カテゴリ:今日の出来事

さて、１週間のスタートです。

早朝は寒かったですが、全校朝会の時にはすでに暑いくらいの陽気になりました。

コロナ禍で、月頭のみ外での全校児童朝会を行っていましたが、今年度から毎週外での実施が復活します。

今日はその第一回目でした。（１年生は１年生を迎える会を終えた再来週から列に参加です。）

まずは「いくぞ～」と言いながら、大きな声で「おはようございます！」のあいさつ。素晴らしい！

今朝の全校朝会では、「最近校長先生がうれしかったこと」ということで３つの出来事を話しました。

一つ目は、３月の離任式で最後に久しぶりに全校で校歌を歌ったときに、

みんながとても大きな声で歌ってくれたことです。

きっと離任される先生方の事を思って声を出したのだろうなと伝わってきましたということ。

二つ目は、始業式の担任発表の際に、去年まで大学院の教育実習で来ていたＹ先生が、

正規教員になって担任の先生になると話したときに、自然に拍手が沸いたこと。

三つ目は、名字が変わったＯ先生を紹介して「おめでとうございます」と話したときに、

これまた自然に拍手が沸いたこと。

その三つは、連光寺小のみなさん（子供たち）の優しさが良く出ている出来事で、心がジーンとしてとても嬉しかったのです。

（連光寺小の子供たちならでは・・・といった肌感覚です）

そして、これからも、自分が何か言葉をかけたい、行動に表したい、と思った出来事に出会ったときは、

躊躇せずに言葉にしたり行動したりできる人になるといいなと思います。と話しました。

話し終わって朝礼台を降りるときに、これまた拍手が・・・。ジーン。

こうして一年間を過ごせたらなと、心から思えた瞬間でした。

今週の当番の先生からは、今週の目標の話がありました。

「あいさつ」を進んでしようという目標です。

こちらにも拍手が・・・。本当に嬉しいですね。

とても気持ちの良いスタートが切れた今週でした。

全校朝会が終わると、校舎の中に入るのに時差が必要です。

その時差を使って、高学年はよく学年集会を開いています。

６年生。担任の先生がそれぞれ話しました。

学年集会ではありませんが、２年生は個人写真を撮っていました。

この全校朝会の後のちょっとした時間がとてもいいなぁといつも思っています。

改まることなく、ちょっといつも（教室）と違った場で、言葉がすっと入っていく時間のように感じています。

教員と子供たちの思いを交わす時間・・・とでも言えるでしょうか。

全校朝会が終わってみると、昇降口にあるヤギの餌ボックスの中も含めて、

今日はたくさんヤギの餌をいただきました。いつもありがとうございます。助かっています！

ＴＶ番組のヤギのぽぽと全く同じで、キャベツ、レタス、白菜、ブロッコリー、青菜、人参・・・そんなものの端切れで結構です。

ご家庭で生ごみで処分してしまうものをお子さんに持たせていただければ助かります。

今年もよろしくお願いします m_ _m。

２時間目には避難訓練もありました。

今週水曜日までは学期始まりということで午前授業ですが、中身はもう全開です（笑）。

避難訓練後には、各学級で追加の指導があったりもします。

↓ ６年生

↓ ２年生

↓ ５年生

長くなりました・・・。

今年度も、毎日更新を目指して頑張ります！

今年も続けます、登校途中のごみ拾い！

継続が大切です。

継続することは、「がんばる力」そのものになっていきます。

今年度も週末に紹介します。

【４／７】

児童の皆さん、

「できるときに、できることを、できるだけ。」

思い立ったら、ごみ拾いをぜひ実践してみてくださいね。

始業式も終え、通常の授業日がスタート。

通常の学校の日常が戻ってきました。

風の強い朝でしたが、１年生も無事登校できていて一安心。

朝、聖ヶ丘二丁目のバス停で降りた時にパチリ。

満開に近いほどにすでに咲いているツツジです。唐船ツツジかな？

それぞれの教室には、担任からのメッセージが書かれていることも・・・。

「高学年というとびらの先に広がるけしきはどんなだろう。・・・」

子供たちとともに担任もこれからの生活を開拓していくわくわく感が記されていました。

こちらは昨日入学した新１年生。

１年生が昇降口に入ると、６年生の優しいお兄さんお姉さんが出迎えてくれます。

朝の支度ができるまで、６年生が付き添って手伝ってくれます。

１年生にとってはとっても安心できますね。

今年の６年生もとっても優しいです。

最高学年としての自負と責任がにじみ出ています。ありがとう６年生。

お世話をしてもらっているのは１年生ですが、６年生もお世話をすることで成長するのです。

教育の共助とも言えます。

今日は中学校の入学式でしたが、入学式を終えた中学１年生が制服姿を見せに来てくれました。

その時の中学生の言葉は、「まだ２年生いる？」でした。

自分たちがお世話した昨年度の１年生に愛情を持っている証拠ですね。

２年生も久々の再会に抱きついていました。

こうして学校は次の世代へと繋がっていくのです。

始業式の時にはぐずついていた天気も、入学式前には晴れ間がのぞき、春らしい天候になりました。

晴れて第50回入学式を挙行しました。

60名の新入生が入学し、全校児童360名でのスタートです。

ロータリーでの受付風景。

受付後、保護者の皆様は体育館へ、子供たちは一旦教室に行きます。

入学式は予定通り進行し、終了しました。最後に記念撮影をしました。

子供たちは今一度教室に戻って、担任の先生と話したり、明日の予定を聞いたりします。

その間に、保護者の皆様には体育館にて書類の説明をさせていただきました。

さあ、小学校生活の始まりです！

明日から胸を張って、笑顔で登校してくださいね。

昇降口で「おはようございます！」とあいさつすることを楽しみにしています。

朝、車に気を付けて登校してください。

校長式辞

 連光寺小学校の新一年生の皆さん、ご入学、おめでとうございます。

今日から、皆さんは連光寺小学校の一年生ですよ。たくさんお友達をつくって、がんばってお勉強をして、楽しく遊びましょうね。

 そこで、まずたくさんのお友達と仲良くなるためのヒントを二つお話しします。

一つ目は、笑顔で元気に挨拶することです。「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」いろいろな挨拶がありますね。先生、友達、近所の方、学校に来ているお客様、もちろんお家の人にもです。

学校があるときは、校長先生は、朝、昇降口であいさつをしています。元気に「おはようございます」とあいさつをしてくださいね。

二つ目は、お礼の一言です。「ありがとう」という言葉を、毎日使っていますか。お礼の言葉は魔法の言葉です。みんなを笑顔にする魔法です。

たとえば、これからみんなの教室でいろいろなことを手伝ってくれる六年生のお兄さんお姉さん。みんなが困ったときは、必ず優しく助けてくれます。その時は、「ありがとう」とお礼を言いましょうね。

 さあ、一年生の皆さん。みなさんは今日から連光寺小学校の一員です。一緒にがんばりましょう。

保護者の皆様、本日はお子様のご入学、誠におめでとうございます。

本校は、「考えてやり抜く子、明るく思いやりのある子、たくましくじょうぶな子」を教育目標として、地域の皆様の多大なご協力に支えられ教育活動を進めています。お子様のこれからの六年間の小学校生活では、様々な出来事があると思います。そこで、私から、保護者の皆様に一つだけお願いしたいことがあります。それは、お子さんたちに「がんばる力」を与えてくださいということです。友達がたくさんできた。テストで百点が取れた。徒競走で一番になれた。それは素晴らしいことです。しかし、それは結果です。その結果に至るまでには、過程があります。子供たちにとっては、日々あきらめずに取り組んだり、勇気をもって一歩を踏み出したり、仲間と力を合わせて創り上げたり、そのような過程こそが、実はお子さんが大きく成長する時なのです。

 結果ではなく、いわば成長至上主義。そのために、私たち教職員は、そこに至る「過程」を大事にしたい。

 「がんばる力」は、その過程に、その成長に、なくてはならないエネルギーです。「すごいね」「がんばったね」「できたね」という言葉を満面の笑顔で語りかけてあげてください。

お子さんが小学校生活の中で果敢にチャレンジしていくその姿を尊いものとして、応援し、結果ではなく、「がんばった」ことをたくさん褒めていただければと思います。

 教職員一同、お子様が充実した学校生活を送ることができるよう、力を合わせて取り組んでまいります。ご理解、ご協力をよろしくお願い致します。

また、同じ子を持つ親の立場として、一言願いを付け加えさせてください。

子供の小学生時代は、家族にとって、宝物のような時間です。かけがえのない時間です。子供が大きく成長した後も、それは家族を暖めます。どうぞ、この宝物のような珠玉の時間を、存分に、そして、大切に過ごしてください。

最後になりましたが、多摩市中央図書館整備担当課長様をはじめ、保育園、幼稚園、地域のご来賓の皆様。本日は新入生のためにご臨席賜り、誠にありがとうございます。今後も、連光寺小学校の子供たちを見守り、支えてくださいますよう、よろしくお願い申し上げます。

令和五年　四月六日　　多摩市立連光寺小学校　校長　關口　寿也

いよいよ令和５年度のスタートです。

本日始業式が行われました。

朝、出勤途中にまさかまさかの降雨・・・。降り出しはもう少し遅いかと思っていたのですが・・・。

３月に行った全校朝会で、途中から雨が強くなってきた記憶がよみがえり、場所を校庭から体育館に変更することにしました。

ところが体育館は入学式の会場としてセッティングが完了しています。

早く登校した６年生から順に体育館に入ってもらい、教員と一緒に会場の椅子を撤去しました。

６年生、初日から最上級生としての急なお仕事にもしっかり応えてくれました。ありがとうございました！

体育館で全員そろっての始業式です。今日はNHKの取材も入りました。

児童代表の言葉は、もちろん６年生。抱負を語ってくれました。

続いて校歌斉唱。指揮と伴奏は６年生が行ってくれました。

始業式で子供たちに、

「さあ、私たちの時代！この１年間でがんばる力を育てよう！」

と話しました。

始業式は、子供たちに負けず、教員もわくわくします。

今年度もどうぞよろしくお願いします。m_ _m

桜も何とか始業式・入学式まで持ちそうな気配の、春爛漫となりました。

大谷戸公園では、早いツツジが咲き始めています。

今日は、8:45に新６年生が集合。

明日の入学式の準備をしてくれています。

心なしか、責任感に満ちた静かなやる気を感じられる顔つきをしていました。

「入学してくる新入生たちの事を思って準備をしよう」

と語っていた元５年生の先生の言葉がとてもしみたようで、

「１年生の事を思って」とつぶやきなら準備をする６年生もいました。

黙々と働く姿に、先生たちからも「すごいね！」との感想が出ていましたよ。

入学式の準備をありがとう、新６年生の皆さん。

今年一年、とても楽しみになりました。期待しています！

第４９回卒業式を行いました。

暖かな春の陽気の中、卒業生は旅立っていきました。

卒業おめでとう！

卒業生の皆さんに、幸あれ！

学校長式辞

 学び舎の敷地内にあるコブシや染井吉野の花が、春の開演を告げているかのごとく、次々に開き始めました。その舞台は、皆さんの卒業のために、タイミングを合わせてくれたようです。

今日は、卒業式です。

 本日は、多摩市立連光寺小学校、第４９回卒業式に際し、多摩市教育委員会、教育センター長様、多摩市立聖ヶ丘中学校、副校長様をはじめとして、本校の教育活動を温かく見守り、支えてくださった、地域のご来賓の皆様にも、ご多用の中、ご臨席賜りました。厚く御礼申し上げます。ありがとうございます。

 保護者の皆様。お子様のご卒業、おめでとうございます。６年前のうららかな春の日の入学式に手をつないで門をくぐったことや、数々の行事や出来事、小学校生活の今日(こんにち)までの記憶が蘇り、その成長の足跡に、お慶びもひとしおかとご推察いたします。６年間にわたる、教育活動への変わらぬご支援に、改めて感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

 さて、５８名の卒業生の皆さん。改めて、ご卒業、おめでとうございます。

先ほど、皆さんは卒業証書を手渡され、小学校の全過程を修了することになりました。小学校生活のたくさんの思い出とともに、４月からの新世界への希望に胸を膨らませていることでしょう。

手にしている卒業証書には、小学校生活で仲間とがんばり、成長し続けた、皆さんの汗や涙。そして、これまでみなさんを励まし、支えてくださったご家族、地域の方々、先生たちの熱い思いが込められています。そのことに思いを馳せ、どうか、かみしめてください。たくさんの方々の温かいまなざしのもとに成長できた、幸せの証(あかし)となる、一枚の卒業証書なのです。

 みなさんの門出を祝し、私の願いを、お話しさせてください。

 平成２２年から２３年にかけて、皆さんはこの世に生を受けました。その年度に日本に起きた出来事。やはりそれを語らずにはいられません。

そう、３・１１。東日本大震災です。

経験したことのない揺れや津波に大きな被害を受け、当時最大で４７万人の方が避難生活を余儀なくされました。多摩市の人口の３倍です。多くの方が着の身着のまま、学校の体育館や公共施設などで避難生活を送ったのです。想像を絶する状況です。当時、連光寺小学校の児童にも避難されてきた方がいました。

さて、それから皆さんの成長と歩みを同じくして、１２年が経ちました。避難者数はどうなっていると思いますか。

復興庁がこの３月に発表した資料によると、未だ３０,８８４名の方が避難生活を送っています。その中でも、福島県は２７,７８９名。そう、福島第一原子力発電所の事故によって放射能が拡散したことにより、未だ故郷に帰ることがかなわない方々がいます。

