学校の様子

山桜祭の準備も、いよいよ最終段階です。
どの係も、少しでもいいものにしようと必死です。
時間を惜しんで仕事をしています。

会場や飾り付けだけでなく、こちらの準備もＯＫ！

明日が待ち遠しい･･･。

学校祭「山桜祭」前日です。

今日一日でやることをやり、準備を終え、明日を迎えます。
朝の合唱練習も今日と明日のみ。

どの学級も気合いが入ってます！

明日が楽しみだなぁ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
ろ過についてまとめました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」という物語の学習です。

【２年：家庭】
消費（売買）の仕組みについてまとめました。

【２年：国語】
「平家物語」の学習です。
登場人物の気持ちを考えました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
こちらの学級は、浮力についてまとめました。

こちらの学級は、水圧に関する実験をしました。

これが、

水圧で、こうなります。

わかりますか？　上下のへこみ。
小さな箱に入った水なのに、水圧ってすごいですね。

午後は、全員で最後の準備を行います！

保護者のみなさん、明日をお楽しみに！

ところで･･･、今日は、１０月１３日、金曜日。
１３日の金曜日です。
英語圏の多くとドイツ、フランスなどでは不吉とされる日ですが、ここは玉川。
天気は快晴。子どもたちも元気。
とてもいい日です。

山桜祭まであと２日。
様々な取り組みが、仕上げに入っています。

特に力を入れている学年発表は、いろいろな場所で練習が行われていましたが、１年生では、講師の先生を招いてリハーサルを行っていました。

琴と三味線の響きが、いい具合になってきました。

２年生は、廊下や多目的ホールを使って発表全体の流れの確認を行いました。

笑えます！

３年生は、小道具の確認をしながら発表の練習です。

最高学年としての意地を見せます！

※　校舎内と体育館の飾りや、展示されている生徒の作品については、実際に見ていただきたいので、
　ホームページには掲載しません。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
声が出てきました。

【１年：社会】
奈良時代の税について学習しました。
「祖・調・庸」
保護者のみなさん、覚えていますか？

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日も、スパイクの練習に取り組みました。
バシバシ打ってます！

【２年：国語】
「思考ツール」というものを使って、文章の内容を図的に表現します。

【２年：家庭】
商品購入の際の支払い方法について学習しました。
先生「クレジットカードを使うと、買いすぎてしまう人がいます。」
わたし「それ、ぼくです･･･。」

【３年：英語】
テスト前のまとめです。

【３年：社会】
情報化社会についてまとめました。

【３年：数学】
相似の学習です。
概念や辺の長さの関係についてまとめました。

山桜祭まであと２日。
頑張れ！　子どもたち！

学校祭「山桜祭」の週ということで、子どもたちの気持ちが盛り上がってきています。
放課後には、学校祭の係ごとの活動も活発に行われています。

本番まであと３日。
頑張れ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
細かいところの確認をしています。

【３年：数学】
２次関数のテストです。
できばえはどうかな？

【３年：英語】
インドに関する題材の学習です。
インドの特徴を知り、それをもとに紹介する英文を書きました。

【３年：国語】
習字です。
学校祭で掲示する作品を仕上げました。

【２年：理科】
筋肉や骨に関する学習です。
映像で、骨や筋肉の詳しい動きなどを確認しました。

【２年：音楽】
こちらの学級も、合唱コンクールの練習です。
すごく声が出てきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。
情報モラルについて考えました。

【１年：英語】
代名詞の学習です。
どんな言葉を代名詞というか、確認しました。

【朝：落ち葉はき】
今朝もしっかりやってくれました。

１０月１０日は「目の愛護デー」。
10 10を横にすると眉と目のように見えることから制定されました。

ちなみに、今日の給食が「目の愛護デー」メニューで、メインのチキンカレーの他にこれがつきました。

視力回復や疲労回復に良いアントシアニンが多く含まれているブルーベリーを使ったゼリーです。

美味しいうえに目にも優しい給食とは、なんて素晴らしいことでしょう！
給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
そして、今日もごちそうさまでした。

※　今日は、「目の愛護デー」の他にもいろいろな記念日になっています。
　・缶詰の日　・マグロの日　・冷凍麺の日　・銭湯の日　・トマトの日　・お好み焼きの日

＜今日の玉中生＞
【朝：今朝は朝もやから･･･】
今朝は、朝もやがすごかったですね。

おかげで、朝もやの中から生徒が登校してくる光景が、映画のワンシーンのようでした。

そして、次の生徒たちは朝もやの中から現れて、

落ち葉はきです。

映画よりもいいシーンです。
今日もありがとう！

【１年：理科】
物質が水に溶けることについてまとめました。

【１年：社会】
律令国家についての学習です。
現代の政治の仕組みと似ているところ、違うところについてまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
コンクールは、いよいよ今週の土曜日です。

