校長室より
東葛駅伝大会二連覇達成!
10月21日(土)
真摯な走りと応援が実りました!
野島悠太部長の「僕達は挑戦者」の言葉通り,それぞれの
区間で見事な走りが展開され,目標としていた二連覇を達成
することができました。
各部活動から強化選手を選出し,学校をあげての応援体制を
つくり,PTAや地域の皆さんのご理解とご協力をいただきな
がら三名の顧問の先生の指導のもと,日々厳しい練習を重ねて
きた選手達の思いが結実したのだと思います。
ひたむきで誠実な走りを県・関東・全国に向けて,さらに
磨きをかけ,周囲に感動を与えて欲しいと思っています。
〈感動をありがとう!〉
真摯な走りと応援が実りました!
野島悠太部長の「僕達は挑戦者」の言葉通り,それぞれの
区間で見事な走りが展開され,目標としていた二連覇を達成
することができました。
各部活動から強化選手を選出し,学校をあげての応援体制を
つくり,PTAや地域の皆さんのご理解とご協力をいただきな
がら三名の顧問の先生の指導のもと,日々厳しい練習を重ねて
きた選手達の思いが結実したのだと思います。
ひたむきで誠実な走りを県・関東・全国に向けて,さらに
磨きをかけ,周囲に感動を与えて欲しいと思っています。
〈感動をありがとう!〉
東葛駅伝壮行会&全校委員長任命式
10月19日(木)
【東葛駅伝壮行会】
いよいよ明後日本番を迎える東葛駅伝の壮行会を6校時に
行いました。
その中で話したことは・・・「真摯な姿が力を創り出す!」
応援する側も応援される側も大切にして欲しい姿があります。
それは「真摯な姿」です。「真摯さ」のない走りからは,感動は
得られません。「真摯さ」のない応援では,選手に力を与えられ
ません。「真摯な姿」で走り,応援することで,双方に感動が
生まれます!白山中に関わるすべての人の「真摯さ」が集まれ
ば,驚くような結果がついてくるはずです。期待しています!
<壮行会の様子>
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/661/medium)
【全校委員長の決意表明】
壮行会の後,全校委員長が生徒会長より任命され,
ひとりひとり決意を述べました!
さらに素晴らしい白山中学校にしてくれそうな各委員長
の決意表明でした。
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/662/medium)
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/663/medium)
長い時間でしたが集中して発表を聴くことができました!
【東葛駅伝壮行会】
いよいよ明後日本番を迎える東葛駅伝の壮行会を6校時に
行いました。
その中で話したことは・・・「真摯な姿が力を創り出す!」
応援する側も応援される側も大切にして欲しい姿があります。
それは「真摯な姿」です。「真摯さ」のない走りからは,感動は
得られません。「真摯さ」のない応援では,選手に力を与えられ
ません。「真摯な姿」で走り,応援することで,双方に感動が
生まれます!白山中に関わるすべての人の「真摯さ」が集まれ
ば,驚くような結果がついてくるはずです。期待しています!
<壮行会の様子>
【全校委員長の決意表明】
壮行会の後,全校委員長が生徒会長より任命され,
ひとりひとり決意を述べました!
さらに素晴らしい白山中学校にしてくれそうな各委員長
の決意表明でした。
長い時間でしたが集中して発表を聴くことができました!
我孫子市教育委員会教育委員訪問
10月18日(水)
我孫子市の教育委員会の皆さんが午後から本校を訪問
してくださいました。
授業を1時間参観し,先生方との懇談会を図書室で行い
ました。教育委員の皆さんから様々なご質問やご意見をい
ただきました。先生方もそれに答える形で,率直な意見交
換をさせていただきました。
授業参観のために教室を案内しながら,「授業、落ち着い
ていますね。」「笑顔で挨拶してくれる生徒が沢山いますね。」
「教室がきれいに整頓されていますね。」「先生方の熱意が
感じられます。」等々の声をかけていただきました。
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/657/medium)
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/658/medium)
我孫子市の教育委員会の皆さんが午後から本校を訪問
してくださいました。
授業を1時間参観し,先生方との懇談会を図書室で行い
ました。教育委員の皆さんから様々なご質問やご意見をい
ただきました。先生方もそれに答える形で,率直な意見交
換をさせていただきました。
授業参観のために教室を案内しながら,「授業、落ち着い
ていますね。」「笑顔で挨拶してくれる生徒が沢山いますね。」
「教室がきれいに整頓されていますね。」「先生方の熱意が
感じられます。」等々の声をかけていただきました。
Abi総合,Abi道徳の展開!
10月17日(火)
昨日は5校時に2年生による「Abi総合」を展開しました。
また、本日は1校時に3年2組で「Abi道徳」の授業を結城先生
が展開しました。
小中一貫教育をどのように展開していくかのヒントに
「Abiカリキュラム」があります。小中でいくつかの授業を共有
することでよりスムーズな移行ができ,学力向上や長欠対策
に取り組んでいこうというものです。
一小,四小,白山中が協力し,一貫教育を進めていくことで
中一ギャップの問題を少しでも軽減できればと考えています。
<3年2組による道徳【夢にかける橋】>
将来の夢に向かってどう進んで行けばよいかのを考えて,
グループ内で話し合ったり,全体で共有していました。
自分の進路実現も現実味を帯びている3年生なので真剣に
考える様子が見て取れました。
![](https://schit.net/abiko/hakusan-jh/wysiwyg/image/download/1/302/medium)
昨日は5校時に2年生による「Abi総合」を展開しました。
また、本日は1校時に3年2組で「Abi道徳」の授業を結城先生
が展開しました。
小中一貫教育をどのように展開していくかのヒントに
「Abiカリキュラム」があります。小中でいくつかの授業を共有
することでよりスムーズな移行ができ,学力向上や長欠対策
に取り組んでいこうというものです。
一小,四小,白山中が協力し,一貫教育を進めていくことで
中一ギャップの問題を少しでも軽減できればと考えています。
<3年2組による道徳【夢にかける橋】>
将来の夢に向かってどう進んで行けばよいかのを考えて,
グループ内で話し合ったり,全体で共有していました。
自分の進路実現も現実味を帯びている3年生なので真剣に
考える様子が見て取れました。
「みがき合い・支え合う」校内研究会!
10月13日(金)
今年度の研究テーマは 「自ら,共に学ぶ生徒の育成」
~主体的・対話的で深い学びの実践を通して~ です。
授業アンケートから「授業ルールを守ること」「対話的
な学びをつくること」を意識して授業改善に取り組んで
います。
今日は,5クラスで研究授業を展開し,全教職員が
参加し,もっと生徒が「わかる・できる授業」をするには
どうするかを考え,議論しました。
先生だけ頑張っても授業は改善されません。課題を
明らかにして,生徒と共に授業を作り上げていかなけ
ればなりません。
新しい学習指導要領を踏まえた「学びを深める」研究
会になりました。明日からの授業改善に役立てたいと
強く思いました。
(1年1組 英語)
(1年2組 数学のグループ学習) (2年2組社会のグループ学習)
(3年1組 英語) (なのはな学級1組)
(社会の分科会) (全体会 羽場指導課長より)