その中には、きっと皆さんと同じく、生まれて間もないころに避難をして、今も避難生活を続けている６年生がいるはずです。

 そう、この瞬間も。

 今年１年間、最上級生としての優しさをたくさん見せてくれた皆さんであれば、その状況を考えたとき、きっと心の温かな部分が、何かを思うことでしょう。

 みなさんは総合的な学習の時間で、「再生可能エネルギー」に取り組みました。温暖化の一途をたどっている地球には、再生可能エネルギーの活用は不可欠です。また、福島のような事故が再び起きたら、その被害が収まるまでにやはり数十年以上の時間を要します。その意味でも、「再生可能エネルギー」の活用は、なくてはならないものです。

しかし、再生可能エネルギーによる発電は、そんなに簡単なことではないことは、授業で取り組んだ皆さんが実感した通りです。みなさんは本当にあきらめずに試行錯誤しながら取り組みました。もっとうまい方法はないのか、他の手はないのか、と工夫を重ねながら、粘り強く活動していました。一緒にやっていて、感心したほどでした。そしてみなさんはイルミネーションの灯を灯します。

 「ミライ　カエル」と。

 未来を変えるには、技術革新や産業改革がもちろん必要ですが、それ以上に大切なことが二つあります。

行事や普段の学校生活の中で見せてくれた、「優しさ。」

「未来を変える」と諦めずに取り組んでいく姿勢。

近くの人を思いやり、遠くの人を自分事のように考えること。何かしないとと諦めずに思い、動くこと。

「優しさ」と「諦めないこと」

みなさんには、その力が備わっていました。

 小学校生活で学んだこと。仲間とつながりながら、優しさをもち、諦めないこと。どうかそのことを忘れずにいてください。これから皆さんが生きていく世界で、一歩一歩進んでいくときに、きっと勇気と希望を与えてくれるはずです。それが、育ててくれた先生たちが、連光寺小学校が、皆さんに授けたことではないでしょうか。

 さあ、いよいよ旅立ちの時がやってきました。これから皆さんが未来を変えるためにしなくてはならないことは、この連光寺小学校で学んだことを、授かった思いを、周りに、世界に、広げていくことです。

 君たちならば、未来を思える。

君たちならば、変えられる。

私は、先生たちは、そう信じています。

未来は、あなた次第。あなた自身。

 皆さんの生きる未来が、希望にあふれることを祈念して、はなむけの言葉といたします。

ご卒業おめでとうございます。

 令和五年三月二十四日　　多摩市立連光寺小学校長　關口　寿也

保護者・地域の皆様。

本日の卒業式をもちまして、令和４年度の連光寺小学校の教育活動は滞りなく終わりとなりました。

今年度の教育活動へのご理解・ご協力にあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

新年度、４月からの令和５年度もどうぞよろしくお願いいたします。

さて、最終週。ラストのごみ拾いです。

今週、よく拾ってきてくれる３年生の子供がこんなことを言っていました。

「私が通る通学路にはごみが無くなってきていて、違った道を通るとたくさんあるんです。」と。

そう、これはまさにごみを拾う積み重ねの効果で、自分の通学路にはごみが少なくなってきたということですね。

あなたの活動が、地域を変えた瞬間です！すばらしい！！！

では、今週の紹介です。

【３／２０】

【３／２２】

【３／２３】

今週、２年生でごみ拾いをしてくれている児童の自主学習ノートを見せてもらいました。

お家の方も協力してくださり、日ごとに、どんなゴミが落ちていたかを集計していました。

素晴らしい自主学習になりそうでした。そのうち見せてくださいね。

　　→→→ そのまま夏休みの自由研究につながりそう・・・。

自主学習は柔軟性がある課題ですから、考え方次第で何でも題材にすることができますね。

本日は今年度の修了式でした。

今年度の教育活動へのご理解・ご協力をありがとうございました。

１～５年生までは、１年間の学びが終了しました。

朝は体育館で修了式を行いました。

校庭で実施する予定でしたが、朝からぱらつき始めましたので、体育館で行いました。

昨日に引き続き、全校児童が体育館へ。

学校長の話の後、1年生が児童代表として、がんばったことの発表をしました。

そして、校歌の斉唱。

ここで修了式はおしまいです。

このあと、できていなかった４名の表彰をまず行いました。

作文コンクールの入選が２名。絵画の表彰が２名です。おめでとうございます！

転出する児童の紹介とあいさつを終えた後、春休みの過ごし方について、生活指導の先生からのお話です。

とくに、自転車乗車時のヘルメット着用がポイントでした。

４月からは、大人も着用義務がありますので、ご家庭でお子さんと一緒にというようにご相談くださればと思います。

最後の最後、６年生から在校生へのプレゼントの紹介がありました。

校庭の遊具やロータリーのベンチのペンキを塗ったこと。

各学級に製作したＳＤＧｓすごろくを配ったこと。

校内にＳＤＧｓのポスターを３２枚掲示したこと。の３つの紹介でした。

みなさん、４月に新しい学年でまた会いましょう！！！

健康や事故に気を付けて過ごしてください。

その後、実は体育館は卒業式の準備ができていたところに全校児童が入って修了式となったため、３時間目からの予行練習のために座席の復帰をしなければなりません。

こちらは５年生が力を貸してくれました。

ありがとう、５年生！

恒例の黒板メッセージです。

一部の学級しか撮れませんでしたが、紹介します。

まずは今年全く違う世界に入って、がんばってきた１年生。もう立派な小学生の風格です。

みんなの思い出が寄せ書き貼り絵風になっています。

２年生は、４月から中学年になりますね。

４年生の教室では、昨日のお楽しみ会の余韻がありました。名残惜しさを感じます。

そして、これこそまさに黒板メッセージ(*^^*)。

子供たちは、何を思ったでしょうか。

今年度から、４月１日付の異動教員を３月に発表することになったのは学校便りでお知らせした通り。

昨日、３月２１日には、新聞や東京都教育委員会のＨＰで、異動教員の発表がありました。

それを受けて、本日５時間目に離任式を行いました。

体育館に全員集合したのは３年ぶり。つまりは、１～３年生は初めてです。

退職及び異動の教員を発表して、それぞれに思い出と思いを語ってもらいました。

お別れするのは寂しいですが、出会いがあれば別れはつきもの。表裏一体です。

出会いと別れを人は繰り返して成長していきます。

この出会いが、子供たちの成長にいつか結びつきますように、と願うばかりです。

一人ずつ先生の話が終わるたびに、自然と子供たちから拍手が。

連小の子供たちのやさしさ、温かみを感じる一面でした。

最後にみんなで校歌を歌いました。

「小さな声でね」と言ったのですが、反してとても大きな声で伸び伸びと歌っていました。

校歌を歌う意味を分かっているのでしょう。

その声に、その子供たちの気遣いに、なんだか歌声を聴いていてジーンとしてしまいました。

温かな離任式になりました。

その後は、各学年、各学級でのお別れの時間としました。

教室へ行った行ったり、そのまま体育館で行ったりと、学年ごとの活動でした。

涙が頬を伝った学級もあったようです・・・。

良い出会いに感謝ですね。

おや、１年生も、立派にオンライン配信担当がいるようです !(^^)! 。

日増しに暖かくなってきます。

ＷＢＣで日本が優勝したので、余計にそう感じるのかも･･･(笑)。

朝、ハート池のオタマジャクシを見るのが日課になっています。

日に日に大きくなって来て、子供たちを呼び寄せては観察しています。

早々に開花した桜も、午後には満開になりそうな勢い。

まんま、卒業式に花を添えてくれそうです。

春、嬉しいです。

以前ホームページでもお知らせした、２年生大根畑の引き抜き事件。

事の真相はわからずじまいでしたが、唯一残った１本の大根が無事育ってくれました。

持ち帰ってもらう量ではないし、ということで、小間切れにして２年生で味わって食べました。

大根そのものの味を味わえたのでは・・・。

収穫した貴重な大根。

みんなで少しずつ食しました。

残った部分は、うさぎとヤギにあげておきますね。

６年生が、卒業奉仕活動として校内のペンキ塗りをしてくれました。

以前は「卒業制作」として何か残すものを製作していたのが常でしたが、創立年数が重なると数も増えてきてしまいます。

最近は、奉仕活動として残してくれています。

ちょうど１，２時間目の塗っている時間はオンライン会議が入っていたので居合わせることができなかったのですが、昼前に会議も終わり、様子を見ることができました。

ロータリーのベンチと、校庭の一輪車用の手すり、遊具のタイヤを塗ってくれたようです。

【ロータリーのベンチ】

【一輪車用の手すり】

【校庭のタイヤ】

まだ途中のものもあったので、仕上げはこれからのようです。

６年生の皆さん、卒業間際の忙しいところでありがとうございました！！！

絶好のペンキ塗りの天候だったのは、日頃の行いのおかげですね (^.^) 。

午後にも作業をしていました。写真を追加します。

いよいよ今年度最後の週を迎えました。

在校生はあと３日。卒業生は、あと４日です。

名残惜しいです (T_T) 。

出勤した時に、ハート池のカエルを覗くのがここ最近の日課ですが、産んだ卵がかなりオタマジャクシに近づいてきていました。

子供たちが登校時や下校時にいじったりしているのですが、それにも負けずしっかり成長しています（笑）。

生命力はすごいですね。

オタマジャクシの形になってきているのがわかるでしょうか。

一方、今朝もヤギのエサがたくさん届きました。

感謝しかないです。ありがとうございます。本当に助かります。

もうすぐ多摩川の土手にはヤギの食べる草が生えてくるはずです。

今年度も残すところ来週のみとなりました。早いものです。

１０月から始まったゴミ拾いですが、毎日のように続けてくれている人もおり、とても立派です！

人の役に立つ、誰かの役に立つって、気持ちの良いものです。

それでは、New Face も含めて、今週のごみ拾いの紹介です！

【３／１３】

【３／１４】

【３／１５】

【３／１６】

ちなみにこの日のごみはこんな感じ・・・。自分で使ったものはしっかり片づけたいですね。

【３／１７】

連小の素敵な皆さん、今週もありがとう！！！！！

史上１位タイの早さで桜の開花宣言が出た一昨日（３／１４）。

連光寺小の桜も、暖かな春の陽気の今日、開花しました！

卒業式あたりに満開になっているとよいのですが。

「開花宣言」は私たちにとって当たり前の年中行事となっていますが、よくよく考えてみると、たった一種類の樹木の花を「開花」と報道されるのは「桜」のみ。

日本人にとって、やはり特別な花であり、季節であるのでしょう。

私にとっても特別ですし、特別と感じられている方も多いのではと思います。

令和５年度の特別な季節、特別な花、特別な時間の始まりです。

校門を入って駐車場に向かうところに植えてある染井吉野の数本の枝が開花していました。

他のところも大きなつぼみが膨らんでいましたので、一斉に開くのも時間の問題でしょう。

年末に、職員室前に置いてある、校内にあった落とし物（衣類など）は、学校公開などの期間に目立つところに展示したりもしましたが、落とし主が現れなかったものについては一度処分しました。

そして学年末です。

１月と２月の学校公開にも昇降口脇に展示していました。

その後も増え続け、かなりの数になっています・・・orz。

もちろん、名前が書いてあるものは本人に届けていますので、名前の書いていない落し物です。

今年度もラスト１週間となってところで、本日からいつもの昇降口脇に、目立つように展示してあります。

ご家庭でもお子さんに見てくるように一声かけてください。

（写真もアップしますので、お子さんのものがないかご覧ください。）

とりもなおさず、持ち物、衣類には、記名をお願いします。

３月２４日をもって、再度落とし主の表れない落し物については処分する予定です (T_T) 。

こんなにたくさんなのです・・・。

もう少しアップして写真を撮りました。ご確認ください。

日本の将来は大丈夫なのだろうか・・・と大袈裟ですが思ってしまいます・・・。

６年生が「総合的な学習の時間」で１年間学習したことをもとに、全校児童に訴えたいＳＤＧｓのテーマを、ＳＤＧｓの１７の目標の下にあるターゲットを説明したり、自分たちが取り組んだ学習に兼ねたりして、ポスターにしてくれました。

