日誌

押小日誌

クリスマス献立

投稿日時 : 2018/12/20  押小管理 
【クリスマス献立】１２月２０日（木）
　この日の給食は、クリスマス献立です。そして、デザートを「チョコケーキ、いちごケーキ、いちごプリン」からセレクトしました。

ブックトーク

投稿日時 : 2018/12/20  押小管理 
【４年生　ブックトーク】１２月２０日（木）
　朝の読書の時間に合わせて、４年生で、図書事務員による「ブックトーク」を行いました。
　入学してからの人気の本「貸出ベスト１００」の紹介や読み聞かせを行いました。

市学力調査

投稿日時 : 2018/12/18  押小管理 
【さくら市学力調査】１２月１８日（火）
　さくら市内全小中学校で一斉に、さくら市学力調査を行いました。小学校は国語と算数で１１月までに学習した内容から出題されました。
　子どもたちは、国語や算数の問題に一生懸命取り組んでいました。

感謝の集い

投稿日時 : 2018/12/14  押小管理 
【感謝の集い】１２月１４日（金）４校時
　日頃お世話になっている方々に感謝の気持ちを表す「感謝の集い」が、児童会の主催で行われました。
　招待者は、まつのみパトロール隊様、交通指導員様、お話ポピー・アリスの会様、ふれあいスクールサポーター様、おそうじさくら隊様、蒲須坂駐在様、ミシンボランティア様です。
　はじめに、感謝の「お手紙」を全校生で書き、招待者に対して代表がそれぞれ朗読してから、招待者に手渡しました。
　次に、各学年が、歌や合奏、ダンス、朗読などの出し物を披露しました。
  最後に、全校生で「ありがとう」の歌を贈りました。


＊招待者の皆さんには、お赤飯を持ち帰っていただきました。このお赤飯は、５年生がボランティアの御協力で、田植えと稲刈りを体験して収穫した餅米で作りました。
　また、この日の給食は、このお赤飯を全校生で食べました。

今日の給食です

投稿日時 : 2018/12/12  押小管理  カテゴリ:押小っ子ニュース
【今日の給食です】１２月１２日（水）

　献立名は、セルフみそカツどん（ごはん、みそカツ、はくさいサラダ）、ぎゅうにゅう、つみれじる です。


　今日の給食に使われている大根と白菜は、学校農園で育った野菜です。寒い中、２年生全員で収穫しました。
　白菜は「チャイニーズキャベツ」とよばれる中国生まれの野菜です。大きいものだと５ｋｇくらいに育つ、冬においしくなる野菜です。大根の種類は、日本だけでも２００種類以上あります。いろいろな形、色、長さがあります。生でも煮てもおいしいし、干して乾燥させると切り干し大根になります。

５年生　金銭教育

投稿日時 : 2018/12/12  押小管理  カテゴリ:押小っ子ニュース
【５年生　金銭教育】１２月１２日（水）
　わたしたちが普段生活をする上で欠かせないものがお金です。そこで、お金について少し学んでみました。
　栃木県金融広報委員会の金融広報アドバイザーに来ていただきました。
　お金の名前やはたらき、そしてお金の大切さを学びながら、「お金」より大切なものについても、みんなで考えてみました。

児童集会

投稿日時 : 2018/12/11  押小管理  カテゴリ:押小っ子ニュース
【児童集会】１２月１１日（火）
　１年生と放送委員会の発表です。
◇１年生による「くじらぐも」の朗読劇


◇放送委員会による「イントロクイズ」


　すばらしい発表、ありがとうございました。

ＰＴＡ臨時総会

投稿日時 : 2018/12/11  押小管理  カテゴリ:PTAのページ
【ＰＴＡ臨時総会】１２月１０日（月）１８：００～
　ＰＴＡ役員選出に係るＰＴＡ会則の改正、そしてＰＴＡ会長選考方法についての審議が行われました。それぞれ事務局から改正案が提案され、会則については出席者の３分の２以上の同意、ＰＴＡ会長選考方法については、過半数の同意を得て承認されました。

★H30ＰＴＡ会則(改正案)臨時総会資料.pdf
★ＰＴＡ会長選考規則.pdf

ブックトーク

投稿日時 : 2018/12/06  押小管理 
【３年生　ブックトーク】１２月６日（木）
　３年生で、図書事務員による「ブックトーク」を行いました。
　これは、ブックトークを実施することにより、児童の読書への興味・関心を高めたり、読書の幅を広げたりするきっけにしてもらうことが主なねらいです。


