武里西小学校

5月11日（水）、4年生以上を対象にした埼玉県学力・学習状況調査が行われました。

埼玉県・学力学習状況調査は、これまでの学習した内容がしっかり身に付いているかを確認するだけではなく、「一人一人の学力がどれだけ伸びているか」を視点として加えた全国でも初めての調査として、行われています。

▶埼玉県教育委員会「埼玉県学力・学習状況調査について」

普段受けている単元テストとは違い、冊子に書いてある問題を読み、別の解答用紙にマークシートや言葉を書いていきました。

国語、算数、学習に関する学習状況調査と3時間に渡り、取り組んだ武西っ子。

最後まで真剣に取り組む姿が見られました。

今回の結果をもとに、今後の子供たちの学力向上に生かしていきます。

結果につきましては、2学期後半頃に重要書類封筒に入れてお渡しする予定なので、子供たちとともに御確認ください。

▶令和3年度の調査の様子

▶令和2年度の調査の様子

▶平成31年度の調査の様子

▶平成30年度の調査の様子

　４年生の体育の授業の様子です。今日はマット運動に

取り組みました。最後に、先生の前で３つの技を組みあ

わせた連続技を披露しました。

　体育館の四隅の扉を開け、大型扇風機を２台使って換

気をしています。

　１年生の音楽の授業です。ＣＤの音楽に合わせて

リズムを取りながら身体を動かします。先生と一緒

にみんなの前で踊る場面では、やりたい！やりたい！

と積極的に手を挙げる１年生。楽しく取り組めましたね。

                                        　　　　　　　　　　（校長）

　　１年生の図工「うつして　みつけて」の学習の様子です。子供たちは紙とクレヨンをもって校庭に行き、

　でこぼこした場所、ざらざらした場所など、様々な場所に紙を置き、上からクレヨンでなぞって模様を浮

　き上がらせます。「ここはどうかな？」と夢中になって場所を探し、クレヨンでなぞる１年生。この後は、

　このなぞった模様を切り取り、貼り合わせて作品を完成させていきます。どんな作品が出来上がるかな？

　６年生の英語の学習の様子です。

　Can you ～？　Yes、I　can．／No, I  can't.

　「play  tennis」「ride  a  unicycle」「do  a triple  under」

　など、～の部分に色々当てはめ、友達に尋ねます。

　友達が「Yes、I　can．」と答えられた場合、ワークシートに

　サインをもらいます。積極的にたくさんの友達と会話し、　

　学習を進めていました。発音もよかったです。

　さすが６年生！　（校長）

　　朝、環境美化委委員会の子供たちが草花に水遣りをしています。当番の仕事をしっかりと果たすことが

　でき、立派です。草花できれいに彩られている花壇を見ると、豊かで、穏やかな気持ちになりますね。

　　放課後、保護者面談があるため、今日は特別日課になっています。昼の掃除のかわりに、朝清掃（ピカ

　ピカタイム）がありました。「武西っ子１０の一生懸命」の一つ「口を閉じて掃除（無言清掃）」を守り、

　任された場所を黙々ときれいにする武西っ子の姿、大変立派です。お陰で学校がきれいになりました。（校長）

　１年生は、生活科の学習の一環として、近隣公園まで

春さがしに行ってきました。公園内を夢中になって探し

まわり、草花や虫を見つけ、笑顔で次々に報告に来る

子供たち。普段、よく遊ぶ身近な公園ですが、「春をさ

がす」という視点をもったことで、また違った見方、感

じ方ができたようです。春さがしの後、みんなで仲良く

遊びました。（校長）