幸松笑楽好ブログ

◆ここ数日、子どもたちのよさを表彰していますよ。

まずは、一年間の「あいさつ名人」たちが集合です。

（４年生）

　４年生は、本校をリードしていく「あいさつ名人」がいっぱい。

（２年生）

　２年生は、「校長室の小さな美術館（１～３月）」と同時に表彰です。

（６年生）

　６年生も「あいさつ名人」として、下級生のよいお手本です。

　たくさんの「ひまわり賞」の花を咲かせています。

◆続いて、４年生の「自主学習ノート」の表彰。

一年間続けてこられて、これから高学年になっても楽しみです。

９冊目、１０冊目を終えた子もいるんです。

◆「校長室の小さな美術館（１～３月）」の作品を返却しながらの表彰です。

３学期の校長室を彩ってきた作品の数々は、お客さんたちの目を楽しませてきました。

（たんぽぽひまわり学級）

　これからも、素敵な作品を表現してくださいね。

（６年生）

　６年生は、「焼き物」と「木のオブジェ」の２つの作品を展示していました。

　皆さんの作品が、校長室内を彩り、いつも気持ちが明るく楽しくなりましたよ。

　子どもたちのよさは、無限大！！

自分のよさを伸ばして、「夢」に向かって挑戦していきましょう。

◆ついに、卒業式の予行練習の日です。

　６年生の「門出の言葉」の１コマからです。

　みんな、自信をもった態度で臨んでいて、素晴らしいです。

　大きな歌声が、体育館いっぱいに響いていますね。

　司会「卒業生退場！！」　ステージから見ると、このような感じです。

　予行練習には、５年生の児童が参加し、退場の際にリコーダーの生演奏で送り出します。

　この一瞬のために、リコーダーの美しい音色を出そうと練習してきたことを思うと、感動します。

◆卒業式の予行練習を終え、５・６年生で引き継ぎの式です。

　まずは、５年生代表からの「送辞」

　６年生への感謝の気持ちと、中学校でのさらなる飛躍を願う気持ちを伝えていますよ。

　５年生の態度から、幸松小の代表になる決意が伝わってきます。

　そして、６年生代表からの「答辞」

　６年生から新６年生（５年生）へ、バトンが渡されましたね。

◆昼休み、校長室では「ひまわり賞」の表彰をしていますよ。

　一年間通して、素晴らしい「あいさつ名人」を見つけました。

まずは、６年生からのバトンを引き継いだ５年生です。

　続いて、１年生です。

　最後は、３年生。　これからも、素敵なあいさつでいっぱいの幸松小へ。

◆さらに、自主学習ノートの表彰で、３年生がたくさんやってきていますよ。

　３年生のみんな、４年生になったら、さらに素晴らしいノートづくりを続けていこう！！

　今日は、暖かい日になりました。

卒業式、終業式に向けて、ラストスパート！！

◆５時間目、きれいに晴れた青空の下、６年生が入場してきますよ。

　４年生のアーチの下を、笑顔で歩いていますね。

大きな拍手で迎えましょう！！

（６年１組）

（６年２組）

（６年３組）

　司会進行は、代表委員のみんな。

この日のために、しっかりと練習をしてきましたね。

　５年生から６年生へ、思いの込められた色紙のプレゼント。

　在校生全体から６年生へメッセージを送ります。

　各学年のリーダーが気持ちを伝えると、校庭全体から大きな声が・・・

　在校生代表から、６年生へ。

　６年生代表から、在校生へ。言葉と気持ちキャッチボール。

　今年度最後の全校合唱は、もちろん幸松小の校歌。

　私からも、１５０周年目の卒業生であることを忘れないようにと、素敵な卒業式にしていこうと投げかけました。

また、１～５年生には、６年生への感謝とお別れの気持ちを伝えてねと伝えました。

　６年生が、トラックに沿って校庭を１周し、１～５年生とお別れです。

　１～５年生から、たくさんの拍手と声がかかります。

　１年生の待つところを通過中！！

　とても気持ちが伝わる「６年生を送る会」でした。

　代表委員の皆さん、次は君たちがリーダーですね。ありがとう！！

　「６年生を送る会」の日になると、毎年、自分が小学生だったことを思い出します。

１～５年生のときは、感謝の気持ちを歌声の大きさや手紙などで表そうと一生懸命でした。

そして、６年生のときは、下級生たちの一生懸命な姿から、自分たちへの気持ちが伝わってきました。

小さな１年生が大きな声で校歌を歌ってくれるだけで、嬉しく思いました。

このように気持ちが受け継がれていくんだなあと、今日、改めて感じました。

◆今日は、学校運営協議会の委員の皆さんが、３時間目の授業を中心に校舎内の様子を視察しているよ。

　まずは、４年生の教室へ。

　４年生の社会は、「国際交流のさかんな川越市」の様子を調べようとしているね。

　今日の学習の課題を確認して、いよいよスタート！！

◆５年生の国語は、物語文「大造じいさんとガン」の読みを味わおうとしているよ。

　こちらも、今日の授業の課題を確認し合い、読み取りがスタートだね。

　６年生を目の前に、意欲的、かつ、落ち着いて学習していて素晴らしい。

◆１年生の図工では、色画用紙を丸めて、動物を表現しようとしているよ。

　「校長先生、これ何を作っているか分かる？」　「ネコかなあ？」

　子どもたちは、想像力を働かせて思い思いの表現をしているね。

◆となりの１年生は、算数「かたちづくり」に挑戦中。

　三角形を組み合わせて、色々な形を作ろうとしているよ。

