幸松小学校ブログ

　１年生が演奏しているのは「きらきらぼし」です。

　ドドソソララソ　　ファファミミレレド

　カスタネットも使います。

　こちらは２年生です。

　演奏していたのは「山のポルカ」。

　指づかいが難しくなってきましたが、上手に演奏できました。

　５年生は、グラフや表を用いて文章を書きます。

　主な学習内容は、目的に合った資料を選ぶこと、資料と文を対応させて書くこと、資料からわかることと自分が考えたことを分けて書くことです。

　先生が紹介した資料の中に、春日部市内の小中学校の系譜がありました。

　M6という文字は、明治６年に幸松小が開校したことを表しています。

　幸松地区は、後に牛島小と小渕小が開校しています。

　自分が伝えたいことは何か、それにはどんな資料を用いればよいか、よく吟味してください。

　Where do you want to go?

  シンデレラはダンスパーティーに行きたい。でも・・・。

  豆太はトイレに行きたい。でも・・・。

　外国語科では、音声で十分に慣れ親しんだ基本的な表現を書き写す活動も行います。

　一度なぞってから書き写しました。

　「さらさら どろどろ いいきもち」

　土の触り心地を味わいながら、造形遊びを楽しむ活動です。

　全身で土の感触を味わいます。

　水も入れてみました。

　はだしになって、土と仲良くなれたようですね。

　新しい単元の学習に入りました。

　今日は、単元全体の学習の見通しをもつ時間です。

　黒板には、姿を変える食品の写真が例示されました。

　例えば、たまごはオムレツ、目玉焼き、ゆでたまご、マヨネーズ、茶わん蒸し、プリンなどに姿を変えます。

　単元のゴールは、「食べ物変身リーフレット」を作ることです。

　その前に「すがたを変える大豆」という説明文を読み、文章全体の組み立て、接続語、事例の順序、写真の使い方などを学習していきます。

　どんな変身リーフレットができるか楽しみですね。