＊メニュー”各種たより”で図書だよりを掲載しています。

市小学校駅伝競走大会

投稿日時 : 2018/12/06  押小管理 
【さくら市小学校駅伝競走大会】１２月５日（水）
　第３回のさくら市小学校駅伝競走大会がさくら市総合公園で行われ、本校の５・６年生が参加しました。
　この大会は、スポーツを通して、市内小学校児童の体力・走力の増強を図り、また、多くの児童が走る楽しさを味わうことを目的として行われています。
　今年もたすきをつなぐ駅伝の部とみんなで楽しくスタジアム内を走るエンジョイランイングの部が行われました。
　駅伝の出場チームは、大会要項では学級数程度となっていますが、本校では多くの児童にたすきをつなぐ体験をさせたいという思いで、５年生も６年生もそれぞれ２チーム参加しました。
　一人一人がたすきをつなごうと一生懸命走りました。

人権朝会

投稿日時 : 2018/12/04  押小管理 
【人権朝会】１２月４日（火）
　人権週間を契機として、本校の人権教育の実践課題である「互いのよい言動を認め合い、助け合って活動できる子の育成」のための取組です。
　①　人権教育主任が、「人権とは何か」「人権デー」「人権週間の　
　　由来」について説明をしました。
　②　栃木県教育委員会の人権作文集より、小学生の優秀作品を紹介　
　　しました。
　③　校内人権標語コンテストの表彰を行いました。
校内人権標語コンテスト表彰.pdf

防災訓練

投稿日時 : 2018/11/30  押小管理 
【防災訓練】（総合訓練）１１月３０日（金）
　校内で火災が発生したと想定しての避難訓練を行いました。
　子どもたちは、火災発生、避難の放送を聞き、先生の指示に従って避難場所に速やかに避難することができました。避難訓練後、教室に戻って振り返りを行い、防災に関するＤＶＤやテレビ番組を視聴し、防災について話合いました。
　６年生は、水消火器を使って、消火体験を行いました。

科学館サイセンス教室

投稿日時 : 2018/11/29  押小管理 
【科学館サイセンス教室】１１月２９日（木）３校時
　３年生から６年生まで、子ども総合科学館の出前授業である「科学館サイエンス教室」を行いました。様々な実験を通して、科学に対する興味・関心を高めることが目的です。　今回のテーマは、「超低温の世界（液体窒素）」です。
　液体窒素の中に、①空気、②花（マリーゴールド）、③水ぞうきん、④ボール、⑤二酸化炭素、⑥酸素  を入れるとどうなるか、それぞれクイズを交えながら楽しく学びました。　また、物を燃やす働きをもつ「酸素」を液体窒素に入れて、液体になった「酸素」の中に「火」を入れるとどうなるか実験したり、液体窒素が蒸発して気体になるときに体積が数百倍になることを利用して模型のロケットを打ち上げてみたりしました。

１年・２年・４年生　交流会・体験活動

投稿日時 : 2018/11/27  押小管理 

【交流会・体験教室】１１月２７日（火）
［１年生］
　来年度本校に入学する園児を中心に、アップル保育園、氏家幼稚園との交流会を行いました。学校では一番小さな１年生が、今日は立派なお兄さん、お姉さんになりました。


［２年生］
　獣医師の皆さんの御協力で、小動物（うさぎ）とのふれあい体験を行いました。普段はうさぎ小屋にいるうさぎに教室にきてもらいました。うさぎについて、獣医師さんから話を聞いて、だっこしたり、心音を聞いたりして、うさぎと楽しくふれあうことができました。


［４年生］
　さくら市の市民福祉部などの御協力で認知症サポーター養成講座を行いました。認知症の人のために自分たちができることについて考え、話し合いました。

さくら市教育委員会より

投稿日時 : 2018/11/27  押小管理 
【さくら市教育委員会より】１１月２７日（火）
　さくら市ミュ－ジアムで開催していました「春の院展」が閉幕しました。期間中には、小学生絵画教室も開催され、多くの皆さんにご来場いただきました。ありがとうございました。新企画展にもぜひお出かけください。

駅伝大会に向けて

投稿日時 : 2018/11/26  押小管理 
【駅伝練習開始】１１月２６日（月）
　１２月５日に行われる、さくら市小学校駅伝競走大会に向けての練習が始まりました。　業間休みや体育の時間をつかって練習していきます。
　今日の業間休みは、インターバル走を行いました。

読み聞かせ

投稿日時 : 2018/11/22  押小管理 
【お話しポピー読み聞かせ】１１月２２日（木）
　ボランティアの皆さんによる読み聞かせです。
［１。２年生］　　　　　　　　［３年生］


［４年生］　　　　　　　　　　［５年生］


［６年生］
　読み聞かせ.pdf

持久走大会

投稿日時 : 2018/11/21  押小管理 
【持久走大会】１１月２１日（水）
　校内持久走大会が行われました。子どもたちは、この日まで休み時間や体育の時間に一生懸命練習してきました。
　１年生と２年生は６００ｍ、３年生と４年生の女子は８００ｍ、３年生と４年生の男子、そして５年生と６年生の女子は１０００ｍ、５年生と６年生の男子は１５００ｍです。
　保護者の皆さんの温かい声援を受けて、子どもたちは最後まで全力で走りました。