　子どもたちの机の上には、お家の形やお魚の形などがどんどんと増えているね。

◆体育館では、６年生「卒業研究発表会（２組）」が始まっているよ。

　運営協議会の委員さんにも、少しゆっくりとご覧いただいています。

　それぞれの研究テーマがとても興味深いね。

　運営委員さん「小学生でこのような学びをしているとは素晴らしいですね。」

　運営委員さん「社会に出たら、必要になる力が身に付きつつあり、驚きました。」

　学校運営委員の皆さんから、６年生の「卒業研究発表会」に、たくさんのお褒めの言葉を賜りました。

　　・「大学生も卒業論文の発表会を行います。大学生と同じようなことができることに驚きました。」

　　・「小学生でここまで力を身に付けて卒業することに驚いています。」

　　・「社会に出てから必要になる力を今から育成していることに感動します。」

　また、他学年の児童の学ぶ姿、校舎内の児童の学びの足跡（図工の作品等）、教員の指導等にも、

全職員の１年間の成果が見られ、充実していると評価をいただきました。

　本校では、１年生から６年生までの各教科等の学習内容、学習活動の系統性、発展性を意識した指導の成果を積み上げていくことを大切にしています。

６年生の「卒業研究発表会」までに、研究の内容面、プレゼンテーション発表の方法面、

また、本校の国語の研究をフルに生かした相手に分かりやすい説明の仕方などを身に付けた姿を目指しています。

　「卒業研究発表会」には、５年生が参加し、今から、来年度の自分のゴールを思い描きます。

「何を研究テーマにしようかな？」、「パワポをうまく使っているなあ。」・・・

　これからも、全職員で「未来へ挑戦する　幸松っ子」の育成を目指していきます！！

◆今日も、６年生の「卒業研究発表会（３組）」を行っているよ。

　一人一人がステージに立ち、５年生の前でパワポでのプレゼンを進めているね。

６年生からは、「とても緊張するなあ。」という声が・・・

　みんな堂々と説明ができて、頼もしい姿。

　探究してきたことを実際にやってみて、どうなのか検証しているところが素晴らしい！！

　授業では学ばないことに課題意識をもち、とことん探究することは大切だね。

　ある児童のプレゼンの最後（感想）に、「卒業研究発表会」の意味と価値を実感！！

探究する楽しさを感じ、さらに疑問（問い）を見つけた・・・６年生にふさわしい素晴らしい学びです。

◆今日は、クラブ活動ということで、朝から４年生以上が楽しみにしてましたよ。

　思い思いの活動は、子どもたちにとって魅力的。

 〇科学・工作クラブ（理科室）

〇パソコンクラブ（パソコン室）

〇室内ゲームクラブ（図書室）

〇金管バンドクラブ（音楽室）

〇陸上・なわとびクラブ（３－１・２）

〇絵画・イラストクラブ（２－１・２）

〇料理・手芸クラブ（家庭科室）

〇ボールゲームクラブ（５－１）

〇バトミントンクラブ（体育館）

〇卓球クラブ（体育館）

　６年生は、中学校に行ったら、部活動で自分らしさを発揮してください。

４・５年生は、４月からのクラブ活動でリーダーシップを発揮していきましょう。

３年生は、今からクラブ活動がとても楽しみですね。

　小学生のころの私は、４年生で図画工作クラブ、５年生でソフトボール・サッカークラブ、

６年生ではゲームクラブでした。

子どもたちの笑顔を見ていると、小学生のクラブ活動がとても懐かしくなります。

◆４年ぶりに、全校で体育館に集合しての音楽朝会。

　お互いの歌声や演奏を生で鑑賞し合うことは、とても価値があることですね。

　６年生の歌声のすばらしさに圧倒される全校児童。

　代表からのあいさつの後、いよいよ本番の歌声。

　６年生による「地球星歌　～笑顔のために～」の合唱はじまりはじまり。

　コンサートホールの体育館に、きれいな歌声が響いているよ。

　私たちの心にも響いてきます。

　全校児童と先生たちから、大きな拍手が・・・

　ここからは、全校合唱「さんぽ」

　音楽委員会が、伴奏を担当して全員をリードしているよ。

　６年生も、低学年のころを思い出して、楽しく歌っているね。

　真剣な表情で表現する姿は素晴らしい。

　みんなで声を合わせることは、とても素敵なこと。

　同じ空間と時間、そして、同じ感動を共有した気持ちの良い朝。

　これまでの４年間、様々な方法を工夫して音楽朝会を進めてきました。

人数の制限なく、全員で声を合わせることが音楽科の学習活動にとって

とても大切であると、改めて実感する時間となりました。

子どもたちの歌声に、心が揺さぶられます。

◆５年生の社会科は、森林の働きについて調べているよ。

　身の周りにある森林の働きって、色々あるんだね。

　水を貯えて、洪水を防ぐ働きがあるので、木が生えていな山は土砂崩れが起きそうだ。

　社会の学習は、５年生の最終単元に入ってきたんだね。

◆となりの５年生は、５年生の算数の総復習に取組んでいるよ。

　シーンと静まり返った教室内では、１年間のまとめをする５年生の姿が。

　もうすぐ６年生になる意識がとても高く、４月からが楽しみだね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽は、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしているよ。

