～ちょっといい話１４５～

　今日、用事があり給食センターの栄養教諭さんに電話すると、阿中の２年生女子から給食センターに、お礼のメールが届いたという話をされました。内容を聞くと、その女子生徒が、学校給食が大好きで、それを作ってくださっているセンターの皆さんへありがとうございます。そしてこれからもお仕事頑張ってください、というものだそうです。こんなメールを送れる生徒、とても素敵だと思いました。

　　～ちょっといい話１４６～

　今日の昼休み、何人かの先生たちと校長室で打ち合わせを終えて職員室へ戻ると、３年生男子が２名訪ねてきました。そして「校長先生、面接の練習お願いできますか？」とお願いしてきました。一瞬、計画を忘れたかと焦りましたが、話を聞くと自主的にお願いに来たとのことでした。今日は時間もなかったし、この２人だけを特別に練習するわけにもいかないので実施しませんでしたが、このやる気と、自分たちで考えたというところが素晴らしいと思いました。

　　～今日の給食（１月２７日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン、ツナサラダ）、牛乳、グラタン、コーンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２７日）～

【１年１組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法や支払い方法について学習していました。

【１年２組：美術】

　○○詰め合わせギフトをプロデュースするで、テーマを決めてアイデアスケッチを描いていました。

【１年３組：国語】

　単元プリントをやった後に、期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　オセアニア州の学習のふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　Unit７　Part４の内容理解に取り組んでいました。

【２年１組：英語】

　Unit８　Part１で、「～される」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　電流と磁界の復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　関東地方で人口が集中した結果、どのような問題が起こってきたのかについて学習していました。

【２年４組：英語】

最上級を使って、No1を表現する文を書く授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品のはんだ付けに取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　小形の魚が食べたものを観察して、食物連鎖について考える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、同音異義語について学習していました。

【３年５組：英語】

　Unit７　Goalで、今の自分を伝えるスピーチをつくる授業が進められていました。

【７組】

〈社会〉

　人口の集中と第３次産業の発達について学習していました。

〈英語〉

　Unit６　Part２で、Doseを使った疑問文を学習していました。

【８、１１組：作業】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～東関東アンサンブルコンテスト～

　２６日（日）に行われた、東関東アンサンブルコンテストの応援に行ってきました。本校吹奏楽部から２つのチームが参加しました。どちらも素晴らしい演奏でした。

　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：数学】

　投影図を書く授業が進められていました。

【１年２組：音楽】

　オリジナルメロディーづくりに取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　心に残る出来事を表現しようで、表現を工夫して随筆を書く授業が進められていました。

【１年４、５組：保健体育】

　サッカーに取り組んでいました。

【３年生】

　最後の学習確認テストに取り組んでいました。

　　～立志式（２年生）～

　今日、２年生が北高根沢中学校と合同で、立志式を実施しました。みんな立派な態度で式に臨みました。とてもよい立志式になりました。

　　～ちょっといい話１４４～

　毎朝、校舎内を見回り喚起のために窓を少しずつ開けている教頭先生から、１年４組の男子生徒が、教頭先生が窓を開けて歩いているのを知って、教頭先生より前に１年４組の教室の窓、そして廊下の窓を開けてくれているという話をしてくれました。朝から、とてもいい話が聞けて気持ちがよくなりました。

　　～立志式学校リハーサル～

　今日の５時間目に、２年生が明日の立志式の学校リハーサルをおこないました。今日は２年生全員で、式の流れを確認しながら、全体を流していました。これで、明日の向けての準備は完了です。

　　～作文・小論文対策～

　昨日の面接に続き、今日は県立高校受検者の２回目の作文・小論文対策が実施されました。みんな集中して取り組んでいるため、教室の中は、鉛筆やシャーペンを走らせる音しか聞こえてきませんでした。

　　～今日の給食（１月２３日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ごぼう入り野菜サラダ、お祝いデザート（塩バニラワッフル）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２３日）～

【７組：英語】

　Unit６　Goalで、家族の呼び方について学習していました。

【８、１１組：技術】

　簡単な迷路を抜けるプログラムを組む学習に取り組んでいました。

【１０組：自立活動】

　カレンダーづくりに取り組んでいました。

【１年１組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法と支払方法について考える授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　立体の展開図の特徴を考える授業が進められていました。

【１年４組：国語】

　学校案内の紹介テーマの随筆を書く授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　地震のゆれの伝わり方について学習していました。

【２年１組：社会】

　人口の集中と第３次産業の発達について学習していました。

【２年２組：理科】

　復習で、電流の正体の単元プリントと、ワークに取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　Daily　Life　Scene７で、観光案内から必要な情報を得る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「人物を描写しよう」の単元で、走れメロスのつづきの話を書く授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　平行四辺形になるための条件について学習していました。

