幸松笑楽好ブログ

★今日は、第２回幸松っ子くらぶが開催されました。

　前回も申し込みが１００人を超えていましたが、今日も１１３名の申し込みがありました。

　これだけ参加人数が増えると運営が大変です。しかし、実行委員の皆様、地域の指導者の皆様、PTA執行部の皆様、盛り上げ隊の皆様が幸松っ子のために、力を合わせて活動してくださっているおかげで、幸松っ子が楽しく安全に活動することができています。いつも本当にありがとうございます。

　今日も５つのコーナでいきいきと活動する幸松っ子の姿をたくさん見ることができました。

【弓矢を作って遊ぼう】

★指導者の先生が優しく教えてくださったので、簡単につくることができたよ。

★とても素敵な弓矢ができあがりました。先が丸まっていて安全です。

★さぁ、みんなで紙コップタワーを倒そう！

★お見事です。

【紙飛行機づくり】

★いろいろな紙飛行機のつくり方を教えていただきました。みんなで競争だー！

★とべ！ぼくの紙飛行機！

★たくさん紙飛行機をつくったよ！

【おはやし教室】

★指導者の先生がとても優しく教えてくださったので、演奏がとても上手になったよ！

★おはやしって楽しいな！

【遊びの広場】

★今日もいろいろなゲームで遊んだよ！

★友達といっしょにゲームするととっても楽しいよ。

★ブロック遊びを楽しいよ。

【手作りゲームに挑戦】

★グループ対抗でいろいろな物をつって競争をしたよ。

★競争だから、わくわくドキドキのつりになりました。でも楽しい！

★活動を終えた幸松っ子！あちらこちらで「楽しかった！」の声を聞くことができました。

　今日も「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きな幸松っ子くらぶ」でした。

　保護者の皆様、お迎えへの御協力ありがとうございました。

　次の第３回は、１１月１０日（月）の予定です。

★幸松っ子の帰った後、実行委員の皆様がミーティングをしていました。常に幸松っ子のことを考えて活動してくださっています。ありがとうございます。第３回もどうぞよろしくお願いします。

★朝の時間、運動会の全体練習がスタートしました。

　今日は、開閉会式の並び方、体操隊形、ラジオ体操の練習をしました。

　休み明けでしたが、みんなとてもよく頑張っていました。

【１年生】

★生活科の時間、あさがおのつるを取っていました。この後は、このつるを使ったリーズづくりを行うようです。楽しみですね。

【２年生】

★国語の時間、漢字練習をしていました。覚える漢字が増えてきて大変ですが、集中して練習していました。『漢字はかんじんなのでこれからもがんばりましょう』

【３年生】

国語の時間、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。

★ちいちゃんの見た、戦争の前と後のかげおくりの違いについて、話し合いをして学習を深めていました。物語の世界に入り込んで真剣に考えていました。

【おおぞら】

★体育の時間、「じゃんけんリレー」を行っていました。

　先生とじゃんけんをして、負けたら大回りをして戻り、勝ったらすぐに戻ることができます。

★新聞紙とともだちです。新聞紙を落とさないように走ります。みんなとても楽しそうです。

【４年生】

★体育の時間、リレーの学習をしていました。バトンパスの練習をがんばっていました。上手になってきました。

　きっとタイムが上がることでしょう。

【５年生】

★外国語の時間、自分の紹介したい人物を英語で紹介する文を考えていました。教育実習生への示範授業でした。テンポのよい授業で、子どもにたくさん英語を聞かせ、子どもがたくさんアウトプットする授業でした。

　一人一人がプレゼンをつくって発表します。教師がモデルを提示し、その後、子どもた自分で考えます。

★プレゼンづくりに集中していました。

★友達と練習です。ペアでの練習で自信をつけ、単元の最後では、全員の前で発表します。

★日本語のシュークリームは、英語だと、くつクリームを意味すること。

　シュークリームは英語だと「cream　puff」と表現することも学んでいました。

【６年生】

★図工の時間、「金属と木でチャレンジ」の学習をしていました。異素材の組み合わせを楽しみながら作品を作っていました。各自思いを込めて作品づくりにのめり込んでいる６年生の姿はさすがでした。

★総合的な学習の時間、卒業研究を進めていました。

　教室で調べる人、校庭で調べたことを友達と実践する人、一人で黙々と研究を進める人等、自由進度学習です。各自自分の課題解決に向かってとても意欲的に学習を進めていました。まさしく主体的対話的で深い学びです。

★自分の調べたなわとびのコツを実践していました。自分で自分の姿を動画で撮影し、跳び方を分析していました。

★ハードル、長距離走・短距離走、ドッジボールで強い球を投げるために、サッカーが上手になるため等についても調べたことを実践していました。自分の興味をもったことを真剣に学んでいる６年生の姿を見ていてとても嬉しい気持ちになりました。

★６年生の廊下の素敵な掲示物です。友達のよいところを探し、星に書きました。

　６年生一人一人自分色が輝いています。卒業までに一人一人がさらに自分色に磨きをかけて最高の星空をつくってほしいと思います。

★昼休みに応援団が練習していました。今日が初めての練習です。

　赤白団長を中心に練習を進めていて感心しました。応援団のみなさん、運動会の盛り上げ役としてよろしくお願いします。

★ヘチマの実が大きくなってきました。

【１年生】

★音楽の時間、きらきらぼしを鍵盤ハーモニカでとてもリズムよく演奏していました。

　鍵盤ハーモニカの演奏がとても上手になりました。

★生活科の時間、あきさがしをしていました。子どもたちがいろいろな視点であきを探すことができるように、先生が秋の見方を説明していました。

【２年生】

★国語の時間、タブレットで漢字練習に取り組んでいました。タブレットを活用すると自分のペースで学習を進めることができます。個別最適な学びです。

★廊下の掲示物です。とても素敵なタイトル（こころのたからばこ）です。友達のいいところがたくさん掲示されています。ともだちの良い所に目をむけて、ともだちのかがやきから光をもらうことで、さらに自分色に磨きをかけて輝くことができますね。

【３年生】

★国語の時間、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。音読をして初発の感想を書いて、単元の学習の進め方を見通していました。音読ではとてもいい声が出ていました。

★総合的な学習の時間、春日部市のじまんについて調べていました。

  教育実習生への示範授業でした。

　子どもと先生とのやりとりで春日部じまんのウェビングマップを作っていました。

　ウェビングマップは、思考を可視化し、整理できるツールです。

★子どもの興味・関心を高めてから各自の調べ学習です。

★一人一人が自分の興味をもったことを主体的に調べていました。

　真剣な学びが素晴らしかったです。

【おおぞら】

★春日部市教育委員会の訪問指導がありました。

　体育の研究授業を行いました。多様な動きをつくる運動遊びに取り組みました。

　まずはしっかり準備運動です。

★おおまた走です。

★サイドステップです。

★ミニハードルをリズムよくまたぎこしていました。

★ほくふ前進です。低い姿勢でバーに当たらないように進むことができました。

★でこぼこハードルです。またいだり、くぐったり素早く進むことができました。

★ケンステップです。「けんけんぱー」とリズムよくとぶことができました。

★ドリブルシュートです。ゴール目指して頑張ってシュートしていました。

★一生懸命がいっぱいの体育館でした。いきいきと運動する姿を見ていてとても嬉しい気持ちになりました。片付けもがんばっていて素晴らしかったです。

 ★生活単元学習の研究授業を行いました。

　題材は「防災！教室キャンプを体験しよう」でした。

　まずは学習してきた災害について振り返りです。

★教室を避難先と想定し、防災グッズ体験をしました。

　限られたスペースで寝てみました。

★下が固いので、クッションや寝袋、段ボールも活用しました。

★避難所ではテレビはありません。ラジオから情報を得ることを学びました。

★水が使えないことを想定し、手折りの紙食器を活用し、防災用の食料を試食しました。

★手作りの紙食器です。ラップをしけば、カレーも食べることができます。

★今日、学んだことを自分の言葉でまとめます。体験的な学習を通していろいろなことを学ぶことができました。

★自分が学んだことを各自しっかりと発表することができました。

★最後は、担任の先生から教室キャンプ参加賞が手渡されました。とても嬉しそうでした。

★授業後も先生がいろいろな防災グッズを紹介してみんなで見ていました。今日は、防災についてたくさん学ぶことができました。

★今日は、おおぞら学級で２つの研究授業が行われました。

　指導者の先生から、意欲的に活動していた子どもたちのことをたくさん褒めていただきました。また、子どもと教師の信頼関係がしっかりと築くことができるいること等も褒めていただきました。御指導ありがとうございました。

　担任の先生と研究授業の話をすると、子どもたちのがんばりに感動していました。みんなとてもよく頑張っていました。

【４年】

★国語の時間、「ごんぎつね」の学習をしていました。初発の感想をまとめ交流し、単元の進め方を確認していました。今後の学習が楽しみです。

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【５年生】

★家庭科の時間、ミシンでエプロンを作っていました。順調に進んでいるようです。ミシンの扱いがとても上手になっています。

★道徳の時間、「手品師」というお話で、主人公の気持ちに共感しながら、誠実な生き方について、考えを深めていました。

★主人公の葛藤に共感しながら、いろいろな意見が出ました。画面でいろいろな考えを共有しながら考えを深めていました。

★最後は、今日の話し合いで学んだことを自分の言葉でまとめます。明るく誠実に生活しようという気持ちがもてたようです。

【６年生】

★総合的な学習の時間、卒業研究に取り組んでいました。３年生から学んできたことを生かし、６年生は自分の興味関心のある課題を計画的に調べていきます。そして、卒業前に、プレゼンにまとめ、一人一人５年生の前で発表します。