　高学年は、リコーダーで「威風堂々」を奏でているね。

　低学年は、鍵盤ハーモニカで「かっこう」などを演奏しているよ。

◆業間休みに、１年生と６年生が一緒に過ごしていて、いいなあ。

◆４年生は、地震が起きた時の避難のしかたについて、改めて学んでいるよ。

　地震は、いつ起こるか分からないので、日ごろからの備えが重要。

　学んだことを生かして、実際に一次避難をしてみよう。

　昨日の職員打合せで、私から千葉県沖での地震が心配であることを話しました。

早速、子どもたちに改めて地震が起きた時の避難の仕方を具体的に指導しています。

各家庭でも、避難の方法、避難場所などを話題にしてみましょう。

いざという時には、一人一人の「自助」、地域の皆さんとの「共助」が大切になります。

◆体育館では、６年生の「卒業研究発表会（１組）」が、いよいよスタート！！

　会場では、来年６年生になる５年生たちが、目を丸くして参加しているよ。

　６年間の学びの集大成として、一人一人が課題を見つけ、探究し、パワポでのプレゼンに挑んでるね。

　実験やアンケート調査などからデータ（情報）を集め、その情報を分析しての考察！！

　よき社会人を目指し、研究を続けていけるといいなあ。

　（※全員の発表をアップできず、申し訳ないです）

◆２年生の道徳は、３年生が作ったおもちゃで遊んでいるよ。

　遊びを通して、何が大切か考えていくようだね。

　みんな、自分たちで約束ごとを決めたり、順番を守ったりしているよ。

　３年生のお兄さん、お姉さんにも、感謝しないとだね。

◆１年生の生活科は、「昔の遊び」に没頭中！！

　こちらは、おはじきチーム。

　「校長先生、お手玉ができるようになったよ。」　「すごいね、やってみて。」

　「校長先生、ほうきができたよ。あやとりできる？」　「すごいなあ、一緒にやってみよう。」

　「うわあ、すごいなあ、けん玉の達人だね。」

　ダルマ落としチーム

　「めんこをひっくり返せたよ。」　「上手だねえ。」

　みんなでコマを回していて、ビックリだね。

　３月に入り、少し暖かく感じますね。

今日を含めて、６年生は１４日間、１～５年生は１５日間。

苦手を克服したり、できることを増やしたり・・・

ラストスパートで学年のまとめをしていこう！！

◆今日から３月、６年生が卒業証書授与式に向けた練習を開始！！

　私からも、６年生に期待するエールを投げかけると、６年生から気持ちが跳ね返ってきます。

　担任の先生たちからも、さらに具体的な話があり、６年生の気持ちが高まっていきます。

　素晴らしい卒業式にしていきましょう！！

　さあ、いよいよ練習の始まりです。

　初めてとは思えないほど、気持ちが伝わってくる動きに、思わず微笑んでしまいます。

◆昼休みに、「たんぽぽ・ひまわり学級」の子どもたちが、校長室へ作品展示に来ているよ。

　「なかなか上手になってきたね。」　

　「校長先生、写真を撮ってください。教室にも来てね。」

◆５時間目の年生の算数は、何枚かの三角形で形を作る学習をしているよ。

　机の上で、実際に三角形を組み合わせて考えているね。

　青と黄色の三角形を組み合わせると、四角形などができることを理解していっているよ。

　「校長先生、ロボットもできました。」　「三角形と四角形をたくさんつくったね。」

◆６年生の図工は、ティッシュボックスのふたの部分をデザインしているよ。

　これまでに身に付けてきた様々な技法を生かした、自分だけのオリジナル。

　彫刻刀で木を彫ったり、やすりをかけたり・・・

　絵の具で色をつけたり、ＰＣでモデルを検索して生かしたり・・・

　素晴らしい作品に仕上げていこう！！

　あっという間に、３月に突入。

あと１４日目が、６年生の卒業証書授与式。

１～５年生の修了式も、あと１５日目。

一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　本日現在、アクセスカウンターが「２１２万８４７５」アクセスです。

３月中に、「２５０万」アクセス達成になるかもしれません。

◆５年生の算数は、割合の計算を考えているよ。

　今は、自力解決の時間！！

　北海道の陸地の面積に対する森林のしめる割合を求めているんだね。

　こちらの教室も、同様に森林のしめる割合を考えているよ。

◆となりの５年生の国語は、アンケート結果を基に、説明する文章を構想中！！

　アンケート結果から何が言えるのか、理科の実験と同じように考察しているよ。

　全員の学習の位置が分かる大画面を見つつ、友だちと学び合いだね。

◆業間休みに、自主学習ノートの表彰！！　　まずは、３年生。

　続いて、４年生！！　９冊目が終わった児童もいてびっくり。

◆３年生の図工は、版画をするために段ボール紙などを活用して表現しているよ。

　動物を作っている子が多いね。

　ひよこ、ワニ、うさぎなどを色々な材料を生かして作っているよ。

◆４年生は、「人形作りを生かしたまち・岩槻」について調べたことの発表会！！

　発表する側と聞く側が真剣になっていることが分かるよ。

　春日部市のとなりにある岩槻は、人形作りをまちづくりに生かしているんだね。

◆１年生の生活科は、コマ回しにチャレンジ中！！

　どんどんカメラの周りに集まってきて、技を見せてくれるよ。

　「校長先生、こんなに回せるようになったよ。」　「すごいねえ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題に挑戦中！！