昨日午後、廊下や階段に貼り出されました。うちの学校らしい取り組みです。

写真を撮れたものは２０枚でしたが、まだほかにも掲示されているかもしれません。見つけ次第追加していきます。

ラミネートもしてくれたので、しばらく掲示できそうです。

（撮影の際に光ってしまったりで、斜めから撮影しているのはそのせいです。すみません m_ _m ）

それでは紹介します。学校に来た際は、ぜひご覧ください。

【ＳＤＧｓ１】貧困をなくそう

【ＳＤＧｓ２】飢餓をゼロに

【ＳＤＧｓ３】すべての人に健康と福祉を

【ＳＤＧｓ４】質の高い教育をみんなに

【ＳＤＧｓ５】ジェンダー平等を実現しよう

【ＳＤＧｓ８】働きがいも経済成長も

【ＳＤＧｓ９】産業と技術革新の基盤をつくろう

【ＳＤＧｓ１０】人や国の不平等をなくそう

【ＳＤＧｓ１１】住み続けられるまちづくりを

【ＳＤＧｓ１２】つくる責任つかう責任

【ＳＤＧｓ１３】気候変動に具体的な対策を

【ＳＤＧｓ１４】海の豊かさを守ろう

【ＳＤＧｓ１５】陸の豊かさを守ろう

【ＳＤＧｓ１６】平和と公正をすべての人に

体育館は今週から卒業式・入学式の練習が始まり、会場セッティングがされました。

会場準備は、次期最高学年として５年生が創ってくれました。

６年生はさっそく昨日から練習開始。

練習用の卒業証書の筒も用意されています。

１年生の方は、入学式には出ませんが、入学式で見せる歓迎の動画を録ります。

今日から始まった体育館での全体練習は、その動画の練習を行っていました。

１年間の成長はやはりすごく、とてもしっかりとした態度で演奏をしていました。

動画の完成が楽しみです!(^^)!。

４月の保護者会で、入学式に流した動画をお見せしたいと思います。

５年生が、谷戸田で収穫した籾を精米していました。

稲から籾をとる作業（脱穀）は１月２５日に谷戸田で行いました。

５年生　脱穀

度は脱穀した籾から、もみ殻を外す作業。精米です。

精米機で行いますが、詰まらないように、籾と、籾に少しだけついている茎を今一度分けます。

初めはこんな状態です。

これをより分けより分け、

こんな状態にしていきます。

そして、精米機へ。

ちょっと調子が悪く、子供たちにやらせてあげたいのですが、今日は大人二人がかりで調整しながら精米の開始です。

なんとかうまく動いてくれました。

 果たして、持ち帰るだけの量があるでしょうか。楽しみです。

（家庭科の調理実習で食べる場合もあります）

けっこうな収穫量かも・・・(*^_^*)。

６年生の総合的な学習の時間にお世話になっている株式会社キュアグループ様。

和紙繊維から布を作り、マスクやハンカチ、靴下、デニムなどに展開しています。

普通の布と同じように何度も洗えることはもちろんですが、傷んだら土に置けば完全に自然分解して土に還ります。

循環型社会を本気で目指している会社です。

令和３年度のキュアグループの出張授業

令和４年度のキュアグループの出張授業

令和４年度の授業の紹介(キュアグループＨＰ)

以前から、この布を使用して家庭科の練習布を作れないか相談を重ねていました。

家庭科の裁縫の時間に、手縫いやミシンの練習用に「練習布」を購入して使うのですが、これが使い終わったときに土に還るのであれば、まさしく循環のサイクルです。

化繊の布では、いずれ燃えるゴミになりかねません。

縫う糸は１００％木綿を使用すれば大丈夫。

付属のボタンも、木製と生分解プラスチック製です。

１年間のご相談とご協力あって、土に還る練習布がいよいよ出来上がりました！ありがとうございます！！！

いずれ、市内の小学校に広めたい構想もあるようです。

循環型社会に向けて、学校で少しでもできることがあれば、子供たちもSDGsに貢献している自己有用感が高まります。

次年度の５年生の家庭科で使用させていただきます。

もちろん、土に還る自然素材であること、循環型社会を目指す会社が存在し、そして寄贈してくださったこともしっかりと伝えていきます。

使用後は、次の１年生のアサガオの鉢に、マルチシートのように表面にかぶせて育ちをよくしたいと妄想しています（笑）。

この布は、そう、循環するのです。

ご検討いただき、教育活動にご協力いただき、本当にありがとうございます。

感謝申し上げます。

１年生がアサガオで使用した鉢に、球根を植えました。

なんでも、８種類のうちから自分で好きなものを選んで植えたのだそう。

タイミングが合えば、入学式の装飾としてロータリーに置けそうです。

これはレナンキュラス。

こちらはチューリップ。

これはスイセンかなぁ・・・。

もう咲き始めていますが、ムスカリです。

毎朝水を上げている１年生です。とても楽しみですね。

昨日、カエルが冬眠から覚めた話題をアップしましたが、なんと、もう、産卵していました。

典型的なヒキガエルの卵です。これからもっとどんどん産むことでしょう。

朝からハート池は子供たちのたまり場になっています。

一方、校内の樹木も、順に開花してきました。

こちらは駐車場に向かう通路に生えているコブシ。

こちらはハート池のほとりに生えている、アンズ？でしょうか。

　　→ ハナモモだそうです。

春がすぐそこまで来ています。

先週後半、気温が上がったことで、ハート池の底に冬眠していたアズマヒキガエルが目覚めました。

今朝、様子を見に行ってみると、目視で６匹確認できました。

さっと水の中にもぐってしまうので、写真はこれしか撮れませんでしたが・・・。

寒い冬、子供たちが毎朝凍っているのを確認していたハート池の底で、じっと春を待っていたかと思うと、「おお、よくがんばった！！！」という思いが湧いてきます。

お腹を見ると（２枚目の写真）、冬眠明けで痩せているのがわかりますね。

この時期、カラスにも狙われやすいので、ハート池は格好の身の隠し場所です。

そのうち産卵をするので、みんなで温かく見守ってあげたいです。

今日は月曜日。

ヤギのエサがたくさん届きました。

スーパーのキャベツコーナーで、ちぎった外側の葉っぱをいただいてくれているご家庭もあるようで、ありがたい限りです。

土日に私もスーパー回りをして、キャベツの葉を入手することがあるのですが、今年は値段が高く、なかなか廃棄の葉っぱも量が確保できません。

ご家庭からいただいているのでとても助かっています。

ありがとうございます。

気温も２０℃を超え、かなり春めいてきました。

気持ちも上がっていきますね。

今週もごみ拾い頑張ってくれました！

朝、昇降口に立てない曜日があった週でしたが、ゴミ拾いをしてきてくれた人たちは身近な先生に撮ってもらった人もいたようです。

撮れなかった人、ごめんなさい…。

ではでは紹介します！

【３／６】

【３／７】この日は通学路のパトロールに出ていたので、担任の先生に撮ってもらいました。

【３／８】

【３／９】

【３／１０】今日は朝から都庁へ出かけていましたので、養護の先生に撮ってもらいました。

今週もごみ拾いをありがとう！！！

連小の伝統に！です(*^^)v。

２年生の子供たちが、折り紙も見せてくれました。

とても丁寧に折れていますね (*^^*) 。

今日は本当に汗ばむほどの陽気でした。

しかし今年は花粉の飛散もものすごく、教員も子供たちも頭痛など体調をくずすこともあるほどです。

花粉対応眼鏡も昨年よりしている子が多いです。

いい季節、大好きな季節なのですが、この花粉だけは早く終わってほしいですね。

夏から故障していたソーラーパネル。

配電盤の端子のところに埃が入り込み、ショートしてしまったのが原因です。

設置してから１５年くらい経ちますので、致し方ありません。

結構大きなダメージでした。

故障後すぐに業者に来ていただいたのですが、修理費は総計で３桁万円以上になることが判明し、年度末の市の予算でようやく修理の運びとなりました。

調べてみると、配電盤のところだけではなく、ソーラーパネル自体も２枚発電していなかったとのこと。

こちらも併せての交換となりました。

野球やサッカーをする際、パネルの上にボールが当たらないよう気を付けてくださいね。

部分復旧というのは、まだ完全に復旧していないためです。

昇降口にある表示パネルを見ると・・・。

発電はしていますが、日差しの強さ（日射量）と気温が表示されていません。

こちらは測定するセンサーがこのご時世で欠品しているとのこと。

４月の入庫になり、それ以降に補修し、完全復旧となります。

５月の陽気となった、暑いと言ってもいい午後、５年生が図工室前の畑を耕していました。

６年生の理科で教材として使用するジャガイモを植えるためです。

みんなでシャベルをもって、土を掘り起こして撹拌します。

結構質の良い土です。

「はい、写真を撮りますよ～、はいポーズ！」

と掛け声をかけると、ノリの良い可愛い５年生たち、一斉に振り向いてポーズです（笑）。

立派な畝が、２山出来上がりました。

ジャガイモは明日植えます。

ちなみにジャガイモは、６年生が育てていたジャガイモで食するには小さかったものをとっておいたものです。

これを種イモとして使用します。

朝、昇降口で子供たちをいつものように迎えていると、何やら２年生教室前の畑のところに人だかりができています。

教室の上の方を指さしています。

ん？窓ガラスにひびでも入っているかな？

近づいて子供たちに聞いてみると、排水管のところにスズメが顔を出しているとのこと。

そうそう、ここ、以前からスズメの巣になっていました。

陽気が暖かくなってきて、活動も活発になってきたのかもしれません。

絶対的に安心できる距離があるので、スズメも安心して顔を出しているようです。

まるでサービスしてくれているかのよう（笑）。

アップで撮ってみました。

ちょうど一羽がすっぽりと入る管の大きさなんですね。

そうこうしているうちに、２年生、みんなタブレット端末を持ち出し、写真を撮ったり、動画を撮ったり・・・。

動物は、いつの時代も子供たちの心を掴んでくれます。

その後、２年１組では、巣箱を作りたい！と子供たちが動き回っていました(*^^*)。

３年生が取り組んでいた伝統芸能の「お囃子」。

せっかくですので、昨日の３年生保護者会前に披露をしました。

お面も被って、雰囲気を出して、お囃子を演奏し、踊りました。

参観してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

来年度は春日神社のお祭りができるといいですね。

昨日、６年生が図工で作成した土器を校庭で焼きました。

毎年恒例のプログラムです。

火を扱うので、先週までに事前に消防署に届けを出し、近隣住宅には煙が出る旨のお願いのお手紙をポストインしての実施です。

用務員さんが取っておいてくれた校内の樹木を剪定した際の枝や、先日、５年生が炭焼きをした際に森林総合研究所からいただいた枝、そして余っていた竹を薪として燃やしました。

まずは竹を燃えやすいような長さに切り、爆ぜないように割っておきます。

薪を中央に集めていきます。結構な量です。

薪に点火した後、熾火になったら土器を周りに並べて焼いていく手順です。

土器はあらかじめ、校内の電気炉で軽く焼いてあるので、水分は結構抜けていますから、土器自体がはぜることは可能性としては低いかなぁと・・・。

これはまだ焼き色がついていない状態です。もっともっと焼いていきます。

焼いている時間は、順に教室に戻って学習したりしていますが、順番の当番さんはヤギと戯れています（笑）。

さてさて、２時間あまりで、そろそろ焼けたようです。

うまい具合に焼き色が付き、爪でたたくと「カンカン」という音がすればＯＫです。

では、作品を見てみましょう。

なかなか味のある仕上がりになりました。

自宅に持ち帰った際は、玄関やガーデンの装飾などにぜひご活用ください！

今日は月頭の月曜日です。

全校朝会を校庭で行う日なのですが、朝から小雨が降っていたりやんだり・・・

登校する子供たちはほとんど傘をさしてはいませんが、ちょっと迷うところです。

児童会の担当の先生から、たてわり班と委員会活動の引継ぎを６年生から５年生にしたいという話もあったので、思い切って外で行うことにしました。

校長の話をしているうちに、小雨が再び・・・早めに話を切り上げて、表彰もあったのですが賞状が濡れないように来週送りにすることにします。

そして、まずはたてわり班の引継ぎ。

現在のたてわり班の班長さんから、新班長さんへファイルが引き継がれました。

新班長さん、４月からよろしくお願いします！

続いて委員会活動の引継ぎですが、最初に各委員会が１年間、それぞれどんなことを行ってきたのかを紹介します。

その後、５年生に委員会ファイルがまとめて引き継がれました。

代替わりの準備が少しずつ進んでいきます。５年生は、徐々に気が引き締まっていくのですね。

今朝もヤギさんのエサがこんなにたくさん届きました。!(^^)!

最近はメインが校内にある樹木のヤマモモの葉ですが、それにプラスして野菜を加えています。

この量ですと、十分に２回分の野菜になります。とっても助かります。ありがとうございます m_ _m。

一方、こちらは職員室の教員の机上に貼ってあった To Do リスト。(*_*)

通りかかったら目に留まりました。

子供たちばかりではありません。大人もやらなければならないことがたくさんあるのです（笑）。

年度末、漏らさず校務を進めていきます。

６年生を送る会、通称「６送会」が本日５時間目に行われました。

一堂に全校児童が体育館に集まってできるとよいのですが、声も出すので、ちょっと密です。

そこでも今年度は、発表する学年が順に体育館に来て披露、６年生はずっと体育館に待機して各学年を待つ形式にしました。

もちろん出番以外の学年は、教室で生中継を見ています。

ハイブリッド形式の６送会です。

いよいよ６年生を送る会が代表委員会の司会で始まりました。

まずは装飾・プレゼントの紹介。

１年生からはハンドメイドのペンダントのプレゼント。

心のこもったプレゼントはやっぱり嬉しいです。

２～４年生は、体育館の装飾を作ってくれました。

各学年の出し物を進めていきます。

１年生は、「１年生になったら」の替え歌で、感謝の気持ちを伝えます。

２年生は、こいぬのBingoの替え歌で、やはり感謝の思いを伝えます。担任の先生がギターで伴奏でした。

３年生は、マニアッククイズとカントリーロードの合唱です

クイズは、６年生の過去を題材とした本当にマニアックな問題でした（笑）。

こちらも担任の先生がギター伴奏。

４年生は、ソーラン節で壮行です。

体育館で四方に広まって踊ると、迫力があって壮観でした。

５年生は、この日のために映画製作。

練りに練ったストーリーで、別れがたさを伝えました。

最後に、６年生からのお礼として、メドレー合奏を披露してくれました。

いやいやさすがです。ノリノリの演奏で、見ていて楽しくなってきてしまいました。

最後に、体育館にいる５，６年生、中継でつながっている１～４年生と併せてカントリーロードの合唱をしました。

企画・進行してくれた代表委員会の皆さん、ご苦労様でした。ありがとうございます。

卒業式まで、あと学校に来るのは１３日。

いやぁ、本当に卒業しちゃうのかぁ・・・。と、離れがたい気持ちと晴れの門出を祝ってあげたい気持ちと、相半ばだったのは全校児童、みな同じだったと思います。

６年生の皆さん、１年間連小を背負って活動してくれて本当にありがとう。

残りの日々を、二度とない日々を、丁寧に、大切に過ごしてくださいね。

最後に記念写真を撮って終わりにしました。

都立桜の丘学園の高等部の生徒さんたちが、月１回の割合で、窓清掃をしてくださっています。

職業実習の一環です。

本日、出張窓清掃をしていただきました。

実習と言えども、技術はすごいです。本当にピカピカで一転の曇りもなくきれいに仕上げてくれています。

いちもありがとうございます m_ _m。

恒例、今週（２／２７～３／３）のごみ拾いです。

２／２７は、６年生の社会科見学で早い時間に学校を出発してしまいましたので、受け取れなかった人もいたかもしれません。もしそうだったらごめんなさい m_ _m。

それでは紹介していきます。

【２／２８】風の強い日でしたね～

【３／１】

【３／２】火曜日も風が強かったですが、この日が春一番でした。

【３／３】

皆さん、今週もありがとう！！！

６年生の話題ネタが続きますが、ご容赦ください。

それだけ様々なことをしているという意味でもあります。

「エシカル消費」という言葉を耳にしたことがあるかと思います。

消費者庁によると、エシカル消費とは、「消費者それぞれが各自にとっての社会的課題の解決を考慮したり、そうした課題に取り組む事業者を応援しながら消費活動を行うこと。」となります。