自分の興味関心のあることなのでとても意欲的に取り組んいます。

★校庭では調べた内容を実際に実践している子もいました。

★放課後の校庭です。徒競走コースの整備です。感謝です。

★今日、職員玄関前のハイビスカスの花が咲きました。毎日水やりをしてくれている園芸員会児童もとても喜んでいました。いつもありがとうございます。

【３年生】

★理科の時間、「音を調べよう」の学習が始まりました。

　先生が、太鼓をたたき、子どもたちにいろいろ質問をして関心を高めます。

★「たいこに消しゴムをのせてたたいて音を出すと。おっとっと、消しゴムが落ちそうです』

【おおぞら】

★体育の時間、多様な運動遊びを行っていました。走ったり、低い姿勢で歩いたりとても意欲的に取り組んでいました。

【４年生】

★体育の時間、リレーの学習をしていました。みんな全力で走っていました。今後タイムをあげるため、バトンパスの練習を頑張っていました。

★学級活動の時間、学級会を行っていました。司会グループがとても上手に進行をしていました。

★クラスをよりよくするために自分たちで話し合い、自分たちで決めたことを実践することはとても大切なことですね。いろいろな意見がある中、話し合いで合意形成していく力は、これから社会に出る中でとても大切な力です。とてもいい話し合いをしていました。クラス意識も高まっています。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンでエプロンをつくっていました。ミシンの扱い方がとても上手になりました。友達と教え合いながらミシン学習に取り組んでいる姿がとてもさわやかでした。

★体育の時間、ベースボール型ゲームの学習をしていました。

　バットでボールを打つことは難しいことですが、だんだん慣れてきたようで、かっとばしていました。

　この単元でぜひ、打つ楽しさを味わってほしいと思います。

【６年生】

★社会の時間、室町文化の学習をしていました。

　調べ学習を通して、今に伝わっている室町文化について学習を深めることができました。

★ノートがとてもよくまとめられていてすばらしかったです。

★理科の時間、てこの学習のまとめをしていました。生活の中で使われているてこについて考えていました。

支点、力点、作用点についてしっかりと理解できていました。

『てこのテストもがんばってこー』

★実りの秋、幸松っ子の学校生活もとても充実しています。この調子でどんどん伸びていってほしいと思います。

　毎日のように３１以上（運動を控える基準）を越えるのが当たり前だった暑さが少し和らいできました。このまま涼しくなりますように。

★校庭では体育主任が運動会に向けて徒競走コースを一生懸命整備してくれていました。これから運動会に向けて運動場整備を頑張っていきます。

★登校後、朝の少しばかりの自由な時間に虫取りをしていました。とても楽しそうでした。

★『バッタを捕まえました。がんバッタね！』

★１時間目に、３・５・６年生が草取りをしました。とてもよく働き、きれいにしてくれました。

【１年生】

★図工の時間、「あったらいいなすてきなゆめのおうち」の学習をしていました。教育実習生への示範授業でした。

　子どもたちは先生とのやりとりの中で、自分だけの物語の想像をどんどん広げていました。

★先生がお友達のよさを紹介し子どもたちの想像はさらに広がります。

★自分の絵の物語を友達に紹介します。

　・ケーキのお家、ケーキのトランプリン

　・くものおうち　・アイスクリームのおうち

　・うみのいきものみんなですむおうち　等　すてきなゆめのおうちがたくさん紹介されました。

自分だけのオリジナル物語。みんな説明がとても上手で感心しました。

★先生にたくさんほめてもらって、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

★生活科の時間、「わたしのあさがお」の学習をしていました。教育実習生への示範授業でした。

　はじめに今までのあさがおの成長を振り返りました。

★写真カードを切り、成長順に並べました。

★最後はあさがおのたねの観察をしました。

　『たねをしっかり見てかんさつをがんばったね！』

★１年生の廊下です。自分色のおさかなが気持ちよさそうに泳いでいました。どのおさかなも自分色にかがやいていました。

【２年生】

★国語の時間、「お手紙」の学習をしていました。教育実習生への示範授業です。

　今日は、「お手紙」をはじめて読んだ感想を書いて交流していました。

★私も小学校の時、学習したことを覚えています。がまくんとかえるくんの心温まる物語です。

　子どもたちは、たくさん心に残ったことがあったようです。自分の言葉でしっかりと感想を書くことができていました。

★感想交流も友達ととても和やかな雰囲気で行っていました。自分の感想を相手の感想と比べながら交流できていてすばらしかったです。

★感想交流を生かしながら、先生がこの単元のゴールを確認します。ゴールは物語の登場人物にお手紙を書きます。

　そのために、どんな学習をしていけばいいか、子どもの言葉を引き出し確認していました。このように、単元の最初に子どもの感想を生かしながら、学習のゴールやどんなふうに学習をしていくのか、子どもに見通しを持たせることで子どもの主体的な学習を目指します。

★国語の時間、図書室で本を借りていました。２年生は読書貯金をとてもよくためています。図書室での様子を見ていると、読書好きが育っていることを実感します。

★ちょうど図書館支援員さんが新しい本を出してくださいました。早速借りていました。

★読書の秋、本をたくさん読みましょう！

★１時間目は、１・２・４年生・おおぞら学級が草取りをしてくれました。運動会に向けて少しずつ草取りもがんばっていきたいと思います。

【１年生】

★体育の時間、校庭でボール投げ遊びをしていました。校庭での体育は久しぶりです。友達とボールを投げ合い、ボール遊びをおもいっきり楽しんでいました。

【２年生】

★国語の時間、主語と述語の学習をしていました。みんな学習内容をしっかりとマスターしているようでした。

★国語の時間、新出漢字の学習をしていました。「算」という字を覚えていました。画数が増えてきましたね。

【おおぞら】

★音楽の時間、リコーダーや鍵盤ハーモニカで「喜びの歌」の演奏をしていました。一生懸命がいっぱいの音楽室でした。

★友達と合わせています。指揮者もいます。

【４年生】

★道徳の時間、「正しい行動をするために大切なことは何だろう？」をめあてに学習を進めていました。

　教育実習生への示範授業です。

★教科書に掲載されている泣いている友達に対して友達のいろいろ行動を自分と結びつけて考えていました。

★友達との対話も積極的に行っていました。

★ICTも効果的に活用していました。教科書の友達の行動と自分だったらどうするか等を真剣に考えていました。

★教育実習生に対して、各教科主任等が示範授業をします。放課後は、授業の意図等を実習生に指導します。

　主任の先生も実習生への示範授業、指導を通して、自分自身の授業力も高めています。

＜昼休み＞

★金管バンドクラブが屋上で、運動会に向けて練習をしていました。秋風を浴びてとても気持ちよさそうでした。

　外の演奏の感覚をつかませたいとのことで、実施しました。

　真剣に練習している姿がとてもさわやかでした。

★運動会できっと素敵な演奏を聴かせてくれることでしょう。

★屋上から校庭を見ると、幸松っ子が元気いっぱいで遊んでいました。

★くじら雲も大集合です。

★２階の廊下から校庭を見ていると「校長先生！」と声をかけてくれました。幸松っ子は本当に人懐っこいです。

「ハイチーズ！」

★担任の先生ととても楽しそうに遊んでいました。

★図書室で、１年生が友達と本を読んでいました。読書貯金をどんどんためています。素晴らしいです。

★今日は３年生が、社会「わたしたちのくらしと仕事の学習で、学区内のスーパーマーケットに見学に行きました。

★実際に見学して、お店がお客さんのためにいろいろな工夫をしていることに気付くことができました。

　今日の見学で教室での社会の学習を深めることができました。

　店の皆様、本日は大変お世話になりました。ありがとうございました。

★本日、幸松小学校の１３地区長・自治会長連絡協議会を開催しました。

　毎年この会議で１１月から３月の間、各地区での見守り活動をお願いさせていただいております。　

　日暮れが早くなるこの時期、地域の方の見守り活動は、幸松っ子に安心感を与えてくださいます。

　今年度も見守り活動をお願いしたところ、幸松っ子のために協力していただけるとのことでした。本当にありがとうございます。

★地区長・自治会長様にお集りいただいた貴重な機会ですので、本校の教育活動について説明させていただきました。

★教頭先生からは、見守りボランティアについてのお願い等をさせていただきました。

★情報交換会では、幸松っ子のあいさつがとても気持ちがいいと、複数名の方から、お褒めの言葉をいただきました。

　見守りボランティアの方に対して、感謝のあいさつができるように繰り返し指導しているところですが、少しずつ進歩しているようで嬉しいです。引き続き、子どもたちに、感謝・ありがとうございますの挨拶ができるように繰り返し指導して参ります。保護者の皆様におかれましても、ぜひ、子どもたちの手本になる挨拶を見守りボランティアの方にしていただき、幸松っ子の挨拶がさらによりよくなっていくように御協力お願いします。

★地区長・自治会長の皆様は、子どもたちの通学路についても、安全・安心等いろいろな視点で考えてくださっていました。子どもの通る道の草がひどく地域で草取りをしてくださった地域もありました。ありがとうございます。

★本日の協議会で改めて幸松地区の地域の温かさ、素晴らしさを実感しました。

　今後も地域から応援していただける、信頼される学校を目指して、教育活動を進めて参ります。

　地区長・自治会長の皆様、本日はありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

★本日、春日部市保健体育部授業研究会が本校で行われました。

　春日部市３４校の代表として、本校体育主任が６年生で「マット運動」の授業を行いました。

　市内のたくさんの先生方に参観していただき、子どもたちはとても緊張していましたが、大変意欲的に取り組んでいました。

★元気にあいさつして授業のスタートです。

★すばやくマットの準備です。

★準備運動です。

★ブリッジです。

★背支持倒立です。

★バランスです。

★感覚づくりの運動では４種のゆりかごを行っていました。いろいろな技につながる大切な運動です。

★本時のめあての確認です。今日は、次時のトリオマットの発表会に向けて、お互いアドバイスをし合いながらよりよい演技にしていくことが目標でした。

★マット配置、演技に入れる技はトリオで話し合い決めました。各自に役割があります。

★兄弟チームからアドバイスをもらったり、タブレットで自分たちの動画を見たりする等して、トリオマットの課題を見付け、さらによりよい演技を目指します。よりよい演技を目指し活発な話し合いが行われていました。

