～今日の授業（３月１９日）～

【１年１組：数学】

　数学パズルに取り組んでいました。

【１年２組：美術】

　紙粘土を使って本物そっくりに仕上げていました。

【１年３組：理科】

　活きている地球の単元で、課題を選択してレポートにまとめていました。

【１年４組：数学】

　ワークを使って、復習に取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　フォニックスを使って、英語のつづりと発音の学習に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　北海道の農業について学習していました。

【２年２組：社会】

　クイズ形式で、歴史の復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　２組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：英語】

　Let’ｓ  Ｒｅａｄ３の積み上げプリントに取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　天気の変化と大気の動きの積み上げプリントに取り組んでいました。

【７組：英語、国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈英語〉

〈国語〉

【８、１１組：美術、技術】

〈美術〉

　ポスターの仕上げに取り組んでいました。

〈技術〉

　１年間のまとめに取り組んでいました。

【１０組：】

　全員、交流学級に行っていました。

　　～今日の授業（３月１８日）～

【７組：数学】

　確率の章の問題に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　ワークを使って、復習に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　地層について学習していました。

【１年３組：数学】

　資料の活用で、どちらの並び方が長縄が多く跳べるかを考えていました。

【１年４組：家庭科】

　消費者の権利と責任について学習していました。

【１年５組：国語】

　人間以外のものや動物の視点から、日常生活で起きたエピソードを、様子が伝わるように工夫して文章を書いていました。

【２年１組：美術】

　木の小箱づくりで、彫りを進めていました。

【２年２組：英語】

　You Can Do Itのところで、会話を聞いて内容理解に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　高校入試問題に挑戦していました。

【２年４組：美術】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　気候災害と防災について学習していました。

　　～今日の給食（３月１８日）～

　今日の給食は、赤飯、ごま塩、牛乳、黒から揚げ、春雨サラダ、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、キャベツ、ねぎ、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（３月１７日）～

　今日の給食は、ミートソースペンネ、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、はちみつ（レモン風味）です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　今日の朝、金曜日にワックスがけをしたので、荷物を教室へ戻すのに生徒たちが頑張っているのだろうと思って教室を見てきました。

　　～ちょっといい話１６５～

　１年４組を見に行くと、３人の生徒が声をかけあい協力して、いすや机を教室に運び入れていました。そして２度目に見に行くと、そこにさらに３人の生徒が加わり、教室が終わって隣の学習室の机といすを運び入れていました。活き活き活動している姿がとても頼もしく見えるとともに、となりの学習室まで気を配って取り組んだこと、とても素晴らしいと思いました。（担任、学年主任に報告しました。）

　　～ちょっといい話１６６～

　１年５組を見に行くと、１番最初に登校した１人の男子生徒が黙々と机といすを教室に運び入れていました。そして２度目に見に行くと、まだ次の生徒が登校してこないので、１人で作業を続けていました。ちょっとその様子を見ていると次に女子生徒が登校してきて、その生徒がすぐに作業に加わり、２人で黙々と取り組んでいました。２人とも素晴らし生徒です。

　　～今日の授業（３月１７日）～

【２年１組：英語】

　紹介文を書いた映画を、実際に鑑賞していました。

【２年２組：理科】

　海と陸の間の大気の動きについて学習していました。

【２年３組：社会】

　北海道地方の観光について学習していました。

【２年４組：国語】

　「カメレオン」の教材文で、本文を読み、課題を選択する授業が進められていました。

【２年５組：家庭科】

　住環境のまとめの授業が進められていました。

【７組：社会】

　映像を見ながら、京都について学習していました。

【８、１１組：作業】

　メッセージカードづくりに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　疑問文のプリントに取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　グループで協力して、学級のトップニュースを編集していました。

【１年２組：数学】

　点字のルールを見つけて、表を完成させる授業が進められていました。

【１年３組：技術】

　３年生のプログラミング学習に向けて、興味付けする授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　地層に関する学習の復習に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、「アニーローリー」と「虹の彼方に」を演奏していました。

　　～ちょっといい話１６４～

　今日の放課後のワックスがけを見ていると、どう見てもどのクラスも美化委員会以外の生徒が参加していました。担当教員に聞くと、美化委員会だけでは間に合わないので、どのクラスもボランティアでの参加を呼び掛けたとのことでした。どのクラスも素晴らしいと思いました。

　　～ワックスがけ～

　今日の放課後、美化委員会が教室のワックスがけを行いました。どのクラスも、みんなよく働いていました。月曜日には、どのクラスもきれいな床になっているはずです。

　　～今日の授業（３月１４日）～

【１年１組：美術】

　紙粘土を使って、本物そっくりに作っていました。素晴らしい出来栄えでした。

【１年２組：国語】

　グループで協力して学級のトップニュースを編集していました。

【１年３組：社会】

　歴史かるたづくりに取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　学校紹介のウェブサイトを読んだり書いたりしていました。