現地の労働環境を考えて、正当な賃金を払おうというフェアトレードの商品を選んで購入することなどがこれに当たります。

そんなエシカル消費に繋がる活動をフィリピンとの間で進めているＮＰＯの LOOB JAPAN の代表の方に、出前授業をしていただきました。

まずはフィリピンの現状を聞きます。

カカオやバナナが有名ですが、一方でスモーキーマウンテンも。

フィリピンはごみの焼却処理をしていないので、以前はすべて埋め立てていたのだそう。

現在は、生ごみ、燃えないゴミ、リサイクルごみに分けて処理しているそうです。

それでも、いわゆる燃えないゴミは、埋め立てです。

そのスモーキーマウンテン近くに居を構え、ごみの中にある換金できそうなものを探して稼ぎとしている人々がいます。

モデルとして、マーク君がどうしたら学校に行けるのか、みんなで考えてみました。

グループでの検討の結果。

LOOB JAPAN では、このような現状の一助として、ごみの中のジュースのパックを買い取り、おしゃれなポーチやバッグに作り変えるサプライチェーンを構築することで、支援を続けています。

では、私たちの生活レベルではどのような行動をしていけばよいのでしょう。

改めて、自分の行動、生活を振り返ることにつなげていきました。

一方、消費者教育には限界があります。

ゴミを出さないモノを買おうとしても、ゴミが出るモノしか売っていなければ、ゴミは出てしまいます。

消費者の行動には限界があるということです。

ならば、ゴミを出さない商品の開発、そういう発想の開発者の育成、教育(学校)の負うべき役割は、そこに踏み込んでいかないといけないと考えています。

賢い消費者であり、賢い生産者となるよう、教育という育成を進めていきます。

今日も校庭側で繋がれていた、ゆきちゃんとよもぎ君。

子供たちと触れ合っていました。

こんな動物がいて、触れることができる学校なんて、そうそうありませんよね･･･(*^_^*)

１時間目、６年生が体育館で合奏の練習を行いました。

６年生全員での合奏の練習です。

これは、６年生を送る会で下級生へのお礼として披露する出し物です。

６年生全員で決をとって、合奏をすることにしたのだそうです。

音楽室の楽器勢揃いの豪華なパートの演奏になりそうです。

なお、６年生の学年だより２月号でお知らせしましたが、６年生を送る会については６年生の保護者の皆様のみ参観が可能です。

３月３日（金）１３：２５～１４：１０　が６年生を送る会になります。

６年生の出番は、最後の方になります。参観される場合は、時間に余裕をもってご来校ください。

今朝は、集会委員会が企画したサイン集会を行いました。

連小恒例の集会で、１～５年生が６年生のサインをもらうという集会です。

６年生もひそかに楽しみにしているようです。

まずは集会委員からルールの説明です。

６年生が４方に四角になるようにトラックの周りに並んでいます。

１～５年生は、６年生（どこでもよい）のところに行き、まずジャンケンをして、勝てばサインをもらえるといったルールです。

たくさんサインを集めた人が勝ち･･･ではなく、６年生からサインをもらい、改めて親交を深めようということになります。金曜日は６年生を送る会ですしね。

さて、サイン集会の始まりです。

ジャンケンに勝つという壁があるので、１０個以上もらうほどは時間がなかったのですが、

それでも全校児童、みんな楽しんで取り組んでいました。

６年生は、夕べ、自分のサインをどう書こうか考えた人もいたようです。!(^^)!

集会委員会の皆さん、６年生の皆さん、楽しい集会をありがとう！

一方、そのサイン集会を恨めしそうに眺めていたヤギさんたち。

ゆきの足は、大学の先生に診ていただいたら、捻挫のよう。

自然治癒するまで、しばらくはヤギパークには行かず、ヤギ小屋前で過ごしています。

休み時間は子供たちとも触れ合っている様子です。

今日は朝は寒かったですが、日中は４月中旬の気温になるとか。

校内のエアコンも不要になりますね。一日一日、春に近づいている実感があります。

今日で２月も最終日。明日からは３月です。

３月は学校にとっては、とても大切な季節。

１年間を振り返り、成長を足跡として確かめ、別れを惜しみ、新しい世界への期待を色濃くしていく季節です。

６年生（卒業生）ばかりでなく、大切に大切に過ごさせたいですね。

朝、ヤギの世話に行くと、放牧用のナイロンロープがとても丁寧にたたまれていました。

昨日は６年生は鎌倉に出かけていたので、５年生の飼育委員がたたんでくれたはずです。

いい仕事していますね！魂が宿っている仕事ぶりです。

なんかこれだけで、気持ちが軽くなります。

１年生の教室の前を通ると、朝学活で「１年生になったら」の歌を歌っています。

ん？あれ？違うぞ。

聞こえてくるメロディは「１年生になったら」なのですが、歌詞がどうも違うようです。

教室に入ってみます。

歌詞の書いてある紙を机の上にして、歌とセリフの練習をしていました。

なるほど、金曜日に行う６年生を送る会の練習です。

歌詞はこれ以上言いません（笑）。

６年生がジーンと来てくれたら嬉しいですね！

６年生単独では最期の行事、鎌倉社会科見学に行ってきました。

コロナ禍でここ数年外出が少ないこともあり、以前の日本の政治の中心地、幕府があった鎌倉に行ったことがないという子供たちも多数。

鎌倉街道も学校の近くに通っているのに、日帰りで鎌倉に行ける距離なのに、鎌倉時代の中心地なのに、学校で連れて行かないのでは東京の学校の名が廃る･･･とは言い過ぎですが、卒業間際の行事として昨年度から行っているものです。

必ず見せておきたいと定めていたものは、長谷大仏、若宮大路（段葛）、鶴岡八幡宮、舞殿、大銀杏です。

バスの駐車場からの経路上、小町通も通りますので、卒業間際の最期の行事ということでお小遣いもOKにして買い物も少しだけ楽しんできました。（こちらがメインの子供たちももちろんいましたが･･･( ;∀;)）

学校を７：３０に出発。

途中、スカイツリーや白銀の富士も見えるほどのド快晴。

気分も上々です。

最初の見学地、長谷の大仏。

目の覚めるような青空です。

写真屋さんは同行しませんでしたが、絶好の日和なので集合写真も撮りました。

鎌倉は、昼食を食べる場所探しに苦労する見学地です。

以前は鶴岡八幡宮でも飲食可の場所があったのですが、現在は全面禁止です。

由比ガ浜や源氏山公園が食べることのできる場所なのですが、今回はルート的に時間がかかってしまいそうでしたので、バスの中での昼食としました。

その代わり、後半の小町通り～若宮大路～鶴岡八幡宮は、たっぷりと時間をとって回ってくることができました。

小町通りでは、おみやげ･･･ではなく、食べる食べる（笑）。

ここばかりに時間を割けないので、気に入ったら即決です !(^^)!。

余りに楽しそうな様子でしたので、ついつい写真もたくさん撮ってしまいました。

その後、私は最後のチェックポイントの大銀杏の前で子供たちをグループごとに迎えました。

そこでおみくじを引いた子が、結果を見せてくれました。

「大凶・・・」本当にあるんですね。さすが戦いの神様八幡宮。シビア（笑）。

でもきっとこのおみくじを引いたことで厄を落とすことができますよ！間違いない！

行き帰りともに渋滞にはまることなく、とてもスムーズにバスが走ったので、車酔いもゼロ。

陽気も暖かく、早春の鎌倉を楽しむことができました。

６年生の皆さん、鎌倉を目に焼き付けましたか。

百聞は一見に如かず。改めて源氏～北条氏の鎌倉時代に思いを馳せてみてくださいね。

付き添いでついてきてくださった保護者の皆様、子供たちの安全管理をありがとうございました。感謝申し上げます。

今日の２時間目、最後のたてわり班活動がありました。

今日は、今年一年、たてわり班を引っ張っていってくれた６年生に感謝の思いを伝える時間でした。

朝、昇降口にあるパネルに、今日のたてわり班で何をするかが掲示されています。

それぞれの班でもうわかってはいるのですが、一応みんな確認していきます。

２時間目、それぞれのたてわり班ごとに集まって、まずはみんなで最後の遊びをしました。

教室で遊ぶ班、校庭で遊ぶ班、それぞれです。

（ちょうどこの時間、オンライン会議があり、教室は回れませんでしたが、窓から校庭を撮影!(^^)! ）

遊んだ後は、それぞれのたてわり班の教室に戻り、６年生にお礼を込めたメッセージカードを渡しました。

そして、６年生から下級生にお礼の言葉と希望を話し、今後を託して終わりました。

６年生の皆さん、今年度のたてわり班、本当にありがとうございました。

５年生の皆さん、今回の企画から最上級生としてたてわり班をまとめ、企画、準備してくれました。

ご苦労様でした。

来年度、いよいよ６年生です。よろしくお願いしますね(^.^)。

理科室前の廊下に掲示してある環境に関するポスターの前で、３年生男子が何やら唱えています。

何を唱えているのだろうと近づいて聞いてみました。

「ジェンダー平等を実現しよう」

「安全な水とトイレを世界中に」

「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」・・・

そう、ポスターの上辺に印刷されているＳＤＧｓの１７色を指しながら、その色の目標を暗唱しているのです。

ポスターにＳＤＧｓの目標の文言は書かれていません。

びっくり！そして感心！！すばらしい！！！

今年、生活科や総合的な学習の時間で、自分たちの学んだ内容が、ＳＤＧｓとどう関連しているだろうか、ということを学習の最後に振り返らせています。

ＳＤＧｓのアイコンが巷に溢れているから、新しい考えだから、潮流だから、そういった意味で触れるのではありません。

ＳＤＧｓの目標にしていることは、これまでも様々なところで叫ばれていた危惧をあらためて構造化したところに意味があります。

連光寺小が生活科や総合的な学習の時間に取り組んできた学習内容は、２０年前から実は現在言われているＳＤＧｓを実践しているものであり、先駆けてきたことなのです。

学習の最後に、学んだことがどうＳＤＧｓと結びついているのかを改めて確認することで、

「自分もＳＤＧｓに貢献しているじゃん！」

「ＳＤＧｓは遠い世界の事ではなくて、自分事！」

そんな思いを持ってもらい、自己有用感を育成したいと考えて学習を進めているところでした。

↓　こちらは１，２年生で取り組んでいる、身のまわりのものがどうＳＤＧｓに関係していたかを発見し、記録していっている表です。各教室に貼ってあります。↓

３年生の男の子たちがＳＤＧｓを暗唱していたのは、それだけ興味関心があることの表れですし、日常生活の中で「これはＳＤＧｓの〇番に関連しているはずだ」といった認識も常に傍にあるものだと感じました。

授業が功を奏して暗記してくれたとしたら嬉しいですね。

３年生の子供たちが２０歳以上になり社会に出るころには、現在のＳＤＧｓの目標年限である２０３０年はとうに過ぎています。「Ｎｅｘｔ　ＳＤＧｓ」の世の中になっているでしょう。

そんな未来においても、人類や地球に生きるすべてのものが、調和を保って持続していくためにしなければならないことはきっとずっと存在し続けます。

そんな意識を持たせる一助として、連小の生活科や総合的な学習の時間が生きるといいなと思っています。

生かさなくてはなりません。

今週、学校運営協議会がありました。

その中で、「連小の子供たちのごみ拾いの活動は素晴らしい」という意見をたくさんいただきました。

継続して伝統になればすごいなぁ・・・なんて思ってしまいました。

併せて継続していけば、青少協に善行青少年の表彰にも推してもらえるかなと考えています。

一方、本当に子供たちがボランティアでごみ拾いを続けてくれているので、

市から学校に配給されているごみ袋（枚数も決められているのです･･･）がこのままでは年度末まで足りなくなりそうと、用務員さんから話がありました。

これはまずい・・・。

早速、エコプラザ多摩に連小としてボランティア団体として登録をし（連小ごみ拾い隊？）、ボランティアごみ袋をいただくことにしました。

これでみんながたくさんごみを拾ってきてくれても大丈夫です！!(^^)!