　それぞれの課題に真剣に取組んでいるよ。　素晴らしいね。

◆６年生は、「卒業研究発表会」に向けてプレゼンを作成中！！

　いよいよ、来週は５年生の前で６年間の学びの集大成を発表だ。

　残すところ、あと２時間で発表練習も終わらせるらしいね。当日が楽しみです！！

◆となりの６年生も、卒業研究のパワーポイントでプレゼンを最終チェック中！！

　体育館のステージ上で、一人一人が発表する姿が目に浮かぶなあ。

　「準備は万端かな？」　「もう少しで仕上がります。」

◆３年生は、図工「デコボコさん、大集合！」で動物を作っているよ。

　段ボールなどで作った動物を版画にしていくんだね。

　「校長先生、見てください。」　「素晴らしいのができそうだね。」

　「ぼくたちのも見てください。」　「版画をやるのが楽しみだね。」

◆２年生の算数は、「箱」を作っているよ。

　自分だけの「箱」をつくるため、展開図を書いているんだね。

　「サイコロができました。」　「展開図からサイコロを作るなんて、すごいなあ。」

◆今日は、「校長室プロジェクト委員会」の最後の活動日。

　明日からの３月に向けて、ウェルカムボードをローテーションです。

　最後の活動を終えた「校長室プロジェクト委員会」」の精鋭の皆さんとの解散式。

来年度の６年生が立候補し、新しいボードができるまで飾っておきますね。

中学校へ進学して、幸松小に遊びに来るときにも見てください。

「さあ、卒業式を素晴らしい式にしていこうね。がんばろう！！」

◆図工室から糸のこの音がしてきて、思わず３階へ上がってみると・・・

　５年生が、木の板を糸のこで切って、色々な形を作っているよ。

　切ったところにやすりをかけて、すべすべにしているね。

◆６年生の社会科は、環境問題などの世界の問題について調べているよ。

　ＳＤＧ’ｓの目標を達成できると、世界の問題がよい方向にいきそうだね。

　６年間の社会科の最終単元に入り、国際社会のことを考えていて凄い！！

◆業間休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」が、校長室へ作品を展示に来ているよ。

　３時間の算数も、一生面命に考えているね。

◆２年生の学活では、「２年生の思い出に残る会」についての話合い！！

　司会グループがリーダーシップを発揮し、みんなが積極的に話合っているよ。

　素敵な会になりそうだね。

◆６年生の国語は、ご覧のような盛り上がり。

　自分で読み取ったことをノートに書き、みんなで話し合って考えているよ。

　集中力がさすがだね。

◆体育館では、４年生のソフトバレーボールが始まっているよ。

　４年生も、５・６年生ばりに、アタック！！　レシーブ！！

　たくさん運動して、体力向上を目指そうね。

　２月の最終週に入ります。

とても寒暖の差が激しい日々が続き、体調を崩しがちです。

十分な睡眠と、朝ごはんをしっかりと食べて、登校しましょうね。

また、明日、学校で待っていますよ。

◆リハーサルを終え、本番の撮影が始まっているスタジオの中へ。

　Ａグループのみんなの緊張感が伝わってくるよ。

　インタビューを受ける５人、奥にはレポーターの２人。

　こちらは、番組制作の大切な場所。

　それぞれの役割は、１つ１つ全てがとても大切なんだね。

　スタジオ内を見ると、左手前に番組のアナウンサーが２人。

　番組のエンディングまできましたよ。

　最後まで、しっかりと終えられるように。　「カット！！」

　完璧な番組制作が終わり、ホッと一息・・・

　メディアリテラシーを学ぶため、こちらのパソコンルームに移動。

　情報の発信者、受信者として大切なことを学んでいるよ。

　情報はとても便利だけど、活用法を間違うと大変なことにつながるね。

　続いて、Ｂグループのリハーサルが入念に始まったよ。

　自分の仕事内容、機器操作の順番などを、テスト、テスト！！

　スタジオ内の制作者、出演者たちも、最終チェック中！！

　緊張感が増してきて、いよいよ一発勝負の本番の撮影が開始だよ。

　スタジオのアナウンサーから、レポーターの２人にマイクが移ったね。

　「３・２・１・ハイ！！」

　レポーターからの質問に、出演者たちは笑顔で答えていくよ。

　今後の番組制作のために、カメラで記録を残しているね。

　エンディングまでたどり着けた！！　「ぼくもカメラに映りたかったあ。」

　閉校式では、４人の代表者から感想発表！！

　ここでも、「３・２・１・ハイ！！」

　感想をどうぞと振られて、内容のあるしっかりとした感想を話せたね。素晴らしい！！

◆昼休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」は、「校長室の小さな美術館（２・３月）」の展示にきているよ。

