～今日の授業（９月５日）～

【２年１組：社会】

　文明開化と新政府の政策について学習していました。

【２年２組：理科】

　植物の細胞と動物の細胞の違いについて学習していました。

【２年３組：英語】

　グループで観光プランを立てていました。

【２年４組：国語】

 ２つの説明文の、表現の工夫を捉える授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　一次関数のグラフについて学習していました。

【３年１組：理科】

 単元全体のふりかえりを行っていました。

【３年２組：英語】

　ALTのことを知るために、いろいろ質問をしていました。

【３年３組：社会】

　日本国憲法で、平和主義について学習していました。

【３年４、５組：保健体育】

　ソフトボールとバレーボールに取り組んでいました。

【７組：英語】

　動名詞の学習をしていました。

【８、１１組：技術】

　キーホルダーづくりに取り組んでいました。

※１０組は、交流学級に行っていました。

【１年１組：国語】

　書写の硬筆に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　弾丸インプット用の単語調べに取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　アジア州の地形や気候の特色について学習していました。

【１年４組：技術】

　ラックづくりが、順調に進んでいるようでした。

【１年５組：数学】

　方程式を使って解く問題に挑戦していました。

　　～特設駅伝部～

　夏休み中からスタートした特設駅伝部ですが、今日から朝の練習を始めました。みんな意欲的に練習に取り組んでいました。塩谷地区中学校駅伝競走大会は、１０月２４日（木）に、高根沢町町民広場周辺道路で行われます。

　　～授業公開（３年３組：理科）～

　今日の３時間目、３年３組の理科が、授業公開で行われました。計画的に生徒たちが考え、それをまとめ、表現する場が設定されている授業で、生徒たちは生き生きと活動していました。学ぶべき点がたくさんある授業でした。

　　～今日の給食（９月４日）～

　今日の給食は、ブルーベリーパン、牛乳、アンサンブルエッグ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、トマト、ブルーベリー、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

～ローテーション道徳２～

　ローテーション道徳２日目の様子を見てきました。

【１年１組】

　読み物資料「『どうせ無理』という言葉に負けない」を使い、自分の可能性を追求し、真理を探究し続けようとする意欲を育てていました。

【１年２組】

　読み物資料「ごみ箱をもっと増やして」を使って、誰もが気持ちよく過ごせる社会について考えていました。

【１年３組】

　読み物資料「席替え」を使って、クラスの生活をよくするためには、どうすればよいかを考えていました。

【１年４組】

　読み物資料「銀色のシャープペンシル」を使い、心の弱さをのりこえることについて考えていました。

【１年５組】

　教材で示されている場面で、その人が本当に望んでいることを、役割演技などを通して考える授業が進められていました。

【２年１組】

　資料「『いいね』のために？」を使って、正しい判断について考えていました。

【２年２組】

　読み物資料「祭りの夜」を使って、郷土のために何ができるかを考えていました。

【２年３組】

　読みの資料「書道パフォーマンスの挑戦」を使って、伝統文化を継承・発展させていくことについて考えていました。

【２年４組】

　読み物資料「渡良瀬川の鉱毒」を使って、正義について考えていました。

【２年５組】

　読み物資料「四十七年に感謝を込めて」を使って、よりよい学校生活について考えていました。

【３年１組】

　読み物資料「人間の命とは」を使って、人間の命の尊さ、大切さについて考えていました。

【３年２組】

　読み物資料「スマホに夢中」を使って、自分の今の生活を見直していました。

【３年３組】

　資料「好きな仕事か安定かなやんでいる」を使って、自分の将来について考えていました。

【３年４組】

　読み物資料「しあわせ」を使って、それぞれの立場を尊重し、そのうえでお互いを認め合うということについて考えていました。

【３年５組】

　読み物資料「日本から世界へ、そして宇宙へ」～インスタントラーメンの誕生～を使って、真理の探究や創造について考えていました。

　　～ちょっといい話７２～

今日の５時間目に、１年４組の家庭科で献立を立てる授業を見ているとき、一人の女子生徒の立てた献立を見て、「なかなかいいんじゃない。」と声をかけると、「ありがとうございます。」という声が返ってきました。この生徒から、中学生らしくなってきたことが感じられ、ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業～

