校長室より
いじめ根絶に挑む!
10月16日(木)
1年生が学年集会を開きました。学年で
あった友達への何気ない一言やSNSの利用
等で嫌な思いをしていることから「いじめ
撲滅!」をテーマに学年の先生からお話が
ありました。
その中で,学年主任の先生から「友達の
名前をいじるのはやめて!私も母親だから、
親がどんな思いで自分の子供に名前をつけ
たかよくわかります。そういう自分の名前
をからかわれたという訴えを聞くと胸が
痛くなります!」というお話もありました。
事前に聞いた「いじめ」につながりそう
な場面や声掛け,訴えを聞き取った資料が
配られ,静かに目を通し、先生方の訴えを
真剣に聞いている1年生の背中に「もっと
いい学年をつくりたい」という思いが感じ
られ,頼もしく思いました。
頑張れ1年生!
1年生が学年集会を開きました。学年で
あった友達への何気ない一言やSNSの利用
等で嫌な思いをしていることから「いじめ
撲滅!」をテーマに学年の先生からお話が
ありました。
その中で,学年主任の先生から「友達の
名前をいじるのはやめて!私も母親だから、
親がどんな思いで自分の子供に名前をつけ
たかよくわかります。そういう自分の名前
をからかわれたという訴えを聞くと胸が
痛くなります!」というお話もありました。
事前に聞いた「いじめ」につながりそう
な場面や声掛け,訴えを聞き取った資料が
配られ,静かに目を通し、先生方の訴えを
真剣に聞いている1年生の背中に「もっと
いい学年をつくりたい」という思いが感じ
られ,頼もしく思いました。
頑張れ1年生!
「求む!放課後学び隊」(学習ボランティア)
10月17日(水)
放課後の図書室を活用して,自主勉強室を開き
たいと思います。そこで,下記の通り学習ボラン
ティア「放課後学び隊」 を募集いたします。
つきましては,放課後1時間半ほど,中学生の
勉強を少しお手伝いしてあげようという方が
いらっしゃいましたら,学校(教頭)まで
ご連絡ください。
記
1.目的
ボランティアによる「放課後学び隊」を組織し,
生徒の自主学習を支援する。
2.活動期間
平成30年10月29日(月)
~平成31年3月8日(金)
※活動日は不定期でも可。
(週に1回,月に数回でも可)
3.活動時間
放課後2時間程度(例16:15~18:15)
4.活動場所
白山中学校図書室(4F)
5.活動内容
受験勉強や宿題等の自主学習を見守り,支援する。
6.募集人数
10~15名程度(毎日2~3人)
7.募集対象
保護者の皆さん,地域の皆さん,大学生・高校生の
皆さんで活動できそうな方は積極的にご応募
くださいますようお願いします。
8.連絡先
白山中学校 04-7184-1893
(教頭まで)
放課後の図書室を活用して,自主勉強室を開き
たいと思います。そこで,下記の通り学習ボラン
ティア「放課後学び隊」 を募集いたします。
つきましては,放課後1時間半ほど,中学生の
勉強を少しお手伝いしてあげようという方が
いらっしゃいましたら,学校(教頭)まで
ご連絡ください。
記
1.目的
ボランティアによる「放課後学び隊」を組織し,
生徒の自主学習を支援する。
2.活動期間
平成30年10月29日(月)
~平成31年3月8日(金)
※活動日は不定期でも可。
(週に1回,月に数回でも可)
3.活動時間
放課後2時間程度(例16:15~18:15)
4.活動場所
白山中学校図書室(4F)
5.活動内容
受験勉強や宿題等の自主学習を見守り,支援する。
6.募集人数
10~15名程度(毎日2~3人)
7.募集対象
保護者の皆さん,地域の皆さん,大学生・高校生の
皆さんで活動できそうな方は積極的にご応募
くださいますようお願いします。
8.連絡先
白山中学校 04-7184-1893
(教頭まで)
柏特連合同運動会開催(我孫子地区)
9月13日(土)
柏地区特別支援学級合同運動会が我孫子市民
体育館で開催されました。本校もひまわり学級の
生徒を中心に参加してきました!
応援合戦に大玉運び、障害物競走、ダンスなど
いろいろな種目が行われ,みんな一生懸命競技
する姿が見られました。特に応援合戦では,赤組
をリードし,大きな声で真剣に取り組み,感動を
与えることができました。
柏地区特別支援学級合同運動会が我孫子市民
体育館で開催されました。本校もひまわり学級の
生徒を中心に参加してきました!
応援合戦に大玉運び、障害物競走、ダンスなど
いろいろな種目が行われ,みんな一生懸命競技
する姿が見られました。特に応援合戦では,赤組
をリードし,大きな声で真剣に取り組み,感動を
与えることができました。
新生徒会役員,新委員長との会食
10月10日(水)
新しい生徒会役員や委員会委員長,部活動部長
が2年生を中心に決定し,後期がスタートしました。
そこで,「それぞれの抱負を聴きながら給食を一緒
に食べたい」と生徒会に持ちかけたところ、喜んで
会食を企画し,実現させてくれました。
どの生徒も自分の役割をよく考えながら「こうして
よくしていきたい」という話を聴くことができました。
「自分たちの手で学校をよりよくしていこう!」という
アクティブな姿勢が見えました。今後の活躍が本当
に楽しみです!
新しい生徒会役員や委員会委員長,部活動部長
が2年生を中心に決定し,後期がスタートしました。
そこで,「それぞれの抱負を聴きながら給食を一緒
に食べたい」と生徒会に持ちかけたところ、喜んで
会食を企画し,実現させてくれました。
どの生徒も自分の役割をよく考えながら「こうして
よくしていきたい」という話を聴くことができました。
「自分たちの手で学校をよりよくしていこう!」という
アクティブな姿勢が見えました。今後の活躍が本当
に楽しみです!
職場体験報告会
10月10日(水)
6時間目の総合的な学習の時間に,2年生が
行った職場体験の報告会を1,2年生の各教室
でシスターごとに集まり,2年生が1年生に説明
し,1年生からいろいろな質問を受けて答えると
いう学習を行いました。
異年齢で取り組むのは部活動や行事ぐらい
ですが,キャリア教育をシスターで学ぶのは大変
意味があるのを実感しました。
2年生は自分の体験を一生懸命後輩に伝え,
1年生は先輩の話を一生懸命聴いて質問すると
いうまさにアクティブラーニングが実践されました。
先日生徒に改めてAL(アクティブラーニング)に
ついて説明しました!
【「彼方」です】クリックしてください↓
(19)「なぜALなのか?」.pdf
6時間目の総合的な学習の時間に,2年生が
行った職場体験の報告会を1,2年生の各教室
でシスターごとに集まり,2年生が1年生に説明
し,1年生からいろいろな質問を受けて答えると
いう学習を行いました。
異年齢で取り組むのは部活動や行事ぐらい
ですが,キャリア教育をシスターで学ぶのは大変
意味があるのを実感しました。
2年生は自分の体験を一生懸命後輩に伝え,
1年生は先輩の話を一生懸命聴いて質問すると
いうまさにアクティブラーニングが実践されました。
先日生徒に改めてAL(アクティブラーニング)に
ついて説明しました!
【「彼方」です】クリックしてください↓
(19)「なぜALなのか?」.pdf