　とても素敵な作品を展示し、みんなでポーズ！！

　続いて、２年生が九九検定で合格！！

　「幸松小はお化けが出るって本当ですか？」　「君たちの３年生の教室に出るよ。」

　２月もあと１週間となっています。

いよいよ３月が目の前に迫ってきました。

児童の皆さん、来週も張り切っていきましょうね。

◆今年度３回目（最終回）の研究授業は、３年生が主役ですよ。

　これまでに身に付けてきた力を発揮するとき！！

子どもたち一人一人が、先生たちの指導により躍動ですね。

（これまでの振り返り）

（今日の授業の見通し）

　子どもたちの発言を引き出し、今日の授業に見通しをもたせます。

 　さあ、自分の学びを調整しながら、紹介文を書くことをゴールに活動を始めよう！！

　お気に入りの内容と理由を考え、クラゲチャートに表現しているね。

　自分の学びの位置を可視化し、自分から友だちに関わっていこう！！

　「だれにアドバイスをもらえばいいかなあ？」

　相互に学び合いが始まり、自分の考えを高めているよ。

　友だちと相互に関わったことを基に、自分の考えを見つめ直しだね。

　「先生、理由を書き足しました。」　「お気に入りを選んだ理由がくわしく書けているね。」

　「もうすぐ、クラゲが仕上がるよ。」　

　友だちの考えを聞いて、授業後に、理由を全て書き換えている姿。素晴らしい！！

　さあ、今日の学習の振り返りをしようね。

　本校では、研究主題「豊かな表現力の育成（国語科を中心に）」を掲げ、

１年間の研究をスタートし、年間３本の授業研究会、

１月には、全教員による公開授業の実施などに取組んできました。

教員が授業力を向上させることで、子どもたちの学力向上を目指してきました。

　学びに向かう３年生の子どもたちの姿に、とても素晴らしさを感じます。

今後も、「未来へ挑戦する 幸松っ子」の育成を目指していきます。 

◆３年生は、来週の２０日（火）の授業研究会に向けて、一年間の成果を示そうと、

　子どもたち、先生たちが一緒になって、取組んでいますよ。

当日は、市内外の小中学校からもお客さんがお越しになります。

幸松小の代表学年・学級として、力を発揮してくださいね。

　自分や友達の学びの位置が一目で分かり、これを基に必要感をもち、友だちに自分から関わります。

　じっくりと一人で考えることは大切ですね。

　主体的に考える児童を育てるため、「思考ツール」を活用した授業改善です。

　　↓　上は「ウェビングマップ」、下は「クラゲチャート」

　思考ツールを活用し、どのような内容を書いけば、詳しい文章になるのか考えていますよ。

　この授業を振り返って、次の授業で何をしていくか計画を見直し（自己調整）していきます。

◆業間休みは、４年生の自主学習ノートの表彰だよ。

　７冊目、８冊目を終えた児童も・・・

◆今日も、３年生と書写（毛筆）の授業をやりますよ。

　「正月を書くときに、気を付けるところはどこかな？」

　みんなでリレー形式で話合いをさせ、意見をつなげて発表。

　気を付けるところに課題意識をもって、練習スタート！！

　カメラを片手に、全員によいところと、ワンポイントアドバイスを繰り返したよ。

　みんな満足気で、自分もとても嬉しく感じますね。

◆６年生が「校長室の小さな美術館（２～３月）」に作品を展示するために来ているよ。

　６年生の作品には、６年間の学びの蓄積が感じられるね。

　陶芸教室での焼き物は、きれいな色が出ているよ。

　木材を使ったオブジェは、キラキラしていて素敵だね。

　２年生の色紙の表現とのコラボレーション！！

　２年生の表現も校長室を明るくしていますよ。

◆学習参観の２日目は、１～３年生とたんぽぽ・ひまわり学級の子どもたちが張り切っています。

　まずは、３年生の教室へ来ています。

３年生は、自分の成長してきたことをタブレットでプレゼンをしています。

　総合的な学習の時間「幸松っ子、春日部市たんけん隊！」で見つけた市内のお気に入り、

各教科の学習内容などをプレゼンです。

◆２年生の教室の中もろう下も、保護者の方々でいっぱいです。

　２年生は、この１年間で学習した各教科の内容を発表しています。

　また、自分の小さいころの様子と今を比べてプレゼンをしていますね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、一人一人と学級としての取組を発表していますよ。