　今日の５時間目に１年４組が、６時間目に１年３組が、家庭科の授業で栄養教諭さんとのTT授業を実施しました。内容は、１日の献立を考える授業でしたが、今回も２人の役割が明確で連携がとれた、とてもよい授業でした。

【１年３組】

【１年４組】

　　～今日の給食（９月２日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、オムレツ、ビル汁、つぶつぶレモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、なす、きゅうり、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（９月２日）～

【３年１、２組：数学】

　いろいろな二次方程式を解く授業が進められていました。

【３年３組：理科】

　アルカリの水溶液と酸の水溶液を混ぜ合わせると、何ができるかを学習していました。

【３年４組：英語】

　期末テストの返却と、ふりかえりを実施していました。

【３年５組：社会】

　人権と憲法には、どのような関係があるかについて学習していました。

【７組：社会】

 九州地方の自然について学習していました。

【７、８組：国語】

 各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit４　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【８、１１組：保健体育】

　ボッチャに取り組んでいました。とても楽しそうでした。

【１年１組：数学】

　方程式の学習で、解を使って係数を求めていました。

【１年２組：数学】

　いろいろな方程式を解いていました。

【１年３組：音楽】

　合唱コンクールの曲を練習していました。昨年度より仕上がりが早いように感じます。

【１年４組：国語】

　漢字道場３で、漢字の部首と意味を捉える授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　期末テストの返却と、ふりかえりを実施していました。

【２年１組：英語】

　「～すべき」、「～するために」という表現のある文章を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　２つの説明文を読み、それぞれの主張と根拠に着目し、どのように論を進めているか捉える授業が進められていました。

【２年３組：社会】

　九州地方の自然環境について学習していました。

【２年４組：理科】

　光合成にともなう、二酸化炭素の出入りについて学習していました。

【２年５組：美術】

　出来上がった作品を台紙に貼って、その後学習確認プリントでふりかえりを行っていました。

　　～少年の主張発表塩谷地区大会～

　本日、少年の主張発表塩谷地区大会が行われ、本校からも３年生女子生徒が参加しました。「無意識の偏見」という主題で、立派に発表してきました。日頃の生活をふりかえり、無意識のうちにもってしまっている偏見を見直すよいきっかけになる主張でした。

　　～今日の給食（８月３０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、冷やっこ、じゃが芋のそぼろ煮、レモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話７０～

　昨日、ある部活動の担当の先生と話をしていると、３年生の引退試合をして、一人一人感想を言わせると、その中の一人の生徒の言葉に、勉強させられたと言っていました。内容を聞くとその生徒の日々の生活態度が表れている素晴らしい内容のものでした。部活動の担当も、自分も小学生の頃から知っている生徒ですが、その生徒の成長が感じられ、とても嬉しくなりました。

　　～ちょっといい話７１～

　今日のローテーション道徳を見て歩いているとき、あるクラスで、担当教員の話を、ほとんどの生徒がうなずきながら聞いているクラスがありました。その生徒たちの素直な姿を見ていたら、とても嬉しい気持ちになりました。きっとこの生徒たちは伸びると思います。さて、どのクラスでしょう。今日の写真をよく見ると、何となくわかると思います。

　　～ローテーション道徳～

　今日から６回、生徒のよさや変容を多角的・多面的に見取り、適切な評価につなげ、道徳科の授業の充実を図る、教員同士が、授業を見学し合うことで、道徳授業の研修の機会とすることをねらいに、ローテーション道徳を実施します。第１回目の授業を見てきました。

