幸松小学校ブログ

2020年9月の記事一覧

4年生 理科

 5時間目の4年生の教室では、理科のテストが行われていました。

 月の形や動きについて観察してきたことが、問題に出ています。

 テストをするときには、隣の人と机を離します。

 今では、テスト時の机配置が日常になってしまっています。

 

5年生 理科

 芝生の上に寝転んで、何を見ているのでしょう。

 雲の観察です。

 雲が占める割合によって、天気の表し方が決まってきます。

 昨日の青い空とは全く違いますね。

6年生 体育

 卒業アルバムの撮影も兼ねて、50m走を行いました。

 6年生の県平均記録は、男子8秒8、女子が9秒1です。

 小学校段階での自分の最高記録を更新できたでしょうか。

 

空と雲

 4年生が50m走のタイムを計っています。

 ズームアウトすると大きな雲が見えてきます。

 もうすぐ1年生が、国語で「くじらぐも」を学習します。

 

 

3年生 総合的な学習の時間

 3年生が総合的な学習の時間で幸松小の歴史を調べています。

 今日は、ゲストティーチャーとして「幸松っ子くらぶ」実行委員会会長の大塚先生をお招きし、昔の幸松小についてお話をしていただきました。

 最初、幸松小は小鳩保育園の近くにあったそうです。

 その後、移動して63年間はセブンイレブンの近くにあり、さらに現在の位置に移動して63年目だそうです。

 丸い体育館ができる前は、朝礼や入学式、卒業式なども校庭で行っていたそうです。

 金次郎さんの像や大きな石も、2回ほど場所を移したとのことです。

 本校卒業生でもある大塚先生が、他にもたくさんのことを教えてくださいました。

 

 

 

 

6年生 音楽

 今日は日本の曲の鑑賞です。

 滝廉太郎作「荒城の月」です。

 滝廉太郎の原曲と山田耕筰が編曲したものとを聴き比べてみました。

合唱におけるソプラノ、アルト、テノール、バスの違いも学習しました。

 

4年生 国語

 「ごんぎつね」を読んでいます。

 葬列を見送る場面を音読します。

 机の上には常に国語辞典があります。

  辞書で調べたページには付箋が貼られています。

 日々、語彙が豊かになっていきます。

1年生 体育

 1時間目。1年生が学年体育発表会の練習をしています。

 振り付けはマスターできたようですね。

 今日は決めポーズの練習です。

 秋晴れの校庭は気持ちがいいですね。

元気タイム

 今日から新しい形の元気タイムがスタートしました。

 低・中・高学年のローテーションで、5分間走を行います。

 今日は3年生と4年生がトラックを走りました。

 5分間走の後は、100mのダッシュです。

 実際に走ってみると、思っていた以上に体力が落ちているのに気づいたのではないでしょうか。

 100mを全力で走り抜けられる体力をつけていきましょう。

さわやかな朝

 この色は・・・。

 朝8時の空の色です。

 秋晴れで洗濯日和になりました。

 今週は土曜日まで授業があります。長い1週間が始まりました。

お弁当の日

 運動会中止による日程変更に伴い、お弁当をご用意いただきました。

 おうちの方は大変だったと思いますが、子どもたちにとっては楽しみな時間です。

 教育実習生もいっしょです。

 5年生、自分で作ったそうです。

 おうちの方の愛情のこもったお弁当、自分で作ってみたお弁当。

 みんなおいしくいただきました。

 

1年生 算数

 机の上には算数セットの時計があります。

 「なんじ」「なんじはん」。

 時計のよみ方を学習しています。

 先生からの問題です。

 「時計の針を5時半に合わせてください。」

 できました。

 

 

3年生 総合的な学習の時間

 3年生は、総合的な学習の時間に幸松小の歴史について調べています。

 校長室の前にある昔の航空写真を見比べています。

 これは平成8年(1996年)撮影の写真です。

 昭和58年(1983年)です。写真は白黒です。

 昭和49年(1974年)です。すでに丸い体育館があります。

 昭和24年(1949年)、今から70年ほど前です。

 幸松小の周りは、ほとんど田んぼだったことがわかります。

 タイムマシンに乗った気分で、昔の幸松小のことを想像するのもおもしろいですね。

 

雨の朝

 傘の波が正門へ向かいます。

 意外なことに、2学期になって登校中に全児童の傘が開いたのは、今日が初めてです。

 教育実習生にとっては、最後のあいさつ運動です。

1年生 給食

 今日の給食は・・・。

 なすのキーマカレーです。

 いただきます。

 いつものカレーとはちょっと違う味わいです。

 明日(25日)はおべんとうの日です。

3年生 理科

 糸電話の実験です。

 糸をぴんと張って声を出してみます。

 糸をたるませるとどうなるでしょう。

 糸をつまんだときには、音は聞こえるでしょうか。

 実験結果を発表し合って、まとめを行いました。

 

