２月１２日（日）、蒲須坂駅で開業100周年の祝賀行事が行われ、押上小金管部が演奏を披露しました。駅前にはステージが作られ、地域の方々が集まり、太鼓の演奏などもあり、とてもにぎやかでお祭りのような雰囲気でした。

今の部員は初めての屋外での演奏で、外では自分の音がどう聞こえるか、風で楽譜が飛ばないかなど不安もあったようですが、地域の方々からの拍手をもらい、楽しく演奏できました(*^^*)

『RPG』『ルパン三世のテーマ』『マツケンサンバⅡ』、アンコールの曲を演奏しました。

蒲須坂行政区の方、JRの方より、お土産もたくさんいただき、子ども達も喜んでいました。

蒲須坂行政区のみなさま、お世話になりありがとうございました。

金管部に興味のある方、ぜひ見学にいらしてください。
お待ちしております♪

　４年生の社会科「伝統的な工業がさかんなまち」の授業の様子です。この時間は、校外学習で小峰窯（益子町）に出かけて学んできたことをもとに、「なぜ益子町では、益子焼がつくられるようになったのか」を考えました。自分なりに予想を立てながら、写真資料や地図を出して、グループで調べていました。

益子焼づくりに適した自然環境を生かしているんだね！

　全国的にインフルエンザが流行しているとの報道もありますが、さくら市内でもインフルエンザが流行し始めています。新型コロナウイルス感染症との同時流行も心配されますので、引き続き基本的な感染対策を徹底していきましょう。

　学校では、保健安全委員会の当番さんが、水道にある「手洗い用石けん液」を補充していました。ほけんだより臨時号（インフルエンザ・コロナ対策）.pdfも発行しておりますので、ぜひご確認ください。

体調がよくないときは、無理せずに、十分な休養を取ることも大事だね！

　２年生の道徳「ジョゼくんと おりがみ（がいこくに したしむ）」の授業の様子です。この時間は、「ジョゼくんとおりがみ」の資料を読んで、他国の人々や文化に親しもうとすることをねらいとしています。

　子どもたちは、外国の人と仲良くするために大事なことや、やってみたいことについて考えていました。授業中、手を挙げて発表する子どもたちが増えています。いいぞ ！いいぞ！２年生◎！

自分の考えを伝えられるって、すごいよ！そして話をしっかり聞いてくれる仲間がいるのも いいね！さらに拍手してくれるのも うれしいね！

　１年生の体育「なわとび」の授業の様子です。本校では、１月３０日(月)～２月２４日(金)を「なわとび強調月間」と位置付け、みんなで取り組んでいます。

　リズム運動とバランス能力を同時に鍛えることができるこの「なわとび」を続けていくと、自分の身体をイメージ通りに動かすことができるようになり、運動神経もよくなると言われています。ご家庭でもできる「なわとび！」、ぜひご家族みんなで取り組んでみてはいかがでしょうか。

「先生、見て、見て！できるようになったよ！」・・・「喜びの笑顔」と「なわとびの技」を見せてくれました。

①前半編の続きです。後半編は、ＰＫ対決、ミニゲームなどの様子をお伝えします。子どもたちも熱くなっていました！

栃木ＳＣの赤井秀行さん、杉田嵐さん、そしてさくら市商工観光課の皆さん、本当にありがとうございました。教えてもらったことを今後の学校生活に生かしていきます。<m(__)m>

　６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の単元ですが、さくら市商工観光課のお力添えをいただき、栃木ＳＣによる特別授業を行うことができました。写真の枚数が多いので２つに分けてお伝えします。

　栃木ＳＣからは、赤井秀行さん（ヒデさん）と杉田嵐さん（スギちゃん）にお越しいただき、子どもたちの指導を行っていただきました。（なお、赤井さんは喜連川温泉ＰＲ大使でもあります。喜連川温泉でもお会いできるかもしれません。(^O^)／　足湯も好きだそうです。）

ヒデさん（赤井さん）とスギちゃん（杉田さん）と、一緒にサッカーをして楽しかったね！②後半編もお楽しみに！

　５年生の国語「想像力のスイッチを入れよう」の授業の様子です。本単元では、文章を読んで理解したことについて、自分の知識や経験と結び付けて自分の考えをまとめる力を育成していきます。

　単元の後半では、上の学習計画（５年教室の掲示資料です）にあるように「文章を読んで分かったことや考えたことをもとに、『メディアとの関わり方』について自分の考えをまとめる」という言語活動を位置付けています。

接続語を意識しながら、文章を読んでいたね！そこに問題提起や事例、そして筆者の考えがどう組み立てられているかが、わかるヒントがあるんだね！

　３年生の外国語活動 Unit 8「What’s this?　これなあに？」の授業の様子です。この時間は、先生が提示する絵カードが何なのかを当てるクイズを楽しみました。まず、先生が絵カードの上に画用紙等を重ねてイラストが見えないようにして提示します。先生は、その画用紙等を少しずつ動かして絵カードのイラストの一部を少しずつ見せ、何のイラストかを子どもたちに発表させていました。たくさんの子どもたちが、元気いっぱいに手を挙げて自分の考えを発表していました。

とても楽しい雰囲気でした。たくさんのお友だちが発表していたね。「教室は まちがうところ！」みんなが安心して発表しているように感じたよ！いいぞ  いいぞ！３年生！

　６年生の体育「跳び箱運動となわとび」の授業の様子です。跳び箱運動では、自分の力に合った技（発展技も含む）に意欲的に取り組むなど、友だちと協力し、励まし合いながら根気強く、安全に活動していました。

　子どもたちは、２グループに分かれて、跳び箱運動だけでなく、空いているスペースで同時になわとびにチャレンジするなど、運動量確保の工夫をしていました。

４月からは中学生だね！小学校に来るのは「あと２７日」。全力で「小学生」を楽しもう！