★タブレットで兄弟チームの演技の撮影をしっかりとできました。

★試行錯誤しながらトリオマットをよりよくしていこうとする６年生の姿はとても頼もしかったです。

★学習を振り返り、学びを深めます。

★マットが苦手な子も得意な子も、お互いに対話的な学びをしながら、トリオの演技を高めている姿がとてもさわやかでした。６年生がとても楽しそうに学習している姿も光っていました。個人で取り組むことが多いマット運動をトリオで取り組ませることで子ども同士の関わりが多く生まれました。仲間と関わり合いながら６年生の姿、とても素晴らしかったです。次時の発表会では、最高の演技を見せてほしいと思います。

＜研究協議会＞

★よりよい体育授業について、今日の提案授業をもとに協議しました。いろいろな視点からご意見をいただくとともに、６年生の学びをたくさんほめていただきました。

また、指導者である日本体育大学の柿沼先生から、トリオマットのよさ、これからの体育授業等について御指導いただきました。実演、ユーモアあふれる御指導に先生方が聴き入っていました。柿沼先生、御指導ありがとうございました。

★研究協議を拝見して、改めて、子どもたちのために授業改善を目指し、学び合う教師集団って素敵だと思いました。

　保健体育部会の皆様、本日はありがとうございました。

★今週も元気いっぱいのあいさつシャワーでスタートです。

　今日から大学生２名の教育実習がスタートしました。幸松っ子や先生方との関わりを通して、教師の魅力を味わってほしいと思います。朝から代表委員といっしょに元気はつらつであいさつ運動をしてくれました。

 ★朝は音楽朝会でした。今月の歌「勇気１００％」を全校で元気よく歌いました。

　今日は、学年発表はなく、１年生から６年生の有志が前で歌ってくれました。

　進行は音楽委員会が立派に務めてくれました。

★まずは有志のみなさんがお手本で歌ってくれました。

★全校で歌いました。音楽主任からのアドバイスを受けて、特に２回目の歌声がとてもよくなりました。

★「そうさ１００％勇気　もうがんばるしかないないさ　♩」

　とても元気な歌声でした。幸松っ子の一生懸命歌う姿から幸松っ子の素直さが伝わってきます。

★音楽朝会の後は、教育実習生に自己紹介をしていただきました。

　４週間よろしくお願いします。

★今日は、４・５・６年生の学習参観でした。

　昨日に引き続き、たくさんの方に御参観いただきました。

【４年生】

★算数の時間、２つの量を比べて何倍かを求める学習をしていました。ある数を１とみる（もととみる）考え方が今後の算数の学習でとても大切な考え方になります。

【５年生】

★算数の時間、「データにかくされた事実にせまろう」の学習をしていました。

　最後は幸松小の体力テストの結果をもとに、課題を解決するためにどのような取組をすればいいのか考えていました。グループで考えいろいろなアイデアが出ていました。

【６年生】

★修学旅行の説明会を行いました。いよいよ修学旅行に向けて少しずつ準備を進めていきます。

　修学旅行への取組を通して、個として集団として成長し、友情いっぱい・思い出いっぱい・成長いっぱいの修学旅行にしてほしいと思います。

★２日間の学習参観、御多用の中、たくさんの保護者の方に御参観いただきましてありがとうございました。

　今後の２学期も幸松っ子が自分色にかがやくことができるように、教育活動を進めて参ります。

　今後ともどうぞよろしくお願いします。

★今日は、１・２・３年生・おおぞら学級の学習参観でした。

　お家の方がたくさん見に来てくださり、子どもたちは、いつも以上にはりきって学習していました。

　国語、道徳、自立活動と集中して取り組み、自分色に磨きをかけ、自分色に輝く幸松っ子でした。

　保護者の皆様、御多用の中、御参観いただきありがとうございました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【おおぞら】

★明日は、４・５・６年生の学習参観です。どうぞよろしくお願いします。

★今日は、４年生が、社会の学習を深めるために、春日部市郷土資料館の方をゲストティーチャーにお招きし、「幸松地区の水害」について学びました。郷土資料館の方が学校を訪問してくださる「でばりぃ資料館」です。

　幸松地区ピンポイントでいろいろな視点のお話を聞くことができました。子どもたちは、自分たちの地域に川が多く、水が集まりやすいことを学んでいました。今日のお話の内容を自分事ととらえ、真剣に授業を受けていました。

★幸松小の周りは川が多くあります。

★学区にあるめがね橋は、川の水位を調節する上でとても大切な役割を果たしています。

★明治時代の小学校の先生が、幸松地区に起きた水害を後世に伝えるために書き残した水害誌です。（現物）

★４年生２クラスででばりぃ資料館を実施していただきました。子どもたちにとって、初めて知ることがたくさんあり実り多い学習になりました。御指導いただいた郷土資料館の先生、どうもありがとうございました。

★終わった後も、子どもたちは興味深々です。資料を見たり、先生に質問したり。今後の社会の学習がさらに充実しそうで楽しみです。

★明治時代の幸松小の先生が後世に伝えるために書き残した水害誌です。

★本日、第３回学校運営協議会が行われました。

　今日は、授業参観及び幸松っ子の体力・健康・学力について協議しました。

　授業参観では、幸松っ子が真剣に学ぶ姿を見ていただきました。また、廊下に掲示してある夏休みの作品も見ていただき、幸松っ子のがんばりを褒めていただきました。

★体力については、体育主任

　保健については、養護教諭

　学力については、教務主任から、本校の実態、取組について発表しました。

その後、学校関係者の視点（中学校、高校、特別支援学校、大学）、保護者の視点、地域の方の視点と様々なお立場の方から質問、御意見等をいただきました。今後の本校の取組に生かして参ります。

様々な立場の方が、気軽にそして活発に協議できるのところが本校の学校運営会の素晴らしさです。

委員の皆様、本日も貴重なご意見ありがとうございました。

【１年生】

★生活科の時間、虫探しをしていました。今日はバッタをつかまえた人が多かったようです。

　先生がバッタとりのコツ子どもたちに伝授です。

『バッタとりをみんながんバッタね！』

【２年生】

★この間、自分の形の版を紙に印刷した回りに、絵を描いていました。どんどん自分だけの物語が広がっていっています。

【３年生】

★社会の時間、「たくさんの物はどこから運ばれて来るのか」について考え学習を深めていました。

国内、外国から運ばれてくる物の輸送手段について活発に話し合いが行われていました。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て習字や硬筆に集中して取り組んでいました。文字のバランスがとてもよくなってきました。

【４年生】

★国語の時間、「ローマ字を使いこなそう」の学習をしていました。ローマ字の実力がついてきました。タブレット学習にも活きていきます。

【５年生】

★算数の時間、倍数、公倍数、最小公倍数の学習をしていました。タブレットを使ってたくさん問題を解き、学んだ知識を生きて働く知識に変えていきます。

★休み時間、委員の５年生が給食掲示板の掲示をしてくれていました。給食委員のみなさん、毎日ありがとうございます。

【６年生】

★社会の時間、元寇の学習をしていました。視聴覚資料をとても真剣に視聴していました。

　６年生はとても歴史学習に興味があるようです。

★習字の時間、文字の配置に気を付けてかな文字を書いていました。

　『かなをバランスよく書けたかな』『ダジャレってわかったかな』

★算数の時間、拡大図と縮図のテストをしていました。学習内容を着実に理解している様子でした。

今朝は、元気タイムと基本の時間がありました。

屋外では、そよかぜが吹く中、２・４・６年生が元気いっぱいに校庭を駆けていました。

屋内では、１・３・５年生が朝の学習に取り組み、その後は、朝の会で今月の歌を明るい声で歌っていました。

運動会に向けて、徒競走のタイムを測定しました。

1年生は、2年生と一緒に走りました。２年生は、１年生にかっこい走りを見せようと全力で走り、汗が輝いていました。6年生は、最後の運動会に向けて、真剣な眼差しでゴール目指して駆けている姿が印象的でした。

５年生はソフトボールのルールを工夫して、チームで協力して準備をし、ゲームを楽しんでいました。

給食の時間の今日のメニューは、鳥ごぼうのピラフと、切り干し大根のサラダ、豆腐スープ、白身魚のチリソースがけ

でした。

魚が苦手な子も、チリソースの香りに誘われてモグモグ食べていました。

毎日、子ども達のために美味しく工夫した料理を作ってくださる調理員さんに感謝です。

★本日、春日部市人権教育部会の授業研究会が本校３年生で行われました。

　本校人権教育主任が春日部市３４校の代表として授業を行いました。

　子どもたちは、たくさんの先生方に授業を参観していただき、緊張したり、ハイテンションになったりしていたようです。「みんながえがおになるためには、どうすればよいか」真剣に考え、たくさんのことを学ぶことができた授業でした。

