教育実習生 研究授業
今日は、教育実習生3名の研究授業が行われました。
2年生は、129-53の筆算のしかたを考えました。
百の位からのくり下がりがポイントです。
3年生は、60÷3の計算のしかたを考えました。
10をもとに考えると、今までのわり算と同じように計算できることがわかりました。
4年生は、73÷18の計算のしかたを考えました。
仮の商をたてて修正を加えていく、難しい内容でした。
教育実習生にとっては、実習の集大成となる研究授業。
一生の思い出に残る授業となりました。
2・3・4年生の児童も、よくがんばっていました。