【２年：国語】
教科書の教材（物語）を先生が読み、生徒が聞いています。
さすが、先生の読みは上手です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

気分は全日本！

【３年：技術】
情報の伝え方についての学習です。
身ぶり、言葉、絵、など、伝え方の違いと効果について考えました。

【３年：国語】
習字の学習です。
今日は、作品の仕上げです。

今週の土曜日は、学校祭「山桜祭（かおうさい）」です。
校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。

生徒のみんな、あとひと踏ん張りだよ！
素晴らしい山桜祭にしよう！

各学級の授業の様子を見て回っていると、ある教室のロッカーの上に気になる本が･･･。

本のタイトルは「平常心のコツ」。
タイトルからすると、いつも冷静に、いつも落ち着いているために大切なことが書かれている本のようです。
生徒の誰かが借りた本だと思うのですが、気になったので、ちょっと開いてみました。

「他人の言葉に惑わされない」「クヨクヨしないで生きていく」

「鈍感に生きていくほうが幸せになれる」「自分の弱さに素直でいるから、心が安らぐ」

「どうにかなるさと楽観的でいる」「人は人、自分は自分の関係で人とつきあう」

「成り行きに任せるほうが、いい結果が出る」「心を癒す方法を持っておくから持続力がつく」

章のタイトルだけでも、何かを期待させてくれます。
そして、パッと開いたページには･･･

『「今日ほどいい一日はない」と思い込んで、今日という日を暮らしていく』と書いてあります。

そうですよね。そう思って生活していけたら常に落ち着いて、常に前向きでいられますよね。
いい本見つけた！

今日は学校に不在のため、子どもたちの記事はありません。
また、来週をお楽しみに！

じゃーん！

校舎内の図書コーナーです。
今月も司書の先生が、力を入れて飾ってくださいました。

そして、図書室もこの通り。

いろいろなアイディアが子どもたちの読書意欲を高めます。
ありがとうございます。

そして、「ハロウィンの季節だなぁ･･･。」なんて思いながら授業を見に行ったら･･･

ここにもハロウィンが･･･。

これは１年生の数学の様子なのですが、このハロウィンの箱には不思議な力があります。
上から数字を書いたカードを入れると、下から違う数字になったカードが出てくるのです。
この後、数字の変化にはどんなきまりがあるのかを考えたのですが、ハロウィンの箱のおかげで、楽しみながら課題を解決することができました。

こういう工夫、大好きです。

ありがとう、ハロウィン！
ハッピー、ハロウィン！
※ひそかに文字がハロウィン色。

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今朝も、自主的に掃除をしてくれる子どもたち。

今日もありがとう！

【朝：合唱練習】
最近の朝の活動は、どの学級も合唱練習です。

ちなみにこれは３年生の様子ですが、かなり気合いが入っていました！

【１年：英語】

寝ているわけではありません。

子どもたちが顔を伏せている間に、

先生が黒板に単語を書き、

それを、友達と協力しながら並べかえ、正しい文を作ります。

【２年：社会】
九州地方の様子をまとめています。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日は、スパイクの練習をしました。
打って、打って、打ちまくります！

【３組：社会】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
文章の読み取りや漢字の練習に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の避難に関する表現を学習しました。

【３年：社会】
人権の保障や国民の義務についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。

本日、福島市のあづま総合運動公園において、第６６回福島県中体連駅伝競走大会が行われました。
本校からは、県南大会で５位となり、県大会への出場権を獲得した女子チームが出場しました。

あいにくの天候でしたが、雨ニモマケズ、代表選手の子どもたちが頑張りました。

レースでは、選手全員が、少しでも速く次の走者にたすきをつなごうと、また、自分のベストタイムを更新しようと、精一杯の走りを見せました。
玉中魂を見せてくれました。

【１区】

【２区】

【３区】

【４区】

【５区】

補欠の生徒は、選手がリラックスして走れるように声をかけたり、荷物持ちの手伝いをしたり、しっかりサポートしてくれました。

今年のチームを支えてくれたのは、３人の３年生です。
「昨年に続き、県大会出場を果たすぞ！」という、強い気持ちを持って練習を引っ張りました。
その姿を見た２年生と１年生がそれに続き、全員で勝ち取った県大会でした。

