宮川小学校ブログ

登校後、１年生がどんぐり集めをしていました。宮川っ子は自然となかよしです。

５年生が集中して習字に取り組んでいました。だれ一人声を出さず、手本をよく見て作品を仕上げていました。

６年生は音楽の授業で旋律づくりに取り組んでいました。リコーダーや鍵盤ハーモニカは緊急事態宣言中のため使用せ

ず、鉄琴やタブレットに映し出された鍵盤を使用して取り組んいました。途中、先生が友達の作った旋律を写真でとり

全体共有画面に映し出し、様々な視点に気付かせていました。その後、もう一度自分で作成する時間をとっていまし

た。このような試行錯誤を通して児童は粘り強く、自己の学びを調整しながら取り組み学びを深めていました。まさし

く、主体的・対話的で深い学びでした。

放課後は全職員で埼玉県学力学習状況調査の分析等を行いました。

児童の伸びに注目しながら、様々な結果資料をもとに分析しました。

児童を伸ばした指導法の共有、結果を受けて今後全職員で取り組んでいくことなどを共通理解し共通行動ができるよう

に話し合いをしました。埼玉県学力学習状況調査において大切にしている学習方略や非認知能力についても研修を深

めました。夏休みの全国学習状況調査の分析に引き続き、児童に力をつけることを第一に考えながらかなり活発な話合

いが行われました。

研修終了後も先生方が自然に話し合いを続けている姿は、とても頼もしかったです。

宮川っ子が変化の激しい社会を生き抜く力を身に付けられるように、教職員一同一致団結して取り組んいきます。

本日、教育学部大学生の学校ふれあい体験最終日でした。９月６日（月）から今日まで、全学級での担任の指導補助や

奉仕活動など大変意欲的に取り組んでいました。放課後の職員向けの挨拶では、宮川小で学校ふれあい体験を行い、改

めて「教師になる」という強い気持ちが持てたとのことでした。今後の御活躍を期待しています。

６年生は、春日部税務署の方をゲストティーチャーとしてお招きし租税教室を実施しました。

詳しく教えていただき、税金についての理解を深めました。

１年生の廊下には図工で作った素敵な作品が掲示してありました。

休み時間、本校自慢のなかよし広場のアーチのペンキを塗っていると２年生が「お手伝いしたい」と言ってくれたので

少しだけお願いしました。とてもきれいに塗ってくれました。宮川っ子は、草取りやペンキを塗っていると「ありがと

うございます。」と自然に言ってくれます。そんな素直な宮川っ子の子供たちのために全職員一丸となって環境整備に

に取り組んでいます。

今日も１年生が草を片付けてくれました。本当によく働いてくれます。

学校のために一生懸命働いてくれる宮川小の１年生はとても頼もしいです。

校長先生が本校にある風力発電の発電量のわかるパネルがさびてきたためペンキを塗ってくださいました。

風車が回ると発電します。春日部市で推進しているSDGsにつながるクリーンなエネルギーです。

業間休みから3時間目にかけて竜巻を想定した防災訓練を行いました。

休み時間それぞれの場所で遊んでいるところから校舎内に避難し竜巻防御姿勢をとりました。

その後は、Googlemeetを使用し安全主任から竜巻から命を守るお話がありました。

実際に東部地区で起きた竜巻の映像も見ました。安全主任が内容を工夫し大変有意義な訓練でした。

３年生以上は２学期初めての６時間授業でした。

６年生は歴史の授業を集中して受けていました。

分散登校が終了し今日から通常日課がスタートしました。

代表委員の児童が早速あいさつ運動を実施してくれました。

オンライン授業の配信もスタートしました。教室での授業を中心に定点カメラで配信しました。

昼休みは校庭で友達や先生と元気に外遊びです。

自然豊かな宮川小、昆虫やカエルもお友達です。

久しぶりの通常登校！宮川っ子の素敵な笑顔をたくさん見ることができました。

みんな笑顔で下校！友達っていいですね！

感染防止を徹底して、これからも毎日楽しく元気に過ごしていきましょう。

　本日、全校一斉にオンラインの２回目を実施しました。昨日に引き続き、各学年の実態に応じた授業を行いました。どのクラスからも素敵な笑顔を見ることができました。新しい取り組みでしたが子供たちは大変意欲的に取り組んでいました。いろいろな話題でコミュニケーションを図ったり、読書紹介、夏休みの自由研究の発表、ジャムボードの活用等、様々な活動を行いました。

