６月に２回に渡り開催した陸上チャレンジタイム５０ｍ走の部の表彰を校長室で行いました。
各学年とも１位から６位までに該当する子を対象に、賞状をおくりました。
嬉しそうに賞状を受け取り、何度も見返している姿がとても印象的でした。

２年生児童を対象に、食に関する指導が行われました。
好き嫌いなく食べることの大切さについて、理解を深めました。
野菜のもつ３つのパワーについても確認できたことで、これからの食事の仕方が少し変わるかもしれません。

本日、体育館に大型の冷風機２台が設置されました。
体育館内での活動時に、少しでも夏の暑さをしのぐことができるようにと設置されたものです。
冷風機から出る風を利用して、体調の管理に努めていきたいと思います。

６年生家庭科の授業では、昨日、調理実習をしました。
ニンジンやピーマンなどの色鮮やかな野菜を細かく切って、朝食のおかずを想定して「いろどりいため」を作りました。
切り方を野菜ごとに変えながら、包丁の取扱いに気を付けて野菜を切りました。
炒めながらの味付けの加減もうまくできたようです。
近々、各ご家庭で味わえることと思います。

今回の臨海自然教室で最後の食事になりました。
こはんと麺を両方食べて、お腹がいっぱいになりました。
子どもたちにとって、楽しみのひとつであった食事の機会が終わってしまい、とても名残惜しそうでした。

臨海自然教室２日目のメイン活動である「海浜オリエンテーリング」を実施しました。
施設の方によるルール説明の後、スポーツ館前を発着点に、グループごとに時差をつけて出発しました。
途中、アスレチック広場などを通って、各ポイントのチェックに奔走しました。

臨海自然教室２日目の朝を迎えました。
建物の屋上にあるメイン広場に出て、クラスごとに集合写真を撮りました。
空には雲がかかっていますが、海風を受けてとても気持ちよさそうです。

臨海自然教室１日目の夕食の様子です。
太平洋を眺めながらの夕食の味は格別です。
自然に食欲が増して、食べ過ぎてしいます。

今日の活動の目玉である「塩づくり」です。
まずは、自然の家から海岸線に下りて、波打ち際で海水を集めます。
集めた海水はバケツに入れ、自然の家までの傾斜のきつい坂道を運びます。
そして、いよいよ土鍋での塩づくりとなります。
厳しい暑さの中、火起こしや塩の結晶を集める作業は大変でしたが、グループの友達と協力してつくった塩の味は、忘れられない味となったことと思います。

６年生の総合的な学習では、「日本の文化再発見！！」というテーマで学習をしています。
日本文化のよさに気付き、それを伝えていくための学習です。
３階のオープンスペースには、学習を進めるための参考資料として、日本文化に係わる多くの書物が用意されています。