていました。

電動糸鋸は小学校の図工の中で、唯一登場する電動機械です。はじめは、おっかなびっくりで扱いますが、慣れてくるとスイスイと切れ味を楽しみながら制作に取り組めます。曲線の部分はまだしも、直角にする部分などはちょっとしたテクニックが必要です。５年生の子供たちも、ニコニコしながら制作を楽しんでいました。

　本日の午後に、FBC（フラワーブラボーコンクール）の中央審査がありました。

　こちらのコンクールでは、春にいくつかの花の種が届きます。

　届いた種を本校では、園芸委員会の児童や地域支援本部、PTAの活動で一生懸命育ててきました。しばらくして花が大きくなった頃に園芸委員会で花壇デザインの選考も行いました。

　本日は審査員の方が来校され、園芸委員会の児童の写真撮影とインタビューがありました。インタビューでは、デザインのときに意識したことや花を育てるうえで頑張ったことなどを答えていました。

今日の昼休みも、暑さで運動場には出られず、室内での活動が続きます。そんな中、校内中でペアで遊ぶ姿を見ることができました。一緒に読書をする活動、上学年の子が下学年の子に何かを教える活動、複数ペア合同で室内遊びをする活動などなど、それぞれの趣向を凝らした遊びが展開されていました。このような異学年交流では、普段、教室で見られる顔とは、また違って、とても柔らかい表情でふれあっている子がとても多いです。今後の学校教育では、遊びにとどまらず、「異学年での学び」を取り入れていく動きも出てきています。多様な価値観に触れ、リーダーシップとフォロワーシップを培うことができる、こうした活動を積極的に取り入れていきたいものです。

　なかよし学級の子どもたちが、図工の時間に素敵な絵手紙「敬老の日カード」を作っていました。秋の果物のリンゴ、柿、葡萄などの絵とメッセージが描かれています。５組では、制作後の振り返りでタブレットを活用していました。作品を写真で撮り、ワークシートに貼りつけ、自分の感想を入力していきます。タブレット活用の経験も増え、操作にもずいぶん慣れてきています。

　１年生の国語で、物語文教材を使った音読劇を行う音になりました。グループを組み、リーダーや副リーダーを決め、役割分担を相談し、自分たちで練習を進めていく姿が見られます。「ここをもう一回やろう」「もう少し、ゆっくり読んで」など、気がついたことを伝えあい、協力し合うことができるようになってきました。この半年で成長を感じる場面です。

　このところ熱中症の警戒指数が高く、休み時間の過ごし方や体育の授業に制約が出て、子どもたちも我慢を重ねています。今日も気温が高く、警戒レベルは「危険」です。そこで、４年生の子どもたちは、冷房設備のある多目的ホールを利用し、レクリエーションと体ほぐしを兼ねた運動に取り組みました。体幹や足腰の筋肉を使い、全身のバランス調整力も必要な「ぞうきんひき」。二人組になり、片手でぞうきんを持ち、引っ張り合います。先に足の位置が動いてしまった方が負けとなります。やってみると力の入れ加減や抜き加減に工夫が必要で、相手との駆け引きがとても楽しい運動です。続いては、「押し相撲」。こちらも次々相手を変えながら、子どもたちは夢中になって、対戦を楽しんでいました。友達とのふれあいは、子どもたちのよいリフレッシュになったようです。

　今朝は読み聞かせボランティアの皆様が来校し、各学級で子どもたちに読み聞かせを行ってくださいました。今回も季節や子どもたちの学習内容、発達段階を考えた絵本や紙芝居などが用意され、読み手の皆様の心遣いをとても嬉しく思いました。この読み聞かせで初めて出会うお話があったり、戦争や平和、環境について考えるきっかけをもらったりと、子どもたちはいつもよい刺激を受けています。ボランティアの皆様、本日もありがとうございました。