ここまで頑張ってくれた３年生のみんな、本当にありがとう！
玉中魂をつないでくれてありがとう！
そして、３年生の心を引き継いだ２年生と１年生のみんな、来年も行こう、県大会！
来年も見せよう、玉中魂！

話は変わりますが、あづま総合運動公園の駐車場から陸上競技場に行こうと歩いていたときのこと。
遠くにたくさんのぼり旗が見えます。

「ずいぶんと熱心な学校があるんだなぁ･･･。」と思ったら、

全国大陶器市ののぼり旗でした。

焼き物に興味があるみなさん、やってますよ、大陶器市！

あの先生が、再び玉中にやってきました。

３月末に福島市にある福島県教育センターに転勤し、でも、玉川中が忘れられず６月に戻ってきて約１ヶ月間授業をしてくれたあの先生です。
※正確には、教育センターの研修の一環で授業をしています。（笑）

再会を喜びながら、授業を楽しむ先生と子どもたちです。

特に先生からは、「玉中に来たくてしょうがなかった！」「玉中大好き！」という思いを感じました！（笑）

今日から約１ヶ月、よろしくお願いします！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
酸素、二酸化炭素、水素、窒素の発生と性質の学習です。
それぞれの気体の性質をまとめました。

【１年：社会】
大化の改新の頃の学習です。

【１年：国語】
書道の学習です。
「月光」を書きました。
げっこうむずかしいです。

【１年：音楽】
中間発表会の反省をもとに練習しました。
声が出てきました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
中間発表会で「一番うまい！」と感じた学級です。

【２年：国語】
書道の学習です。
だいぶ上達してきました。

【２年：理科】
心臓のはたらきの学習です。
今日は、血液について詳しくまとめました。

【３年：社会】
「人権の歴史と憲法」の学習です。
学習したことをプリントにまとめました。 

【３年：英語】
災害時の行動に関する学習です。

今日は、すごしやすい天気だったので、いつも以上におだやかな一日でした。

学校祭での発表に向けて「応援団」の練習にも力が入っています。

強化週間に入った今日は、本校応援団の創始者である教育長さんが来校し、直々に指導をしてくださいました。

驚いたのは、教育長さんが体育館に入った瞬間に体育館の空気が変わったことです。
練習に入る前から子どもたちの意識が変わったのです。
子どもたちが、教育長さんのオーラを感じたのです。

オーラを感じた子どもたちもすごいけど、やっぱり感じさせる教育長さんがすごいなぁ･･･。

※決して忖度ではありませんよ。（笑）

教育長さんからは、応援団の所作に加え、心構えについても教えていただきました。
おかげさまで、子どもたちの動きの質が一気に高まりました。

当日の演技が本当に楽しみです。

教育長さん、ご指導ありがとうございました！

学校は、今日から１０月になりました。
そして、学校祭の２週間前ということで、今週と来週は、昼休みや放課後に集中的に準備を進めます。

学校祭に向けた準備の一つに「書道」があります。
学年ごとに決まった課題を書いて、校舎内に作品を展示します。
そのためか、今日は、全学年で習字の学習が行われていました。

３年生は「挑戦」という字を書いています。

突然「何に挑戦するの？」と聞いたところ、
ある生徒は「勉強です。」と答え、またある生徒は「受験です。」と答えました。
３年生だなぁ･･。

２年生の課題は「紅花」です。
授業を見に行ったときには終盤で、片付けをしている生徒がほとんどでした。

「うまく書けた？」
「まあまあです。」
「片付け上手だね。」
「まあまあです。」

１年生の課題は「月光（げっこう）」です。
初めて行書体の文字に挑戦するため、先生がポイントを丁寧に教えています。

まじめにポイントを説明してると思ったら･･･
先生：「月光って、げっこうむずかしいよね･･･。」
生徒：　・・・。
先生：「ここは笑うところだよ！」
生徒：　は・は・は・は・は･･･。
昭和の親父ギャグに反応できていたのは、私だけ？（笑）

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ティーボールの学習です。
基本練習やゲームを楽しみました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
比例式の計算に取り組みました。