　みんなで協力して、長なわを跳んでいます。

　お家の方々とボッチャで対決です。

　学習で身に付けたことと、マジックなど得意なことを発表しています。

　今年一年間で、一番力を入れてがんばってきたことを紹介し合っています。

◆１年生の教室からは、元気な歌声が聞こえてきています。

　鍵盤ハーモニカも、歌唱も、こんなにできるようになりましたね。

　帰りの会を進めているところもご覧ください。

　学習参観・懇談会の２日目も、大変お世話になりました。

全ての教室を巡り、全学年・学級において、子どもたちの気持ちが伝わってきました。

お家の人への感謝の気持ち、成長を見てほしい気持ち、一生懸命にやろうという気持ち。

そして、お家の人が来てうれしい気持ち。

　保護者の方々、２日間ありがとうございました。

明日以降も、よろしくお願いいたします。

 （校長室の扉の脇の写真より） 

◆各学年・学級では、児童が自分の成長を示そうと、「本気」になって挑んでいます。

子どもたちの真剣な表情や取組には、心が揺さぶられます。

　まずは、４年生の教室からご覧ください。

４年生は、１０歳になった感謝の気持ちを一人一人が表現していますよ。

（２組）

（１組）

（３組）

◆続いて、５年生は、国語「この本、おすすめします」の学習の成果を発表です。

たくさんの読書をし、その中から、友だちにすすめたい本を選んで、その本のよさをスピーチしていますよ。

（１組）

（２組）

◆最後は、６年生の教室へ。

　小学校から中学校へ、そして、その先に描く「夢」を表現し、思いを伝えていきます。

「今、私は　ぼくは」の発表会です！！

図工科と国語科の学びを生かし、教科横断的に取組んでいますね。

（１組）

（２組）

（３組）

　これまでに身に付けてきた力を発揮し、一人一人が輝いています。

感謝の気持ちや将来の夢などを、人前で話したり、プレゼンをしたりすることは大切です。

これからも、さらに力を伸ばしてほしいと思います。

　保護者の皆様、学習参観、懇談会では、大変お世話になりました。

今後とも、よろしくお願いいたします。

　（校長室内の写真より）

◆今朝は、体育館で表彰朝会！！

　全学級が開始時刻前に集合して、真っすぐに整列をし、静かに腰を下ろして待っていますよ。

　まずは、「防火ポスター」の春日部市防火安全協会会長賞などを受賞（５名）！！

　次に、「クレヨンしんちゃん　春バスラッピングコンクール」の最優秀賞を受賞！！

　続いて、「少年の主張大会」の優良賞を受賞！！

　続いて、「春日部市学校歯科保健優良校コンクール」の優良賞を受賞し、

保健委員会の代表者（２名）に表彰状とトロフィーを授与！！

　最後は、「ＪＡ共済小・中学生書道コンクール」の銅賞を受賞！！

　友だちの名誉を、みんなで祝福し合う暖かな空間。

◆３年生は、来週の２０日（火）に予定している国語の授業研究会に向けて、今日から研究授業をスタート！！

　思考ツール「ウェビングマップ」に、自分の紹介したもののイメージを膨らませているよ。

　友だちと学び合い、お互いの「ウェビングマップ」を修正して、仕上げいこうとしているね。

　対話がどんどんと広がり、人数が増えていくグループも見られるよ。

　ここからは、思考ツール「クラゲチャート」に紹介したいことを整理するようだね。

　一人一人で進めて、

　さあ、みんなで共有！！　来週の授業がたのしみだなあ。

◆業間休みに、１年生たちがやってきて、「校長室の小さな美術館」の表彰をしているよ。

　素敵な作品をありあがとうね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、明日の学習発表会に向けて繰り返し練習だね。

