今日の業間休み「持久走の練習」の様子をお伝えします。天気はいいですが、風が少し冷たく、乾燥しているように感じます。子どもたちは、いつものように元気に走っていました。

しっかり準備運動をして・・・、

ゆっくり走り出し・・・、

少しずつ、ペースを上げて・・・、

まだまだ余裕があるのかな・・・？

さらに、ペースを上げて・・・、

業間休み終了のチャイムが鳴って・・・、

みんな、がんばりました！

コツコツと・・・

継続して努力することが大事だね！ぼくもがんばるね！

　２年生の国語「かん字の読み方」の授業の様子です。この単元は、２年生までに習う漢字を読み、文や文章の中で使うことができるようにすることをねらいとしています。「九」や「日」など、言葉によって異なる読み方をする漢字があることを学んだり、「上」や「下」など、読み方で送り仮名が異なることを学んだりしていました。

漢字たくさん覚えたよ！

　特に漢字の読み方は、何度も書いて練習というより、正しく読めているかをおうちでもチェックしてあげるといいと思います。そして、読めなかったものだけ次の日も確認する・・・を繰り返すのはいかがでしょうか。また、そのとき、言葉の意味を理解することも大切です。クイズ形式にするなどゲーム感覚で楽しく取り組めるといいですね。

　５年生の算数「分数のたし算、ひき算を広げよう〔分数のたし算とひき算〕」の授業の様子です。この時間は、小数と分数が混じった加法や減法の計算ができるようにすることがねらいです。この時間の学習活動を通して、小数か分数のどちらかにそろえれば計算できることや、分数は少数に表せないことがあることから小数を分数に直してから計算すると確実に答えを求めることができることに気づいていたようです。何事も経験ですね(^_-)-☆

算数の用語を使って…

説明することを意識していましたね。「通分」「約分」(^O^)／

　３年生の図画工作「くぎうちトントン」の授業の様子です。３年生が図工で釘を打つのは初めてです。この単元では「金づちを安全に使い、釘の打ち方を工夫すること」や「金づちで木材に釘を打つ活動に楽しんで取り組むこと」をねらいとしています。子どもたちは、動物や乗り物など、思い思いの作品をつくりながら、釘打ち体験を楽しんでいました。

トントントントン！楽しいな

　業間休みの「持久走の練習」の様子をお伝えします。

　１０/３１(月)～１１/１５(火)までを、業間休みの「持久走の練習」と位置づけ、子どもたちは自分のタイミングで練習しています。この期間はマラソンカードを活用し、走った距離に応じてカードに色を塗ります。

みんな がんばったね！

１６日(水)の持久走大会では、自分なりの目標をもってがんばろう！

　１１/１１(金)、今日の朝の活動は「学習タイム”全校漢字テスト”」でした。小学生のうちに習う漢字はたくさんあるので、間違ったところはしっかり練習して、その学年のうちに読み書きができるように、そして生活で使えるようにしましょう。

　子どもたちは、これまで漢字練習をしてきた成果を発揮しようと、真剣に取り組んでいました。(^O^)／

みんな、がんばったね！

次は、全校計算テストが１１月２５日(金)にあるよ！しっかり練習しておこう！

本日３時間目に音楽鑑賞教室「～プロの演奏家による音楽コンサート～オーボエ＆クラリネット＆ファゴット」を行いました。
この音楽鑑賞会は、市教委が主催しているもので市内の全小学校で行われており、本校では全校児童を対象に実施することができました。

オーボエ・山本楓さん、クラリネット・木主里絵さん、ファゴット・柿沼麻美さんによるコンサートは、美しい音色で子どもたちを自然にリラックスさせ、大いに楽しませてくれました。
鑑賞会では、トマジ作曲「田園のコンセール」やモーツァルト作曲「ディヴェルティメント」のほか、子どもたちも耳にしたことがある「さんぽ」や「きらきら星変奏曲」などを演奏してくれました。
また、途中には「質問タイム」もあり、各楽器の仕組みを詳しく知ることができました。それぞれのリードの形やお手入れの仕方などを実際に見せていただきました。

アンコールでは、魔女の宅急便より「海の見える街」を演奏していただきました。

とってもきれいな音色だね！

　本日１１/１０(木)の「朝の活動」は、いつも子どもたちがとても楽しみにしている「ポピーの会」による「読み聞かせ」です。

【１年生　岡田 友子 さん】

「おたからパン」ほか・・・「おいしそう！という声が聞こえてきて、うれしくなりました。」

【２年生　大木 久子 さん】

「どんどこ どん」ほか・・・「いろいろな根菜がでてきて、さつまいも！ごぼうかな？など葉っぱだけでわかる児童もいました。すごい！」　

【３年生　福田 トミ子 さん】

「わらしべ ちょうじゃ」ほか・・・「わらを見せてから読み始めました。」

【４年生　木村 美代子 さん】

「もし きみが 月だったら」ほか・・・「先生から、”月の話”…ヒットです！と喜んでいただきました。」

【５年生　福田 裕子 さん】

「おばけパーティ（大型）」・・・「面白かった！の声が聞こえてきて、ホッとしました。」

【６年生　黒澤 道子 さん】

「あなたが だいすき」ほか・・・「さすが６年生。静かに、そして真剣に聞いてくれました。」

読み聞かせ！大好き！

ポピーの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。

　本日１１/９(水)の３時間目に、全校生による学校行事「避難訓練（火災発生を想定して）」を実施いたしました。今日は、火災発生を想定した避難訓練で、①授業中に、②家庭科室から出火して、③校庭に避難しました。そして避難後には、氏家消防署の方からご指導いただきました。

　また避難訓練の後には、防災学習として２，４年生がスモーク体験を、６年生は水消火器体験を行いました。１・３・５年生は教室で「洪水から身を守るには」の動画視聴を行い、避難所やハザードマップの確認などを行っていました。

　子どもたちは、真剣な表情で避難訓練、防災学習及び体験に取り組んでいました。

【防災学習　１年　３年　５年】

【防災学習　２年　４年】

【防災学習　６年】

　スモーク体験をした４年生の児童からは、「煙の中だと前が見えなくて怖いと感じた」や「低い姿勢にした方がいいことがわかった」、「火事は、火も怖いけど煙の方が危険なことがわかった」などの感想を話してくれました。

３つのあ

あんぜん・あいさつ・あとしまつ

「命を守る行動を」

　１１/９(水)、今朝の活動は、表彰朝会として今年度４回目の「松の実賞」の表彰をしました。

　この「松の実賞」の表彰は、「一人一人のよさを認め、育て、伸ばすこと」、「自己実現の喜びを経験させ、自尊感情を高めること」を目的に行っております。

①努力（自己の向上のために）②奉仕（学校・学級集団・委員会のために）③親切（友だちのために） 

表彰されたみなさん、おめでとうございます！ 

おめでとう！