げっこうむずかしい･･･。

【２年：社会】
地理の学習で、九州地方のまとめをしました。

【２年：美術】
漢字をデザインします。
仕上がってきました。

【２年：家庭】
スナップをつける活動です。
これが、げっこうむずかしい！

【３年：美術】
自画像の仕上げです。

【３年：数学】
車の走行時の速さを推測する学習です。
２次関数を利用して考えました。

【３年：理科】
台車の動きをグラフに表します。
加速、等速、停止･･･。
これも、げっこうむずかしい･･･。

【感激】
気温が涼しくなってきたせいか、落ち葉が多くなってきました。
だれかに落ち葉はきを頼もうかな･･･と、思っていたら、いました！　いました！

自主的に活動を始めてくれた生徒会と、

密命を受けた１年生の生徒。（笑）
うちの学校は敷地が広いので、げっこう大変なんです。（笑）

ありがとう！
月曜日の朝から、げっこう気分がいいです！

９月も明日で最後。あっという間の９月でした。
来週からは、もう１０月です。
中学校で１０月といえば「学校祭」。
玉川中学校でも学校祭「山桜祭」が近づいています。

その山桜祭の柱の一つが「合唱コンクール」で、どのクラスも毎日練習に取り組んでいます。
今朝も練習に取り組む姿が見られました。

個人的に、合唱は、「心を一つに合わせること」と「心を込めて歌うこと」が大切だと思っています。
見かけではありません、心が大切なのです！

山桜祭では、子どもたちの心のこもった歌声をお聞かせできると思います。
どうぞ、お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【特設駅伝：朝練】
駅伝の県大会もいよいよ来週です。
子どもたちの表情に緊張感が見られるようになってきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。

【１年：社会】
大化の改新の学習です。
中大兄皇子や藤原鎌足など、誰でも知っている名前がポンポン出ています。

【２年：数学】
今日は、研究授業が行われました。
関数の利用の学習をタブレットを使って行いました。

今回使ったアプリは、自分の画面を送ったり人からもらったりできるので、情報が共有しやすく、視覚的にもわかりやすいです。
これまでの授業のよさやノートのよさなどを残しつつ、タブレットも活用していきます。

【２年：家庭】
ティッシュボックスカバーを作っています。
ミシン、手縫い、アイロン・・・
それぞれに頑張っています。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
言葉や文章表現から想像できることを考えました。

【３年：体育】
走り幅跳びの学習です。
記録を測定しました。

今週もいい一週間でした。

来週から山桜祭に向けた準備や練習が本格化します。
子どもたちの心も、さらにメラメラしてくるはず。
心に残る山桜祭にするため、頑張れ、子どもたち！

今日は、前期テストの日です。

テストの日は、いつもより早めに登校する生徒が多いのですが、今日も同様でした。
また、テストの日は欠席が少ないのも特徴です。
やっぱり、子どもたちにとっては特別な日なのですね。