★埼玉県人権感覚育成プログラムを活用した授業を実践しました。

　相手によって態度を変えてしまう事例をもとに、公正・公平、思いやりの心について考えました。

　まずは、自分の意見をワークシートに記入します。

★自分の考えをグループで交流し、自分の考えを広げます。

★各グループの代表が全体で発表しさらに学びを深めていきます。

★学んだことを生かし、実際の場面で自分ならどんな行動をとるのかロールプレイをペアで行いました。

★授業の振り返りでは、自分の言葉で今日の授業から学んだことをまとめます。

　子どもの振り返りを見るととても充実した学びになったことが伝わってきました。

　今日の授業を生かし、今後さらに、みんなが笑顔で過ごすことができる学級をつくっていってくれることでしょう。

＜研究協議会＞

★市内の先生方でよりよい授業について、協議を行いました。

　３年生の学びをたくさん褒めていただきましたが、今後に向けての課題もありました。

　学校全体で共有し、今後の人権教育の推進に生かして参ります。

★指導者の先生、御指導ありがとうございました。

　人権教育部会の皆様、おつかれさまでした。

【１年生】

★朝の会の時間、今月の歌「勇気１００％」を元気いっぱいの声で歌っていました。振り付けもあり、みんなノリノリで元気をもらいました。

★生活の時間、校庭で秋さがしをしていました。いろいろな木々を観察していました。また、葉っぱ・木の実を拾いも楽しんでいました。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました。自分の思いをこめて作品作りに没頭していました。素敵な作品に仕上がってきています。

【６年生】

★体育の時間、マット運動でトリオマットに取り組んでいました。３人で、役割を決めて対話的な学習を進めながら学びを深めます。試技者、観察者、助言者等の役割を決めて技能の向上を目指していました。よりよくするために自然な会話が生まれとても和やかな雰囲気でマット運動に取り組んでいました。今後の学習が楽しみです。トリオグループで技を磨き合い、最後は、トリオで６年間のまとめの演技をつくります。

★振り返りをしっかり行い次時の学習につなげます。

＜ふれあい体験実習最終日＞

★（月）からスタートした教師を目指している大学生のふれあい体験実習が本日最終日でした。

　幸松っ子、先生方から教師の魅力をたくさん感じることができた充実した実習になったようです。

　大学生のみなさん、おつかれさまでした。まだ大学１年生です。大学生活でたくさんの経験をしてぜひ、子どもを成長させることができる情熱あふれる先生になってほしいです。

★１週間幸松っ子と過ごした大学生に幸松っ子のよさを聞いてみました。（１週間、主に１・２年生の教室で過ごしました）　これからも幸松っ子のよさを伸ばしていきたいと思います。

〇元気なあいさつ

私が児童にあいさつすると、いつも必ず元気なあいさつが返ってきました。返事も同様、特に授業中は思わず笑顔になってしまうほど、気持ちのい返事をしていました。

〇思いやりの心

１，２年生どのクラスにも共通して見られたのが児童同士が協力し合って物事に取り組んでいる姿でした。お互い「ありがとう」を伝えることができていて、どのクラスもとても温かいクラスでした。

〇自発的な行動

配り物が多い先生を見かけた児童達が進んで自らお手伝いをする姿が見られました。先生に対してだけでなく、児童同士でもそのような姿が見られたのでぜひ続けていってほしいです。

〇協同性がある

みんなで助け合い、わからないことがあったら教え合うことができていて素晴らしいと思いました。

〇積極性がある

授業の時に先生に質問・疑問を問いかけたり、積極的に手を挙げたりして発言している姿がすばらしかったです。自己肯定感も高いと感じました。

〇給食をたくさん食べられるところ

静かに準備をして、もくもくタイムをしっか守り、たくさん給食を食べることができていました。ルールをしっかり守って静かに準備が進められているところもすばらしかったです。

【１年生】

★ひらがなやカタカナを上手に書くことができるように、一生懸命練習していました。大学生も１年生に積極的に関わってくれていました。

【２年生】

 ★国語の時間、子どもたちの主体的な学びがどんどん深まっています。教科書から読み取った自分の読みを自分の表現方法で、とても意欲的に表現していました。

★低学年で主体的に学習を進める力を身に付けると、今後どんどん伸びていくことができます。

　子どもたちの読みの深さを感じるまとめです。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーを行っていました。チームで協力して得点しようと作戦を工夫しながら取り組んでいました。タグラグビー、とても楽しそうです。

【おおぞら】

★総合的な学習の時間、「日本のあたりまえ、外国のあたりまえ」について学習していました。

　いろいろな発見があったようです。調べたことを意欲的に発表していました。

★算数の時間、各自の課題にとても集中して取り組んでいました。個別の支援を充実させながら学習を深めていきます。

【４年生】

★学級会が行われていました。議題は、「２学期がんばろう会をしよう！」です。

　各自事前に記入してきた学級会ノートをもとに積極的に発言していて素晴らしかったです。

★司会、黒板記録も役割をしっかりと果たしていました。

★クラスづくりの主役は子どもたちです。自分たちのことを自分たちの話し合いで決めて実践することで、自分たちのクラスをよりよくしていこうとする気持ちが生まれます。たくさん意見を出してもすべてがいきるわけではありません。話し合いを通して合意形成する力も育てます。

★社会の時間、マイプラン学習に取り組んでいました。学習の成果をノートにとてもよくまとめていました。

　どんなノートがよいのか子どもと教師で共有しそれ基づいて教師が評価しています。子どもの意欲がどんどん高まりノートの質もどんどん高まっています。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習をしていました。下糸を出すことなど、難しいこともありますが、どんどん上達しています。友達と試行錯誤しながら学習をしている姿もとてもいいです。

★認定証をもらいとても嬉しそうに報告してくれました。

★学級会で話し合ったクラス集会を行っていました。水遊び大好きですね。計画⇒実践⇒振り返りを通して、クラスの団結力がさらに高まりました。

★私のこともねらってきました（笑）

★男女関係なく仲良く遊び、とても盛り上げっていました。自分たちで計画した集会は最高ですね。

【６年生】

★体育の時間、マット運動の学習をしていました。６年間で身に付けてきた技を友達とシンクロする、「シンクロマット」に取り組んでいました。

　自分たちの演技をつくるために自然に会話が生まれていて雰囲気がとてもよかったです。タブレットで演技を撮影してアドバイスし合ったり、意見を出し合いよりよい演技を目指したり、とてもよい雰囲気で対話的な学習をしていました。

★見て思ってことは、どの子もとてもいきいきと学習していたことです。

　高学年のマット運動では、技能差が大きく消極的になってしまう場合がよくあります。

　一人一人が自分のできる技を生かしながら、チーム全体の演技をつくって活動がとても楽しそうでした。

　この調子で学習を進め、６年間のマット運動の学習をしめくくってほしいと思います。

★今日は、雷で３年生以上の下校に影響がありました。

　１・２年生は５時間、通常通りの下校としました。

　３年生から６年生の下校は、雷が心配だっため、学校に留め置きました。

　雷のおさまった１６：００頃の下校となりました。リーバーで対応を連絡させていただきました。

　保護者の皆様、急な対応でしたが、御理解・御協力ありがとうございました。

　９月は、雷や台風等の多い時期です。今後も児童の安全を第一に考え、対応をしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

　●対応等が予想される場合、リーバー・本校ホームページを確認するようにお願いします。

　●本校は、正門のみが自動車の出入り口となっております。災害の時など、全家庭が自動車で来校した場合、大変混雑してしまいます。今後も災害時等、特別な事情がない限り、自家用車での来校を控えていただくように御協力をお願いします。（※本日は皆様の御協力で混乱はありませんでした。ありがとうございました。）

　●下校時間の急な変更はできるだけ避けたいと考えております。しかし、児童の安全を第一に考え、下校を早める判断をせざるを得ない場合も考えられます。その場合、もしお家の方が不在でもお家に入ることができるように、お子様と話し合っておいてください。

　本日、市役所危機管理防災課をはじめ、本校の避難所開設に関係する各課のご担当者と打ち合わせがありました。

　今回は、水害を想定した避難所開設について、避難所開設備品や無線の操作確認、図上訓練などを行い、非常時の備えについて話し合いました。

　各ご家庭におかれましては、ハザードマップなどを参考に、非常時の災害への備えについて、お子様と話題にしていただけましたら幸いです。

以下のURLから春日部市ハザードマップがご確認いただけます。

https://www.city.kasukabe.lg.jp/anshin_anzen/bosai/hazardmap/index.html

【１・３・５年生】

★今日は２学期入って初めての元気タイムでした。

　８秒間走を行いました。暑いが続き校舎内で過ごすことが多いです。

　しかし、外に出ることができる時は、運動をして汗をかくことも大切なことです。

　元気いっぱいで全力走をしていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」について自分で読み取ったことを自分の選んだ表現方法でまとめていました。一斉指導を中心に学んだ後、各自に学びが委ねられ、主体的な学習を進めていきます。

★算数の時間、繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。問題をたくさん解き計算の習熟をしていました。

　授業で学習した後は、先生から授業の学びを深めるための問題が配信されます。繰り返し問題を解き、しっかりとマスターしてほしいと思います。

【おおぞら】

★書写の時間、手本をよく見て集中して書いていました。

【４年生】

★音楽の時間、リズムの異なる旋律をリコーダーで演奏していました。タンギングやスタッカートに気を付けて演奏することができていました。

【６年生】

★社会の時間、「武士の政治のはじまり」の学習をしていました。子どもたちがとても歴史学習に興味をもっている様子が伝わってきました。

★平清盛の政治についてとても意欲的に調べていました。

★書写の時間、小筆で文字の配列を意識しながら作品を書いていました。バランスよく書くのが難しかったようですがねばり強く作品を仕上げていました。

★業間休み、校舎から外を見ると、ふれあい体験に来ている大学生と低学年がとても楽しそうに遊んでいました。

　また、１年生は６年生と遊んでもらいとても嬉しそうでした。今日は、外遊びができてよかったですね。

★職員玄関の様子です。担当の先生が、植えてくれました。

　秋を感じます。来校の際にぜひご覧になってください。

★朝の時間、オンラインで、昨日から学校ふれあい体験に来ている大学生の自己紹介がありました。１週間という短い間ですがどうぞよろしくお願いします。

★充実したふれあい体験にして、幸松っ子・先生方から教師の魅力をたくさん感じとってほしいと思います。

【１年生】

★担任、ICT支援員さん、支援員さん、大学生の４人でタブレットの使い方を指導していました。いよいよ本格的にドリルソフトを活用していきます。

【２年生】

★図工の時間、「たくさんつくろう！わたしのかたち」の学習をしていました、クリヤファイルで形をつくり、くりかえしやかさなりを工夫しながら作品をつくっていました。自分だけの物語の中に入りこんでいました。