本日午後、地域学校協働本部（さとのこ応援団）の一事業として実施されている環境整備ボランティアの皆様（保護者、地域の方）が、トイレ清掃に駆けつけてくれました。子供たちの清掃の時間に合わせて、まず南校舎２階、３階のトイレを一緒に掃除し、その後は、北校舎の１年生が使トイレをとても綺麗にしてくださりました。さすが大人の手、ピカピカになり、気持ちよくトイレを使うことができそうです。暑い中、本当にありがとうございました。

　４年生の教室前のワークスペースに、素敵な図書コーナーが出現しました。子どもたちが、自分のおすすめの本を紹介するために、手書きの帯を作成し、その帯を付けた本がきれいに並べられています。一人一人の作品をよく見ていくと、なぜその本を選んだのか、どこに惹かれているのかが伝わってきて、とても面白いです。思わず手に取り、パラパラと中を確認しながら読んでしまいます。友達に勧められると、今まで読まなかったジャンルの本にも興味がもてそうです。

　３年生の算数では「長さ」について学習しています。教科書の問題文で１０Mという表記を読んだとき、イメージする長さは、子どもによって若干の違いがありました。担任が「１０Mって教室の中に入る長さかな?」と問いかけると、「入らない！」と即答する子、「どうかな･･･?」とかなり悩む子と、まちまちです。「１メートルはこれぐらいだから、それが１０個分なので･･･」と具体的に考えを進めていく子もいました。もう一つのクラスでは、旅行計画を立てる場面で、訪れる場所を見学の順序通りまわっていくと、どれくらいの道のりになるのかを計算していました。長さや重さなど、単位の意味を理解するのに、どれくらいの大きさかをイメージできる力、「量感を育む」ことは、とても大切ですね。

　生活科の授業で、動くおもちゃ作りの活動をしています。今日は、ビュンビュンごま作りを行いました。小さな穴にたこ糸を通すことや、たこ糸を結ぶことに苦戦する子どももいましたが、早くこまを回してみたくて、みんな頑張っていました。回せるようになると、いろいろ指に糸をかけて試したり、縦向きにして回したり、足の指でも回せるか確かめたりと、遊び方のバリエージョンがどんどん広がっていきました。やってみる、試してみる、改良する、そうしたことを繰り返せるのが手作りの動くおもちゃの楽しいところですね。

　昨日PTAの会合を行いました。各部からの活動報告と、今後の役員選考の方法や流れについて確認が行われました。また、今年度のバザーの実施について協議を行いました。

　活動報告では、カーテンクリーニングや廃品回収、旗振り運動に加え、参加された研修会で現役の高校生や他の学校のPTAの方ともお話ができ、とても有意義な時間になったことを共有することができました。ありがとうございました。

　これからも御支援、御協力をよろしくお願いいたします。

※この内容は、連絡メールでも配信しています。

　現在、警報はでておりませんが、夕方まで強い雨が続く見込みです。

　子供たちの下校の頃には雨のピークを迎えることが予想されています。子供たちの下校の安全確保のために、本日は休校とします。なお、放課後児童クラブも休館となります。

　今朝は、２年生が運動場で学年集会を実施しました。久しぶりの曇り空ということもあり、運動場でのびのびと、企画していた学年ドッジボールを楽しむことができました。「外で、ボール投げるの久しぶり！」「今日は、涼しい！！」と嬉しそうにしていました。昨日は、昼休みも外へ出られず残念だったので、余計に嬉しかったようです。長引く猛暑が早くおさまってくれるといいですね。

今日はWBGTは「危険」レベル、運動場に出られない日が続き、子供たちにとっては残念です。５時間目の様子です。

１年生は、音楽で音階を体を使って表現していました。高い音になるほど、より楽しくなっていくようで、キャッキャ言いながら体を動かしていました。２年生は、１つのクラスは、国語の詩の暗唱を発表していました。短くはない詩を暗唱できている子が多く感心です。もう1つのクラスは、図書室で読書タイムです。このクラスには多読賞の常連児童もいて、最新の記録を教えてくれました。

３年生は、社会科で三島で生産している野菜について学んでいます。資料を見ながらの発表でしたが、たくさん手が挙がって、やる気にあふれていました。４年生は、学年合同で、地域の安全を語る会の発表練習です。先生方に見てもらいアドバイスをもらいます。待っているグループは、準備に余念がありません。