わたし「テスト勉強は、バッチリですか？」

生徒Ａ「バッチリです！！！」
　→　期待できますね。

生徒Ｂ「まあまあです。」
　→　まあまあ期待できますね。

生徒Ｃ「だめです！」
　→　いさぎよいです！

さて、テストに取り組む子どもたちの様子を見に行くと、当然ながら真剣にテストに向き合っています。

教室の出入り口のドアを開けることができないほどの緊張感が漂っています。

教室も廊下も「し～ん」と静まりかえっています。

生徒の声が響き渡る活発な授業風景もいいですが、静寂な校舎もまたいいです。

生徒のみんな、前期テストお疲れ様でした！

２年生の国語では、毛筆（習字）の学習に取り組んでいます。

動画で、上手に書くポイントを確認しながら、丁寧に書いています。

教科書の手本と動画をじっくり見ながら書くことで、とてもいい字が書けます。
書けるはずです。

と、いうことで、みんな達筆です。（のはずです。）

＜今日の玉中生＞
【１年：技術】
前期テストに向けて、ポイントを確認しました。
前期テストは、明日です！

【１年：英語】
三単現の疑問文の学習です。
「Dose」を使って疑問文を作っていました。

【３組：数学】
√ を使った計算の学習です。

【２年：理科】
心臓のはたらきについてまとめました。
今日は、「弁」のはたらきを確認しました。

【３年：音楽】
合唱コンクールに向けた練習です。
歌詞の意味を再確認し、歌い方の工夫を考えました。

【３年：数学】
２次関数「y＝ax²」を利用して、問題を解いています。

【１年：理科】
気体の性質の学習です。
どんな気体かを調べるときに気をつけることを確認しました。

【１年：社会】
十七条の憲法の学習です。
「一に曰く、和を以て貴しとなし･･･」

【２年：数学】
１次関数の学習です。
今日は、発展問題に取り組みました。
タブレットを効果的に活用しています。

【２年：保健体育】
安全な運動のしかたについて考えました。

【３年：理科】
運動と力の関係の学習です。
おもりに引っぱられる台車はどのような運動をするのか、考えました。

【３年：英語】
単元のまとめの学習です。

明日は、前期テストです。
生徒のみんな、まずは、今日の夜の勉強を頑張るんだぞ！

３、４校時に、１年生の和楽器教室が行われました。
学校祭の学年発表の内容ということで、子どもたちが真剣に練習に取り組んでいます。

今日は、２回目の練習ということで、取り組みがとてもスムーズでした。
「けっこう難しいなぁ･･･。」
「ここの部分がちょっと･･･。」
「そうか、こうやればいいんだ。」
「ああ、おもしろい。」

どんどんできるようになっていく子どもたちの姿を見ているのは、うれしいものです。

ちなみに、この学級の子どもたちが当日に演奏する曲は・・・秘密です。
お楽しみに！

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
気体の性質と集め方の学習です。
今日は、気体の集め方を３通り学びました。

【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

先生：「聖徳太子は、推古天皇の摂政でしたが、それ以外に、２人はどんな関係だと思いますか？」

正解は、叔母（推古天皇）と甥（聖徳太子）です。

【２年：音楽】
合唱コンクールの曲も、だいぶいい感じに仕上がってきました。
「もっといい歌にするために、工夫した方がいいことを考えながら練習しましょう。」

 【２年：国語】
相手に文章で気持ちを伝える学習です。
今日は、電子メールについて考えました。

【３年：国語】
「故郷」という文学作品の学習です。
主人公が感じたことをまとめています。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。

【３年：英語】
テストの振り返りをしました。

【３年：理科】
台車を動かして、運動と力の関係を調べました。

授業で、いろいろなことがわかるようになる。
いろいろなことができるようになる。

だと、「ああ、おもしろい。」って、なるんだろうな･･･。

本日、生徒会役員選挙の立会演説会と選挙（投票）が行われました。
立会演説会では、今回立候補した７名の生徒の応援者が応援演説を、候補者が選挙公約や公約を果たすために活動することについての演説を行いました。

それぞれに考えている学校改善計画はどれも素晴らしく、それらが実現できたらさらに良い学校になるだろうなと期待させるものでした。
（公約の例）
・　生徒全員の意見を反映させた専門委員会活動を展開する
・　誰もが意見を言える環境づくり
・　あいさつの文化をよりよくする
・　互いに認め合い協力し合う学校づくり
・　学年を越えてつながる学校づくり

なお、今回立候補した生徒は７名ですが、学校のために、誰かのために何かをやろうと行動できる生徒が、玉川中学校にはたくさんいます。
それがうれしいです。

今回の演説会や選挙を通して、玉川中学校がより素晴らしい学校になることを期待します。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
聖徳太子の時代の学習です。

【１年：英語】
三単現の否定文の学習です。

【２年：英語】
教材文を読んで、主人公がホームステイで困ったことを考えました。

【２年：家庭】
前期テストにむけて、復習をしました。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【４組：国語】
テストやワークに取り組みました。

【３年：社会】
基本的人権に関する学習内容をまとめました。

【３年：国語】
単元テストです。
テストの後に、受験に向けた勉強の仕方について、先生のアドバイスがありました。

だいぶ涼しくなり、過ごしやすくなってきました。
子どもたちの服装も、長袖が多くなりました。

今週もいい一週間になりますように！

昨日、石川郡内各所で中体連石川支部秋季大会（新人戦）が行われ、本校からは、卓球部、バレーボール部、ソフトボール部が参加しました。

３年生が引退し、２年生中心のチーム編成になってから、日々の練習や練習試合、各種大会を経験してきました。
そして、どの部も、どの生徒も、確実に成長を遂げながら迎えた新人戦でした。
結果は様々でしたが、多くの子どもたちの表情から「今できることを精一杯やった。」という充実感を感じ取ることができました。

まだまだ先は長いです。
今回の経験を、これからの活動にいかしてください！
お疲れ様でした！

送迎や応援のご協力をいただいた保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

＜中体連石川支部秋季大会（新人戦）結果＞
◎卓球　団体　　女子　第２位
　　　　　　　　男子　第３位
　　　　個人　　女子ダブルス　第１位（橋本、双里）
　　　　　　　　　　　　　　　第２位（宍戸、坪井）
　　　　　　　　　　　　　　　第３位（永林、圓谷）
　　　　　　　　男子ダブルス　第３位（髙信、大川内）

