2020年11月の記事一覧

　伝統工芸のよさを伝えるため、組み立て表と魅力マップをもとに「中」の部分の下書きをします。

　まず、書く内容と順序を確かめます。

　友達との交流のしかたについて、先生がモデルを示してくれました。

　ペアでアドバイスをし合います。

　アドバイスを生かしながら、いよいよ下書きをします。

　最後に今日の学習の振り返りをしました。

　つなぎ言葉を上手に使うことにより、文章がわかりやすくなります。

　２年生の「まちたんけんシリーズ」。

　倉松公園にやってきました。

　どんぐりもあります。

　学校からわずか５分間歩くだけで、秋の自然と触れ合うことができます。

　おかしが１２こあります。

　３こたべると、のこりはなんこですか。

　ブロックを操作しながら考えます。

　近くの席の子と相談します。

　考え方を発表できる人はいますか？

　２つの考え方が出されました。

　イチョウの葉が少なくなったようです。

　地面に落ちていました。

　校庭のシンボル、プラタナスです。

　やはり葉を減らしています。

　子どもたちが登校してきました。

　明るい朝です。

　放送室では、放送委員がお昼の放送をしていました。

　今日は、「ざんねんな生き物」の紹介です。

　３年生の教室です。

　みんな静かに給食を食べていました。

　給食中、栄養教諭の船橋先生が、給食ができるまでの様子を教えてくれました。

　幸松小では、５３０人分の給食を８人の調理員さんが作っています。

　調理員さんは、朝６時半から仕事を始めているそうです。

　ご飯を炊くときは、３７㎏の米を使うそうです。

　ちょうど３年生の体重くらいですね。

　残飯は少ないときは３㎏以下（カレーライスの日など）、多いときは１５㎏にもなるそうです。和食の煮物のときなどに残飯が多くなってしまうそうです。

　調理員さんに感謝して、残さずに食べられるといいですね。