５年生は、算数で予定していた内容が早めに終わり、グループでカードゲームを楽しんでいました。こういう時間は、子供たちにとっては、うれしい時間ですね。６年生は、道徳で「自然を慈しむ心」について考えていました。担任の先生方の問いかけに、しっかりを心と頭を使って考えている雰囲気が伝わってきました。

　火災を想定した避難訓練を行いました。教頭先生の放送を聞いた後、教室から素早く避難を行うことができました。避難中には、火災の煙を吸わないように、ハンカチで口を覆うことを心がけることもできていたと感じました。

　避難後は教室に戻り、校長先生のお話やスライドを見て今日の振り返りを行いました。今日の避難訓練では、

①放送を聞き、逃げ道を考えること。

②「おかしも」の意味とその約束を守ること。

③煙を吸い込まないように逃げること。

を全校で確認しました。命を守るためにどんな行動をすべきなのか考える訓練になったと思います。

　本校では、毎朝、１時間目の授業開始前に朝読書の時間が１０分間設けられています。今週からは、給食も始まり、日課も通常通りになっています。朝の教室の様子を見回ると、どの教室でも子どもたちは、朝の支度や提出物の確認を終えると、時間に合わせ自分たちで読書に取り組んでいました。中には時間より早く読書をスタートさせる子もおり、日常的に読書の習慣が身についてきているのを感じています。今月も１５日は読書デイ、１６日は多読賞の表彰を行います。読書の楽しさを感じる生活を送ってほしいです。

　６校時は、５６年生が委員会活動を行いました。１学期の終盤に入ったので、前期のメンバーが全員集まり、活動するのはこれが最後となります。多くの委員会が活動内容を振り返り、これまでに気づいたことや今後の活動に生かせる情報や反省、感想を伝え合っていました。「最初はこの仕事が難しくて、たいへんだったけど、友達に教えてもらってうまくできるようになりました。」「全校のみんなに関係するから、仕事を絶対に忘れないようにしました。」「大事な仕事のある委員会なので、後期の人にもがんばってもらいたいです。」「委員会で放送をたくさんしたので、みんなの前で話すことに慣れました。」委員会活動を通して、自分の変化や、仕事に対する責任・やりがいを感じることができたようです。子どもたちの成長が伝わってくる発表が多く、嬉しくなりました。

　９月に入ったのに気温が高く、今日も熱中症に気をつけながら過ごしています。そんな中、ちびっ子広場から嬉しそうにはしゃぐ１年生の子どもたちの声が聞こえてきました。授業は生活科の「水遊び」です。子どもたちは、家庭からペットボトルやマヨネーズの空き容器など、様々な種類と大きさの容器を持ってきています。それらをふんだんに使って、お互いに水を掛け合ったり、遠くまで水を飛ばしたり、並べた容器の的あてを楽しんだりと、思い思いにのびのびと活動していました。シャボン玉が作れるコーナーもあり、こちらも大人気です。風にふわりと乗って飛んでいくシャボン玉がとてもきれいでした。「水に濡れるのって、気持ちいい～」という言葉には、見ていて大いに納得です。「先生も水かけてほしい？」という言葉には、優しい気遣いを感じつつ、こちらも笑顔で遠慮しておきました。

　今朝は、1年生の教室でめんぼーくんによる読み聞かせが行われました。いつも楽しい絵本の読み聞かせと軽快なトークで、子どもたちとやりとりを重ね、教室を笑顔いっぱいにしてくださるめんぼーくん。「あいうえお体操」と手話で、子どもたちの心、体、表情は柔らかくほぐれ、今日も明るく元気に一日を始められます。

　今週から、給食も再開します。初日の今日は、子どもたちに大人気の「ハヤシライス」でした。１年生の教室を見に行くと、予想していたよりも短時間で、あっという間に配膳を終えて、笑顔で「いただきます」の挨拶をするところでした。久しぶりの給食なので、みんなで協力し、張り切って準備を整えたようです。一口パクっと味わった後で、「やっぱりおいしい！」の感想も聞こえてきました。おいしくバランスよく食べて、健康な体を作っていきましょう。