【３年１組：美術】

　オリジナルティッシュボックスのデザイン案を考えていました。

【３年２組：理科】

　小形の魚の食べたものを観察して、食物連鎖について考える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　明日の学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【３年５組：国語】

　漢字道場７で、読み間違えたり、書き間違えたりしやすい言葉について学習していました。

　　～ちょっといい話１４３～

　今日の朝、教室を見て歩いて１年２組に入ると、黒板にメッセージが書いてあったので、登校している生徒にこのメッセージは何かと聞くと、一人の男子生徒が「今日、○○先生が出張でいらっしゃらないので、残したメッセージです。」と答えてくれました。しっかりした敬語での受け答えにちょっと嬉しくなり、褒めてきました。そして１年の学年主任で国語の教科担当の教員にすぐに報告しました。

　　～面接練習～

　昨日から、県立高校の受検に向けてグループごとの面接練習が始まりました。どのグループも、真剣に取り組んでいました。がんばれ、受検生。精一杯、応援しています。

　　～立志式リハーサル～

　今日の１５：３０から、立志式のリハーサルを北高根沢中学校と合同で実施しました。本校からは、役割のある８名の生徒が参加していましたが、阿久津中の生徒も、北高根沢中学校の生徒も、みんなよくできていると思いました。

　　～ちょっといい話１４２～

　今日の午後、教育委員さんの学校訪問がありました。施設や生徒たちの様子を見た後に、学校運営に係る説明と質疑がありました。その中で、交通安全に関する話題が出されましたが、その中で「最近、阿中生が横断歩道で止まってあげると、会釈をして通る生徒が増えましたよ。」という話がでました。少しずつですが、そんな生徒が増えてきたことがとがわかり、とてもうれしくなりました。

　　～今日の給食（１月２２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、メンチカツ、もやしのナムル、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２２日）～

【３年１組：社会】

　本時の活動が終わり、復習に取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　CMソングづくりが終わり、動画づくりに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　生態系における生物の数量的関係について、まとめてグループで説明していました。

【３年４組：美術】

　オリジナルティッシュボックスカバーのデザイン案を考えていました。

【３年５組：国語】

　漢字道場６で、紛らわしい漢字について学習していました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８組、１１組：社会】

　百人一首に取り組んでいました。

【１０組】

〈学級活動〉

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

〈道徳〉

　読み物資料「しあわせ」を使って、相互理解、寛容について考えていました。

【１年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【１年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　オセアニアの国々の文化の特色について学習していました。

【１年５組：数学】

　投影図が書ける、読みとめるようになるための授業が進められていました。

【２年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【２年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

　　～今日の授業（１月２１日）～

【２年１組：社会】

　拡大する東京大都市圏では、どのような課題が生じたかについて学習していました。

【２年２組：英語】

　最上級を使って、Nｏ1を表現する文について学習していました。

【２年３組：社会】

　関東地方における人口集中は、人々の生活や産業にどのような影響を与えているかについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流と磁界で、オームの法則について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、はんだづけが終わり、組み立てに進んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Goalで、もう１度スピーチを聞いて質問に答える授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【３年３組：理科】

　天体分野のふりかえりを行っていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、読み間違えたり、書き間違えたりしやすい言葉について学習していました。

【３年５組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【７組：数学】

　プリント学習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit８で、仮定法について学習していました。

【１年１組：数学】

　展開図の小テストに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　身近な大地について学習していました。

【１年３組：数学】

　平面図形を回転してできる、回転体の学習に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　グループディスカッションで、学校案内のテーマとグループを決める授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、「僕」は、何に最もつらさを感じているかを読み取る授業が進められていました。

　　～今日の給食（１月２１日）～

　今日の給食は、セルフキムチチャーハン（ご飯、キムチチャーハンの具）、牛乳、焼餃子、エビボールスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１４０～

　毎日、朝早く登校し、勉強をしている生徒が何人かいます。今日、出勤すると３年５組が電気がついているので職員室に行く前に見てみると、その中の生徒の一人が、全員の名札を机の上に配っていました。他の先生にその話をすると、毎日やっているとのことでした。「勉強、がんばれ。」と声をかけて戻ってきました。素晴らしい生徒です。

　　～ちょっといい話１４１～

　今日の朝、教室の様子を見て歩いていると、３年４組で何かいつもと違う動きがあったので、一人の生徒に聞くと、先週の土曜日が担任の先生の誕生日だったので、黒板にメッセージを書いているとのことでした。そして、絶対に担任の先生には言わないで下さいとお願いされました。生徒たちと担任の先生の良好な関係が感じられて、とても気持ちよくなりました。いいクラスです。