【３年生】

★国語の時間、へんやつくりについて調べていました。とてもよく調べていて「知りたい」という気持ちが伝わってきました。

【おおぞら】

★図工の時間、作品づくりに取り組んでいました。自分のお気に入りの場所を描いていました。細かいところまで注意して描いていました。

【４年生】

★理科の時間、星や月の動き方について学習していました。お家で自分で観察したことと映像資料を基に星や月の動きについて学びを深めていました。『月の観察をして月が見えなかった人はつきがなかった人ですね！』

【５年生】

★算数の時間、どんな四角形でもしきつめることができるのか、試行錯誤しながら学んでいました。

　実際に紙を切ったり、タブレットで操作したりしながら学びを深めていました。

★学び合いもとてもよくできていました。

★今日は、教頭先生も特別に算数の授業を行いました。子どもたちもとても意欲的に取り組んでいました。

【６年生】

★算数の時間、実際に測ることができない校舎の高さを縮図を使って求める方法を考えていました。

　縮図の学習を活かして解く問題です。

★自分の考えもノートにとてもよくまとめることができていました。

★今日から大学生３名のふれあい体験がスタートしました。

　朝、代表委員といっしょにいあいさつ運動をしてくれました。

　今週いっぱい、授業参観、学校生活の補助等の体験を通して、教職に対する情熱と教師力を高めます。

　幸松っ子や幸松小の先生方とのふれあいを通してぜひ教師の魅力を感じとってほしいと思います。

【１年生】

★国語の時間、音読発表会に向けて、グループで仲良く音読練習を行っていました。

【２年生】

★国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。筆者がいつどんなことをしたのかワークシートにまとめ全体で確認していました。

【３年生】

★算数の時間、あまりのあるわり算の学習をしていました。わりきれるわり算との違いを考えながら計算の仕方を考えていました。

★外国語活動の時間、教科書の登場人物が何が好きなのかを集中して聞き取っていました。また、英語でいろいろな果物や野菜について元気よく発音していました。

【おおぞら】

★火事から自分の命を守ることについてクラスで話し合っていました。

★土日の生活についてスピーチをしていました。

【４年生】

★体育の時間、ダブルダッチチャレンジしいました。少し難しいようでしたが、一生懸命チャレンジしていました。

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。各自自分の計画に沿ってとても一生懸命調べていました。

【５年生】

★算数の時間、多角形の角の大きさの学習をしていました。

★教科書に掲載されているQRコードを読み取り、デジタル教材を活用して学習を進めていました。

★友達と自分の考えを伝え合っていました。

★ノートに自分の考えをしっかりと書くことができていました。

★クラス全体の前でもとてもよく発表することができていました。

【６年生】

★理科の時間、もののつりあい方についてグループで試行錯誤しながら、きまりを見出していました。

★廊下には夏休みの作品が掲示されていました。自由研究等、さすが６年生と思える力作ばかりでした。

　夏休みの頑張りがとてもよく伝わってきました。

★雨の中の登校でした。交通指導員さん、保護者の方、見守りありがとうございます。

【１年生】

★国語の時間「やくそく」という物語の学習をしていました。さし絵をもとにお話の大体を読み取っていました。

★動作化しながらの音読もとても意欲的に取り組んでいました。

【２年生】

★体育館で学年体育を行っていました。ドッジボール、ながなわ、フラフープとおもいっきり体を動かしていました。

　笑顔いっぱいの体育館でした。

【３年生】

★体育の時間、タグラグビーの学習が始まりました。まずは試しのゲームです。オフェンスはパスを回しながら相手陣地に侵入します。ディフェンスは、相手の進行を「タグ」と言ってタグを取り止めます。とても楽しそうにタグラグビーを楽しんでいました。

★今日は全校でシェイクアウト避難訓練を実施しました。防災週間に合わせて行れた「シェイクアウト埼玉」県内一斉防災訓練に参加しました。写真は３年生の様子です。

　　①まず低く　②頭を守り　③動かない　という安全行動をいざという時にすばやく反応するための練習です。とてもよくできました。

【おおぞら】

★友達と対話しながらプログラミング学習に取り組んでいました。子どもの発想はすばらしいです。私は頭がかたくついていけません。

★漢字の学習に集中して取り組んでいました。

★国語辞典を活用して言葉調べを意欲的に行っていました。

【４年生】

★書写の時間、「らん」と書いていました。筆使いに注意しながら集中して書いていました。

★理科の時間、星の並び方は時間とともに変化するか考えていました。予想では、変わる・変わらないが半々ぐらいでした。今後観察をして確かめます。星座の学習を通して『ぜひ星に興味をもってほしいです』

★社会の時間、マイプラン学習にチャレンジしていました。単元の数時間を自分の課題にそって自分で計画を立て調べ学習を進めていきます。今求められている自己調整力を養い、子どもの主体的な学びを実現します。

自分の課題に沿って子どもたちがとても意欲的に調べ学習に取り組んでいました。

★マイプラン学習で子どもが主体的な学習を進めるためには、教師のきめ細かい支援が不可欠になります。

　進め方の資料、ワークシート、児童が調べるための情報等がとてもよく用意されていました。

★主体的に学習を進めた後は、お互いノートを見合い、友達のノートからよいまとめ方を学び、次時の学習に生かしていきます。「〇〇さんのノートわかりやすい」等の言葉が自然に出てきていました。また、学習の最後には、「超楽しかった！」等の感想が自然に聞こえてきました。

【５年生】

★家庭科の時間、ミシンの学習が始まりました。今日は、針の付け方、からぬいを学習していました。お家でミシンを使う機会はなかなかないと思いますが、この機会にぜひミシンの使い方をマスターしてほしいと思います。

★夏休みの自由研究、発明創意工夫、読書感想文等、掲示されていました。どれを見ても力作ばかりです。幸松っ子のがんばりが伝わってきます。

【６年生】

★図工の時間、「アボリジニアート」に取り組んでいました。ドットと色の組み合わせで作品をつくっていきます。

色合いを意識しながら、『ドッドを細かくつけていました。終わった時は、ドット疲れが出たことでしょう！』

素敵な作品がたくさんできあがっていました。

★国語の時間、「いちばん大事なものは」の学習をしていました。自分にとって一番大事なものを、友達と伝え合っていました。家族、友達、思い出等いろいろなものが出ていました。グループでとても和やかな雰囲気で伝え合っていました。

★今日は、台風の影響が心配されましたが、通常どおり教育活動を進めることができました。

　下校の時間帯の雨が心配されましたが、1～３年生の下校時、４～６年生の下校時ともに雨が弱まった時でした。

　通常どおり下校することができてよかったです。

　下校時、子どもたちの安全を保護者の方や地域の方が見守っていてくださいました。

　ありがとうございました。

★夏休み明け、初めての１週間の学校生活でしたが、幸松っ子は意欲的に学校生活をおくっていました。でも、きっと疲れがたくさんでる頃でしょう。保護者の皆様、お子様の体調管理をよろしくお願いします。

★今日は、２学期最初の水泳学習でした。２・４・６年生がコーチの指導のもと、意欲的に水泳学習に取り組み泳力を伸ばしました。２・４・６年生の水泳学習も残すところあと２回となりました。

【２年生】

【４年生】

【６年生】

＜昼休み＞

★今日は２学期に入って初めて、昼休みの外遊びができました。雨上がりで室内にいる人も多かったですが、外遊びを楽しんでいる幸松っ子もいました。運動できる時に汗をかくことも大切ですね。

★膝かけ回りを１０連続で見せてくれました。すごいです！

★今日の朝は、暑さ指数が低く、外で自由遊びが久しぶりできました。３１以上になると外遊びができません。

　登校後外で活動できる時間は５分くらいですが、それぞれの時間を楽しんでいます。もちろん教室でのんびりしている子もいます。

　★１年生は朝顔の水やりをしていました。

★友達とリレーをして楽しんでいる子もいました。

★いつ見ても黙々と走っている５年生。走りがどんどん力強くなっていて頼もしいです。

★雲梯で遊んでいる子もいました。

【１年生】

★図工の時間、図工室で「まぜて さわって きもちいい！」の学習をしていました。

　液体ねんどに絵の具を入れて水でうすめ、触り心地を感じながら手で作品を描きます。

　子どもたちは自分の物語に入り込んでいました。

　小さな芸術家が自分色の作品をとても生き生きと描いていました。手で描くのはとても気持ちがよさそうでした。

★小さな芸術家たちが素敵な作品をたくさん描いていました。

【３年生】

★社会の研究授業が行われました。

　「お店では多くのお客さんに買い物をしてもらうためにどのような工夫をしているのだろう」が単元の学習問題です。

　今日の授業では、「お店のくふうとお客さんの思いには、どのような関係があるのか」について学習を深めていました。

★自分で調べてきたお店のくふうについてグループで共有し、売り方のくふう、せんでんのくふう、その他の視点で話し合いながら分けていました。

★グループの後は全体で共有し、学習を深めます。

★学習を通して、お客さんのニーズと販売の工夫には関連があることに気付いていました。

　意欲いっぱいで友達と学び合い、学習を深める３年生の姿がとてもさわやかでした。

【おおぞら】

★生活単元学習の時間、秋の虫について学んでいました。映像資料で秋の虫について学んだ後は、外で虫探しを行っていました。『バッタさがしをがんばったね！』

【５年生】

★給食の時間、ひまわり賞のクラス賞を届けにいきました。自主学習ノート全員１冊を終了しました。お互い影響を受けながら伸びる集団になっていますね。これからも自分色に磨きをかける自主学習に取り組んでほしいと思います。