さて、それに呼応したように、今週はいつもより多くの児童が協力してくれています。

それでは、紹介行ってみましょう！！！

【２／２０】

【２／２１】

【２／２２】

【２／２４】

今日もヤギのエサがものすごくいっぱい届きました。

いつもいつもありがとうございます。本当に助かります。感謝いたします。m_ _m。

そのヤギですが、妊活から帰ってきたゆきちゃん、前足をかばうように歩いています・・・。

一見、骨折ではなさそうだけれど、大学の先生に連絡を取って、診てもらうことになりました。

大事ないとよいのだけれど。

次々に続きます。

６年生のボランティア活動。

少し早く帰ることができる水曜日の午後の時間を、ボランティアに費やしてくれました。

児童館のお手伝い兼ねて落ち葉拾いをしてきたそうです。

自分たちだけでなく、どこかと協力してという新しいパターン。

児童館の方も嬉しかったのではないでしょうか。

卒業までの貴重な時間をありがとう！

来週はいよいよ最後の６年生の行事、鎌倉へ社会科見学ですね (^O^)／。

学校からのLINEでお知らせしましたように、本日から４年生ひとクラスが学級閉鎖をしています。

教室内で体調不良の子供が増え、感染拡大の可能性が疑われたため、学校医、教育委員会と協議して、これ以上拡大させないための措置です。

昨日の下校時に、当該クラスの子供たちにはタブレット端末を持ち帰ってもらいました。

・１台１０万円ほどの高価な機械であるから、破損しないように取り扱いに気を付けること（例えば家の中での置き場所など）

・学習のために支給されているものなので、学習以外には絶対に使わないこと

の２点をたっぷりと話して持ち帰っています。

（ご家庭でのお子さんへの使用法の確認もよろしくお願いします m_ _m ）

お休みの子供たちについては、保護者の方に取りに来ていただいています。ありがとうございます。

さて、今日はオンラインでの授業を行いました。

何時に何を行うのかは、ロイロノートというアプリで子供たちに送ります。

普段使い慣れているので、容易に連絡は伝わります。

まずは朝の会。保護者会で使用している Google Meet で繋いで、健康確認も含めて、名前を呼んで確認します。

元気な子供たちは、入室出来ていて安心しました。

昨夜、ふと、 Google Meet への入室の仕方、子供たちは覚えているのだろうか・・・と不安がよぎりました。

実際に今年になって休んだことがあって、オンラインで授業に参加したことがある子供は分かっていると思いますが、今年やっていない子供は、去年３年生の時に練習して以来かもしれません。

と思っていたのですが、、、みな入室できました。杞憂でした。よかったよかった!(^^)!。

自宅でアドバイスしてくださった保護者の方もいらしたかもしれません。ありがとうございました。

国語の授業、音楽の授業、課題学習(プリント)などを午前中終え、午後は宿題を行う時間としました。

明日は、隣のクラスの授業に一緒に参加する予定です。

学級閉鎖中は、毎日９時までにお子さんの健康状態を欠席連絡フォームで送ってもらっています。

感染が拡大しなければ、予定通り２３日(木)で閉鎖は解除し、２４日(金)から登校再開の予定です。

今朝の欠席連絡フォームを見ると・・・

昨日登校できていた子供たちは元気なようで安心しました。

「元気いっぱいです」の一言に思わず気持ちが和みました。

体調不良の子供たちも早く回復することを祈っています。ゆっくりと休んでくださいね。

土曜日に引き続き、同じメンバーの子供たちが、月曜日の夕方にも家庭科の課題を行ってきました。

2回目です。

課題になっているからまずはやらないと・・・から、自主的に行動する活動に変わってきていますね。

地域を思う気持ちがカタチになって表れてきているようでなんだか嬉しいですね。

本日午前に、学校運営協議会（学校の運営に助言してくださる地域の方々が集まっての会）でも、

「放課後にごみ拾いをしている連小の子供を見て感心していました。」

という意見がありました。

地域の方はちゃんと見てくれています。

ご苦労様でした！ありがとう !(^^)! 。

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

土曜日も、学校公開の後に１グループが活動してきました。

聖ヶ丘病院の方面から学校に向かって歩きながらごみ拾いをしてきてくれました。

一見綺麗に見える道ですが、植え込みなどに結構ごみがあったようです。

金属のものが多かったとのことです。

確かに金属は飛散しないので、ずっとそこに留まりますし･･･。

１円玉も２枚落ちていました。変色しています。

こちらは学校で預かって、ユニセフ募金用に取っておきます。

ちなみに、登校中や校外学習で子供たちが拾った１円玉などは、一時的に保管しておいてユニセフ募金に回しています。

６年生の皆さん、学校公開(参観)で疲れた日の午後に、ありがとうございました！

今年は期せずしてごみ拾いに縁のある連光寺小です。

妊活のため、瑞穂町の牧場に行っていたやぎの「ゆき」が帰ってきました。

酔ってしまったのか、座り込んでなかなか車から降りようとしません。

活発でおてんばな「ゆき」にしては、珍しい姿です。

飼育委員の５年生の児童と、３年生の児童が出迎えに来てくれました。休みの日にありがとう m_ _m。

無事妊娠していれば、150日で生まれます。

運動会後ではなく、７月ごろになってしまいそうですね。

もう少ししたら、また大学の先生に来ていただいて、超音波で赤ちゃんがいるかどうか、確かめてみる予定です。

人間と同じです (^^)。

本日は学校公開でした。

生活・総合発表会の２日目です。

まだまだコロナの感染も、インフルエンザの感染も発生していますので、人数制限と時間制限をさせていただきました。

ご理解・ご協力いただき、感謝申し上げます。ありがとうごさいました。

新型コロナウイルス対応として、マスクの着用の変更や、種別を５類に下げる話も出ています。

次年度以降の学校公開は、もっとフリーな形でご覧いただけるかと思っています。

さて、恒例の今週のごみ拾いです。

今週は、１，２，３，４年生が参加です。人数も多くうれしい１週間でした。ありがとう！

【２／１３】

【２／１４】この日のごみは多かったです・・・。

【２／１５】

【２／１６】

【２／１７】

【２／１８】

天気の良い日、風の強い日が続きそうです。

逆に言えば、ごみが飛び散る季節です。

今週のごみ拾い、皆さんありがとう！じゃんじゃんきれいにしていきます！

昨年度は、感染者数が増えた時期でしたので、２週間の延期の末、動画発表という形での開催でした。

今年度はようやく３年ぶりの対面による生活・総合発表会の開催となりました。

今日は児童鑑賞日です。

１時間目は各学年の発表紹介集会（動画）、２～４時間目にそれぞれが発表し、鑑賞しました。

【発表紹介集会】

各学年５分程度の発表内容を紹介する動画を作成し、動画で見ました。

金八先生風であったり、ダーツの旅風であったり、工夫を凝らした動画が楽しめました。

【１年生】

タブレット端末や紙芝居風の発表、実演あり、クイズありと、１年生なりの工夫が随所にありました。

【２年生】

今年度、生活科・総合的な学習の時間では、学習内容がどうＳＤＧｓと結びついているのかを意識させることで、

自分たちの活動が持続可能な地球に貢献しているという自己有用感をもたせることにありました。

発表の最後に、ＳＤＧｓのどれに当てはまるのかを発表しているグループもありました。

【３年生】

自分がなぜ追及している課題に興味を持ったのか、どう仮説を立てたのか、調べて何がわかったのか、

筋道立てて探究活動を進めたことがわかる、論理性を感じる発表内容でした。

【４年生】

電子媒体だけでなく、紙媒体も有効に使用し、聞き手によく見てもらおうという意識が感じられました。

多摩川の様々な課題について、深堀していて、「そうだったんだ」と大人でも初めて知る内容もたくさんありました。

【５年生】

もう立派な学術発表。里山の循環を分かりやすくまとめて伝えていました。

まとめる段階で、ずいぶんいろいろなことを考えたのだろうなと聞いていてわかる奥行きのある発表内容でした。

【６年生】

さすが、と思わせる発表です。プレゼンが歯切れよく、とてもテンポよくわかりやすい発表でした。

着目してほしいところをちゃんと重きを置いて発表する工夫もあり、たくさんの子供たちが聞きに来ていました。

【オーディエンス】

聞く側もメモを取りながら聞いている学年もありました。

発表する側もそんな姿を見ると嬉しいですよね。

今年は、タブレット端末でメモを取る子供がたくさんいました。

時間があってもあっても足りないくらい。それくらいすべて聞いてみたいという発表です。

明日は保護者鑑賞日となっています。

感染予防対策から、お子さん１人あたり１時間と短い時間ですが、どうぞご覧ください。

また、お時間余裕ありましたら、お子さん以外、他学年の発表もご覧いただければと思います。

（来年こそは、すべてフリーでご覧いただきたいなと切に思っています）

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

昨日は１グループが活動してきたようです。

大谷戸公園周辺のごみ拾いをしてきました。

本当にご苦労様です！

ふと思い立ったときに、またできるといいですよね。

素晴らしい子供たちです。

飼育しているヤギのメス、「ゆき」が、妊活のため瑞穂町の牧場に３泊４日で預かってもらうことになりました。

夕方、このヤギたちの故郷の大学の先生がいらして、車に乗せていきました。

いないのはたったの４日間ですが、名残惜しそうに見送る飼育委員の児童。

車に乗る前に、排卵誘発剤を注射します。意外と平気で暴れることもなく・・・。

カーゴルームに大きなケージが積んであって、暗くなるので安心して乗っていけるかな。

うまくいけば、運動会前後に子ヤギが誕生するかもしれません。

４年生から始まる、木曜日７時間目のクラブ活動。

４月にクラブ活動を始める３年生が、どのクラブに入ろうかなぁ・・・の参考にするために、クラブ見学をしました。

兄姉や先輩から聞いてはいたものの、自分で見聞きするのは初めて。

しげしげと活動を見つめていました。

さてさて、だいたい何に入ろうか、決まったかな！？

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

昨日は２グループが活動してきたようです。

２グループ共に、向いの丘地域のごみ拾いをしてきました。

４時前に学校に報告と、ごみやトングを置きに来てくれました。

ごみの量を見ても、とりあえずやらないとなので、ちゃっちゃとやってきました・・・という量ではありません。

時間をかけて、結構広い区域を回ったのではないでしょうか。

地域のためにできること、役立つこと、それの実践は、やがて巡り巡って自分のところに形を変えて返ってくるはずです。

ご苦労様でした。

素晴らしい子供たちです。

令和５年度新入学生の保護者向けに、入学説明会を実施しました。

寒い中、ご来校ご苦労様でした。

資料、説明がたくさんありましたが、不明な点は学校までご連絡いただければと思います。

入学をお待ちしております。

↓ 入学のしおり ↓

R５ 入学のしおり(連光寺小学校).pdf

（「連絡・手続き等」の欄内にもアップしています。）

昨日夕方、法務省「社会を明るくする運動”中央推進委員会」が主催する「社会を明るくする運動」作文コンテストの多摩市に於いての表彰式がベルブ永山で行われました。

本校５年生児童の書いた作文が「最優秀賞」に選ばれ、表彰されました。

おめでとうございます！

多摩市社会を明るくする運動推進委員長の阿部裕行市長から直々に表彰されました。

なお、最優秀賞でしたので、書いた作文も入選作品の代表として発表もしました。

作文は、安部元総理の事件を発端として、人間の「育ち」についてを考える社会的な思考の素晴らしい作文でした。

大役でしたが、立派に表彰、代表発表を行えました (^O^)／。

表彰式後には、市長さんと談笑の場面も。

重ねて、おめでとうございました (^.^)/。

４年生が図工で「コロコロガーレ」と題したビー玉ころがしの装置を工作しています。

ミニチュアジェットコースターのような、はたまた、ミニチュアウォータースライダーのような装置を作って、ビー玉を転がすゲーム装置ですね。

ちょっと作品を見てみます。それぞれに工夫がわかります。

走路の長い、大物です！

こちらは永久運動（外から力を加えなくても永久に動き続けること）を目指しているそう。

永久運動・・・いい響きだ！(^.^)