　今週から音楽室の使用ができるようになりました。床板と天井が新しくなり、照明もLEDに交換された室内は、とても明るくきれいです。子供たちは久しぶりの音楽室を使用した授業となり、新曲の学習にも熱が入ります。きれいな歌声が響いていました。

　２年生は、夏休み前に生活科の学習で、ザリガニの飼育活動をたっぷりと楽しみました。ザリガニをじっくりと観察し、実際に触れて感じたこと、発見したことの経験を生かしながら、図工の絵画制作に取り組んだので、どの作品も躍動感にあふれたザリガニの姿が描かれています。絵画の制作過程も、仕上がった作品の鑑賞過程でも、とても楽しそうに、そして一生懸命に考えながら学習に参加している子供たちの姿が見られます。絵画の中に、その子の思いがたくさん込められている作品になっています。

夏休み明けの先週４日間は、特別日課４時間授業で「慣らし運転」期間でした。夏休みモードから切り替えがスムーズにできたことでしょう。今日から通常モードでの学校生活になります。朝の活動の時間には、めんぼーくんの読み聞かせも再開しました。２年生のクラスで、「おにぎり」という本を題材に、「どんな具材が入っていると思う？」「おにぎりを、自分でにぎったことのある人？」など、子供たちとのコミュニケーションに重きをおいて、やりとりがなされていました。

子供たちを元気にすることも、めんぼーくんのミッションとのことで、休み明けの子供たちは、朝から元気いっぱいに、めんぼーくんとの対話を楽しんでいました。

環境整備作業が行われた土曜日、他方で、ちびっこ広場内の樹木と南校舎昇降口横にある杉の剪定が、専門業者によって行われました。非常に暑い中での作業でしたが、さすがプロの技術。生い茂っていた木がどんどん剪定されていきました。森のようになり、木陰の機能ももっていた「ちびっこ広場」が、きれいさっぱり、明るくなりました。高い杉の木も、クレーン車を使っての高所作業。余計な枝が、みるみる切り落とされていく光景が圧巻でした。

親方の話によると、５年くらいで、生い茂ってきてしまうとのこと。学校での植栽の管理は、なかなか難しさもありますが、しばらくは、さっぱりとした状態が維持できそうです。御来校の際には、ぜひ、御覧ください。

　８月30日の土曜日に地域支援本部の環境整備作業を行いました。

　今回は、学校花壇周りや運動場のコースや鉄棒付近などの除草作業を中心に行いました。地域学校協働本部と保護者ボランティアの方々に御協力をいただきました。どうもありがとうございました。

　夏休みから始まった給食室と北校舎の長寿命化工事は、学校再開後も北校舎内の工事が継続しています。校内の決められたスペースに工事に関連のある物資が置かれ、子供たちの生活スペースや安全を確保した状態で、室内の作業が進められています。すでにできあがった音楽室は、今週児童館の子どもたちのお弁当を置き場くとして活用しました。子どもたちは、きれいになった床や天井、明るくなった照明にすぐに気がつき、喜んでいました。そして、休み時間には、廊下の窓から工事の様子を興味深そうにのぞき込んでいました。「手に道具を持って、はしごに上って天井壊していくの、すごくない？」「あたりまえだよ、プロだよ。」かわいらしい会話のやり取りに、思わず笑ってしまいました。こうした働く大人の姿を見られることも、工事期間ならではです。

　夏休み明けは、高学年から順に発育測定を行っています。ひと夏の間に、自分も友第も「背が伸びたな」と感じていた子が多く、みんな数値を測ってもらい、「どれくらい大きくなったのか」を知ることを楽しみにしていました。成長するって、やはり嬉しいことですね。今回の発育測定は、工事の関係で、どの学年も教室や教室周辺の空きスペースを活用して行っています。