★国語の時間、図書室に本を借りにきていました。図書館支援員さんに本について相談している人もいました。

★図書委員が貸し出しを担当してくれていました。

★今日は、２学期最初の図書室サポーターさんの活動日でした。

　ブックカバーを付けてくだっさったり、季節の掲示物を飾ってくださったりしていました。２学期もよろしくお願いします。

 ★７月に行われた七夕イベント（図書室サポーターさん主催）も大盛況でした。

★自分の短冊を持ち帰りたい人は９月１０日までに持ち帰りましょう。

★まだ暑い日々が続いていますが、読書の秋です。幸松っ子のみなさん、まごころいっぱい・魅力いっぱいの図書室でたくさん本借りて、たくさん本を読んでくださいね。

【１年生】

★書写の時間、手本をよく見て、ひらがなを丁寧に書いていました。

　一生懸命がいっぱいの教室でした。

【２年生】

★図工の時間、昨日つくった紙けん玉で遊んでいました。

　子どもたちは、自分でつくった遊び道具で遊ぶことが大好きです。

★後半は学級をこえて交流しながら遊んでいました。友達の作った紙けんで遊び、友達の作った紙けん玉のよさに気付いていました。

【３年生】

★国語の時間、グループで学級にあったらいい係について話し合いをしていました。グループで一生懸命話し合い、いろいろな係を出し合っていました。

【おおぞら】

★都道府県パズルに取り組んでいました。それぞれの位置がしっかりと頭に入っていました。

★友達と動物将棋に取り組んでいました。思考力・判断力が必要になります。私にはルールが難しかったですが、子どもたちはしっかりとわかっていました。

【４年生】

★国語の時間、読書紹介に取り組んでいました。自分の読んだ本の感動を相手にどのように伝えるか考えていました。どんなポップや本の帯ができるか楽しみです。

【５・６年生】

★今日は、２学期初めての委員会活動がありました。どの委員会もとても一生懸命活動していました。

　５・６年生のみなさん、２学期も幸松笑楽好をよりよくするために活動をお願いします。頼りにしています。

★代表委員会は、各クラスから集まった運動会スローガンの案をもとに、スローガンについての話し合いをしていました。今年度はどんなスローガンになるのか楽しみです。

★掲示委員会は、昇降口の掲示物を貼り換えてくれていました。自分たちでレイアウトも考えていてすばらしいです。

★音楽委員会は、次回の音楽朝会で演奏する「勇気１００％」の練習をしていました。

★図書委員会は、読書月間の取組の準備をしていました。いろいろとイベントを考えてくれているようです。楽しみです。

★どの委員会もとてもよく活動していました。さすが、幸松笑楽好のリーダー５・６年生です。

【１年生】

★発育測定を実施しました。体重・身長を測りました。大きく成長していました。成長しているのは、身長体重だけではありません。待っている態度、あいさつがとても素晴らしかったです。１年生の今後の成長が楽しみです。

養護教諭からは、２学期を健康に過ごすためのお話がありました。

【２年生】

★図工の時間、「ジャンプ！キャッチ！紙けん玉」の学習をしていました。自分オリジナルの絵柄で紙けん玉を作ります。

★できあがった紙けん玉でみんなで遊ぶのがとても楽しみです。

★廊下には、絵日記が掲示してありました。絵や文から楽しい夏休みの様子が伝わってきました。

　子どもたちは、友達の絵日記や先生の温かいコメントを嬉しそうに読んでいました。

【３年生】

★音楽の時間、リコーダーの練習をしていました。今日は「ソ」の指使いを新しく学習していました。

 　タンギングに気を付けながらきれいな音色を奏でていました。

【おおぞら】

★おおぞら畑の草取りをしていました。夏休みの間にだいぶ草が伸びてしまいました。短時間で集中して取り組んでいました。

【４年生】

★算数の時間、わり算の学習をしていました。９０÷３０の計算の仕方を考えていました。１０のかたまりに注目すれば９÷３で計算できることに気が付いていました。この考え方は、少数や分数にも通用するのでとても大切な考え方です。

【５年生】

★算数の時間、三角形の３つの角の大きさについて学習していました。いろいろな三角形の３つの角の合計を調べて、１８０度であることを導き出していました。３クラスを４クラスに分けて少人数指導を行っていました。

【６年生】

 ★理科の時間、てこの学習をしていました。支点・力点・作用点の関係について実験をもとにまとめていました。

　自分の体験を生かし理解を深めていました。

『てこの学習これからがんばってこー』

★本日の朝の時間、以下のねらいで不審者対応避難訓練を実施しました。

（1）  授業中に不審者が侵入した場合の避難方法を理解し、緊急の場合に最も安全な行動が とれるようにする。

（2）  緊急避難が円滑にできるよう、全職員がそれぞれの動きを確認するとともに、緊急避難時における課題を明らかにする。

　今日は南校舎１階の３年生の教室に不審者が侵入したことを想定した訓練を行いました。３年生以外の学年は、その様子をオンラインで視聴し、自分ごととして今日の訓練の様子みて考えました。

　先生方は、夏休みの研修で警察の方に御指導していただいたことをもとに児童の安全を守るために、組織的な動きを確認しました。

★３年生以外はオンラインで３年生の教室の様子を視聴しました。

★いろいろなことを想定した訓練を繰り返し行い、子どもが危険を察知して、自分の命を自分で守ることができる子どもを育成していきます。

★（金）に２学期がスタートして、いよいよ今日から給食が始まり、５時間授業です。本格的に２学期が始動しました。幸松っ子は、夏休みモードから学校生活にモードに切り替えて集中して学習に取り組んでいました。

【１年生】

★２学期のめあてを考えていました。めあてをしっかりと意識してさらに成長していってほしいと思います。

　１年生になって初めて作成するめあてなので、はじめに全体でどんなことを頑張ると成長できるか確認していました。

★自分めあてをていねいに『用紙に記入していました。ようし！頑張るぞ！』

★国語の時間、漢字の学習がスタートしました。ゆび書き、なぞり書き、うつし書きの順でていねいに練習をしていました。『かなの学習より漢字はむずかしいかな？漢字はかんじんなのでこれからがんばりましょう！』

【２年生】

★国語の時間、道案内の学習をしていました。地図を見て、自分の決めた場所に友達を案内をします。

★友達に正確に伝えるためにはどう表現したらいいのか真剣に考えていました。

★国語の時間、漢字の学習をしていました。新しいドリルが嬉しいようです。とても集中して練習していました。

【３年生】

★学活の時間、話し合い活動をしていました。運動会のスローガンについての話し合っていました。司会グループが中心になり、みんなから意見を引き出し、クラス案について話し合っていました。入れたい言葉等、たくさん意見が出されていました。

【おおぞら】

★体育の時間、いろいろな運動遊びを行っていました。冷房のきいた体育館でとても楽しそうに運動をしていました。

【４年生】

★外国語活動の時間、ゲームをしながら学習用具の言い方を学んでいました。ライオンを友達がどの学習用具の後ろに隠したのか、英語でその用具を言って当て合っていました。

【５年生】

★こんな掲示物が。５年生のみなさん、２学期も幸松小のサブリーダーとしてよろしくお願いします。

★道徳の時間、いじめについて、資料をもとに話し合いをしていました。自分の意見をしっかりと持つことができていました。「いじめを絶対許さない」ということを学級全体で確認することができました。

タブレットに考えをまとめ読み合い、自分の考えを深め合っていました。

★自分の考えを両手でどんどん打ち込んでいて感心しました。

【６年生】

★算数の時間、拡大図と縮図の学習をしていました。大きさが違うのに形が同じに見える理由を考えていました。

　子どものなぜ？を大切にしながら学習を進めていました。

★こんな掲示物が。６年生のみなさん、２学期も幸松小のリーダーとしてよろしくお願いします。

★今日から給食がスタートしました。今日のメニューは、子どもが大好きなビビンバです。明日は、焼きそば、フルーツ杏仁です。夏休み明け、給食の時間を楽しみに学校に来ることができるように、栄養士さんや給食調理員さんが、献立を工夫してくださっています。

　２学期の給食も「笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好きな幸松笑楽好の給食」となりますように。

 ★今日は、防災の日でした。ぜひお家でも防災について話題にあげてみてください。

　保健室前には、養護教諭が防災意識を高める掲示物を掲示してくれました。

★毎日暑い日が続いています。熱中症に十分気を付けて教育活動を行っていきます。

　９月に入りましたが、とても暑いです。昼休み子どもたちは、外遊びをしたくてしょうがなかったようですが、暑さ指数が３１をこえている場合は、体育の授業・外遊びはできません。当分外での体育や外遊びは難しそうです。熱中症には十分気を付けていきます。

 ★今日から通常通りの学校生活が始まりました。

　子どもたちは、夏休みモードから学校生活モードに切り替えようと必死になって頑張っています。暑い日も続きます。ぜひ体調管理に気を付けてほいしと思います。

　また、統計的に夏休み後は、子どもたちの心が不安定な時期になるとも言われています。学校でも家庭でもぜひ子どもを見届ける感度を高めていきましょう。気になること等がございましたら遠慮なく学校へ相談してください。

★始業式の後は、各クラス、夏休みについてのスピーチ、宿題回収、係や当番決め等、様々な活動を行っていました。どのクラスも順調なスタートがきれたようです。

【１年生】

★業間休み、友達と仲良くカードあそびをしていました。今日は、暑さ指数が高く校庭で遊べませんでした。みんな仲良くとても楽しそうに遊んでいました。担任の先生や友達と久しぶりに会うことができてとても嬉しそうでした。