こちらはジグザグの走路を丁寧に作っています。うまく転がるかな？

まんまウォータースライダーのイメージでしょうか。転がるビー玉も気持ちよさげです。

こちらは宇宙のイメージかな？スコーンスコーンと転がる様子がイメージできます。

ビー玉がくぐるかわいい輪を付けています。

手前の黄色い部分は塔だそうです。どんなイメージの世界なのでしょうか。

作っては試しに転がし、また修正し、と、楽しんで作っていました。

楽しいですよね、これは。

今月、連光寺小学校の教員活動について、２件表彰をしていただきました。

ひとつ目は、文部科学省！から。

本校は昨年度から地域保護者と一体となって活動するコミュニティスクールとなっていますが、

コミュニティスクールとなる以前から、地域学校協働活動として、地域協力者や外部協力者の皆様の力をお借りして教育活動を進めてきました。

主に、生活科や総合的な学習の時間での活動です。

かれこれ20年以上にわたって継続しています。

連小のいると当たり前なのですが、地位協力者が頻繁に授業協力をしていただいているのですが、これ実はすごいことなのです。

他の学校では、これほどどっぷりとは見られません。

その地域や外部との連携というところについて、功績を表彰していただきました。

地域・外部協力者の皆様、推薦してくださった多摩市教育委員会に御礼申し上げます。

ふたつ目は、河川財団から。

毎年４年生の多摩川の学習では研究助成をしていただいています。

総合見学のバス代の一部も、ここから拠出したりしています。

その研究成果が今年度も認められての表彰です。ありがとうございます。

紹介でした !(^^)! 。

予報より早く、午前８時前には雪が降り始めました。

子供たちの登校時刻も、確実にいつもより早い（笑）。

傘についた雪を払うのがもったいないそうです。

こちらはさっそく雪をかき集めて雪だるま！

雪が降ってくれば当然子供たちは興奮状態ですが、

雪国のように雪に慣れていない（衣服や持ち物など）子供たちですから、雪が降っているときはとりあえず外遊びはできません。

残念ですが、びしょびしょになって風邪をひいても困りますし(*_*)。

そうこうしているうちに、11時頃には大雪警報になりました。

10時の校庭の様子

12時の校庭の様子　確実に深くなってきています・・・

14時の校庭の様子

子供たちの下校が心配ですが、

①まずはまっすぐ家に帰ること。

②滑りやすいので、下を見て歩く場所を選んで歩くこと。

③途中で雪玉を投げたりしないこと。

④傘を振り回さないこと。

⑤とにかく、興奮しないこと。落ち着いて帰ること。

を給食の時間に声掛けしました。

下校時には、教室で、再度気を付けることを話して下校していきます。

図工室を覗くと、２年生が図工の授業をしていました。

心なしかみんなニコニコ。

謎を探るために近づいてみてみると、ケーキ作りをしていました！

これは確かに楽しそう！

生配信で、ケーキの作り方の手順を説明していきます。

先生の見本のケーキを見ると、がぜん創作意欲がわきますよね。私も「作りたい！」って。

各自が一応完成イメージを描いているようです。こんなケーキを作りたいということですね。

土台はガムテープの芯や紙製のカップ。そこに画用紙を巻き付けてスポンジにしていきます。

デコレーションで、クリームもつけられます(^.^)。

その他にも、ドライフルーツやら、銘板やら、ビーズやら、いろいろな材料が用意されていました。

図工の授業で、材料の豊富さは、イマジネーションのふくらみに欠かせませんから、重要です。

完成が楽しみですね！

今週のごみ拾いの紹介です。

特に今日は朝から雪でしたが、そんな天候にも負けずに拾ってきてくれる子供がいて感激です。

今週は、２，３，４，５年生が登場です。それでは、紹介します！

【２／６】今週もコンプリート続いていますね！

【２／７】５年生が「気になったから…」と拾ってきてくれました。そうそうそれなんです！

【２／８】４年生は、なんと以前紛失した自分のキックボードが落ちていた！と・・・。

【２／９】初登場の友達も！チーム４年生はここの所活動が活発です!(^^)!。

【２／１０】今日も初登場のお友達が！雪の日にもありがとう！

６年生が家庭科で「共に生きる地域での生活」という単元を学んでいます。

その中で、「地域でできることは何だろう」という学習があり、グループごとに考えて奉仕活動を実践しようとしています。

あるグループは児童館へ。あるグループは大谷戸公園へ・・・。

それぞれが目的をもって活動場所に放課後赴いています。

ちょうど５時を過ぎたころ、６年生５人が職員室に訪ねてきました。

その活動の一環で、さっそく今日、学校で炭ばさみを借りて、大谷戸公園でごみ拾いをしたのだそうです。

地域のごみ拾いは、全校朝会やホームページでも発信しているので、子供たちにとっても身近な活動のはずです。

ましてや、６年生のこの時期は、子供たちの気持ちも卒業に向けて、なんとも言えない結束感も感じる時期です。

学校に報告しに来てくれた子供たちの面々は、とても誇らしげに見えました。

素晴らしい子供たちです。

今朝の朝学活の時間は、図書委員会が準備した「ビブリオバトル」を行いました。

図書委員会の面々が、それぞれにお勧めする絵本を持ち寄り、

その本のどこがどうよいのかをPRします。

それを録画したものを順に流しました。

 ↓ １年生の様子

↓ ２年生の様子

↓ ４年生の様子

 この後、タブレット端末でどの本を読んでみたいのかを投票して決着するそうです。

ＩＣＴ機器をフル活用の集会でした。（いつもながらコロナ前は考えられなかったことです・・・）

 今日は朝イチで、オンライン会議があったのですが、開始１０分前に学童の職員の方から電話があり、

「ヤギが脱走しています！」

と久々の脱走劇（笑）。

一緒に戻しに出掛けた養護教諭が、しつこく攻撃されてしまいました (*_*; 。

ヤギパークに抜け穴ができていたので、補修するために、ヤギさんたちは今日は一日校庭で繋いでおきます。

繋いでみると、冬の晴れた日はこの場所でいいのかも…。

子供たちとも触れ合ったり、日向ぼっこしたりと、のんびり過ごしていました。

何より、校庭で体育を行っているその横でヤギが寝そべっている・・・その景色がたまりません（笑）。

１年生の体育を眺めている「ゆき」。

一緒にやりたいなぁ・・・というところでしょうか。

子供たちの事ばかりだけでなく、学校は本当に一日いろいろなことが起こります。

そこから考えが広がって、棚から牡丹餅的な展開もしばしば。

おもしろくて、素敵なところです。

ヤギ小屋ですが、経年劣化で天井の部分のベニヤ板が痛んできていました。

そこをすかさずヤギさんたちが角でつつき、とうとう屋根に穴が開いてしまいました。

今週は雪が降るかもしれないというのに・・・(*_*)。

いつ壊れても直せるように、夏に補修の材料は購入してあったので、さっそく補修をしました。

まずは屋根の部分だけを外して、波板をとり、波板の下に敷いてあった3mm厚のベニヤ板も外します。

木枠だけになったところに、12mm厚のベニヤを張り、その上に新しい波板を取り付けました。

いきなり屋根だけ完成写真・・・。

工作が楽しくて途中写真を撮るのをすっかり忘れていました。

それを小屋の柱に乗せて、針金で固定します。

ベニヤ板の厚みが増したことで、かなりの重さがあります。

とてもしっかりとした屋根になりました。

中から見るとこんな感じです。

うん、いい感じです !(^^)!。

これで雪でも大丈夫。というより、角でつついても大丈夫(*^▽^*)。かなり丈夫です。

今日もご家庭からエサがたくさん届きました。

野草がない冬、とても助かっています。ありがとうございます。

（毎度のことですが、本当に野菜くず、キャベツやブロッコリー等の外側の葉や芯、リンゴの皮、そんなもので結構です！）

先週に引き続き、３年生の音楽で取り組んでいる「お囃子」の第二弾です。

今日は実際に小太鼓も用意して、自分たちで順に打ちながらリズムをしみこませていきました。

「お囃子連」の皆様に今日も来ていただいています。

実際に小太鼓をたたいていくと、自然に体が動いていきますね。

叩き終わった後に、もう手を広げて踊っている子もいました。日本人のDNAなのでしょうか。

もう一回、「お囃子」の授業を予定しています。

自販機のメーカーでよく目にすることのある会社、㈱八洋様が、本日感謝状を届けに来てくださいました。

３年生児童が夏休みに取り組んだ「連光寺聖ヶ丘の自販機MAP」の調べ学習を、10月に行われた「たまキッズのせいせきみところ展」に展示されているのを見かけたのだそうです。

その内容に大いに感心してくださり、わざわざ代表取締役社長様が作者の児童宛の感謝状をもって来校してくださいました。

大判の、手書きの素晴らしい感謝状！

そして記念品もいただきました。

ありがとうございます！児童もますます調べ学習の意欲が湧いてくることでしょう。

今日は朝から子供たちが、

「鬼来る？」「いつ来る？」

と質問が多いのなんの。

校長室を覗く子供も（笑）。

はい、ちゃんと給食の時に登場するように鬼に声をかけておきましたよ！

タイミングを見計らって、

１年生の教室から順に全教室を回りました。１２回興行です（笑）。

大きな声でしゃべることは難しいので、紙にメッセージを書いて伝えます。

階段を上るときも、一応、抜き足、差し足。

低学年の子供たちは喜んでくれるのですが、高学年になるにしたがって、みなさん、クール(T_T)。

離席する子も、大声で話し出す子もいません。さすがです（笑）。

おっと、鬼の追っかけか？？？( ^)o(^ )

鬼と談笑し始める子供や、握手を求める子供や、いやはや様々です（笑）。

児童の皆さん、毎年の事とは言え、鬼たちへの温かい眼差しのご対応ありがとうございました（笑）。

鬼は～外！　

福は～内！　

みなさんに福が来ますように！

３年生の音楽の時間に、地域の「お囃子」を教えてくださる方に来ていただきました。

毎年来ていただいています。

連光寺地域の「お囃子」は、春日神社のお祭りの際に山車と一緒に地域を練り歩いたりしています。

ここのところお祭りが中止になっていますので、目にすることも残念ながらほとんどありません(T_T)。

しかし、活動は続けているとのことで、小学生のお囃子連を募集しているそうです。

興味があったら、連小の先生に声をかけてくださいね。

毎週金曜日は、朝学活の時間に外に出てレクレーションを行う学級が多いです。

今日も全校の半分以上の学級が遊んでいたのでは？

ん？校庭の奥で、５年生と６年生が一緒にドッジボールをしています。

話を聞いてみると、６年生からの提案で「ＲＰＧドッジボール」をしているのだそうです。

ゼッケンの色で役割が決まっているらしく、スライム、魔女、王様などがいるそうです。

王様が当たってしまったらおしまい。みんなで王様をガードしながら戦っていました。

一方、こちらは朝昇降口でマイバチを見せてくれた４年生。

ゲームの「たいこの達人」用のバチだそうです。

音楽で使えるのか、音楽の先生に聞いてみるために持ってきたそうです(^^)。

自分が小学生の頃の遊び道具と言ったら、グローブ、バット、自転車は必需品でした。

当たり前ですが、時代とともに遊び道具、欲しくなる道具も変わっていきます。

そんなところに、１年生の先生から連絡。

教室のエアコンがつかない！！！と・・・。

見に行ってみると、エラー表示が・・・。

室外機の故障で、ほかにもエアコンがつかない教室が・・・。

（１つの室外機で複数の教室のエアコンを動かしているため）

業者に連絡して、修理中です。

防寒しながらの授業です・・・。(*_*;

いよいよ２月になりました。早いものです。

今週も寒さが厳しく風も強かった毎日でしたが、ごみ拾いをしてくれる子供たちがいました。

いつもありがとう！！！

今週は、２，３，４年生が拾ってきてくれました。

 【１／３０】マスク１つでも、ごみはごみ！ありがとう！

【１／３１】

【２／１】

【２／２】なんとボランティアごみ袋が風に舞っていたそうです。それに拾ったごみを入れて持ってきてくれました。

【２／３】今週毎日コンプリートの人もいましたね！みんなすばらしい！

本当に小さなものでも、拾うか拾わないでは大違い。

私も、一瞬通り過ぎてしまい、戻って拾う、なんてこともしばしばです。

なんか目に入ったぞ、気になるぞ、そんな気持ちが大切なのです。

今週もありがとう。

今日の７時間目は委員会活動の時間でした。

委員会活動は、月に一回あります。

そして、今年から委員会活動（５，６年生）とクラブ活動（４～６年生）は、７時間目にしました。

７時間というと長いですが、７時間目がある木曜日はＢ時程と言って、時間が前倒しになります。

そして、７時間目を設けることで、年間４０時間程度の授業時間をプラスで確保しています。

図書の時間を国語とは別の時間で取っているのですが、それができるのはこの７時間目があるからです。

いきなり横道にそれてしまいましたが、飼育委員会は飼育動物の世話をするのが仕事です。

ただ、うさぎの世話は、今、２年生に移行していますので、日常的にはヤギの世話。

そして、委員会の時のうさぎの爪切り、健康状態チェックなどです。

うさぎもある程度人と関わることでストレスが減るのだそうです。

にしても、お互いとてもリラックス・・・（笑）。

爪を切っているうさぎの姿勢がとてもかわいいです。まさに愛くるしい、という感じですね。

そして、おとなしくしているんです、本当にこの時。

２羽ともきれいに爪を切ることができました。

子供たちも慣れたものです。

室内飼育するようになってから、明らかにうさぎの毛並みが滑らかになりました。

フワッフワッという感じで、飼育委員会の子供たちも毛並みの感触を味わっていました。

いやあ、かわいい！

朝、１年生の男の子が、教室前の花壇で何やらやっています。

傍らにはそれを一緒に見ている女の子も。

はて、何をしているのでしょうか。近づいてみました。

聞いてみると、小さな水槽の中にはワラジムシが一匹いるのだそう。

ワラジムシが住みやすいように、小さな水槽の中を整えていました。

そう、まるで箱庭です。

ワラジムシも幸せでしょう(*^^*)。

生き物飼育は子供たちの成育にとても大切です。

生きること(エサ)、生き続けること(環境)、死なせてしまうこと(命の有限さ)など、実感として学ぶことが多いからです。（生き物を材料に、とは言いません。死なないことに越したことはありませんが、時に死も大きく学ぶきっかけになるということです。）

果たして何人の子供たちが、教室で個人的に生き物を飼っているでしょうか（笑）。

小学生ならではです。大切にしたい行動です。

朝、出勤してみると、廊下のあちらこちらになんだかかわいい折り紙がたくさん置いてあります。

「宝探しだな⁉」とピンときました。

何個あるんでしょうか。

１Ｆ特活室のうさぎにエサをやりに行くと、奥が仕切ってあって、ホワイトボードには但し書きが。

うん、宝探しでうるさくなってうさぎを驚かせないように書いてくれたようです。

生き物にやさしい連小の子供たちらしい配慮だなと思いました。(^^)

