大きく羽ばたけ！！　可能性を信じて！！

今日は卒業式でした。新しい制服に身を包んだ６年生。

急に大人びて見えました。うれしさもあり、淋しさもあり・・・

緊張の入場！　担任に見守られながら

卒業証書授与

保護者の皆様には、モニターで卒業生の表情を見ていただきました。

皆様からのお祝いの言葉

感動的な卒業式でした！！

皆さんの、ますますのご活躍を期待しています！！

今日の６校時は、1年間お世話になった教室の床をワックスがけするために、大掃除をしました。

教室の隅々まで、一生懸命掃除をしました。素晴らしい

物がなくなり、ピッカピカになった教室はとても広く感じました。

みんなで綺麗にした記念にパシャリ

５の２が修了するまで残りわずか・・・

最後の一週間、1秒1秒最高の時間を過ごしましょう

６年生に向けてのメッセージ！！

各教室の前に、６年生に向けたメッセージが掲示されました。

どのクラスも工夫を凝らし、心をこめてメッセージを書きました。

１９日は、素敵な卒業式になるよう、みんな頑張りましょう！！

５時間目（家庭科）に、スイーツパーティーをしました

クッキーの上にホイップやカラースプレーを使って、上手にデコレーションをしました。

とてもおいしく、楽しい時間が過ごせました

ペロリ

来週の火曜日は、いよいよ卒業式です。

今日は業間から３校時にかけて、予行を行いました。

２年生を呼んで、「市貝町自まん」の発表会をしました。初めてのスライド制作でしたが、立派に発表できました。

　算数科の「正多角形と円」の学習の一環としてプログラミングを使って正多角形をかく学習を行いましたプログラミングブロックをどのように組み合わせれば多角形をかくことができるのか友達と話し合いながら考えていました

　正多角形をかくことができたら、円や星形のかき方にチャレンジしました試行錯誤しながらプログラミングを組み、うまくかけたときは達成感を味わっている姿が見られました

今日は３月１１日・・・東日本大震災から１３年経ちました。

業間の卒業式練習は「別れの言葉」でした。

卒業生と１～５年生が対面で言葉を掛け合う練習を行いました。

子供たちは授業や卒業式準備等、とてもがんばっています。

ちょっと息抜きに、授業のラスト１０分を使って、フルーツバスケットをしました

子どもたちから、楽しそうな笑顔が見られて、嬉しかったです(^^)

