算数の学習は少人数で！！

５年生は１，２組が合同で算数の授業を行っています。

そして、自分で毎時間「コース」を選んで学習をすすめています。

どちらのクラスも友達と楽しく会話をしながら授業をすすめています。

こちらは２年生。２年生も２つに分かれて学習に取り組んでいました。

黙々と学習に励んでいます。

みんな「分かるようになりたい！」と、意欲的に学習に取り組んでいます。

学びに向かう子どもたちの瞳はキラキラしています。

１学期も残りあとわずか。暑さに負けずに頑張っています！！

研究授業と授業研究会

５時間目に３年生が研究授業を行いました。

本校の職員と他校の職員が参観しました。

３年生は算数科の「ぼうグラフ」の学習でした。

オンラインで市貝小の先生が参観しています。

「がんばがんばるよ～」と、ご挨拶

「ねえ、どうやる？」　相談タイム

みんなの考えを共有しています

「どう考えたの？このグラフの良さは？」

３年生の授業を参観して、職員が研究協議をしました。

グループ協議したことを発表しています。

講師の先生に講評をいただきました。

３年生もわれわれ職員もたくさん勉強をした１日でした。

ささのはさらさら～

７月７日は七夕です。

１階の廊下にたなばた飾りが登場しました。

お星様きらきら～

今年の七夕は、天の川は見えるでしょうか？

業間は『表彰伝達』と『朝会』でした。

県の陸上記録会、ドッジビー大会、よい歯のポスターの表彰でした。

表彰の後は、校長先生のお話です。

大谷翔平選手が、高校生の頃に立てた「目標達成シート」の中に「運」があり、「運」を引き寄せる１つに「ゴミを拾う」があります。それは「誰かが捨てた運を拾うことで、自分の運が増えていく」と、心を磨く努力をしていたという話を紹介してくださいました。

「ゴミを拾う」以外にも、「あいさつ」「履き物を揃える」等々・・・小さいことかもしれませんが、自分を強く、心を強く、夢を叶えてくれるようになる「運」なのかもしれません。

照りつける日ざしの中、失った水分を求めるかのように、浄水場へ校外学習に行きました。

滅多にみることのできない施設内部や、緊急時でも水の供給を止めないための発電機を見て、圧倒される子どもたちでした。