　私に、国語の詩の音読と、算数の九九を聞かせてくれてるよ。　上手だね。

　姿勢もよく、国語の文章を音読して、聞かせてくれているよ。　素晴らしい！！

◆６年生のろう下には、素敵な「将来の夢」の表現が並んでいるよ・・・

　午後は、小学校生活最後の学習参観！！　ろう下の表現を基に、「夢」を主張するんだね。

「校長先生、保護者の皆さん役をやってください。」　「いいですよ、話してごらん。」

　お互いに、自分の主張がどこまで完成しているか聞き合っているよ。

　主張メモを見ずに、スピーチをしようと練習を繰り返しているね。

 ◆昼休みに、２年生が作品を展示しにやってきていますよ。

　今日から、３月まで飾らせていただきますね。　ありがとう！！

　そのうちの一人に、「校長室の小さな美術館（１１～１月）」の表彰！！

　子どもたちは、１年間の成長を保護者の方々に示そうと、とても真剣です。

今日は４～６年生、明日は１～３年生、たんぽぽ・ひまわり学級が学習参観。

素晴らしい姿をご覧いただきましょう！！

◆今月の音楽朝会も、音楽委員会の児童がリーダーシップを発揮し、司会進行や合唱曲の伴奏をしているよ。

　一生懸命に練習をし、いよいよ音楽朝会当日！！

　今月は３年生が合唱とリコーダーを組み合わせて、みんなの前で発表だね。

　体育館には、５年生と２年生も集合し、３年生に合わせて歌を歌っているよ。

　こちらは、２年生。

　３年生３学級の代表児童から、歌やリコーダーのときに気を付けていることの発表。

　３人のお話を聞いて、さらに素敵な曲にしていこう！！

　「体育館内だけでなく、教室の１・４・６年生も、もう一度素敵な歌声を響かせましょう。」　

　音楽委員会の児童の伴奏に合わせて、もう一度歌っていこうね。

　音楽委員会のメンバーが、練習の成果を発揮しているよ。

　３年生がさらに力を込めていて、いいね。

　こちらの５年生たちも、いい声が出てきたよ。

　３年生が、それにこたえるように、ますますいい声に。

　さらに、５年生がこたえているね。

◆今日は、２～４時間目に書写（毛筆）の授業を担当することに。

　まずは、３年生は、「正月」という文字にチャレンジ！！

　授業の初めに、みんなで気を付ける点を話合い、めあてをもたせます。

　まずは、筆づかいをマスターするため、練習用紙を２枚書き・・・

　いよいよ、清書用紙を３枚仕上げているよ。集中していて、素晴らしいね。

◆３時間目は４年生の教室へ。

　「校長先生が授業するの？」　「そうだよ、よろしくね。」

　４年生の毛筆は「明るい心」。

　全員に声をかけ、個々のよさを発見するようにしています。

　半紙に４文字を書くのは、バランスを取るのが難しいね。

◆４時間目も４年生の書写を担当します！！

　これまでの学習内容が全て詰まっている言葉なので、集大成のつもりで書こう。

　　最後まで、集中力を切らさずに取組む姿が頼もしい！！

　３・４年生の書写（毛筆）を担当するのは、担任をしていたころ以来です。

もう１０年以上前になります。

小学生のころから、硬筆も、毛筆も好きでした。

また、教員になってからも、子どもたちの文字が整っていき、喜ぶ姿を見ることが好きです。

　幸松小学校は、昨年度、「第９０回全国書画展覧会　団体・書・小学校の部」で、　「文部科学大臣賞」を受賞しています。

　これまでの取組と、昨年度出品の作品の数々に与えられた賞です。

児童の皆さん、今後も、伝統を引き継ぎ、素敵な字を書いていきましょう。

◆今朝は、代表委員会の児童に加え、６年生があいさつ運動に加わっているよ。

　朝のあいさつは、気持ちがよくなるね。

　日ごろの感謝の気持ちを「ありがとうの手紙」に書き、交通指導員さんに手渡しているよ。

交通指導員さんは、幸松小の卒業生です。

◆３年生は、「市の様子と人々のくらしのうつりかわり」の出前授業中！！

　郷土博物館の方々から色々と教えていただいているよ。

　昔の道具は、その時代に人々の知恵が詰まっているね。

　さあ、３学級がローテーションで移動開始！！

　春日部市の航空写真の上に乗ってみよう！