【１年５組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　箱ひげ図のデータの分布の傾向を比較したり、復習に取り組んだりしていました。

【２年３、４組：数学】

　１、２組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：英語】

　紹介文を書いた映画を、実際に視聴していました。

【７組：数学】

　確率の学習に取り組んでいました。

【７、８、１１組：音楽】

　アジアの諸民族の音楽の学習に取り組んでいました。

【１０組：】

　交流学級に行っていました。

　　～今日の給食（３月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハムステーキ、切り干し大根とツナの和え物、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（３月１３日）～

　麦ご飯、牛乳、県内産豚肉コロッケ、五目きんぴら、生姜仕立てスープです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（３月１３日）～

【７組：社会、国語】

〈社会〉

　京都について学習していました。

〈国語〉

　同音異義語について学習していました。

【８、１１組：作業】

　古紙の分別に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　２年生のまとめの積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　グループで協力して、クラスのトップニュースを編集していました。

【１年２組：数学】

　個人で資料を分析して、その結果をグループで発表し、グループの代表を決めて全体で発表していました。

【１年３組：技術】

　１年間のふりかえりを行っていました。

【１年４組：理科】

　地層の岩石について学習していました。

【１年５組：国語】

　本の魅力を伝えるポップづくりに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　四分位範囲と箱ひげ図の学習が進められていました。

【２年３組：社会】

　北海道の自然環境について学習していました。

【２年４組：家庭科】

　持続可能な住生活について学習していました。

【２年５組：理科】

　大気の動きと日本の四季について学習していました。

　　～今日の給食（３月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鮭塩焼き、ひじきの炒り煮、干ぴょう入りかきたま汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、豆腐、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（３月１２日）～

【２年１組：英語】

　お気に入りの映画の紹介文を書いた後に、その映画を鑑賞していました。

【２年２組：学級活動】

　感謝の気持ちを伝える、メッセージカードを書いていました。

【２年３組：学級活動】

　感謝の気持ちを伝える、メッセージカードを書いていました。

【２年４組：学級活動】

　感謝の気持ちを伝える、メッセージカードを書いていました。

【２年５組：道徳】

　資料「今度はわたしの番」を使って、社会参画、公共の精神について考えていました。

【７組：数学、国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８組：社会】

　京都について学習していました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　連立方程式の問題を解いていました。

〈１年：理科〉

　全クラス、とちぎっ子学習状況調査の理科の問題に挑戦していました。

【１年１組】

【１年２組】

【１年３組】

【１年４組】

【１年５組】

　　～今日の給食（３月１１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、ツナのり酢和え、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（３月１１日）～

【１年１組：数学】

　相対度数と確率の違いについて学習していました。

【１年２組：理科】

　地層について学習していました。

【１年３組：家庭科】

　消費者の権利と責任について学習していました。

【１年４組：国語】

　漢字と作文の入試問題に挑戦していました。

【１年５組：国語】

　「トロッコ」の教材で、物語マップを作って、良平と一緒にトロッコを巡る旅を味わう授業が進められていました。

【２年１組：理科】

　寒冷前線と温暖前線のでき方について学習していました。

【２年２組：英語】

　Let’ｓ  Read３の内容理解に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　お気に入りの映画の紹介文を書いた後に、その映画を鑑賞していました。

【２年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、きらきら星と威風堂々の練習をしていました。

【２年５組：技術】

　簡単なゲームのプログラムを組む授業が進められていました。

【７組：英語】

　学習確認テストのふりかえりを行って「いました。

【８、１１組：作業】

　教室の配置換えと整理に取り組んでいました。

【１０組：国語】

　「鰹節　－世界に誇る伝統食－」の教材文で、新出漢字の練習に取り組んでいました。

　　～３年生教室（担任・校長の想い）～

　今日の朝、教室を見て歩いていると、３年生が卒業していった３年生教室は、ちょっと寂しさが感じられました。どの教室にも、担任の思いが込められていました。

　また、卒業式の式辞には校長の思いが込められています。いつも通り、５分以内で伝えたいことだけで作りました。

　　　令和６年度卒業式式辞.pdf

【１組】

【２組】　　

【３組】

【４組】　　

【５組】　　

　　～卒業式～

　本日、令和６年度阿久津中学校卒業式を、無事挙行することができました。とてもいい式だったと感じています。卒業生を無事に卒業させることができ、ほっとしています。

　　～卒業式準備～

　今日の午後、１、２年生が卒業式の準備を行いました。いろいろな場所の準備の様子を見てきましたが、みんなとてもよく働いていました。生花は、当日の朝に飾られますが、それ以外の準備は、完璧です。１、２年生、ありがとうございました。

　　～卒業式予行～

　本日、３、４時間目に、卒業式の予行を実施しました。３年生の練習がしっかりできているので、スムーズに進めることができていました。形にはこだわりません。気持ちのこもった卒業式にしたいと強く思っています。