いやぁ、激しかったですね・・・（笑）

椅子が空いているのに、座らずに譲って、鬼をやりたがる子が多かったです

でも、鬼になってしまった子には、ペナルティ付き！

スクワット１０回　×　鬼になった回数　！！！　　

４０回やってる子がいました

おつかれさまです

６時間目は、音楽のテストをがんばりました。

小宅先生から、歌声が綺麗だと褒めていただきました

やるときはやる、楽しむときは楽しむ。

毎日本当によくがんばっています

６年生の登校日も１０日を切りました・・・・・。

卒業式練習が始まりました。

コロナ禍により、全校生参加型の卒業式は実に５年ぶりです。

在校生も卒業生も『感謝』の気持ちをもちながら、『感動』の卒業式となるようにしましょう

　お世話になった赤羽小学校への最後の奉仕作業となりました。

・サッカーゴールのネット張り替え

・体育舎の整理整頓

・藤棚のペンキ塗り

・廊下の矢印の張り替え

・加湿器、空気清浄機の清掃　　　　　　　　　　　・黒板消しクリーナーの清掃とクモの巣払い　　

　全員が４５分間赤羽小を大切に想う気持ちでがんばりました。

　卒業式まであと１０日になりました。

ホワイトバードの教え！！

「緊急指令！！」　　今日の朝会は趣向をこらしたものでした。

ホワイトバード(校長先生のお友達)からの指令がテレビ画面を通して児童にありました

「校内に８つのメダルが隠されている。ルールを守って探すように。時間は１０分間。」

子どもたちは食い入るようにテレビ画面を見ていました。

「５，４，３，２，１，スタート！！」

みんなそれぞれ思い思いの場所を探し始めました。

メダルを見つけると、ホワイトバードの仲間がいる部屋(職員室)へ持ってきました。

無事に８個のメダルを見つけ、体育館に集合しました。

そこで、校長先生からホワイトバードからの教え～あかばねプライド～の話を聞きました。

楽しかった活動の後のお話でしたが、みんな真剣な面持ちで話を聞いていました。

今日はぜひ、子どもたちから今日の朝会のことを聞いてみてください！

「あかばねプライド」を大切に、日々の生活をしっかりしていきましょう

今日は『啓蟄』(けいちつ)です。

冬の間、地中に潜っていた昆虫などが地上に顔を出す頃ということです。

「ケルルンクック」覚えていますか？

朝、６年生から引き継いだ国旗当番の仕事を５年生がしていました。

職員室前では、先日行われた「６年生を送る会」の校内ウオークラリーの結果が張り出され、子供たちが足を止めて結果に見入っていました。

『健康優良児』の表彰と『書初展』『下野教育美術展』入賞者の表彰を行いました。

人数が多く、代表児童への伝達となりました。

おめでとうございます

　２月２８日には、５年生を中心に在校生が卒業生を送る会を開いてくれました。

・ひもなか磁石ゲーム

・ぴったり１０秒ゲーム

・ペットボトル運びゲーム

・新聞紙玉入れ

・あずき運び

・ペットボトルボーリング

　用意された６つのゲームに縦割り班で仲良くチャレンジ！

　また１つ、縦割り班での思い出ができました。

　体育館では、１年間を振り返るスライドショーが流され、胸がいっぱいになりました。

　最後に５年生へ国旗を立派に引き継ぎ、しっかりバトンをつなぐことができました。

学校だより３月号を掲載しました。

『メニュー』の「学校だより」からご覧ください。

卒業生を送る会を行いました。

５年生を中心に、校内ゲームラリーを縦割り班で楽しみました。

校内ゲームラリーのゲームは、６年生のかっこいい背中を間近で見てきた５年生が、どうすれば６年生に楽しんでもらえるのか、一生懸命考えて制作しました。

1年生から６年生まで、みんなが楽しく活動することができました。

子どもたちの笑い声が校舎に響き渡りました。

また、６年生が毎日欠かさず取り組んできた国旗当番を、５年生が引き継ぎました。

６年生からいただいた言葉を胸に、赤羽小の伝統をしっかりと繋いでいきたいと思います。

今までお世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝えることができました。

６年生のみなさん、素敵な一年間をありがとうございました。

　５－１の道徳の授業では、「森の絵」を題材として、集団の一員としての役割について深く考えました心情ツールを使いながら登場人物の気持ちを可視化しましたまた、友達と交流しながら、役割を果たすためにどのような気持ちをもつことが大切なのか、子どもたちなりの答えを見付けることができました

 国語の学習『「弱いロボット」だからできること』において、テクノロジーの進歩について考えを深め合いました。

 ディベートテーマは、「テクノロジーがこのまま進歩し続けてよいのか」です。

 よい派、よくない派で、話題の「ひろゆきさん」になりきってディベートしました。

自分のノートに書いた意見に加えて、ディベートの中で相手の意見に賛成したり、反対したり、相づちをうったりなど、アドリブで返答することができていました。既習事項を生かして、会話を続けるための言葉の力も着実に身についてきているなと実感し、感心しました

よく考えていて、とても面白かったです

子どもたちはまだまだやり足りない様子でした。

　５・６校時に、１組２組合同でスキットの橋爪先生を講師にプログラミング学習を行いました。

　自分のタブレットで組み立てた通りに作動する機械に子どもたちは大喜び！

　「人が通ると作動するセンサーライトは、これが基本の仕組み」と聞き、自分たちの身近にプログラミングが生かされていることが分かりました。これから中学校や高校へとつながる、わくわくした時間になりました。