　みんな、興味津々で体験中。

　気が付いたことなどをしっかりとメモしていて、えらいね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数のプリント課題に真剣に取組んでいるよ。

　プリントの丸つけ、直しが終わったら、プログラミングに挑戦だ。

◆５年生は、英語の研究授業だよ！！

　二人の先生たちと、真剣に、楽しそうに学ぶ姿が印象的。

　さあ、英語で会話をしてみよう！！

　今日の学習のまとめをしっかりとして、次回もがんばっていこうね。

◆校長室では、「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰をしているよ。

皆さん、素敵な作品をありがとう！！

　（２年生）

　（３年生）

　（１年生）

　２年生は、「九九検定」にも取り組んだよ。

　みんな、続々と合格しているね。おめでとう。

　今日は、よい天候に恵まれています。

明日以降、気温が上がると、春めいてきますね。

◆昨日からの雪が校庭一面に広がっています。

　何だか、ウキウキしてきますね。

カメラを持って、子どもたちの笑顔を撮影しようと校庭に出て行くと・・・

　何やら忍び寄る、５年生（↑）と１年生（↓）・・・

　「校長先生、ぶつけていい？」　　それは、突然始まりました。

　「小さな雪だるまを作りました。」　「かわいい雪だるまだね。」

　先生たちと一緒に、やってるやってる。（６年生）

　あちらでは、大きな雪だるまを作っているようだね。　５年生かな？

　校庭の真ん中まで来ると、２年生たちが先生に集中攻撃！

　油断していたら、私にも雪玉がバンバンと。

　「校長先生に当てるぞ！」　「それは大きすぎるよ。」

　１年生と６年生で一緒に遊んでいるよ。　手には、雪玉。

　「後ろから当てたのは、誰だあ。」　「私たちだよーん。」　（３年生）

　大きな雪だるまを作れるかな？　（４年生）

　はじける笑顔・・・　　（６年生）

　すぐに攻撃！！

　「校長先生、行きますよー。」　　避けられず、頭に命中！！　

　集中的に狙われ、こちらも応戦中！！　

　顔に当てたらダメだよ、ボディボディ

　「もうタイムタイム、許してー。」　　

　雪遊びタイム終了！！　「さあ、そろそろ教室へ戻るぞ。」

　「手が冷たかったけど、楽しかったあ。」

　雪が降って、登校時に心配でしたが、子どもたちは元気です。

そして、埼玉県ではなかなか味わえない雪遊びを楽しんでいます。

　私も、１５年以上前に担任していた６年生たちと雪合戦をして以来、幸松っ子たちと雪合戦！！

　子どもたちが、このような素敵な経験ができたのは、

国道４号に架かる歩道橋の雪かきをしてくださった地域の方々、

子どもたちの交通安全指導をしてくださる方々のお陰です。

いつもいつも、大変ありがとうございます。

◆今日は、３年生が心待ちにしてきた「凧作り教室」の日。

　庄和大凧文化保存会の方々が来校され、出前授業を行いますよ。

　「糸を凧につけるのが難しいなあ。」　「よく説明を聞いてやってみよう。」

　これまで、市内の様子をたくさん探究してきたよ。

今日は、凧作りを体験！！

　「なかなかいい感じだね。」　「ありがとうございます。」

　保存会の方々の話をよく聴いて、どんどん完成が近づいてきているね。

　「先生、教えてください。」　「ここはこうやって・・・」

　いよいよ仕上がってきたようだよ。

　では、校庭に集合して、凧を上げましょう！！

　「さあ、前を向いて走ろう。」　「上がった、上がった。」

　とてもよく凧が上がり、大はしゃぎしているよ。

　保存会の方々は、凧の楽しさを伝え、大凧祭りの伝統を伝えていこうとしているんだね。

　私は、春日部市内の川辺小学校の卒業生です。

子どもの頃、大凧が上がる時季になると、楽しみにしていたことを思い出します。

大凧上げをする西宝珠花地区からは離れたところに住んでいましたが、

江戸川の土手を自転車に乗り、家族や友だちと西宝珠花地区まで行きました。

春の青空に舞い上がる大凧から、風邪を切る大きな音がするんですよ。