【２年生】

★担任の先生が自分の夏休みについて絵を描きながら子どもたちに話していました。子どもたちは先生の夏休みにとても関心をもっていました。

★友達と夏休みのお話をしながら、素敵な思い出を絵に表現していました。

【３年生】

★早速係を決めて活動を開始していました。友達といろいろなアイデアを出し合っていました。今後の活動が楽しみです。

【おおぞら】

★自分の夏休みについてスピーチしていました。楽しかった夏休みの様子がとてもよく伝わってきました。

【４年生】

★ワクワク・ドキドキ席替えをしていました。

★宿題を回収していました。夏休みの宿題よくがんばりました。

【５年生】

★夏休みを振り返る、夏休みビンゴをして楽しんでいました。一人一人充実した夏休みを過ごすことができたようです。

★係活動について自分たちで話し合いを進めていました。

【６年生】

★夏休みビンゴを楽しんでいました。「ビンゴ！」という元気な声が聞こえてきました。

★宿題回収をしていました。また、タブレットで行った宿題の確認をしていました。

　取組状況、間違い直しをしていない状況等を細かく確認していました。

★一斉下校でした。２学期初日なので、先生方も通学路を点検しました。

★『あつい！あつい！あーついに２学期の始まりです』

　２学期初日、順調なスタートをきることができました。

　校内を歩いていると、校長先生、「〇〇行ったんだよ」「〇〇したんだよ」「〇〇なことがあったんだよ」とたくさんの子が笑顔で声をかけてくれました。

　また、１年生や３年生や５年生が夏休みに考えたダジャレを教えてくれました。

　　『ネギトロのねぎ、とろ！』『マヨコーンのまよこーん（真横）』『アヒルがアッひるねした』『師走に宿題しわすれた』　

　どれも校長先生のだじゃれより、センスがいいですね。夏休みに『ネタをしっかりネッタんですね』今日はとても暑かったのですが、子どもたちが教えてくれたダジャレで一瞬、寒くなりました。

　ダジャレは人を笑顔にするパワーを持っていますね。（笑）

　幸松っ子のみなさん、ダジャレが思いついたら、校長先生にぜひ教えてくださいね。みんなのダジャレを聞くと、『校長先生は、絶好調になります！』

　子どもが登校すると学校に活気が出ます。２学期も幸松っ子が自分色に磨きをかけ、自分色にかがやくことができる

ように、教職員一丸となり、子どもたち対し無限の愛情を基盤に教育活動を進めて参ります。暑い日が続きますが、熱中症には十分気を付けて教育活動を進めて参ります。また、安心・安全な学校づくりにも努めて参ります。

　何かございましたらいつでも学校に連絡してください。

　保護者の皆様、地域の皆様、２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

★今日からいよいよ２学期がスタートです。

　朝、校庭を見るとくじら雲の親子が泳いでいました。

　幸松っ子の登校を待っているのでしょうか？

★「おはようございます」と２年生がとても元気なあいさつをしてくれました。２学期の最高のスタートです。

★通学班で元気に登校です。交通指導員さん、保護者の方も幸松っ子の登校を見守ってくださいました。

★教室では、先生方の温かいメッセージが子どもたちを迎えます。

★廊下ですれ違うと、１年生がとても元気よくさわやかなあいさつをしてくれました。

★教室では、久しぶりに会った友達ととても楽しそうに会話していました。

★始業式です。

★校長からは、

　１年で１番長く、行事がある２学期「自分色にかがやけ！」というお話をしました。

　自分色にかがやくために

　・前向きに努力する幸松っ子んみなってほしい

　・人との関わりの中で成長する幸松っ子になってほしい

　・２学期もみんながかがやく幸松笑楽好～笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好き～を心を一つにつくっていこうというお話をしました。

　夏休み明けでしたが、しっかりと話を聞いてる幸松っ子の姿がすばらしかったです。幸松っ子の２学期の成長が楽しみです。ぜひ、自分色に磨きをかけて、自分色にかがやいてほしいです。

★児童代表の言葉では、３年生が２学期がんばりたいことを堂々と発表してくれました。

　運動のこと、学習のこと、等がんばりたいことをはきはき堂々と発表することができました。

　２学期の自分の目指す具体的な姿が伝わってくるとても素晴らしい発表でした。

★校歌斉唱では、みんな一生懸命歌っていました。

　「幸はここに　幸はここに　幸松小学校♪」　

　２学期も幸松小学校に関わるすべての方が幸せいっぱいでありますように。

★９月の生活目標「友達のよいところを見つけます」について担当の先生からお話がありました。

　・友達のよいところは、大きなことだけでなく、日常生活の中にささいなことがたくさんあること

　・ 友達によいところを伝えると相手も自分の心が温かくなること　等のお話がありました。

　この９月、友達のよいところをたくさん見つけてほしいと思います。友達のよいところに目を向けることができる人は、友達との関係がよくなり、友達といっしょに伸びていくことができます。

★始業式の後、６年生は学年集会を行っていました。主任の先生から２学期の過ごし方についてお話がありました。卒業まであっという間です。行事の多い２学期、学校のリーダーとして下級生を引っ張っていってほしいと思います。

★２年生も学年集会を行っていました。主任の先生から新しいお友達の紹介がありました。優しいがたくさんいる２年生ですので、どんどん輪が広がっていくことでしょう。

★今日は夏休み最終日です。４１日間の夏休み、幸松っ子にとってどんな夏休みだったのでしょうか。

　きっと、楽しく充実していたことでしょう。保護者の皆様・地域の皆様、夏休み中、子どもたちの見守りありがとうございました。

　※本校のグランドデザインです　⇒　グランドデザイン.pdf

２学期も本校の教育活動への御理解・御協力をどうぞよろしくお願いします。

＜幸松っ子のみなさんへ＞

　楽しく充実した夏休みを過ごしたことでしょう。学校に来たらみなさんの夏休みをいろいろと校長先生に教えてくださいね。

　１学期の終業式でお話しした、夏休みにがんばってほしいことは覚えていますか？

　〇自分色にみがきをかける　〇何かをつづける　ことはできましたか？　

　夏休みで一回り成長した幸松っ子のみなさんに明日会えることを楽しみにしています。

『あつい！あつい！あーついに２学期のスタートです！』

２学期も「みんながかがやく幸松笑楽好」を目指して、心を一つにして学校づくりをしていきましょう！

★幸松小のイメージキャラクター「こうたろうとまつこ」も幸松っ子の登校を首を長くして心待ちにしています。

★いよいよ２学期の幸松っ子の成長物語がスタートします。

★昇降口が幸松っ子を待っています。

★校庭が幸松っ子を待っています。

★プラタナスが幸松っ子を待っています。

★遊具が幸松っ子を待っています。

★ヘチマやひまわり、野菜が幸松っ子を待っています。

★『たねができているヒマワリもあります。やったね！幸松っ子のみなさん、夏休みの宿題がんばったね！』

★教室が幸松っ子を待っています。

★『ろう下が幸松っ子を待っています。２学期もがんばろうか』

★ひまわりロードが幸松っ子を待っています。

　２学期も自分色にかがやきたくさんのひまわりを咲かせてくださいね。

　幸松笑楽好ひまわりロードは春夏秋冬、ひまわりが咲き誇っています。

＜プールの水の入れ替え作業＞

★本校では、水泳学習が民間委託となり、プールを使用していませんでした。

　そのため、ここ数年、プールの水はそのままでしたが、夏休み中、少しずつ水を抜ききれいにしました。（防火用水となっているため、消防署、教育委員会にも許可をとりました）ヘドロ等がたくさんたまっていましたが、用務員さん、校務員さん等が少しずつ作業を進め、とてもきれいにしてくださいました。感謝しかありません。今後、水を入れて防火用水として活用できるようにします。

【BEFORE】

【ＡＦＴＥＲ】

★今日は、プールサイドの除草を中心に作業を進めてくださっていました。

　幸松小学校では、用務員さん１名、校務員さん２名の方々が、よりよい教育環境のために、様々なお仕事をしてくださっています。

＜プラスａ（１学期のプールの様子）＞

★使用していないプールは微生物のすみかとなっていました。６年生が理科の時間にプールの水を採取し顕微鏡で微生物の観察をしていました。

★プールサイドには草等もたくさん生えていました。

★水をぬいてもヘドロがたくさんでなかなか流れませんでした。最後はヘドロを取り出しました。

★プール、プールサイドがとてもきれいになりました。感謝・感激です。

　また、民間施設で安心して水泳学習が進めることができることにも感謝です。

★万一の事態に備え、いつでも・誰でも・すぐに使用できるように、屋外にAEDが設置されました。

　本校では体育館南口付近に設置されました。学校関係者だけでなく、学校施設利用者、地域の方も２４時間３６５日使用可能となりました。市の救急救命体制の向上の取組です。

　来校の際、設置場所を確認してください。

★校内では、管理棟職員室前の廊下に設置されています。

★本校では、職員室前廊下（室内）と体育館南口付近（屋外）の２箇所にAEDが設置されています。

★今日は研修日３日目です。

　①生徒指導研修　②小中合同研修　③教育課程報告　④学年会等　です。

★生徒指導研修では、生徒指導主任より、埼玉県生徒主任等研究協議会の報告がありました。

　こども基本法、こどもとの関わり方等を共通理解しました。

　・こどもを信じ⇒こどもの「存在」と「ちから」を認めること

　・こどもの成長をする機会を大人が奪わない　等も確認しました。

★東中学校区４校合同研修会（小中連携研修会）を東中学校で実施しました。

　この研修のねらいは、

　（１）４校の職員の人間関係を構築すること

　（２）教科等における小・中学校の指導状況について情報交換すること

　（３）小・中学校の児童生徒の課題を見出し、連携の在り方について議論し共有すること　です。

★教科等部会では、教科・領域等別に小グループに分かれ、各校の取組等を伝え合いながら、今後、東中学校区として共通して指導していくこと等を話し合いました。本校では・・・・、小学校では・・・、中学校では・・・・、こんな力がつけばいいですね、東中学校区では・・・・に取り組んでいきましょう等、とても活発な協議を行うことができました。先生方それぞれ、協議を通していろいろな気付きがあり充実した時間となりました。

