幸松笑楽好ブログ
５月２６日（木）朝から、６年生は「本気」です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆６年生の算数は、分数を整数で割る計算のやり方を考え、文章問題にも挑戦しているよ。
少し難しい問題なので、友達と一緒に考えているね。
となりの教室も、１時間目から「本気」になっていることが分かるね。
さすが、最高学年の学びの姿！！
１年生から５年生の皆さん、これが６年生の姿です！！
数直線を使って、計算の考え方を可視化し、考えているね。
学ぶ意欲にあふれ、みんなで学び合おうという雰囲気がとても好きです。
◆３年生の道徳は、うそをつかないで正直に行動することを考えているよ。
だれもがうそをついてしまったことを正直に教えてくれたね。
これからが大切です！！
◆となりの３年生は、算数で割り算を学習しているよ。６年生に追いつけるかな？
今日のまとめまできました。この集中力は、さすが３年生だね。
◆５年生の道徳は、UD（ユニバーサルデザイン）を題材として、優しさや思いやりについて考えているよ。
PC端末でUDについて調べ、理解を深めてから、考えているんだね。
最後は、自分事で考えよう。どのように行動していこうかな。
◆こちらの５年生は、メダカの卵を観察し、考察をしているよ。
自分の考えを友達と比較し、より深く考えられるといいね。
「いつもきれいに整理されているノートだね。」 「ありがとうございます。」
◆となりの５年生は、調理実習の計画中！！
「和風ドレッシングがいい人は？」 「では、そうしよう。」
計画を立て、見通しをもたせていくことは、主体的な学びの原動力の１つです！！
◆２年生の新体力テストには、５年生が積極的にお手伝いをしているよ。
５年生からの応援で、２年生は力を発揮しようと全力だね。
赤ぼうしが２年生、白ぼうしはシャトルランのペースメーカー５年生。
◆１年生は、折り紙を折って、切って、開いて、すてきなデザインを表現しているよ。
「校長先生、こんなのができました。」 「とってもきれいだね。」
◆となりの１年生も、芸術家の目をしているよ。
さあ、いよいよでき上ってきたようです。
「ハイポーズ！！」
◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、誕生日のお祝いをしようと準備中！！
友達に、お祝いの気持ちが伝わるといいですね。
◆３年生の教室から聞こえる歌声に誘われ、やってきてみると・・・
今日は、教室で音楽の授業をしているよ。
パソコンでピアノを弾いているんだね。音階をしっかりと身に付けていこう。
◆６年生がABCルームで、楽しそうに英語を学んでいるよ。
何やら、次回の英語の授業はテストをするようだね。
私が中学校１年生のころのような学習内容に、びっくり！！
今日は、児童の下校後、大切な職員研修日。
これから始まる水泳指導に欠かせない「心肺蘇生法」について学びます。
万が一に備え、このように体験を通して学ぶことは、安心・安全な学校づくりにつながります。
この度、コロナ禍にあり、「心肺蘇生法」のやり方が見直されました。
新たな方法をしっかりと学び、知識・技能などを更新していかないとなりません。
５月２５日（水）爽やかな一日です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆今日は、多くの学年で硬筆の競書会をむかえているよ。ここは２年生！！
これまでの練習の成果を今日の競書会にぶつけているね。
「掲示のお手伝いしてね。」 「はあい！！」 いっぱい出てきたよ（笑）
◆３年生は、太陽メガネを使って、太陽を観察しているよ。
太陽が雲に見え隠れしているので、タイミングが難しいね。
「うわあ、見える見える。」 「いいなあ、私にもメガネを貸して。」
◆５年生は、３学級で算数「小数をかけるとどうなるか」を考えているよ。
こちらの教室では、問題場面から課題をつかんだところだね。
さあ、自力で考えていこう！！
となりの教室では、それぞれが考えを持ち寄り、学び合いが始まったよ。
小グループで知恵を出し合い、考えをまとめていくんだね。
こちらの教室は、学級全体で学び合い、考えの練り上げをしているよ。
いよいよ、この時間のまとめまできたね。
「しっかりと説明できますか？」 「最初は難しいと思ったけど、説明できます！！」
◆４年生の理科は、ヘチマの発芽した様子を観察しているよ。
国語「アップとルーズ」の学びを生かして、拡大したり、細かく見たりで観察だね。
また数日後、どのような変化が観察できるかな？ また取材に来ます！！
