学校教育目標
やさしく かしこく たくましく 今を生きる「さとの子」
令和7年度学校経営目標
笑顔と つながりと 夢が広がる学校
令和7年度重点目標<合言葉>
楽しもう つなげよう やってみよう
文字
背景
行間
学校教育目標
やさしく かしこく たくましく 今を生きる「さとの子」
令和7年度学校経営目標
笑顔と つながりと 夢が広がる学校
令和7年度重点目標<合言葉>
楽しもう つなげよう やってみよう
1年生のプール開きが行われました。幼稚園や保育園の時とはひと味違う、大きな学校のプールに、子どもたちの目が輝いていました。プールの妖精(?)「エビ様」も登場し、子どもたちの水遊びが安全に楽しく行われるようにと「魔法のお水」をかけていました。子どもたちの嬉しそうな表情、楽しげな歓声に夏の到来を実感しました。
先日のPTA親子整美作業と6年生のプール清掃によってすっかりきれいになったプールに水が入り、今週は低水位で稼働しています。この低水位の期間を使って、低学年のプール開きが始まりました。今日は、1年生と3年生がそれぞれプールに入り、水遊びを楽しみました。これから蒸し暑い日が増えていくのは、あまり嬉しくないことですが、「今日はプールがあるんだ!」と、子どもたちの楽しみと笑顔が増えていくことは、とても嬉しく感じます。
4年生の図工では、水彩絵の具と身近な材料を使って、色々な表現の効果を確かめる活動を行いました。ストローで息を吹きかけたり、ビー玉を転がしたり、段ボールでスタンプのように押してみたり・・・。思いがけない模様が出来上がり、子どもたちも「面白い!」「もう一回試したい!」と意欲的です。出来上がった作品を見て「うん、いい感じ。」とにっこりしていました。「楽しい!やってみたい!」という感覚を大切にしてほしいです。
6年生は、6月の下旬に三島史跡めぐりを予定しています。史跡めぐりはグループで行い、回るコースや時間配分も自分達で話し合い、計画を立てて活動します。どの史跡で、どんなことを調べてくるのか、どの道順でいくのがよさそうか、よく考えなくてはなりません。チームワークも必要ですし、情報収集する力なども必要になります。「自分達で」という部分を大切にしながら、この活動でも子どもたちの力を伸ばしていきたいと思います。
2年生の書写授業です。硬筆練習用のワークには、手本をよく見ながら、丁寧に書いた文字がびっしりと練習されていました。姿勢や書き順、止めはね払いを意識して、整った文字を書こうと集中して取り組んだことがわかります。課題が早く終わった子たちは、読書を始めていました。読書記録の積み重ねも頑張っています。
今日の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカを使いました。子どもたちはワクワクした表情で「早く音を出してみたい!」と張り切っている様子が伝わってきました。これから、楽器の操作に慣れて、演奏も合奏も楽しんでほしいと思います。
本日、三島警察署と三島市地域協働安全課に御協力いただき、不審者対応訓練を実施しました。今日の訓練では、4年生の教室に不審者が入るという想定でした。該当学級の子どもたちは、異変を感じて素早く逃げながら、不審者の情報を職員室に知らせることができました。そして、連絡を受けた職員たちは、警察へ通報したり、校内放送で全校に緊急事態を知らせたり、放送を聞いて急行班の職員たちが現場に駆けつけたりと、それぞれの役割を実行し、その様子を警察の方々に見守っていただきました。職員の不審者への対応の仕方について、注意するべきポイントを具体的に御指導いただき、非常に有意義な訓練となりました。今後も、色々な想定をしながら、防犯訓練を続けていきたいと思います。
5年生の子どもたちが、ボッチャ体験授業を受けました。三島市スポーツ推進課の方々から、ボッチャのルールを分かりやすく教えていただき、実際にみんなでゲームを楽しみました。授業後半には、自分のねらったところに投球できるようになった子が増え、ゲームがとても盛り上がりました。「もっとやりたい!」「来年も!」ボッチャは、子どもたちにとって、魅力いっぱいのスポーツでした。
あじさいの花が美しい時期を迎えました。今日の図工では、水彩絵の具の赤色と青色を混ぜ合わせ子どもたちが紫色を作って、和紙に塗っていきました。この和紙がきれいなあじさいに変身していくようです。
3年生は、3年生になって初めての6時間目を過ごしたようです。週1回の6時間授業ですが、慣れるまで大変かもしれません。1つのクラスでは、席替えをしようとしています。こういう時間ならば、6時間目も頑張れそうですね。
5年生の1つのクラスでは、国語の説明文の学習です。クラスで音読をしていましたが、5年生になると文章の内容がぐんと難しくなってきます。初めて出会う言葉に「こだわって」、自分の語彙として獲得していけると、国語の学習もより楽しくなるかと思います。がんばりましょう。
今日は日差しも出て、気持ちのよい青空が見られました。気温もさわやかです。
先日のPTA親子整美作業できれいになったプールの仕上げ清掃を6年生が行いました。5時間目は、しっかり働き、6時間目は、そのご褒美で、空のプールを貸し切っての「水あそび大会」です。各々が用意した水鉄砲で水をかけ合ったり、プールに寝そべったり、スライディングしてみたり…普段経験できない、とても楽しい時間を過ごしていました。こういう時間は、とても大切に思います。6年生、おつかれさまでした!
