校長ブログ

◆今週の表彰は、大人数４８人です！！

　一人一人が、ここまで継続してきたことを表彰します。

まずは、各委員会の委員長１０人に、「ひまわり賞」を贈ります。

牛島小を市内一の学校にするため、リーダーシップを発揮してくださいね。

　続いて、マラソンの表彰です！！

左の６年生は校内初の５００周達成、右の５年生２人は１００周達成です

友達と切磋琢磨して、さらに体力向上を目指していきましょうね。 

　ここからは、自主学習ノートを終えた子供たちの表彰ですよ。

最初は、牛島小のリーダー６年生が１２人です。 

　次は、２年生も「本気」になって、取組み続けています。

１年生のお手本になれそうです。

　続いて、３年生も１２人が一気に表彰です。

２冊同時に終えた子も２人いて、とてもやる気を感じます。

　３年生の表彰に拍手をしてくれた６年生と撮影です。

　待っててくれた友達も入り、ハイチーズ！！

　さらに、もう一人。よくがんばってきましたね。

　最後は、５年生の張り切りガールズ８人が勢ぞろいです。

１年生からの合計が３０冊以上という子もいて、ビックリです。

　来週も、続々と表彰できることを楽しみにしていますよ。

児童の皆さん、「未来への挑戦」を合言葉に、何事にも挑戦していきましょう！！

◆ 先日の校長ブログでのクイズに、またまた４年生が挑戦しに来ています。

　「校長先生、気温が高くて、人が多いところかなと考えると、〇〇県だと思います。」

　「なるほどね、・・・３人とも正解です！！」

　「やったあ。」

　「〇〇県では、何という会社がアイスを作っているか調べてごらん。」

　「校長先生、もう調べました。〇〇市にある〇〇乳業です。」

　「私は、〇〇市にある〇〇乳業もそう思います。」

　「さすがだね、ほかのみんなもクイズの答えを考えているので、内緒にしててね。」 

◆【４年】総合「韓国の小学生との交流会に向けて」

　４年生の総合では、７月に予定してる韓国の小学生との第２回オンライン交流会に向けた準備を進めていますよ。

今日は、KBS（韓国放送公社）の東京特派員さん、取材コーディネーターさんが、子供たちの学びの姿を取材にお越しです。

　７月の交流会の際に、社会科や総合で調べている埼玉県内や春日部市内のことを紹介しようとしているんです。

　とっておきの秘密を、相手に分かりやすく伝えようとしていますね。

　お互いの共通語として、調べたことを英訳していこうと、どの小グループも本気です！！

　となりの１組に来ています。

こちらも、真剣に埼玉県のことを調べ、紹介しようとしていますよ。 

　総合「翔んで埼玉県」で調べた埼玉県の歴史や文化、施設、特産物などを英語にしていきます。

　子供たちの探究的な活動が深まりつつあることが、とてもよく分かります。

　「何について紹介するのですか？」　　「埼玉県内の深谷ネギがおいしいので、伝えたいです。」

　取材の方々がいらっしゃる中、私に韓国との交流についてインタビューした内容をプレゼンです。 

　授業後、４人の児童が取材を受けています。

KBS（韓国放送公社）の東京特派員さん、取材コーディネーターさんからの質問です。 

　聞かれたことに、その場で言葉を選んで答えていく児童の姿が頼もしすぎます。

　「韓国と日本が、これからずっと仲良くして、協力していきたいです。」

　「１回目の交流のとき、韓国の友達がとても優しくて、ビックリしました。」

　日本代表として取材を受け、韓国で放送されるかもしれませんね。

　KBS（韓国放送公社）の方々によると、今年は、「日韓国交正常化６０周年」を記念した番組を制作中だそうです。

そのような中、過日、本校の４年生と韓国の小学生が交流したことを各新聞社３社に取り上げていただきました。

その新聞記事をご覧になったKBS（韓国放送公社）から、日韓の小学生の交流を取材させてほしいと依頼を受けました。

　私のところに交流会のきっかけを質問に来た４年生児童に、昔、両国が戦争をしてきた歴史や、「日韓国交正常化６０周年」などについて話しました。

子供たちは、韓国と日本を代表し、日韓の友好を目指す交流会にしようと、探究心を前面に出して学びをさらに加速していこうとしています。

明日以降の、総合的な学習の時間が、さらに楽しみです！！

◆【６年】卒業アルバムの写真撮影です

　今日から、６年生は、卒業アルバム用の写真を撮影し始めています。

３月の卒業式が少しずつ近づいてきていることを意識しますね。

　それぞれ、自分の宝物を持ち寄り、個人写真の撮影に臨んでいます。