◆１階昇降口を入ると、正面に２年生が描いた絵が貼られました！！
自分がやってみたいことを描いているね。
◆３年生の図工では、紙袋の中にアートをしているよ。
小さなお部屋の中に、思い思いの表現をしているね。
「何をイメージしているの？」 「これは、深い海の中なんです。」
◆おや、となりの３年生も、同じ表現をしているよ。
「校長先生、あと少しで完成です。見てください。」 「なかなかいい作品だねえ。」
◆「ひまわり学級」の教室では、３人の先生たちと算数の学習を進めているよ。
学年ごとに分かれて学んでいるんだね。
たんひま畑の野菜がどんどん大きくなってます。
◆１年生は、「ねこ」と「ねっこ」を比べて、書き方や意味の違いを考えているよ。
教科書をしっかりと持ち、姿勢もよくていいですね。
◆昼休み、１年生が「校長室の小さな美術館」に作品展示に来ているよ。
「素晴らしい作品をしばらく飾らせてね。」 「いいよ。」
◆５年生は、チェロやビオラなどの弦楽器の音と聴き比べているよ。
弦楽器の大きさで、高い音や低い音が出るんだね。
後半は、器楽合奏に向けて、見通しをもって臨もうとしているね。
◆６年生の算数は、分数を整数で割ることを考えているよ。
結構難しいけど、よく考えていてとてもいいですね。
ここまでに学んだことを使って、適応問題への挑戦が始まったね。
◆２年生は、曲に合わせて、ひざ打ちと拍手でリズムをとっているよ。
ペアで向き合って、リズム打ちをできているか相互に評価し合っています。
５月も、残り１週間を切りました。
梅雨が始まるまでの爽やかな時季をむかえています。
とても気持ちの良い感じです。
全校で学びが充実し、「幸松っ子」の未来への挑戦が続きます。
５月２０日（金）３年生の校外学習と、５年生の国語の授業へ
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆３年生は、学校の南・西側へ調査に、いよいよ出発！！
歩道橋の上から、南・西の方角に何が多いか眺めているよ。
国道４号線の「埼葛橋」の上から、古利根川上流の「公園橋」が見えます。
「２年生のときに、音楽鑑賞会で来た市民会館だね。」
「ここで、今、本を借りているんです。」
この辺りには、公共施設が集まっているね。
「大通りには、お店がたくさんあるよ。人通りや車も多いなあ。」
宿場町であったことを伝えるお店やお家も見つけたよ。
公園橋交差点付近（右手方向は春日部駅）
公園橋まで調査を進めてきたね。
「四方位」が英語で示されているよ。ここから見て、学校はどの方角かな？
公園橋を渡って幸松小学校の学区内に入り、学校へ戻りましょう！！
◆５年生の国語では、「報告書」にまとめていく学習がスタートしましたよ。
私から「みんなが過ごしやすい町」について報告文を書いて報告してほしいとお願いをしました。
５年生たちは、報告書を書くというゴールを目指して学習をスタートしているよ。
私の話を聴いて、これからの学習に見通しをもとうとしているね。
報告書を作成するには、報告する対象となる相手意識が大切だね。
見通しをもち、粘り強く、時には自分の学びを調整しつつ進めてね。
５月の終わりが近づいてきています。
子どもたちの学びが充実し、「本気」で学ぶ姿が頼もしいです。
来週も、たくさんの取材をしていきますよ！
児童の皆さん、自分や自分たちのよさを発揮していきましょうね。
５月１９日（木）暑いくらいに晴れた空です。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆今日は、新体力テスト日和。５年生は５０ｍ走とボール投げに取り組んでいるよ。
１年間の伸びがどれくらいあるかチャレンジだね。
走る・投げるのフォームがしっかりとしてきて、好記録を期待！！
◆６年生の家庭科では、これからの季節に、涼しく過ごす工夫を考えているよ。
冷房に頼るだけではなく、自宅において、どのような工夫をして過ごせそうかな？
◆２年生の国語「たんぽぽのちえ」では、綿毛の秘密を読み取っているよ。
大切なところのに再度ラインを引いて、ワークシートに整理しているね。
硬筆練習の成果で、文字がていねいですばらしい！！
◆となりの２年生は、硬筆の作品ができあがりつつあり、先生と掲示を始めたよ。
１年生の時に比べて、よりていねいな文字を書き、満足げだね。
心を落ち着かせて書いていることが伝わってくるなあ。
◆３年生３クラスは、幸松ドームで新体力テストに取り組んでいるよ。
自分の体を思うように操れるようになってきた３年生。
励まし合いながら、記録を測定中！！