4年生の総合的な学習の時間の様子です。4年生は、「地域の交通安全を語る会」に向けて活動をしています。この会は、児童が登下校や普段の生活で通る通学路において、危険箇所を発見してまとめたり、発表したりする活動です。本日は、同じ通学路を通るメンバーでグループを作成したり、危険箇所をインターネット上から探したりする活動を行っていました。
普段目にする通学路について、4年生がどのような気付きがあるのか、そしてどんなまとめ方をしていくのか、今後が楽しみです。
4年生の算数授業で、子どもたちが三角形の作図をしていました。「なかなか、上手くかけないよ。」とつぶやきながら、何度も消しゴムをかけ、苦労している子もいます。「分度器で、ちゃんと測ったのに、かき終わって確かめるとずれているんだよね~。」とぼやく子も。授業内で何度か繰り返すうちに、分度器のあてかたや定規の線の引き方に慣れ、作業がスムーズになり、子どもたちの表情が明るくなっていきました。しっかり練習した分だけ技能が上達していくのは、気持ちがいいですね。
5年生がとても楽しそうに絵画制作をしています。今回は、自分の気持ちを表現する「心の模様」に取り組んでいます。スパッタリングやドリッピング、にじみ、ぼかしなどの技法を使ったり、画用紙の大きさや形を工夫したり、筆だけでなくビニール袋など身近な素材を使って色を重ねたりと、様々な工夫が施され、自分の仕上げたいイメージに近づけています。「素敵な色だね。どうしてこの色にしたの?」と話しかけると、とても詳しい解説を聞くことができ、どの子も表現したい思いがあって制作していることが、よくわかります。たくさんの名作が生まれそうです。
本日27日に、三島市みどりと水のまちづくり課の皆さんと本校の園芸委員会でうめな花小路の花の植替えを行いました。最初に、花の植替え方法についての説明を聞いた後、園芸委員会の児童が3つの花壇を分担して植替えをしました。
「すっぽりはまると気持ちがいい!」「きれいにできた!」といった声が聞こえる中で、どんどん花壇が彩られていました。これからさらにきれいに咲くことと思います。ぜひ、楽しみにしていてください。
週末の運動会、どの子もとても素晴らしい姿が見られ、大成功に終わりました。昨日の代休を経て、また、新たな気持ちでのスタートです。5時間目の子供たちの様子です。
2年生は、図工で「ふしぎなたまご」の作品づくりです。創作場所を廊下、教室、図工室とダイナミックに使い、彩色も指、スポンジ、筆などから選べて楽しそうです。完成した作品を自慢気に見せる子がたくさんいました。
なかよしでは、個々のめあてに合わせた学びが展開されています。漢字ドリルに取り組む子、書写で文字を学ぶ子、運動会のふり返りを行う子・・・算数でも、計算に取り組む子、グラフ作りに挑戦する子など、昨今目指されている「個別最適化された学び」 が既に実践されています。
今朝は職員一同、子供たちがどんな表情で来るか(「疲れていないかなぁ」と)少し心配していましたが、変わらず元気いっぱいに登校できる子ばかりで安心しました。運動会を通して成長できたことを、今後の生活にいかしていきましょう。
今年度、三島市では、子どもたちの「非認知能力」を育む取り組みの一環として、5・6年生を対象に「非認知能力アセスメント調査」を実施します。「非認知能力」とは、テストの点数や学力とは異なり、目に見えにくい子どもたちの「意欲」「協調性」「自己コントロール」「やり抜く力」などの力を指します。年内2回の実施を計画しています。
今日27日は、第1回目の調査でした。タブレットをつかったCBT方式で、100問近くあるという設問に、どんどん答えていきます。6年生が参加する全国学力学習状況調査の質問紙調査の内容とも重複する箇所がありそうです。たくさんの設問にも集中して向き合っていて立派でした。
全ての種目が終わり、閉会式を迎えました。結果発表では、子どもたちは得点板をじっと見つめながら、アナウンスの声に聴き入っていました。一瞬の静寂の後、赤組からは突き上げるような大歓声、白組からは、「ああ~」という大きなため息のような悲鳴のような声がもれました。そして、下を向く高学年の児童の目からは大粒の涙がほろりと砂に落ちました。子どもたちの心が大きく揺れ動いた瞬間でした。結果はさておき、こんなにも子どもたちが夢中になって運動会を楽しんだこと、全力を出し切ったことがとても嬉しく、「さとの子」を心から誇らしく思いました。
本日応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちへの温かな声援、惜しみない拍手をありがとうございました。皆様に支えられ、今年も素晴らしい運動会が開催できたことに深く感謝いたします。これからも、頑張り屋の「さとの子」をよろしくお願いいたします。
最終種目は、最高学年の6年生の学級対抗リレーです。入場前には、両クラスとも円陣を組み、士気を高める姿が見られました。レースは、お互いに最高の走りをぶつけ合う白熱の展開でした。6年生の疾走感ある力強い走りは、下級生たちに「すごいな!」「やっぱり6年生は違う!」という憧れの気持ちを抱かせていました。仲間を信じ、全力を出し切る6年生は、本当にかっこよく、輝いていました。
色別対抗の得点種目も残り2種目。赤組と白組が競り合う展開に、全校の熱い応援が5年生のリレーに送られます。一人一人が全力を出し切って走り、次の仲間へ思いを込めてバトンパスをつないでいく姿は感動的でした。抜いたり抜かれたりと順位が激しく変わるレース展開に運動場は応援の声で溢れ、熱気に包まれました。見応えのあるレースでした。