　撮影の順番が近づくにつれ、どんどんと緊張してきます。

　アルバムの完成が楽しみになるポーズが続きます。

　それぞれの思いが込められた写真撮影です。

　カメラマンさんが、子供たちのよさを引き出し、素晴らしい表情ですね。

　数名の写真のアップだけとなり、申し訳ないです・・・

　昨年度の卒業生たちのアルバムを見て研究してきた子供たちもるんですよ。

　一人一人の撮影の周りに、たくさんの友達がいると緊張しますね。

　担任の先生たちも、どんな写真を撮影するのか楽しみです。

　新６年生となり約３か月、１学期の終わりが近づいてきています。

卒業アルバムの写真撮影が始まると、子供たちの意識も「卒業式」の３文字を意識するものです。

さらに飛躍して、素晴らしい６年生として牛島小をリードしていってくださいね。

◆校長室へようこそ

　今日も、自主学習ノートの提出や出欠黒板の記入など、色々なことで校長室前を通りかかり、

子供たちが声をかけ、校長室内に来ています。

　タイミングが合わなくて、数名しか撮影できず、ごめんなさいね。

　明日、明後日は、今週の表彰です。

お楽しみに！！

◆今日も、とても暑くなっています。

　暑い季節に食べたいなあと思うものの１つに、アイスクリームがあります。

そろそろアイスクリームが美味しい時季になってきましたね。

　毎年、５月 ９日は、「アイスクリームの日」と言われています。

１９６５年（昭和４０年）、東京アイスクリーム協会（現：日本アイスクリーム協会）が制定しました。

気温が上がり始めるゴールデンウィーク明けの５月９日を「アイスクリームデー」と決め、

都内の病院などの施設にアイスクリームをプレゼントしたことがきっかけだそうです。

　 日本初のアイスクリームは、１８６９年（明治２年）に横浜で製造・販売された「あいすくりん」。

１人分の値段は、今の価値でなんと約８，０００円。

その後、１９０２年（明治３５年）、都内の銀座でレモンの香りのあるアイスクリームが販売され、

その美味しさから名物となり、全国に広まっていきました。

　そこで、牛島小の皆さんに問題です。

　アイスクリームの出荷額が全国第一位の都道府県はどこでしょうか？　

社会科で、「４７都道府県」の学習をしている４年生の皆さんは、分かりますか？　

児童の皆さん、答えが分かる人は校長室に来て、教えてくださいね。

果たして何人が正解できるでしょうか。

◆【８組】国語「３ヒントクイズをしよう」より

　今日の課題は、「３ヒントクイズをつくるには、どのようなことを考えるとよいかな」です。

まずは、３ヒントクイズづくりにとって、気を付けることを話し合います。　

　３ヒントクイズの作り方をしっかりと話合い、見通しがもてましたね。

　さあ、小グループに分かれて、知恵を出し合いましょう！！

　こちらのグループも、ものの特徴をしっかりとヒントに考えています。

　「ライオンは、ネコのなかまだよ。」　　「それは、いいヒントだね。」

　小グループごとに、協働的な学びが進んでいきます。

　いよいよ、相手チームに３ヒントクイズを出して、答えてもらおうとしていますね。

　作戦どおりに、うまく進められていて素晴らしい！！

　２つ目のチームも、とっても面白いヒントです。

　８組の国語では、小グループで３ヒントクイズを作る活動を行っています。

このように協働的に学ぶことは、一人一人の考えを深めることにつながります。

素晴らしい活動です。

　「先生、もっと作ってみたい。」

ということで、次回以降、一人一人で３ヒントクイズを作り、みんなでクイズを楽しむようです。

◆【１年】図工「すいすい ぐるーり」より

　１年生の図工では、絵の具を使って表現していますよ。

　「赤い絵の具で描いた丸いものは何ですか？」　　「カタツムリです。」

　筆を使って、絵の具で絵を描くことは、とっても楽しいですね。

　絵を乾かそうと、作品を棚の中にきれいに整理しています。

　これから、教室内の片づけが始まろうとしていますよ。

　先生の指示を聞き、みんな、ササっと新聞紙などを片づけています。

　「校長先生、もっとやりたいです。」　　「とても楽しくできたからだね。」

◆２時間目の休み時間に、３年生が地球儀を見にやってきていますよ。

　色々な国々に詳しくなっていきます。 

　そこへ、２年生の学校の安全を守ろう隊の３人がやって来ています。

　今日は、気温が高くなり、外での活動が制限されています。

子供たちは、校舎内でとても活動的に「未来への挑戦！」をしています。