◆２年生の国語は、まずはしっかりと音読して、「たんぽぽのちえ」を読み取っているよ。
本を持って、姿勢よく読んでいて、さすが２年生だね。
◆１年生の算数は、「いくつといくつ」のレベルが上がってきているよ。
「１０は、いくつといくつ？」 「１と９です。」 「４と６です。」・・・
小さな数学者たちです。
◆６年生は、友達の話を聴いて、自分の考えや感想を話す対話を学んでいるよ。
まずは、しっかりと友達の言いたいことを聞き取ることだね。
自分の考えと比べながら聴いて、それを自分の言葉で伝え合うことができるかな？
◆となりの６年生は、歌唱の練習をしているよ。
強弱やリズムを表す記号を意識させ、爽やかな声の大きさで歌唱指導をしています。
◆３年生は、材料を机の上に出し、これから進める立体の表現を思い描いているよ。
早く表現していきたいという気持ちが、とっても伝わってくるね。楽しみです。
◆４年生は、１日の気温の変化を観察しているよ。（午前９：００）
「２０度くらいだね。」 「今日はどう変化するかな？」
（午後２：００）
観察したことを基に、晴れた日の気温の変化を考察しているね。
◆６年生は、シャトルランに取り組んでいるよ。
さすが６年生の走り方はダイナミックだね。
気温が上がってきた中、自分の力を試そうと本気になっていて素晴らしい！！
◆２年生の生活科は、自分の育てている「ミニトマト」などを観察しているよ。
「一週間前よりもかなり大きくなったよ。」 「大きさに気が付いたんだね。えんぴつと比べたりどう？」
「私のは、花が咲いてきました。」 「いいところに気が付いたね。」
◆４年生は、「７２枚の紙を３人で分けると？」を考えているよ。
数直線やさくらんぼ計算など、色々な方法で挑戦だね。
ノートづくりも素晴らしい！！
◆３年生のリコーダー教室は、楽しそう！！
来校した講師の方が、指の使い方、息の吹き込み方を、子どもたちに分かりやすく教えてくれます。
みんな、大満足です。
５月の満月は、１６日（月）でした。
天候が少し悪く、その日は見えませんでした。
英語を話す国々では、５月の満月のことを「フラワームーン」と言います。
花々が咲き始める季節の満月だからです。
さて、皆さんに問題です。
６月の満月は何というでしょう？
そして、その意味は何でしょう？
答えが分かったら、教えてね。
５月１７日（火）学びが充実しています。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆３年生は、わり算の考え方をおはじきを使って、実際に動かしながら考えているよ。
低中学年では、具体物の操作によって、子どもに思考させていくことが重要です。
さあ、友達の考えを基に、学び合いましょう。
◆４年生は、プールサイドの清掃活動を熱心に取り組んでいるよ。
本校では、まず、働き者の４年生がプールサイドをきれいにしていきます。
夏を迎える準備が進んでいくね。
◆５年生の理科では、実験した結果を基に、どのような決まり事を見つけられるかな？
実験結果を考察することで、種の発芽に必要な条件を考えているね。
「水分を含んだ脱脂綿で発芽してるね。もしもティッシュにしたらどうなると思う？」
◆３年生は、学校の北側・東側への調査を基に、地域の様子を考えているよ。
「家が多いところに、スーパーなどの店も多かったです。」
「車のたくさん通る大きな国道４号、１６号も近くです。」
◆「ひまわり学級」の硬筆練習は、いつも以上に集中しているよ。
５・６年生の児童が所属する委員会の活動計画が掲示されているね。
◆今日の給食は、１年生が皮むきに挑戦する豆が食材になりますよ。
２つのクラスとも、給食の先生の話をよく聞いて、熱心に取り組んでいるね。
「校長先生、こんなふうにむけました。」 「すごいね。」
「これを給食で食べるんだね。」 「私も、早く食べたいねあ。」
◆６年生の外国語は、「Can you play ・・・?」ですよ。
ALTの先生とのやり取りで答えていこうとしているね。
「Can you play the piano?」 「Yes,I can.」
◆１年生の算数は、お互いの考え方をぶつけ合い、考えを深めているよ。
４人が黒板に自分の考えを書いて説明することに・・・
すると、こうやるんだ、ああやるんだと、議論が始まりましたね。
◆６年生は、家族のために朝食を作るとしたら・・・と考えているよ。
スピード、栄養などの観点で、自分なりの朝食メニューにしているね。
お家の方が作っている朝食は、たくさんのことを考えて作っていることが分かったね。
アクセスカウンターが、「１１０００７６アクセス」を越えました。
皆さん、これからもよろしくお願いします。