★全体会では、講師の先生をお招きし、「小中連携における効果的な生徒指導・教育相談の手法について（コーチング的手法）」について御指導いただきました。

・大人の言葉かけがこどもを伸ばすこと

・課題ばかりを見るのでははなく、こどもよさや可能性を伸ばすことが教師の役割

・こども自身が気づいていないよさを大人が見つけてあげること

・こどもが失敗した時、怒るのではなく、次にに向かって、手だてを講じ、やる気を持たせることの重要性

・未来型思考の大切さ

・１０年後をイメージしてこどもを育てること、そのために教師は常に新しい情報を得ていくこと　

　等、様々な視点で御指導いただきました。

講師先生か御指導いただいたことを実践していけば、益々こどもたちが自分色輝くことできると思いました。

講師の先生のお話を、東中学校４校の先生といっしょに聞くことができ、とても有意義な時間でした。

講師の先生、御指導ありがとうございました。

★本日の４校合同研修会（小中連携）は大変貴重な時間となりました。今日の研修を生かし、今後も東中学校区で連携し、９年間を見通した指導で自立した１５歳を育成して参ります。

 ★教育課程報告では、東部地区教育課程研究協議会に学校の代表として参加した教員から、先生方に内容の伝達・報告

をしました。よりよい授業を目指すための研修です。参加した先生方は、研究協議会の内容を端的にまとめ、資料をもとに発表してくれました。引き続き、主体的・対話的で深い学びを実現する授業改善、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指した授業を研究していきます。

★学年会等では、２学期に向けて様々な話し合いをしました。

　また、８月２９日から、安心・安全に学校生活を送ることができるように、施設や設備の一斉点検を実施しました。

　２学期に向けて着実に準備が進んでいます。

★３日間の研修で、様々なことを学び、先生方は２学期に向けてしっかりとアップデートできました。

　いよいよ８月２９日、２学期・幸松っ子の成長物語のスタートです。

　残り少ない夏休みでしっかりとフル充電をして２学期にのぞみます。

今週は、とても暑かったので「寒いダジャレ」で涼を味わっていただけたらと思います。

★セミが言っていました。『先生方、３日間の研修セミナーがんばりましたね』セミがみんみん元気にないていました。『早く幸松っ子のみんなに会いたいな』

★二宮金次郎も本を読みながら幸松っ子の登校を心待ちにしています。『夏休みでずっと幸松っ子に会ってないから、本当に幸松っ子に会いたいな。２学期も何事にも本気でがんばってほしいな』

★松が言っていました。『もう少し、幸松っ子の登校をまつわ！』『幸松っ子のみなさん、登校したら夏休みにまつわるお話をたくさん聞かせてくださいね』

幸松小学校　保護者の皆様 　

　まもなく夏季休業が終了し、２学期が始まります。お子様の様子はいかがでしょうか。お子様の中には、久しぶりの登校に不安を感じていたり、生活リズムの乱れや睡眠不足などにより体に不調を感じていたりすることがあるかもしれません。また、学習面、友人関係等に悩みを抱えているかもしれません。御家庭で、お子様に気になる様子が見られたら、まずは、気持ちを受け止め、話を聴いてあげてください。どうぞ遠慮なく学校にも御相談ください。

場合によって、上手に表現できない時や、身近な人に話しづらい時もあると思います。

その場合は、様々な相談窓口もございますので、御活用ください。また、特に気になる様子が見られない場合でも、御家庭でゆっくり話をするなどして、お子様が安心感をもつことで、お子様の心にゆとりが生まれます。それにより、人に対して心遣いができたり、思いやりをもって接することができたりすることにつながります。お子様が、学校生活に前向きに取り組めるよう、温かく見守っていただけると幸いです。

それでは、始業式の日に、学校でお子様に会えるのを楽しみにしております。

＜学校連絡先＞　 春日部市立幸松小学校 ＴＥＬ: ０４８-７５２-３２１５

＜埼玉県教育委員会　相談窓口＞

①彩の国　よりそうみんなの電話・メール相談（毎日　２４時間受付）

　【電　話】　#7300　または　0120-86-3192（子供専用）

        　　　048-556-0874（保護者用）

　【メール】　soudan@spec.ed.jp

②困ったときの相談窓口

https://www.pref.saitama.lg.jp/f2209/ijimehutoukousoudan/ijimehutoukokusoudanmadoguti.html

★今日は研修日２日目です。

　今日は、①情報教育研修会　②課題研修（国語）　③全国学力学習状況調査　④職員会議　でした。

★情報教育研修会では、授業で活用できるソフトについて、ICT支援員さんに御指導いただきました。常にソフト等が更新されるのでその都度、アップデートが必要です。本校の先生はICT活用に対してとても意欲的です。アナログのよさとICTのよさを生かし常に児童が力をつけることができるよう今後も研修していきます。

★情報教育主任から今までの研修のあゆみの振り返りがありました。１人１台端末の導入され、令和３年度から毎年夏休みに情報教育研修会を行い今年度で５年目になります。先生方のICTリテラシーも確実に向上しています。２学期も効果的にICTを活用し授業で幸松っ子に力を付けていきます。

★課題研修（国語）では、２学期に行われる研究発表会で提案する授業の指導案検討を行いました。本校では、春日部市教育委員会の委嘱を受けて、国語の研修に取り組んでいます。その成果を１０月２８日（火）に市内の先生方に発表します。研究発表への取組を通して、学校全体の授業力の向上を目指します。

授業について熱く語る先生方の姿はとても素敵です。

 ★全国学力学習状況調査研修会では、結果の分析をしながら、今後の授業改善に向けての取組等を話し合いました。

　まずは、国立教育政策研究所が発行している全国学力・学習状況調査の解説資料を各自４０分かけて読み込みました。今求められている力を各自が学びます。その後、本校の結果をもふまえ、今後の指導について協議を行いました。

様々な視点から意見が出されとても頼もしく感じました。今後は、本校で取り組んでいくことをさらに共通理解し、全教職員一丸となり学力向上に取り組んで参ります。

★職員会議では、２学期の行事等について協議を行いました。

★６年生の担任は、卒業アルバムの作業をしていました。写真屋さんから提案のあった行事写真についていろいろと確認していました。６年生が卒業前に思い出がいっぱいつまった素敵な卒業アルバムを手にできるように、もうこの時期から動いています。

明日は研修３日目です。午前中は、幸松小・牛島小・小渕小の先生方が東中に集まり、東中の先生方と小中一貫合同研修会を行います。明日もがんばるぞー！

★今日から３日間の研修期間です。

　教員としての資質・能力を磨き、学校力を向上させるための研修です。

　夏休みだからこそ、じっくり取り組むこともできます。

　今日は、①人権教育研修　②安全教育研修　③体育実技伝達講習　④企画員会でした。

★人権教育研修では、人権教育感覚育成プログラムの活用方法やチェックリストを活用し教師自身の人権感覚をを見つめ直しました。子どもに人権感覚を養うには、指導する教職員の人権感覚がとても大切になります。これからも研鑽を積んで参ります。

★安全教育研修会では、春日部警察の方を指導者にお迎えし、不審者への対応について研修しました。警察の方から様々な視点から御指導いただき、子どもたちを守るために危機意識高めることができました。警察の皆様、御指導ありがとうございました。

★体育実現研修会では、市の実技伝達講習会に参加した職員が先生方に伝達しました。体育授業で運動好きを育てるために、様々な指導法が紹介され、実際に子どもの立場になり活動しました。

★冷房を付けて快適な環境の中、運動を楽しむことができました。笑顔が絶えずとても和やかな雰囲気の中、実技講習会を行うことができました。改めて本校の先生方のチームワークのよさを実感することができました。２学期以降の体育授業を充実させ、運動好きを育てていきます。

★講習会をの後は学童の子どもたちが体育館で活動です。久しぶりに子どもたちに会うと、元気いっぱいであいさつをしましてくれました。さすが、幸松っ子です。残り少なくなった夏休みを安全に気を付けて楽しんでくださいね。

　残暑お見舞い申し上げます

　夏休みも後半を迎えました。幸松っ子は元気いっぱいで、それぞれの経験を重ねていることと思います。8/29の始業式に、夏休み中成長した幸松っ子に会えることを楽しみにしています。

　まもなく始まる２学期も、保護者・地域の皆様のお力添えをいただきながら、幸松っ子の輝きを育んで参りたいと思います。

　まだまだ暑い日が続きますが、どうかお健やかにお過ごしください。

★カラスは何を考えているのでしょう？カラスの勝手でしょう！カーカー！

★幸松っ子のみなさん、『もうすぐ２学期がはじまるゾウ！残りの夏休みでしっかりとパワー充電して、２学期もがんばるゾウ！』

★7/24・25と山梨県富士河口湖方面での林間学校が無事終了しました。

　家族を離れて、大自然の中で友達と過ごした２日間。

　楽しむ時はおもいっきり楽しみ、ルールやマナー等、しっかり守って行動した５年生。

　個として、５年生集団として一回り大きくなって戻ってきました。

　まさしく「楽しさいっぱい・思い出いっぱい・成長いっぱい」の林間学校でした。

　帰校した５年生の充実感あふれる顔が印象的でした。

　保護者の皆様、林間学校への御理解・御協力をありがとうございました。ぜひお家でお土産話をたくさん聞いてください。

　長い夏休みになります。事故には十分気を付け、安全で楽しい夏休みをお過ごしください。

菖蒲PAで最後の休憩をしました。

予定より早く進んでいます。

トイレ休憩をしました。

予定より早く進んでいます。

ごちそうさまでした！

こんな感じです。

いただきます！

無事にハイキングを終え、昼食会場へ向かっています。