　５年生が、とても楽しそうに算数授業に取り組んでいます。四角形の内角の和を確かめるために、合同な四角形を敷き詰める操作活動を行っていました。最初にｍ課題をつかみ、そのあと、一人で取り組んだ後、友達と考え方を確かめ合うという流れだったので、どの子も「自分はこうなったけど…。みんなの考えを知りたい！」という思いで友達と交流をしていました。学校で、皆で学ぶ良さを感じられるひとコマでした。

２年生のもう１つのクラスでは、夏休み前から生活科で飼育してきたザリガニを、図工で表現する活動に取り組んでいます。ザリガニを画用紙いっぱいに描き、迫力のある作品がたくさんです。子供たちは、自信をもって作品作りに取り組んでいる雰囲気が伝わってきます。きっと担任の先生から、たくさんプラスの言葉をもらっているからなのでしょうね。クレヨンで描画する子、絵の具やクレヨンで着色する子、工程は様々でしたが、作品の完成が本当に楽しみです。

今日は幾分暑さが和らいだ感もありますが、WGBTは厳重警戒レベル、外で遊べず残念です。今日の子供たちの学びの様子です。

１年生は図工での制作に集中して取り組んでいました。１つのクラスは、夏休みの思い出を大きく画用紙に、もう１つのクラスは、スクラッチ（ひっかき絵）に取り組んでいます。２年生の１つのクラスでは、道徳で基本的な生活習慣の大切さを学んでいました。友達の意見を聴く姿勢が立派でした。

３年生は、Metamojiに貼り付けた写真を電子黒板に写しながら夏休みのできごとの紹介です。それぞれの思い出が興味深かったです。４年生は、理科で「夏のいきもの」についてタブレットにまとめていました。手書きのスケッチが素敵でした。なかよしでは、合同で９月のカレンダーづくりをしています。先を見通す機会にもなります。

５年生は身体測定です。夏休み明け、身体的な成長を感じる子も多く、どれくらい大きくなったか楽しみですね。６年生は、１つのクラスは算数で場合の数を学んでいました。難しい内容ですが、どの子も真剣に問題に向き合っていました。もう１つのクラスでは、修学旅行の事前学習がはじまったようです。楽しみにしている雰囲気が、教室にあふれていました。

本当に暑い中ですが、夏休み明けの学校再開、子供たちは、とても落ち着いて過ごしています。

なかよしでは、カルタを使っての学びです。低学年はひらがな、高学年は漢字です。読み札を聞くときはニコやかに、札を探すときは真剣に、楽しみながら言葉に触れています。１年生は、夏休みの思い出発表会をしていました。発表もさることながら、その後の、質問や感想などを、しっかりと言えていて感心しました。

３年生は、両クラスとも席替えをしていました。新しい班のリーダーを決めたり、席替えの仕方を自分たちで話し合ったりしています。気分新たに学校再開を迎えられるといいですね。

４年生は、９月に開催予定の「地域の安全を語る会」に向けた準備を進めています。発表の練習でしょうか、信号機や車両などの小道具を作り「寸劇風」にアレンジしていました。当日が楽しみです。

５年生は外国語活動でWho is this？の単元に入っています。楽しそうに、英語での人物の紹介の仕方を学んでいました。６年生は、身体測定前の保健指導を行っていました。身体的な距離の取り方がテーマの１つのようでした。

　学校再開初日となった本日。４時間目になると、子どもたちの集中力は途切れてしまうかな？と心配しながら校内を巡回してみました。しかし、そのような心配は無用でした。夏休みの思い出を絵日記で発表する低学年の学級や、心に残った体験や思い出をビンゴゲームやすごろく、クイズにして語り合ったり、伝え合ったりする高学年の学級では、教室に和気あいあいとした雰囲気が溢れていました。また、「４時間目は、みんなでしっかり勉強するんだ。」と、夏休みの課題の確認プリントや小テスト、新出漢字学習、出入り教科の授業など、落ち着いて学習に取り組む姿もたくさんの教室で見られました。切替上手なさとの子たちです。