6年生 家庭科

 はじめに、ミシンの正しい使い方を確認します。

 友達が協力してくれます。

 袋の形ができあがりました。

 今日はここまでできました。

 

 

6年生 理科

 6年生の教室に月の満ち欠けカレンダーがあります。

 カレンダーによれば、今日見える月は半月です。

 なぜ月の見え方は変化していくのかを調べます。

 ふだん何気なく見ていた月の形。

 今日は天気が悪いので、月の観察は難しそうです。

 

5年生 国語

 1時間目の国語の授業です。

 敬語について学んでいます。

 先生が今説明しているのは「尊敬語」についてです。

 相手や話題になっている人を敬う気持ちを表す尊敬語。

 日本語は難しいですね。

クラブ活動

 臨時休校等のため活動を見合わせていた今年度のクラブ活動。

 いよいよ今日からスタートしました。

 科学・工作クラブは、まず部長、副部長などを決めました。

 料理・手芸クラブ。

 活動予定について、みんなで話し合いました。

 絵画・イラストクラブ。

 たくさんのメンバーがいました。

 ボールゲームクラブ。今後の計画をたてました。

 バトン・ダンスクラブ。下級生にダンスを披露しました。

 根強い人気の卓球クラブ。

 バドミントンクラブは素振りから練習開始です。

 金管バンドクラブ。

 活動回数は減ってしまいましたが、楽しいクラブにしていきましょう。

 (今日紹介できなかったクラブは、次回に紹介します。)

 

 

 

教育実習生 研究授業

 今日は、教育実習生3名の研究授業が行われました。

 2年生は、129-53の筆算のしかたを考えました。

 百の位からのくり下がりがポイントです。

 3年生は、60÷3の計算のしかたを考えました。

 10をもとに考えると、今までのわり算と同じように計算できることがわかりました。

 4年生は、73÷18の計算のしかたを考えました。

 仮の商をたてて修正を加えていく、難しい内容でした。

 教育実習生にとっては、実習の集大成となる研究授業。

 一生の思い出に残る授業となりました。

 2・3・4年生の児童も、よくがんばっていました。

 

 

 

教室へ

 連休明けの朝は曇り空です。

 今日は傘の数が多くなっています。

 北校舎の教室に向かいます。

 長い廊下が待っています。

 4年生は3階へ。

 水曜日の一日が始まります。

 

9月の夕暮れ

 8月21日に2学期が始まって、約1ヵ月が過ぎました。

 暑い中での学校生活で、疲れがたまっていることでしょう。

 今年は短い夏休みでした。

 プチ秋休みともいうべき四連休で、ゆっくりお休みください。

食育の日

 毎月19日は「食育の日」。今日は沖縄県の献立です。

 放送委員が放送で「きゅうしょくニュース」を読んでくれました。

 ・・・「マーミナチャンプルー」は、マーミナは「もやし」、チャンプルーは「炒め物」という意味です。チャンプルーとは、沖縄の方言で混ぜこぜにしたという意味があります。・・・

 5年生の教室です。

 沖縄県の料理を味わっていただきました。

 

4年生 音楽

 4年生が鍵盤ハーモニカで演奏している曲は・・・。

 「いいことありそう」です。

 この曲には付点8分音符などが使われており、複雑なリズムになっています。

 途中で何人かが打楽器パートを担当しました。

 明日からの四連休。

 何か「いいことありそう」ですね。

 

 

1年生 国語

 ひらがな、かたかなに続いて漢字の学習も始まっています。

 正しい書き順を覚えるために、先生といっしょに手を動かします。

 「九」の書き順は、特に気を付けてください。

 毎日大切なことを学んでいる1年生です。

 

保健委員のしごと

 業間休みの保健室です。

 今日も保健委員の児童が、てきぱきと仕事をしています。

 

 ハンドソープの容器を水で洗います。

 何かと気が利く保健委員さんたちです。

 

