～同窓会入会式～

　本日、２時間目に同窓会長さんの臨席のもと、同窓会入会式を行いました。阿久津中学校の卒業生として、立派に巣立って様々な分野で活躍することを期待しています。

　　～今日の給食（３月７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、チョレギサラダ、ゆばとほうれん草のスープ、お祝いデザート（お米deお祝いケーキいちご味）です。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　３年生は最後の給食になります。

　　～ちょっといい話１６２～

　昨日、３年生が奉仕作業で一生懸命に教室をきれいにしている様子を見ていると、これまで３年生が阿久津中学校を背負っていろいろなことを頑張ってきたことが思い出されてきました。本当によく頑張った３年生でした。卒業式まであと登校２日です。よい卒業式にしたいという気持ちが一層強くなりました。

　　～ちょっといい話１６３～

　今日の朝、３年生の教室を見て歩いていると、どのクラスも登校してきた順に、昨日の掃除の後の復旧作業（廊下に出した机、いす等を教室へ戻す）に取り掛かっていました。自分のクラスが終わり、となりのクラスの手伝いをしている生徒もいました。素晴らしい３年生です。

　　～今日の給食（３月６日）～

　今日の給食は、セルフ野菜かき揚げ丼（ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ）、牛乳、じゃことえびのサラダ、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～奉仕作業（３年生）～

　３年生は、朝から今までお世話になった教室等の掃除やワックスがけをしていました。人数は少ないですが、みんなよく働いていました。ありがたいことです。

　　～今日の授業（３月６日）～

【１年生：学習確認テスト】

【２年生：学習確認テスト】

　　～今日の給食（３月５日）～

　今日の給食は、醤油ラーメン（中華麺、醤油スープ）、牛乳、揚げ餃子、ごぼうチキンサラダ、チーズドックです。高根沢町で生産されたものは、ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（３月５日）～

【７組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【８、１１組：社会】

　外国人と共生するヒントについて考えていました。

【１０組：】

※１年生は、全クラス数学で「とちぎっ子学習状況調査」の過去問に挑戦していました。

【１年１組】

【１年２組】

【１年３組】

【１年４組】

【１年５組】

【２年１組：社会】

　北海道の人々の生活について学習していました。

【２年２組：理科】

　湿度の求め方について学習していました。

【２年３組：音楽】

　アルトリコーダーで、「きらきら星」と「威風堂々」の練習をしていました。

【２年４組：技術】

　Scratchで簡単なゲームのプログラムを組んでいました。

【２年５組：国語】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　県立入試直前最終チェックプリントに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　「いつものように新聞が届いた」の教材で、情報やメディアの意義について考えていました。

【３年５組：数学】

　復習に取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１６１～

　昨日の、２年生の卒業式会場準備を見ていると、とても手際よくシートを敷いて、椅子を出して、それをきれいに並べていました。４月から最上級生として、阿久津中学校を背負っていく自覚が少しずつ育っていることが感じられとてもうれしくなりました。７日の卒業式予行、そして午後の卒業式準備でも頼もしい姿が見られると思います。

　　　～卒業式会場準備～

　今日の５、６時間目に、２年生が卒業式の会場準備を行いました。段取りよく、みんなよく働いていました。学校のために働くことを通して、少しずつ最上級生になる自覚が育ってきていると感じますした。卒業式まで、もう少しです。心のこもった卒業式になることを期待しています。

　　～今日の給食（３月４日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯、マーボー丼の具）、牛乳、わかめともやしのナムル、湘南ゼリーです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（３月４日）～

【３年１組：国語】

　「生ましめんかな」の教材で、効果的な表現に注意して読み味わっていました。

【３年２組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。　

【１０組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　作文の基本構成を捉えて書く授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　漢字は、どのように成り立ったかについて学習していました。

【２年１組：技術】

　Scratchで簡単なゲームのプログラムを組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　持続可能な住生活を目指して、課題と解決方法を考えていました。