　長い夏休みが終わり、今日から学校再開です。子どもたちが、大きな荷物を抱え、額に汗をかきながら、元気よく「おはようございます。」と挨拶しながら登校してきました。「早く学校が始まってほしかったよ～」とにこにこ顔もあれば、「夏休み終わっちゃたよ」と残念そうな顔の子も。その気持ち、よくわかります。それでも夏休みの話題をふると、嬉しそうに様々な体験や思い出を教えてくれました。充実のお休みが過ごせたようです。

　猛暑が続いた今年の夏。子どもたちの健康状態がとても心配でした。今日、子どもたちの元気な姿、生き生きとした様子を目にして、安心したところです。これからもしばらく厳しい残暑が続きます。安全や健康に気をつけて、スムーズに学校生活のリズムに切り替えていけるよう、今日からまた、職員一同で子どもたちを見守っていきます。

　本日も「さとのこ学習会」が行われました。９時の開始でしたが、昇降口が８時30分に開くと多くの子どもたちが会議室･図書室・児童会室に入り、すぐに自分の課題を始めていました。

　50名ほどの子どもが集まり、ボランティアの方も10名参加いただきました。夏休みの課題をかなり進められた子、わからない･あいまいな内容がわかるようになった子などそれぞれに成果を得ることができた学習会となりました。

　４年生～６年生を対象に今年も「さとのこ学習会」が行われました。

　本日は、８名のボランティアの方々に指導者として参加をしていただき、５０名を超える子どもたちが夏休みの宿題を持ってやってきました。

 　１人で集中して問題に取り組んでいる子、ボランティアの方に解き方を教わりながら進めている子など、それぞれが自分に合った学習を行いました。

 　さとのこ学習会は明日も行われます。

　３年２組の子どもたちは、北校舎の改修工事に伴い、夏休み明けからしばらくの間、南校舎の会議室を教室として使用します。そのための準備として、今日は自分の持ち物ボックスを運んだり、新しい靴箱に名前シールを貼ったりと、引っ越し準備を行いました。今度の教室は、すぐ隣が図書室です。南校舎へ移動することを「４年生みたいだね。」とにこにこ話す子も多くいました。教室の移動を前向きに受け止めてくれた心優しい３－２の子どもたち。夏休み明けの学校生活も楽しみにしていてくださいね。

明日からの夏休みを前に、今朝、Teamsのビデオ会議を使ったオンライン集会を開催しました。①明日から本格的に始まる北校舎工事での留意事項、②６年生の表彰、③校長先生のお話、④生徒指導担当からの「夏休みの過ごし方」についての話を聞きました。

どのクラスの子供たちも、電子黒板に終始注目して、集中して話を聞いていました。校長先生の話の中では、４月からこれまでの子供たちの様子を画像で紹介しながら、途中、クイズも入れて楽しくふり返りました。夏休みに頑張ってほしいことも伝えられ、子供たちは、夏休みへの期待と意欲が更に高まったようでした。

　今週は、個人面談のための特日課が続き、清掃活動の時間が取れていませんでした。明日からは夏休みということもあり、各学級で、大掃除を行いました。高学年の子どもたちは、手際よく役割分担をして、隅々まできれいにしようとよく働きました。教室の出入り口のドアレール、流し台、黒板の上の埃取り、階段にこびりついた汚れ落とし･･･などなど、自分で考えて活動しています。「ほら！こんなにきれいになりました！」の報告もたくさん受けました。スッキリさわやかな環境と気持ちで夏休みを迎えられます。

　なかよしの子どもたちが生活単元の授業で、「ゼリーづくり」を行いました。缶詰のみかんとシロップ、サイダーを合わせ、爽やかなみかんゼリーが出来上がります。今日は冷蔵庫でしっかり冷やして、食べるのは明日のお楽しみです。

　１年生がカタカナの学習をしています。カタカナには似ている文字も多いので、書き順や字の形、間違えやすいところをみんなで確認しながら、丁寧に進めていきました。確認が終わると子どもたちは、はりきって練習ノートに取り組んでいました。書ける文字が増えていくのは楽しいことですね。