さて、８：２５にいよいよ宝探し集会がスタートです。

今日は１～３年生のみです。

１，２Ｆの廊下を中心に宝が置いてあるので、探してください。

見つけたら、教室にある袋に入れてくださいということでした。

見つけた宝には、点数が記されていて、その点数をクラスごとに集計するそうです。

ちなみに、取っても良い宝は、一人一つとのこと。

さてさて、嬉々として集会のスタートです。

集会委員の子供に聞いたところ、折り紙は２００個折って用意したそう。

すごい！！！

朝から楽しい集会となりました。

集会委員会の皆さん、ありがとうございます。

３年生の女の子が、家で作ったブローチや髪留めを見せてくれました。

キットがあるそうで、そのキットを使い作ったそうです。

それにしても、とてもきれいな小物です。

陽光に当てると、キラキラと光っていました。

なんだか見せられた側もうれしくなります(*^^*)。

そういえば、娘が４年生の時に、クリスマスプレゼントで粘土で作る小物や食品サンプルみたいなキットをサンタにお願いしていたことを思い出しました。

中学年は、こういうものに興味が出る時期なのでしょう。

デザインを考えること、作ること、使うこと、みな子供たちの成長にはプラスになる活動ですね。

大いにやってみてください。そして、また素敵な作品を見せてくださいね。

先週はとても寒さの厳しい１週間でした。

寒さに負けず、丁寧にごみ拾いをしてくれる子供たちが先週もいました。

先週は、２，４年生が拾ってくれました。

頑張っていますね。ありがとう！

【１／２４】

【１／２５】この日は前日に風が強かったので、朝の大谷戸公園にもごみがありました。やはりプラごみです。

私の拾ったものも今回はアップ。

【１／２６】

【１／２７】

【１／２８】

土曜日の学校公開の際に、「毎朝ごみを子供たちが拾ってきてすごいですね！」と保護者の方から声をかけられました。

そうやって見ていてくれている方、感じてくれている方もいます。

応援と感じ、継続する力が湧いてきます。ありがとうございます。

３年ぶりとなった「多摩市公立小・中学校図画工作・美術展」が、新装オープンとなった多摩センターのパルテノン多摩で開催しています。

会期は１月２８日（土）～２月２日（木）９：００～１７：００です。

最終入場は１６：３０まで。最終日の２月２日（木）は９：００～１２：００となります。

早速日曜日の朝に出掛けてきました。

小学校の会場の様子と、本校出品作品の一部をご紹介します。

壁が黒くなり、作品が映えるギャラリーになった気がします。

久しぶりの開催だったので、見ていて高揚感がありました。

１時間くらい、たっぷりと作品の中に浸ってしまいました。

ぜひ、お立ち寄りください。

昨日、６年生が学校で育てた大根を収穫して、その大根で味噌汁を作る調理実習を行いました。

授業の様子は、とてもしっとりとして、和やかな空気の中で実習をしていました。

具材は、大根、こんにゃく、長ねぎ、油揚げ、ひき肉です。

手順どおりに、落ち着いて調理が進んでいました。

まずはこれが収穫した大根。そんなに大きなものではありませんが、そのせいもあって柔らかかったぁ。

調理する面々。画面からも、落ち着いた様子が伝わってきます。

だしに使った煮干しの取り外した部分がきれいに並べられていました・・・(*_*)。

いよいよ最終段階です。

最後にご相伴にあずかりました。

大根が柔らかく、だしの味がしっかりしみていておいしかったです！！！

ごちそうさまでした!(^^)!。

うさぎを１Ｆの特活室で飼育し始めたのは先日掲載した通り。

ところが今週は「書き初め展」を開催しているので、１週間だけケージごと校長室に避難しています。

うさぎと一緒にごそごそ仕事をしています（笑）。

暖房を入れているせいか、他にちらちらとうさぎに目をやると、午前中、こっくりこっくりと昼寝をし始めます。

それだけでもとてもかわいいのですが、あまりに心地よかったからか、黒い「みたらし」の方は、体を横たえて寝るようになりました。

安心しきっているのでしょう。

うさぎって、人間みたいに、こんな横になって腹も見せて寝るんですねぇ・・・。

驚くとともに、とてもかわいいです。

次の日は、もっと気持ちよさそうに寝ていました。

いやぁ、こんなかわいい姿を見せられると仕事になりません（笑）。

今朝も、というより、昨日より体感として気温が低いなぁと感じていたのですが、案の定昨日より低かったようです。

外の水道はすべて凍っていて、子供たちが登校する時刻になっても水は出ませんでした(昨日はその時刻には出るようになっていたのですが・・・)。

氷の実験をしている２年生から、歓声が上がります。

明らかに昨日より立派な氷です。

氷の中に泡もたくさんありましたので、急激に冷えたのでしょう。

ヤギ小屋の水道も凍っていて、ホースから水が出ません。

しかし、飼育委員の子供たちが、ホースを踏みつけてなんとか水が出てきました。

凍ったホースの形の氷と一緒に(*^^)v。

一方、ハート池は昨日以上に結氷。

「乗れそう！」と思った子供が続出 (*_*; 。

足首までの池ポチャが今朝は続出しました( ;∀;)。

「ポチャしたら乾かないよ！！！」

と声もかけましたが、乗ってみたいその気持ちは分かります．．．。

（濡れてしまった子供たちは、保健室の貸し出し用の替えの靴下やズボンを履いています。）

でも、こうやって子供たちは氷の厚みや丈夫さ、真冬の水の冷たさなど、冬を体感して覚えていくのでしょう。

５年生がいつもの谷戸田で脱穀を行いました。

寒い寒い一日でしたが、風がほとんどなかったのが救いです。

谷戸田も全面結氷・・・。

秋に稲刈りをしたのですが、刈った穂のついた稲を干し、乾燥させます。

そして、乾燥した稲の茎(稲藁)から籾を取り出す(切り取る)作業が脱穀です。

たわわに実った稲穂を手に、作業開始です。

まずは、足踏みで回転する千歯こき（足踏み脱穀機）に稲穂を入れて、荒く籾を切り離します。

そのあと、まだ茎に残っている籾を一粒一粒丁寧に取っていきます。

これは手作業！

続いて唐箕にかけます。唐箕の役割は、籾と細かいゴミを選別することです。

こんな荒く選別した籾を、

唐箕にかけていくと・・・

こんなきれいな籾だけになります。

と、今日の作業はこれでおしまいです。

この籾を学校に持ってきて、いよいよ精米作業が始まります。

昔の方は、たくさんの過程を苦労しながら経て、ようやく白米にありつけたのですね。

といっても、たかだか５，６０年前ですが・・・。

その知恵に感服です。

大寒波に注意をと、気象庁と報道が連呼していた今日、少し早起きして余裕をもって出勤しました。

降雪もなく、降雨もなく、路面が濡れていなかったので凍結もなく、いつも通り学校に到着して一安心。

これならば子供たちも大丈夫・・・と安堵したところです。

校舎周りでは、次々に子供たちが厳冬の証拠を見つけていました。

まずこれは、ヤギ小屋に置いてある水飲みバケツの水。１ｃｍくらいありました。

たった一晩でこれだけ凍ったことになります。

続いて、２年生が凍らせる実験をしているたらいの中。

こちらも見事な氷ができていました。

一方、外の水道は７：３０の時点ではすべて凍結していて水が出ませんでした。蛇口も回りません( ;∀;)。

水道にはこんな芸術も出現。

いやいや、予報通りの厳しい朝でした。

子供たちは大はしゃぎでしたけれども(*^^)v。

新年恒例、書き初め展を開催しています。

１，２年生は各教室前の掲示板で、３～６年生は１Ｆの一番奥の特活室で一堂に掲示しています。

２８日（土）まで開催していますので、学校公開の際にぜひご覧ください。

そして、しっかりかけたお子さんの作品を、お家で褒めてあげてください !(^^)! 。

各学年の書き初めを紹介します。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

東京日野青色申告会が実施した「税の書道展」に出品した６年生児童が８名入選しました。

おめでとうございます！

外での全校朝会の時に表彰できればよかったのですが、次回の外での全校朝会は２／６ですからちょっと先です。

今日の放送全校朝会で紹介し、朝会終了後にクラスに回って表彰状を手渡しました。

 （６年生の子供たちに携帯を預けて写真を撮ってもらいました(*^^*)）

【銀賞】表彰状・盾・副賞が送られました。

【佳作】表彰状・副賞が送られました。

１名はたまたま今日はオンラインでしたので、オンライン上で表彰しました。

【努力賞】表彰状・副賞が送られました。

おめでとうございました！!(^^)!

連光寺小では、ヤギのほかにもうさぎを飼っています。

これまでうさぎは外の飼育小屋で飼っていました。

ちなみにうさぎはもともと寒い地方の生き物です。雪原を走るうさぎ・・・イメージできますよね。

ですから寒さには強いのです。

今年度、東京都飼育動物推進校に指定されているのですが、その関係で獣医さんが飼育動物を見に来たところ、現在の環境基準的にはこれではまずいとの指摘を受けました。

外の飼育小屋は床が土（砂）で、尿もふんも一緒に交じっています。

もちろんふん掃除はしていましたが、すべて取り切れるはずもありません。

現在の飼育小屋は、床がコンクリートで、水で流せる衛生的な構造が推奨とのこと・・・。

うーん、そこまで小屋を改造するのは無理です。一番ネックなのは、排水ができないこと・・・。

であれば、ということで、ケージで飼育することに方針変更をしたのです。

大きめのケージを買い、１Ｆの特活室に置くことにしました。

エサや掃除の世話は、これまで５，６年生の飼育委員会が行っていましたが、秋に生活科でうさぎの勉強をした２年生にチャレンジしてもらうことにしました。

室内飼いになったおかげで、休み時間に子供たちの来訪が絶えません。

うさぎも多少は触れ合いがあった方が（遊んでもらった方が）良いとのことなので、一石二鳥かな !(^^)! 。

朝方、ヤギのエサを作った後でうさぎのエサをもっていくと、食べたくて仕方ない様子です。

人に慣れてきてとてもかわいいです。

左の黒い方が「みたらし」。通称「ミタ」。右の白とグレーの方が「しずく」。通称「シズ」。

代表委員会が、学校生活で注意する事柄を書いて掲示してくれました。

同時に校内各所に注意喚起のポスターも貼られています。

朝、学校に来ると、ドーンとパネルに掲示が。

確かに最近、休み時間に寒いせいか外で遊ばず、校内を走っている子が増えたなぁ・・・とか、周りの人に迷惑がかかるんじゃ？といった行動が見られたことは事実。

それを感じ取って、代表委員会で作ったのだそうです。

「時間を守る」

「はしらない」

「みぎがわつうこう」

「ろうか　かいだん　あそばない」

学校の、というより、集団生活をする上での基本のきまりが書いてあります。

人をこまらせているかも・・・その通りです。

ん？．．．．ん？？？

あれ・・・？

「あなにつっこまない」？？？どういうことだ？？？

見つけた子供たちや先生たちでちょっと話題になりました（笑）。

代表委員の子に聞いてみると、階段の３階の部分に、格子状の柵や、丸穴があるのだそう。

ここに手（腕）や頭を突っ込まない、ということだそうです。

確かに何か事故のもとになりそうです。

一件落着。

みなさん、代表委員会の人が書いた集団生活をする上での学校のきまり、気を付けてくださいね。

本日午前、３年生が社会科見学で多摩消防署に行ってきました。

秋に見に行った多摩中央警察署に引き続いての社会科見学（施設見学）です。

もちろん永山までは歩き。

３年生はいつも感心するほど列での歩行が上手です。

永山に着けば、そこには新築されたきれいな多摩消防署が！

クラスごとに分かれて、さっそく見学・説明が始まりです。

１組について回っていきました。

まずは庁舎見学・・・

と、説明が始まった直後、館内に放送があり、出動指令が流れます。

説明されていた署員も出動のため、急遽、発車するポンプ車を見に行くことにします。

迫力のある出発シーンを生で体験！しびれました！！！

説明する署員の方が出動されてしまったので、代わりのの署員にバトンタッチで説明が続きます。

東京消防庁管内の現在のリアルタイムの出動状況なども見せていただきました。

（かなり出動していて真っ赤・・・）

その後、車庫に移動して、車両を見学します。

まずは指揮隊車。司令官が乗る車だそうです。

これは署内に１台のみ。

続いてポンプ車。先ほどもポンプ車が出動しましたが、複数台あります。

私たちが通常、消防車と言ってイメージするのは、このポンプ車ですね。

放水するポンプを積んだ消防車。それ以外にもホースやエンジンカッターなど、現場でのツールが積んでありました。

次は、はしご車。

はしご車のはしごは、３０ｍだそうです。これはビルの１０階に到達する高さとのこと。

そしてタンク車。

現場近くで水が確保できない時に使用されます。

ポンプ車は１ｔ程度の水しか積めませんが、タンク車は１０ｔの水を積むことができます。

署内の一番奥に行くと、なんと、ガソリンスタンドが！

夜間や年末年始など、ガソリンスタンドが閉まっていたから燃料が補給できなくて出動できなかったでは話になりません。

いざという時のために、消防署内にはスタンドが併設されているとのことでした。

救助作業用、消火作業用の訓練施設も。

ということで、１時間ちょっとの短い時間でしたが、たっぷりと消防署を体験することができました。

特にしょっぱなの緊急発車が見られたのは、緊迫感が伝わってきて、なかなかできない経験でした。

見学で記録したことをしっかりとまとめてくださいね！

６年生が図工で制作した「すみのうた」を東階段に掲示してあります。

それぞれが自作の額もつけて、見栄えのする作品に仕上げました。

墨で描いた絵を、切り抜いたり、貼り付けたり、切り離したり・・・と、

変化を持たせて、墨の絵だけにならないよう工夫していました。額もその一つですね。

立ち止まって、じっし眺める子供たちももちろんいます。

作品が展示されていると、空間に生命を感じるようになります。

不思議な世界観を感じさせる作品たちです。

２８日（土）の学校公開の折に、ぜひじっくりとご覧ください。

定期便、今週のごみ拾いです。

今週も脈々と続いています！

風が強い日があったせいか、今週は私もレジ袋を結構拾っていました。

季節や気象条件などでごみの種類が変わるなぁと、そんなことにも興味が出てきます（笑）。

【１／１６】

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【１／１９】

【１／２０】

タイミング合わず、朝出会えずにほかの先生にごみを渡してくれた子もいました。

ありがとう！　写真撮れずごめんなさい m_ _m。

あいさつ運動の最終日となりました。

地域・青少協・ＰＴＡの皆様、毎朝寒い中ありがとうございました。

感謝申し上げます。

今日は、５，６年生のボランティアの児童が立ちました。

放射冷却の大変寒い朝です。こよみの上では、今日はちょうど「大寒」でした。

今週も、たくさんヤギのエサが届きました。

少しずつでも、それが複数となれば、多くの量になります。ありがたい限りです。

↑ 今朝届いたヤギ用のエサ

葉物の草が枯れてしまっている季節、とても助かります。ありがとうございます。

今年も、６年生の「総合的な学習の時間」で取り組んだ再生可能エネルギー、ＳＤＧｓの授業の一環として、和紙から繊維を作っている会社「CURETEX」さんに来ていただき、出張授業をしていただきました。