２学期スタートはＡグループ、Ｂグループの分散登校でしたが、宮川っ子はとても元気に過ごしていました。全員でそろうことができませんでしたが、お互いメッセージを書いたり、オンライン授業で交流することができました。いよいよ１３日（月）からは通常登校になります。感染防止対策には十分気を付けて、宮川っ子がのびのび生活できるよう支援していきます。

分散登校中毎日実施していた一斉下校は、本日で終了になります。

放課後は、オンライン授業の配信に向けてカメラの位置などを確認しました。

　本日は、全校一斉に一人一台端末を使ったオンライン授業が、第３校時に行われました。分散登校日の児童は教室から、分散登校日でない児童は自宅や一時預かり場所から、授業を受けました。クラスの友だち一人一人が画面に映ると、なんだかとてもうれしそうでした。好きな本や調べたことを紹介する等、タブレットを使って友だちに伝えました。

昨日に引き続き１・２年生がたくさんの草を片付けてくれました。とってもよく働いてくれる低学年です。

きれいにしてくれてありがとうございました。

３・４年生は図工の作品づくりです。自分の思を素直に表現することができていました。

５年生は、新聞の書き方の特徴を学んでいました。

６年生は、夏休みに行った場所を表現するためにタブレットパソコンで自分の行った場所の表現の仕方を調べていまし

た。

休み時間は運動委員会のみなさんが固くなった砂場をほりおこしてくれました。

虫取りをしていた児童もいました。ちょうをつかまえた後、優しくにがしてあげていました。

休み時間の校庭は元気いっぱいの子供達でいっぱいです。

　今日はＡグループが元気に登校しました。久しぶりの晴れでとても気持ちがいいです。

１・２年生が、職員が刈った草を協力して片付けてくれました。とても一生懸命働いてくれました。

発育測定では、養護教諭から新型コロナウイルス感染防止に向けてお話がありました。養護教諭からのお話は説得力が

ありみんな真剣に聞いています。

今日から５時間になり昼休みがありました。元気いっぱい外で遊んでいました。

担任も子供たちといっしょに汗を流していました。本校の担任は子供とよく遊びます。そういった中で信頼関係を築い

ています。

週開けの月曜日ですがどのクラスも集中して授業を受けています。

６年生廊下には、１学期実施した陶芸体験の素敵な作品が飾ってありました。

今日から学校ふれあい体験（大学生１名）が開始しました。休み時間は、１年生とドッジボールをししていました。

初日から除草作業のお手伝いしてもらいました。

自然環境豊かな宮川小ですが、職員数が少なく除草作業がとっても大変です。しかし、「チーム宮川」、協力して取り

組んでいます。午前中は、事務さん、栄養士さん、校務員さん、ふれあい体験の学生が、作業を行い学校をきれ

にいにしてくれました。

雨の中、交通指導員さん、見守り隊の方に見守られＡグループが元気に登校しました。

見守り隊の方の中には、Ｂグループの担当場所であるにもかかわらず今日は場所を変えてＡグループを見守ってくだ

さっている方もいらっしゃいました。いつも本当にありがとうございます。

校門近くの横断歩道では毎朝校長先生が見守ってくださり、元気なあいさつをして校門を通り学校生活のスタートです。

児童がクロームブックを使しない授業でも、教師は視覚化を意識してデジタル教科書を積極的に活用しています。

５年生の算数では、紙でできた三角形の３つの角をはさみで切り、３つの角を合せると１８０°になることを確認して

いました。タブレットパソコンばかりでなく、このような実体験から学ぶ活動も大切にしていきます。

４年生はジャブボードを使う練習をしていました。みんなの意見を可視化できるのでとても便利です。

３年生は、グルーグルクラスルームを活用し、夏休みの友達の素敵な絵にコメントを送っていました。

友達からの温かいたくさんのメッセージが集まりとてもうれしそうでした。

コロナ禍における対話的学習の大きなヒントとなります。

一時預かりの児童も、クロームブックを活用し、すららドリルなど自主学習に集中して取り組んでいました。

児童の対応力はすばらしいです。どんどんクロームブックの操作に慣れています。