草とり

 1時間目が始まる前に、4・5・6年生が校庭の草とりを行いました。

 バスケットコートの近くです。

 花壇の草もたくさんありました。

 ジャングルジムの前です。

 北校舎前は6年生が担当しました。

 短時間でこれだけの草が集まりました。

6年生 社会科

 教科書や資料集を見ながら歴史新聞を作っています。

 聖徳太子はどんな国づくりを目指したのでしょう。

 聖武天皇は、なぜこんなに大きな大仏を造らせたのでしょう。

 今までに学習したことを振り返りながら、まとめていきます。

3年生 国語

 あまんきみこ作「ちいちゃんのかげおくり」です。

 本文を読み始める前に、背景となっている戦争について知っていることを整理しました。

 題名について話し合った後、いよいよ物語の本文を読んでいきます。

 

東西南北(3年生)

 3年生の教室に、こんな掲示があります。

 学校教育目標の額の横には「西」の文字が見えます。

 屋上から撮影した西側の景観です。

 窓側の方位は「南」です。

 3年生では社会科で四方位を学習します。

 4年生修了までには、八方位を身に付けることになっています。

 方位は社会科だけでなく、理科の学習にも欠かせません。

 常に方位を意識して生活することにより、知識が定着していきます。

9月17日(木)の朝

 雨が降りそうでしたが、傘をささずに登校できました。

 4年生のヘチマの実が大きくなってきました。

 芝生の上には、小さな落ち葉が目立つようになりました。

 9月も半ばを過ぎました。

 

 

幸せな時間

 午後1時30分。屋上から見たロング昼休みの様子です。

 先生の姿も見えます。

 校庭を元気に走り回る幸松っ子です。

 3月から5月までの臨時休校の間、外に出ることを制限されていました。

 まだマスクは手放せませんが、力いっぱい運動できる幸せを実感しています。

 

 

6年生 家庭科

 ミシン縫いでナップザックを作ります。

 ミシンは5年生でも扱っているので、スムーズに作業が進んでいるようです。

 周りの子が協力してくれます。

 うまく縫えたようですね。

 

2年生 算数

 2年生の教室でも、実習生が算数の授業をしていました。

 83+46 筆算のしかたを考えます。

 十の位のくり上がりをどうすればよいか、みんなで考えました。

3年生 算数

 312×3=

 3けたの数に1けたの数をかける計算です。

 教育実習も3週目。今日は教育実習生が算数の授業をしました。

 2けた×1けたの計算と同じようにできるのでしょうか。

 筆算のしかたを確認した後、どんどん練習問題を解いていきました。

 

体育館トイレ リニューアル

 幸松小のシンボル、円形体育館ができたのは昭和40年です。

 今から55年前のことです。

 この度、古くなっていたトイレが一新されました。

 男子トイレの手洗い場です。

 便器は洋式になりました。

 女子トイレには大きな鏡も付きました。

 モップも掛けることができます。

 女子トイレも洋式です。

 昭和のトイレから、白い壁の令和のトイレへと生まれ変わりました。

 

 

4年生 体育

 4年生も、学年体育発表会の練習が始まりました。

 ソーラン節です。

 まず動きを覚えたら、腰を落としたキレのある踊りに仕上げていきます。

 

6年生 体育

 学年体育発表会の練習です。

 教育実習生も練習の様子を見にきました。

 

 黄色と水色のフラッグを音楽に合わせて動かします。

 フラッグが風を切る音が聞こえてきます。

 本番に向けて精度を高めていきます。

 

1年生 算数

 黒板に、何か直線が書かれています。

 初めての数直線です。

 数直線で数が表せること、20までの数についての大小や系列を学習しました。

4年生 新聞(国語)

 総合的な学習の時間で調べたことを、国語の時間に新聞の形式で表現しました。

 3クラスとも、新聞が完成しました。

 どれも力作です。

 読者の目を引き付ける見出しがつけられています。

 古利根川の公園橋は、麦わら帽子がコンセプトになっていたのですね。

4年生 外国語活動

 What time is it?

 

 まず、黒板の時刻の発音を、ALTの先生に教えてもらいました。

 9つの時刻をワークシートに書き込みます。

 ビンゴゲームのカードが完成しました。

 英語を聞き取りながら、ビンゴゲームで盛り上がりました。

 

 

 

6年生 体育

 4時間目の体育の授業です。

 ベースボール型ゲームのTボールです。

 球が止まっているので、野球経験がなくても簡単に打つことができます。

 1塁ベースにかけ込みます。

 2塁ベース。

 ランニングホームランになりそうです。

 

 

2年生 漢字

 今日新しく学習した漢字は、「声」「楽」「親」「父」です。

 1年生では80字、2年生では160字の漢字を学習します。

 すべての漢字を正しく覚えていきましょう。

 

5年生 理科

 砂場で何が始まるのでしょう。

 砂山に川を掘っていきます。

 

 そして水を流します。

 流された砂が堆積しています。

 結果を記録して、まとめを行います。