さくら警察署生活安全課署員の方を講師に迎え、６年生児童を対象に薬物乱用防止教室を行いました。
　薬物の健康に及ぼす影響や薬物乱用の末路について、ビデオ視聴等を通して学びました。
　今回の学習で、薬物が簡単に手に入る昨今の社会情勢の中で、一人一人が薬物に関するしっかりとした知識を備え、薬物には絶対に手を出さない強い気持ちが必要であることを感じ取ってくれたことと思います。

　昨日から今日にかけて、校内研究授業を３クラスで実施しました。
　今年度は、「主体的・対話的で深い学びを目指して　～個別最適な学びと協働的な学びを進める指導の工夫～」を学校課題として研究し、日々授業改善に努めています。
　２年１組の国語では、物語文「ミリーのすてきなぼうし」の内容を紹介し、感想を伝え合う活動をしました。
　話を聞く時のポイントを意識した聞き方ができました。

　６年２組の算数では、全体の比を比例配分する方法を考える学習をしました。
　タブレット利用して、グループの中で互いの考えを説明し合っていました。
　６年生ともなるとタブレット操作が堪能で、授業の中で有効利用することができます。

　３年２組の算数では、わり算をして解く文章題のあまりのとらえ方について考える学習をしました。
　あまりの分を考えて答えを求めるときと、あまりの分は考えずに答えを求めるときがあることに気付きました。

　昨日、高根沢町教育委員会の指導主事の先生が来校し、教員の指導力向上を図るための授業支援訪問が３年２組で行われました。
　授業内容は、あまりのあるわり算の正しい答えの確かめ方を考える学習でした。
　タブレットを利用して、友達と考えを共有しながら学習活動を進めました。
　西小学校では、今年度複数のクラスで授業支援訪問を受け、授業改善に努めています。

　５年生を対象として、「日産自動車オンライン工場見学」を実施しました。
　コロナ禍における新たな工場見学の方法として誕生し、今年度も５年生社会の自動車工業に関する学習の一環として行いました。
　自動車工業の在り方が変化し、工場内がロボット化されて、働く人への負担が減っていることなどを学習しました。

　栄養教諭の小林先生のご指導により、２年生を対象に「食に関する指導」を実施しました。
　好き嫌いをしないで食べることの大切さについて考えました。
　子どもたちにとって苦手な食べ物には野菜が多かったため、野菜のパワーについて学習しました。
　子どもたちの今後の食生活が、よい方向に変わっていくことを期待したいです。

　これまで自主学習を続けてきた成果を発表するための「ノート展覧会」が開かれています。
　期間は、今週の金曜日までの５日間です。
　各学級から選ばれた自主学習ノートを１階オープンスペースに展示して子どもたち同士が参観し、友達のノートの参考になったところを自分のノートづくりに生かしていくことを目的に実施しています。

　不審者の侵入を想定した避難訓練を実施しました。
　学校の安全・危機管理は、学校経営上の根幹をなすものです。
　避難訓練等の安全指導や安全学習による安全教育の充実を図り、児童の危機対応力を養っていければと考えています。

　本日、夏休み前のＰＴＡ授業参観がありました。
　どの子も緊張はしているようでしたが、学習課題について真剣に考え、生き生きと活動できました。
　授業内容は、下記のとおりです。
　１年生　国語「は・を・へ」をつかおう
　２年生　道徳「ネットマナーをみにつけよう」
　３年生　算数「かたちであそぼう　タングラム」
　４年生　道徳「わたしのゆめ」
　５年生　道徳「スマホと上手に付き合うために」
　６年生　総合「昔の文化を学ぼう」
　４組　　総合「調べて伝えよう」
　５組　　国語「季節を楽しもう」