【２年３組：英語】

　絵文字文化についての文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：英語】

　自分のお気に入りの作品を、友達に紹介する文章を作っていました。

【２年５組：理科】

　前線の通過と天気の変化について学習していました。

　　～ちょっといい話１６０～

　今日、高校入試に向けての面接練習をした時のこと、練習していた生徒が練習途中で気が付いたことがあったので、面接ノートに何度か書き直しをしながら、書き込みをしていました。そして面接が終わると、校長室の机に残った消しゴムのカスを、きれいに片付けて帰っていきました。当たり前のことかもしれませんが、その行動を見ていてちょっと嬉しくなりました。細かいことに気が付く素晴らしい生徒です。

　　～ちょっといい話１５９～

　今日の朝、いつものように教室を見て歩いて３年２組に入ると、一人の女子生徒が、先日「３年生を送る会」で各クラスにプレゼントされた花に水がなくなっていることに気が付き、花を水道にもって行き水をあげている姿を見ました。細かいところまで気が付き、クラスのために働いてくれる素晴らしい生徒です。

　　～今日の授業（３月３日）～

【２年１組：英語】

　作品の紹介文を完成させる授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　復習で、ワークに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【２年４組：家庭科】

　災害への対策で、被災時、仮設住宅で困っている人がいるとき、中学生ができることを考えていました。

【２年５組：理科】

　日本付近の低気圧と前線について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　高校入試対策の授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　「レモン哀歌」の教材で、効果的な表現に注意して詩を読み味わっていました。

【３年５組：理科】

　高校入試対策問題（第５回目）に取り組んでいました。

【７組：国語、社会】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈国語〉

〈社会〉

【８，１１組：作業、美術】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈作業〉

〈美術〉

【１０組：英語】

　ワークの見直しに取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　学習確認テストに向けて、文法のまとめを行っていました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年３組：技術】

　１年間のふりかえりを行っていました。

【１年４組：理科】

　「火をふく大地」の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

　　～今日の給食（３月３日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（牛乳パン、フルーツクリーム）、牛乳、花型ハンバーグ和風ごまソース、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１５８～

　今日、３年３組の授業を見に行き、どこから写真を撮ろうか教室の一番後ろの狭いスペースを歩いてまで側に移動している時、１番後ろに座っている男子生徒２名が、さっと椅子を引いてスペースを広くしてくれました。また、窓側から戻るときも同じ動作でスペースを確保してくれました。うれしかったので小声で「ありがとう」と声をかけて、教室を出ました。気の利く生徒たちです。

　　～理科外部講師授業２（１年１、２、３組）～

　今日の２～４時間目に、１年１、２、３組が外部講師の柏村勇二先生をお招きして理科の授業を実施しました。内容は、４、５組と同じです。今回も、実物を見て、専門性の高い先生の授業を受けられたことは、生徒たちにとってとても貴重な経験になったように感じました。

〈２時間目：１年２組〉

〈３時間目：１年３組〉

〈４時間目：１年１組〉

　　～今日の給食（２月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、ツナのり酢和え、豚汁、パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月２８日）～

【１年１組：社会】

　戦国大名は、どのように全国統一を進めたかについて学習していました。

【１年２組：国語】

　学習確認テストに向けて、文法の復習に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　データーの分析と活用の単元で、範囲や代表値の意味を理解する授業が進められていました。

【１年４組：数学】

　データの分析と活用の単元で、度数分布表やヒストグラムについて学習していました。

【１年５組：国語】

　「１－５版　わたしたちの故事成語辞典」を活用して、新入生に向けた制作物を作る授業が進められていました。

【２年１組：技術】

　プログラムを組む授業が進められていました。

【２年２組：英語】

Unit８ Part３で、　「人に～してほしい」の形の文を学習していました。

【２年３、４組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　停滞前線、閉そく前線について学習した後に、学習確認テストに向けて復習に取り組んでいました。

【３年１組：国語】

　「何のために働くのか」の教材文で、「働く」ことについて考えた後に、批評文を練習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Unit８の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　Let’ｓ Read ３の内容理解の後に、過去問に取り組んでいました。　

【３年４組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策問題（第４回）に取り組んでいました。

【７組：数学】

　平行と合同、空間図形など、各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　お世話になった先生方に、メッセージカードを書いていました。

【１０組：英語】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。