◎バレーボール部　第３位

◎ソフトボール部　第２位

おめでとう！

今日は、村教育委員会の学校訪問がありました。
副村長さんと、教育長さんをはじめとする教育委員のみなさんに、子どもたちが真剣に授業に取り組む様子を見ていただきました。

子どもたちが落ち着いて真剣に学ぶ姿は、校長室のお茶以上に最高のおもてなしだったようで、訪問者のみなさんからたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
また、部活動等の活躍に対する賞賛の声や日頃の様子に対する安心の声、これからのますますの活躍を期待する声、など、様々な感想やご意見もいただきました。
訪問、ありがとうございました！
これからも、応援をよろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、外で思いっきりかっ飛ばしました！

【１年：技術】
前期テストに向けて、出題範囲の確認です。

【３年：音楽】
鑑賞の学習です。
「ブルタバ」という曲を聴いて感想を書きました。

今週は４日間だったので、いつも以上に、あっという間の一週間でした。
明日はお彼岸。
そして、あさって日曜日は、中体連石川支部の秋季大会（新人戦）です！
バレー部、ソフト部、卓球部のみんな、頑張れ！

１年生の体育では、ソフトボールの学習が行われています。
今日は雨だったため、体育館でティーボールを使ってバッティングの練習をしました。

ティーの上に置かれたボールをできるだけ遠くまで飛ばそうと、目一杯スイングする子どもたち。
力みすぎて空振りする子もいれば、思い切りティーを叩いてしまう子もいましたが、慣れてくると上手に前に飛ばします。中には反対側の壁まで届く大飛球を打つ子も･･･。

ナイスバッティング！

＜今日の玉中生＞
【特設陸上・駅伝】
１０／４の県大会に向けて黙々と･･･

【朝の活動】
合唱コンクールにむけて、朝の練習が始まりました。
雰囲気が少しずつ盛り上がってきています。

【１年：数学】
方程式の学習です。
友達と問題の解き方を確認しています。

【１年：英語】
友達といろいろ尋ね合う活動です。
「よく食べる朝食は何？」などを、英語で聞いたり答えたりしています。

【２年：保健体育】
安全な運動やスポーツの行い方の学習です。
事故にあわない、けがをしないための取り組みについて考えました。

【２年：美術】
いろいろな屏風について、作者や作品の特徴をまとめました。

【３組：英語】
トランプの数字やマークを英語で表現しています

【４組：国語】
漢字の学習です。

【３年：英語】
好きな有名人を知っているかを尋ねる文を作っています。
米津玄師、国枝慎吾、夏目漱石、アガサ・クリスティ、マイケル・ジョーダン、リオネル・メッシ、などの名前が見られました。
もちろん、英語です！

【３年：英語】
こちらのクラスでは、災害時の外国人支援について考えました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
ｘの値の変化に伴うｙの値の変域について考えました。

【３年：社会】
基本的人権に関する学習です。
差別に苦しむ人たちの映像を見て、どんな思いを持って生活していたのか考えました。

２年生の社会では、地理の学習をしています。
今日から日本全国を地方ごとに調べたりまとめたりしていきます。
ちなみに、今日から始まったのが九州地方の学習です。

先生：「今日から九州地方について学習していきます。ちなみに、九州地方にはいくつの県がありますか？」
生徒のつぶやき：「九州だから９県か・・・？」

この生徒は、その後地図帳で、九州が８県で構成されていることを確認しました。
九州は、福岡、佐賀、長崎、大分、熊本、宮崎、鹿児島、沖縄の８県です！

＜今日の玉中生＞
【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
キャチボールなど基本的な練習に取り組みました。

【１年：数学】
方程式の学習です。
ワークやタブレットを使ってまとめをしました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
パートに分かれて練習しました。

【３年：英語】
非常持出袋の話題です。
先生が、家庭にあるかどうか尋ねていましたが、「ある！」と自信を持って答えた生徒は･･･
０でした。

【３年：国語】
「故郷」の学習です。
ＣＤで範読を聞きました。

今日も落ち着いた授業風景です。

保護者のみなさんへ

明日から、「秋の全国交通安全運動」が始まります。
子どもたちには、日々、交通ルールを守ることや、事故に遭わないように気をつけながら登下校するよう指導していますが、この機会に改めて注意喚起をしていきます。
ご家庭でも、交通安全に関する声かけをお願いします。
・交通ルールを守る
・飛び出しをしない
・ヘルメットを被る
・横に並ばない　　等々