　昨日、児童会主催のなかよし集会を実施しました。
　当初の予定では校庭での活動となっていたのですが、暑さ指数が高く熱中症の危険性があるため、暑さ対策としてリモート配信による集会としました。
　児童会の代表児童を中心として、なかよし班（縦割り班）ごとに各教室に分かれ、仮装した「にしのきくん」のあいさつをスタートに、自己紹介をした後、ジェスチャーゲームや○×クイズをして楽しみました。
　温かな雰囲気の中での集会となりました。

　２年生の算数では、数の大きさをくらべて式で表す学習をしました。
　不等号「＜、＞」や等号「＝」を使って、どちらの表す数が大きいのかについて考えました。
　問題を解き終わった子どもたちは、Ｖサインをして写真に収まってくれました。

　５年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの演奏テストを行いました。
　練習ではリラックスして演奏できていても、いざテストとなるとかなり緊張するようです。

　６年生の総合的な学習では、５月に修学旅行で訪れた鎌倉や東京の名所について発表するための学習を進めました。
　タブレットＰＣを用いて、写真や資料を取り込みながらスライドショーを作成し、伝える相手を意識したプレゼンテーションとなるよう、一人一人が名所のよさや魅力を伝えるための工夫をしていました。

　２年生の児童とその保護者の方が集まり、親子ふれあい活動で「ペーパーホルダー＆ポストカード作り」を楽しみました。
　エコハウス職員の方のご指導・ご支援を仰ぎながら、親子で話し合ってデザインを決め、かわいらしい動物の顔を描いたりしながら作品を作り上げました。
　保護者の方がお子さんに寄り添って活動する姿は、実にほほえましい光景でした。

　２年生の図工では、「へんしんに合う形を見つけて、くふうして変身するための道具をつくる」学習をしました。
　単なるわっかではなく、模様を付けたり、形を変化させたりしながら、自分の思いをへんしん道具に込めて表現することができました。

　今年度の４月に教員として採用された塩谷南那須教育事務所管内の小学校教諭を対象とした「新規採用教員研修会」を西小学校を会場として開催しました。
　３つのクラスに分かれての授業参観後、各授業について授業研究会を実施しました。
　参観授業の教科・単元は、下記のとおりです。
　２年３組　国語「こんな　もの、見つけたよ」
　４年３組　算数「角の大きさの表し方を調べよう」
　５年２組　国語「俳句を読み合い伝えよう」
　参加された先生方の学ぼうとする意欲の高さと教育にかける真摯な姿が、とても印象に残りました。
　本日の研修会を通して、参加された先生方には、多くの貴重なものを持ち帰っていただけたのではないでしょうか。

　暑さ指数（WBGT）が高かったこともあり、今日のなかよしタイムは、なかよし班（縦割り班）ごとに室内遊びをしました。
　いすとりゲーム、じゃんけん大会、イラストしりとりゲームなど、班ごとの計画にしたがって楽しむことができました。
　下学年児童に対して、高学年の児童が思いやりのある態度で接する姿にほっこりしました。

　１年生と４年生がプールでの水遊びと水泳の学習に励みました。
　体にまとわりつくような湿気のある暑さの中だったこともあり、水の中での活動はとても気持ちよかったようです。

　１年生生活科の授業では、これまで大切に育ててきているアサガオの観察をしました。
　茎の長さをはじめ、葉の大きさや花の数など、変化の大きかったことについて各自が観察し、生長の記録をとりました。
　自分で育ててきたアサガオの生長に、子どもたちは大喜びです。

　町図書館職員の方にご協力いただき、６年生がブックトークをする上でのポイントについて学びました。
　いろいろな分野や種類のものを組み合わせてみることなどを教えていただきました。

　５年生の総合的な学習では、福祉をテーマにして学習しています。
　昨日は、町社会福祉協議会の職員の方々にお越しいただき、福祉体験をしました。
　高齢者疑似体験、アイマスク体験、車いす体験の３つです。
　健常者にはなかなか気付くことのできないことを、体験を通して学ぶことができたようです。