【２年１組】

　読み物資料「渡良瀬川の鉱毒」を使って、正義について考えていました。

【２年２組】

　資料「『いいね』のために？」を使って、正しい判断について考えていました。

【２年３組】

　読み物資料「祭りの夜」を使って、郷土のために何ができるかを考えていました。

【２年４組】

　読みの資料「書道パフォーマンスの挑戦」を使って、伝統文化を継承・発展させていくことについて考えていました。

【２年５組】

　読み物資料「本当の私」を使って、人間としての誇りを持って気高く生きていこうという意欲を高めていました。

【３年１組】

　資料「好きな仕事か安定かなやんでいる」を使って、自分の将来について考えていました。

【３年２組】

　読み物資料「人間の命とは」を使って、人間の命の尊さ、大切さについて考えていました。

【３年３組】

　読み物資料「スマホに夢中」を使って、自分の今の生活を見直していました。

【３年４組】

　読み物資料「二通の手紙」を使って、規則やきまりについて考えていました。

【３年５組】

　読み物資料「しあわせ」を使って、それぞれの立場を尊重し、そのうえでお互いを認め合うということについて考えていました。

【１年１組】

　教材で示されている場面で、その人が本当に望んでいることを、役割演技などを通して考える授業が進められていました。

【１年２組】

　読み物資料「銀色のシャープペンシル」を使い、心の弱さをのりこえることについて考えていました。

【１年３組】

　読み物資料「ごみ箱をもっと増やして」を使って、誰もが気持ちよく過ごせる社会について考えていました。

【１年４組】

　読み物資料「席替え」を使って、クラスの生活をよくするためには、どうすればよいかを考えていました。

【１年５組】

　読み物資料「短文投稿サイトに友だちの悪口を書くこと」を使って、情報モラルと友情について考えていました。

　　～表彰朝会～

　今日の朝、オンラインで表彰朝会を実施ました。夏休み中の大会も、みんなよく頑張っていました。

　　～今日の授業（８月２９日）～

　３時間目で期末テストが終了し、４時間目から通常の授業に戻りました。

【１年１組：理科】

　期末テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【１年２組：音楽】

　合唱コンクールの曲の練習をしていました。

【１年３組：数学】

　いろいろな方程式を、工夫して解く授業が進められていました。

【１年４組：国語】

　方言と共通語で、栃木の方言について学習していました。「ごしゃっぺ」て、何のことだかわかりますか？

【１年５組：美術】

　文字絵の作品が完成し、台紙に貼っていました。とてもよい作品が仕上がっているようでした。

【２年１組：家庭科】

　各自の課題で、自習していました。

【２年２組：技術】

　テスト返却をしていました。

【２年３組：理科】

　植物の体のつくりと、はたらきについて学習していました。

【２年４組：英語】

　夏休みの課題提出と、弾丸インプットの意味調べをしていました。

【２年５組：数学】

　テストの返却と、ふりかえりを実施していました。

【３年１、２、３組：保健体育】

　ダンス、跳び箱運動、幅跳びに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　テスト返却後、タブレットを使って慣用句について学習していました。

【３年５組：英語】

　Let's　Read１の、内容理解に取り組んでいました。

【７、１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　タイピングの練習に取り組んでいました。

【１０組：】

　　～今日の給食（８月２９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、大豆ミート入りひき肉カレー、冷凍ミカン、ラムネゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～中間テスト２日目～

　今日は、中間テスト２日目です。今日も真剣に取り組んでいるので、どのクラスも、物音一つ聞こえまてきませんでした。

【１年生：数学】

【２年生：英語】

【３年生：理科】

　　～今日の給食（８月２８日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、花野菜サラダ、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。（サラダを冷やす機械が壊れてしまっているのに、工夫して花野菜サラダを提供してくださった給食センターの皆さんに感謝です。）

　　～期末テスト１日目～

　今日は、期末テスト１日目です。みんな真剣に取り組んでいました。

【１年生：英語】

【２年生：数学】

【３年生：国語】

　　～ちょっといい話６９～

　昨日、ある生徒から「校長先生、誕生日おめでとうございます。」と声をかけられました。この生徒とは、夏休み前、誕生日の話になり、その生徒の誕生日は８月３日、自分の誕生日は８月１４日と夏休み中だということをお互いに知っていました。それで昨日の声かけでした。１か月以上も前のことを覚えていての、気を利かせての声かけにちょっと嬉しくなりました。もちろん、「誕生日、おめでとう。」と返しておきました。これ以上、歳はとりたくありませんが・・・。