昨年から来ていただいている会社です。

「CURETEX」さんは、環境やＳＤＧｓに建前でなく企業理念として真摯に取り組んでいる会社です。

「環境で飯は食えない」と言われるように、「環境」はビジネスになりにくいと言われてきました。

ＳＤＧｓがあっという間に広がり、認知されていますし、

社会活動をする際にも無視できないムーブメントにもなっていますが、

それでもＳＤＧｓで飯が食えるわけではありません。

むしろ、企業理念(姿勢)としてデフォルトで求められている必須のもの、と言ったほうが良いかもしれません。

そんな環境への配慮、ＳＤＧｓへの貢献(協力)をＳＤＧｓのずっと前から取り組んでいたのがこの会社、

ＣＵＲＥＴＥＸ（キュアテックス）です。

なぜそんなことを考えて企業活動をしているのか、これからどう進んでいきたいのか、

そんなことを、子供たちが教室で学んでいるＳＤＧｓが机上の空論にならないように、

実践している方々（企業）の生の声を聴かせたくて来ていただいたのです。

詳しくは→→→ＣＵＲＥＴＥＸ ホームページ

まずは和紙から繊維を作っていることの紹介。

その繊維で、マスク、Ｔシャツ、靴下、ハンカチ、デニムなども作って販売しています。

エコプロ２０２２でも「キュアグループ」としてブースを出展していました。

連光寺小の子供たちには行くように伝えていたのですが、その際にみなハンカチをいただいていました。

立派な「売り物」ですが、その節は本当にありがとうございました。

また、靴下は通気性が良く、においも発生しないとか。

スペースシャトルに乗った宇宙飛行士の山崎直子さんも履いていたのだそうです。

ホームページで販売もされています。

しげしげとＴシャツを観察しています。

今日、来校してくださった社員さんが、なぜこの会社に勤めようと思ったのか、

何をしたいのか、そんなスピリットを語ってくれました。ここが大事です。

休憩時間には、製品を見たり、個人的に質問する人がたくさんいました。

学習の最後には、学んだことに関するクイズが出されました。

正解した人へは、和紙繊維で作ったマスクがプレゼントされるということで、がぜん子供たちにも熱が入ります（笑）。

このマスク、私も購入してかれこれ１年使用していますが、湿気がこもらず非常に着け心地が良いのです。

もちろん何回洗濯しても大丈夫です。おススメです。

６名の子供たちにマスクをプレゼントしていただきました。

出張授業、遠いところお越しくださり、ありがとうございました m_ _m。

感謝申し上げます。

↓　昨年度の記事　↓

2022/2/22 ６年生　ＳＤＧｓへの取り組み（ＣＵＲＥＴＥＸ）

あいさつ運動も終盤に入ってきました。

今朝は５年２組の児童が担当です。

高学年が今日で一巡したのですが、あいさつ運動は明日もあります。

明日は、委員会の活動などであいさつ運動の日に立てなかった子や、ボランティアでやりたい子が立つそうです。

いよいよ明日が最終日です。

週の半ば、あいさつ運動も３日目となりました。

今朝は５年１組の児童が担当です。

５年生の威勢の良い声が響きます。

６年生と年齢はたった１年の違いですが、声のトーンが異なっているなぁと改めて感じました。

子供たちの１年１年の成長は、本当に著しいですね。

５年生が社会科見学に出かけています。

５年生の社会科は、農業や工業、情報産業を学びますので、それに関連するところを見学に行きます。

昨年までは、コロナ禍で工場が見学不可となっているところが多かったのですが、今年度からはぽつぽつ開放し始めてくれました。（まだ少ないですが）

それでも今回は、工場は「味の素」のみ。

かなり早めに予約に動き出したのですが、他の見学施設は、日程の都合が合わなかったり、他校の予約で埋まってしまいました。

空いている見学施設が少ないため、どうしても集中してしまうようです。

今日の行程は、味の素川崎工場と東京タワーです。

味の素川崎工場は、「ほんだし」や「クノールスープ」を作っているところです。

スープの製造過程を見学した後、包装工場、サプライチェーン（製造から消費までの流れ）の努力と工夫を学び、消費者として何ができるのかを学びました。

企業のＳＤＧｓに対する真摯な取り組みをどう感じてくれたでしょうか。

味の素を後にし、一路東京タワーへ。

都民は意外と行ったことがない場所が東京タワーや皇居かもしれません。

見えてきた見えてきた！

高さは東京スカイツリーに抜かれてしまいましたが、東京タワーの方が建造物としての建築美を感じるのは私だけでしょうか。

とりあえずは、まず、室内で昼食です！

さて、この後今日は展望フロアまで行く予定ですが、階段で行くのだとか？？？

上りかな、下りかな・・・。はたまた別動隊かな？？？

（帰ってからお子さんに聞いてみてください  ^ ^  ）

展望台に到着。みんなで高みの見物です。

遠くには、ライバル、東京スカイツリーが見えています。

景色がそこそこ見える天候でよかったです！

高いところと言えば、最近よくあるアクティビティ？

度胸ありますね～。

 ５年生、行程をすべて終えて、そろそろ帰途につきます。

２３日（月）からの書き初め展に向けて、３年生が書き初めの最後の本番をしています。

教室では手狭なので、特活室に移って、畳の上で書くような形で仕上げていました。

年末と冬休みにも書いている字「お正月」ですので、準備ができた子から、どんどん書き始めていました。

みんな真剣そのものです。

３年生は今年から始めた習字ですが、だいぶ慣れてきましたね。

書き初め展は、２８日（土）の学校公開の折にご覧いただけます。

３～６年生は１Ｆ一番奥の特活室で、１～２年生は教室前に掲示して展示していますので、どうぞご覧ください。

あいさつ運動の２日目です。

今日は、６年２組の担当。

今朝はとても冷え込みました。手袋が欠かせません・・・。

寒い中、６年生も含めて皆様ありがとうございました。

夕べから今朝にかけて、氷点下になっていたようで、ヤギパークのバケツの水が見事に凍っていました。

気づいた３年生が上手に取り出しました。

ほんとに見事なレコード盤みたいです。

「レコード盤」の言葉に、３年生は？？？でしたが (*_*) 。笑

美しい、冬の造形ですね。

青少協・地域・ＰＴＡ・児童によるあいさつ運動が始まりました。今週一週間、実施します。

コロナ禍の中止を挟んで再開していたのですが、児童が再参加するのは今回からとなります。

今回は、高学年のクラスで担当の曜日を決めて朝立ってもらいます。今朝は６年１組の担当でした。

一日の始まりはあいさつから。

毎朝私も昇降口に立って子供たちにあいさつしていますが、自分から挨拶をしてくる子供は３～４割。

目を合わせてしっかりと自分から挨拶してきたり、返事が返ってくると、それだけで気持ちも上がります。

あいさつは、社会生活の第一歩です。

信号のところには、「あいさつ運動」の横断幕も掲示しました。

青少協、地域、ＰＴＡの皆様、ありがとうございます。

年が明けましたが、継続してヤギのエサを家から持ってきてくれる子供たちが多く、とても助かっています。

生ごみになってしまう果物の皮や、傷みかけたもの、端切れで十分です。少しでも助かります。

引き続き持たせていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

今朝もこんなに届いていました。ありがとうございます！！！

山好きで、写真好きだからか、富士山が見える景色が大好きです。

富士山が見える景色は、スコーンと抜けている空間がないと見ることができないので、見通しが良いということですね。

連光寺地域も、思わぬいろいろな場所から見ることができます。

今朝、たけのこ公園に至る道で、きれいな白富士が拝めました。

子供たちは富士山に毎朝気づいていたでしょうか。

今年もごみ拾いを続けます。

インフルエンザが流行の兆しを見せていますが、そのせいか、はたまたコロナの感染拡大のせいか、大谷戸公園の通勤路では年明けマスクのごみをちらほら拾っています。

子供たちもごみ拾いをできるときに続けてくれています。

意志をもって、できるときに、できる人が！

今年も一緒に続けていきましょう！

【１／１０】始業式早々拾ってくれました！ありがとう！！！

【１／１１】この日は４年生コンビも参加！

【１／１２】毎日続いていますね！ありがとう。

【１／１３】４年生コンビも拾ってくれたのですが写真が撮れず、拾ったごみのみでごめんなさい。

さあ、今年も頑張っていきます！( ^^) 

今日、６年生が社会科見学に行っています。

見学場所は、憲政記念館、国会議事堂、北の丸の科学技術館です。

渋滞もなく、温かい気候の中、順調に見学が進んでいるようで、写真が送られてきました。

憲政記念館で、憲政の歴史の展示を見ています。

こちらは、模擬国会体験の様子です。

国会議事堂内の見学も終え、正面玄関に出てきました。

恒例の記念撮影です。

国会が見学できるのは、時間的に東京の小学生の特権ですね！

国会議事堂と道路を挟んだ国会前庭に移動し、昼食です。

天気が本当に良く、大都会のオアシスを満喫です。

昼食の後は、北の丸にある科学技術館の見学です。

金色の玉ねぎ（古っ…笑）の日本武道館の横を通って、科学技術館に向かいます。

科学技術館の館内見学では、最新の科学技術の応用例・転化例などを見学しました。

帰りも渋滞なく、無事帰ってきました。

ご家庭でのお弁当の用意等、ありがとうございました。

６年生は、あと一回、社会科見学(遠足)があります。

２月下旬に、鎌倉に行く予定です。お楽しみに！

１，２年生は、担任の先生たちが相談して、朝学習の時間にＳＤＧｓの事例を各学級で話す取り組みをしています。

今日は、１年２組の先生が２年２組へ、２年２組の先生が１年２組に行って話しました。

１年２組では、プラスチック消しゴムを切り口として、プラスチックを削減するにはどうしたらよいのかを話しました。

まずは何より、今あるモノを大切に使うことが必要です。

２年２組では、フードロスについて話しました。

日本はフードロスの多い国と言われています。

給食でも、できるだけロスを減らすように無理しない範囲で食べることも必要です。

生活科や日常の学習活動の中で、実は自分たちの取り組んでいた活動や学習がＳＤＧｓに結びついていることは多々あります。

世界が取り組んでいることと、私たち（小学生）の生活は、そんなにかけ離れていることではないのです。

わかったことは、各教室に掲示してあるＳＤＧｓの表に、私たちがかかわっていることを書いて貼っていっています。

小学生のうちに、小学生だからこそ、世界の情勢・状況に関心をもち、これからの学びに生かしていくことが必要です。

地球市民の一員として。

今日から給食も始まりましたが、連光寺小は今週いっぱいは午前授業（４時間授業）です。

今年度から、長期休業日明け（春休み、夏休み、冬休み明け）の１週間は４時間授業にしています。

令和３年度になりますが、夏休みに感染が拡大し、９月中旬までは市内全校が午前授業になりました。

午前授業でスタートしたことで、子供たちは長期休業日明けの学校生活にソフトランディング、非常にスムーズに、落ち着いた学期を始めることができた様子でした。

その経験があり、今年度から長期休業日明けの１週間は４時間授業にしているのです。

その成果か、昨日も今日も、教室は落ち着いていました。

欠席や遅刻も少ない様子です。

玄関で下校する子供たちを見送っているときに、午後は何をするのか聞いてみると、

「友達と遊ぶ約束をしました！」

「児童館に行きます！」

と元気な声が返ってきていました。

たくさん遊んで友達と交わりながら、徐々に学校生活を取り戻してほしいと思います。

と、帰り際の６年生に川柳を見せてもらいました。

まだ完成はしていないとのことでしたが、クオリティに感心しました。

句も素敵ですが、挿絵も上手ですねぇ～！

実体験したことがある人は、その時の情景を思い出すのではないでしょうか。

見せてくれてありがとう (^^) 。