　２年生の教室前に掲示してある「夏探し」の作品。鑑賞していると、その子の選んだ「夏を感じさせるもの」が言葉とイラストで画用紙にぎっしりと詰め込まれていて、とても楽しい気持ちになります。花火やプール、かき氷などの定番のものから、「ムヒ」「オレンジジュース」「たこやき」など、その子にとっては欠かせない物など、選ぶ視点の面白さが感じられます。子どもにとって夏は、本当に楽しみな季節ですね。

　面談期間を利用して、ＰＴＡによる廃品回収を行っていました。最終日となった本日、回収業者のトラックへの積み込み作業を行いました。保護者の皆様や地域の方々の御協力で、「回収トラックに乗り切らないのでは？」と心配になるほど、多くの品が集まりました。この廃品回収の収益金は、毎年入学した児童数分の運動会用の椅子を購入する資金にあてるなど、本校の教育活動に利用させていただいております。

　今回御協力くださった皆様、そして搬入や仕分け、搬出のお手伝いをしてくださったＰＴＡ厚生部の皆様、本当にありがとうございました。大切に活用させていただきます。

　夏休み開始と同時にスタートする北校舎の長寿命化工事。工事エリアとなる教室は、教室内の備品や教材を一度撤去する必要があるため、今週は、皆で荷造りに追われています。担任や担当の教員だけでなく、学校支援員、通級支援員、なかよし指導員の皆さんにも協力してもらい、毎日荷物の箱詰め作業や、不要物の選別作業を行っているところです。しばらく不便な生活になりますが、その分だけ、工事の完了後が楽しみにもなります。

　なかよしの子どもたちが、図工の時間に暑中見舞いカードを作成しています。夏らしさを感じさせる美味しそうなアイスクリームとソフトクリームが貼り絵で表現されています。「ソフトクリームのてっぺんは、つんと、とがらせたいよ。」「これは、苺味、その上はソーダ味だよ」など、イメージしながら楽しんで作っています。手作りの温かみを感じる作品です。

　３年生の今日の授業の様子です。２時間目の様子を見に行くと、１組は図工、２組は理科の授業でした。夏休みまでもう少しといことで、子どもたちのワクワク感は日々高まっていますが、授業はよく集中しています。最終日までしっかり学習し、爽やかに夏休みを迎えられそうな三年生です。

中郷小では、毎月15日を読書デイと定め、宿題を読書のみにするなど、読書習慣の醸成を図っています。

今日の中休みには多読賞の表彰が行われました。今回は何と500冊を達成した２年生の児童が複数いたり、50冊を達成した１年生もたくさん校長室を訪れたりして、とても嬉しそうに賞状を受け取っていました。

表彰されるのは、圧倒的に女子児童が多いのですが、中に、ちらほらと男子児童の姿も見られます。

昨日公表された全国学力学習状況調査の結果から、国語の記述式問題の正答率の低さが課題にあがりました。読書は「言葉のインプット」になるので、それを使って表現する「アプトプット」の機会も確保していく必要があるのかもしれません。

受賞した子供たちは、本当によくがんばりましたね。おめでとう！

　４年生が初めての着衣泳に挑戦しました。水の事故を防ぐ為に、身近な物を使って浮いた状態で救助を待つ練習は、貴重な経験になります。水着の上に洋服を重ね、サンダルなど靴を履いた状態でプールに入ると、いつもとは違う体の重さを感じるようで、子どもたちはとても驚いていました。授業の終盤には、こつを掴んで上手に長く浮くことができる子どもたちも多くなり、練習の成果があらわれていました。

　なかよし５６組の授業の様子です。夏休み中に開かれる三嶋大祭りについて紹介する記事をタブレットを使ってまとめています。頼朝行列、流鏑馬、シャギリ、パレードなど、見どころが満載の大まつり。どれを取り上げようか悩むのもよくわかります。早く作業が進んだ子や、上級生の子どもたちは、積極的に仲間をサポートします。日頃から助け合いがよくできているなかよし学級です。